人教版九年級上冊第22課課件_第1頁
人教版九年級上冊第22課課件_第2頁
人教版九年級上冊第22課課件_第3頁
人教版九年級上冊第22課課件_第4頁
人教版九年級上冊第22課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

思想啟蒙運動:代表人物伏爾泰盧梭

孟德斯鳩

1、伏爾泰:啟蒙運動的領(lǐng)袖和旗手

他反對封建專制制度,主張由開明的君主執(zhí)政,強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等。他批判天主教會的黑暗和腐朽,把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”,天主教是“一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網(wǎng)”。

“我不同意你說的每一個字,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。2、孟德斯鳩

他認(rèn)為立法權(quán)應(yīng)由人民集體享有,司法獨立,君主享有行政權(quán)。三種權(quán)力相互獨立而又相互監(jiān)督。其核心是:制約和平衡。3、盧梭他否定封建王權(quán),認(rèn)為如果統(tǒng)治者違背民意,撕毀大家都應(yīng)遵守的社會契約,人民就有權(quán)利推翻他。啟蒙運動的影響1、促進了人們的思想解放2、促進了歐洲的社會進步3、促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放運動。文藝復(fù)興啟蒙運動批判作用

14—16世紀(jì)

17、18世紀(jì)意大利法國人文主義理性主義天主教神學(xué)封建專制,天主教會但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭奠定思想文化基礎(chǔ)反封建的思想武器第一次思想解放運動第二次思想解放運動練一練時間興起地核心代表性質(zhì)你能否說出這三位科學(xué)家的名字?愛因斯坦達(dá)爾文牛頓1642~1727年[英]物理學(xué)家數(shù)學(xué)家天文學(xué)家1642年出生在一個農(nóng)民家庭1661年進入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)1665年提出著名的二項式定理

1671年研制出反射望遠(yuǎn)鏡1672年當(dāng)選為皇家學(xué)會會員

1701年當(dāng)選英國下議院議員

1705年當(dāng)選英國皇家學(xué)會會長

1727年牛頓逝世,享年84歲牛頓的生平善于觀察勤于思考《蘋果故事的漫畫》(一六六五年)如果我看得更遠(yuǎn),那是因為我站在巨人們的肩膀上。

——牛頓牛頓原著一六八七年發(fā)表艾薩克·牛頓[著]牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的手稿牛頓的主要貢獻天文學(xué):發(fā)現(xiàn)萬有引力定律;數(shù)學(xué):創(chuàng)建微積分力學(xué):建立了完整的力學(xué)理論體系。(“牛頓三定律”)達(dá)爾文1809-1882【英】生物學(xué)家,進化論奠基人1859年版《物種起源》達(dá)爾文主要貢獻1、《物種起源》2、提出“進化論”思想3、第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上,推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。愛因斯坦1879-1955物理學(xué)家,思想家,哲學(xué)家1915年相對論原稿原子彈爆炸形成的蘑菇云原子彈轟炸后的廣島鑒于在未來的世界大戰(zhàn)中核武器肯定會被運用,而這類武器肯定會對人類的生存產(chǎn)生威脅……我們號召,解決它們之間的任何爭執(zhí)都應(yīng)該用和平手段。——《羅素―愛因斯坦宣言》

愛因斯坦在20世紀(jì)初提出的相對論,推動了整個物理學(xué)理論的革命,為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ),由此打開了原子時代的大門。人物國別貢獻牛頓英國天文學(xué):萬有引力定律數(shù)學(xué):微積分

力學(xué):完整力學(xué)理論體系達(dá)爾文英國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論