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文檔簡介

一、這門課是什么（一）專業名稱是什么目前本專業的通用名稱是“學前教育”，但還有其他與此相關、容易混淆的名稱，比如“幼兒教育”、“早期教育”。這三個名稱究竟有何區別呢？專業的名稱為何會發生變化呢？這門課程最常用的名稱是“學前教育學”，當然，在不同的時期也各有不同，比如“幼兒教育學”、“學前教育原理”、“幼兒教育學基礎”等。我們使用的名稱是“幼兒園教育基礎”。（二）課程名稱是什么（三）課程要研究什么什么是教育什么是幼兒園教育什么是幼兒園教育基礎二、為什么學這門課（一）課程性質如前所述，本課程是學前教育專業學生必修的一門專業基礎課，同時滲透普通教育的基礎知識，是學前教育專業的入門性、通識性課程，與學前兒童發展、幼兒園衛生保健、幼兒園游戲等課程一起處于專業課程體系“金字塔”底座的位置，為學生進一步學習其他專業課程奠定基礎。（二）課程地位這門課程要為學前教育專業人才培養目標服務，2012年頒布的《幼兒園教師專業標準（試行）》規定：“幼兒園教師是履行幼兒園教育教學工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。”（三）課程目標本課程關注學前教育行業發展，提供職業理想與信念教育的平臺，致力于專業理念與師德的提升。本課程在幫助同學們理解學前教育基本常識的基礎上，使大家能把握幼兒園教育的現狀及規律，深入了解幼兒園教育實際，學會審視、分析當前幼兒園教育實踐中的問題。本課程致力于將理論與實踐融合，培養幼兒園教師一線工作所需的基本能力，為大家進入托幼機構工作以及其他專業課的學習打下良好的基礎。三、怎么學這門課（一）縱向深入要態度認真，不能不求甚解要勤于思考，不能單向接受要粗細結合，不能平均著力（二）橫向體系聯系一線教學實際——實踐性學習聯系相關課程——關聯性學習聯系社會現象——研究性學習（三）總結方法下面請你自己再認真思考一下關于學習方法的問題，把從各種途徑獲取的有關學習方法的信息填寫在下表中，并最終歸納出不超過20

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