2024年高中學生的社會實踐內容

高中學生的社會實踐內容1

時下高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐打暑期工、

實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙

錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。

調查對象：

在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放

棄高中生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10

名，高三10名。

調查內容：

本次調查通過對高中生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的

打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什

么等問題進行展開。

調查方法：

通過派發問卷進行調查，發放問卷共30份，收回有效問卷30份。

調查結果：

從調查中發現，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個"課堂"，通過兼職可以學到許多

寶貴的東西。”存在就是合理"，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處,

就看自己的需求。從調查中數據顯示有百分之八十以上的人都愿意參加社會實踐打工的活動。

調查結果分析：

當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優

越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常

是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的責任意識日益成為社會關注的熱點問

題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。高中生參與社會實踐是促高中

生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生

接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

結論與建議：

這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。

作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在

行動把行動變為責任將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，

應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。

高中學生的社會實踐內容2

實踐是每一個學生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在

課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實

的基礎。為此，今年的暑期我專門到一家單位進行了為期一個月的實踐此次實踐的具體資料為：

我在酷暑中迎來暑假，我也要經歷一次社會體驗。對一個高中生而言，敢于挑戰是一種基本

的身體素質。雖烈日當空，天氣炎熱，我也要去忍耐。我是透過給父母幫忙來體驗社會，來更一

步了解社會。要在實踐中增長見識，鍛煉本領，培養自己的韌性，透過，增加自己的各項潛力。

我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調，但是在夏天，稍微動幾下，汗就會不自覺的流出，

在這個寄根，汗流滿面是很平常的事.有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈曰去倉庫帶

貨；為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才能夠；為了推銷商品，要要費上超多口

舌，就是為了掙那微薄的利潤。

記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正值午后，那

天氣熱的就像是從天空上掉火似的，為了節約時間，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇，還偏

偏有很多大客車，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客

車蕩起的塵土飄飄灑灑,我給熏得眼都睜不開，好不容易到了倉庫，鉆進去找貨物，倉庫不透風，

里面極其悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急忙

忙的給搬到車上，沿沿著原路回到，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關一樣騎回商店。

到了商店，才發現晚了一步,人家已經等不及走了,半天的辛苦白費了。

又是我和爸爸去給別人發貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收,

要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流這一瞎折騰就耽誤了幾個小時，

去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，但是開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜

雖說但也絕對不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好，

但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開

完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。（透

過這件事你的對社會了解什么？）

有時在商店里瞌睡的要死，來一個人，你也要去為他介紹商品，不管他的態度再怎樣不好,

脾氣再怎樣大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業，來了個女的，要買插座，我便去給她一

一介紹，她就是詢問了一下價錢，比較了一下，便買了一人,這是我自己做成的第一筆生意。

在這兩個月的實踐，我學到了許多，也想了許多，在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在

我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先"，可還在校園里

面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增

加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會,

能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐,

就是把我們在校園所學的理論知識，運用到客觀實際中去使自己所學的理論知識有用武之地。

實踐可為以后找工作打基砧。透過這段時間的實習，學到一些在校園里學不到的東西。因為環境

的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中

實踐。

在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在校園里無法感受到的，在校

園里也許有老師分配說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不會有人會告訴你這些，你務

必要明白做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在校園，只有學習的氛圍，畢

竟校園是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在

著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的潛

力！

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在校園，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是

面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上

的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己

的潛力也得到了提高,而這些在校園里是學不到的。

這次親身體3僉讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的

財富。在今后我要參加的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的，使自己未踏入社會就已體會

社會方面。

高中學生的社會實踐內容3

6月11日上午，我們3人坐上汽車奔赴目的地xx的一家西瓜種植基地.到達基地，首先

映入眼前的是大片的西瓜大棚。

一大早，我們3人在一位叔叔的帶領下，向西瓜棚出發。我們先參觀了一圈，然后，開始

幫助當地的叔叔阿姨給西瓜除草。除雜草可不是一個簡單的活，小草都是那么的堅韌，可別小看

這些小草，它們的根已深深地抓住了大地，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認真地把地里

的雜草給除了。

除過雜草之后，我們便又換了一個大棚，開始進行摘西瓜活動了。大棚里的西瓜可真大，一

個個都長得特別性感。這里的西瓜有三個品種。我們從顏色上便可以看出啦，有黃色的，深綠色

的，淺綠色的。西瓜地看著和別的地方沒有什么兩樣，但是，進去就要小心了，你有可以一腳把

它們踢壞，聽至I」這里,我有一點不敢進去了，叔叔說，看到西瓜后不要馬上就摘，要拍一拍，看

一看有沒有熟透，熟了才可以摘下來。我們呢？第一次去西瓜地，不會摘，也怕踢壞它們，于是

我只好看著叔叔開始動手了，他首先找到一個西瓜拍一拍，然后把西瓜轉一了下，看一看有沒有

熟，聽到"咚咚咚"清脆的聲音后，用力一拽，終于把一個大西瓜摘下來了，那時叔叔已經滿頭

大汗了，摘了二十幾個大西瓜后，我們要回去了，我們也幫他們抱西瓜，西瓜抱在懷里沉沉的，

但心里是美滋滋的，因為我甘也出一份力。幫助農戶車大叔摘西瓜體驗農村生活的艱辛與樂趣。

此次我們下地除草，摘瓜，親身體驗了廣大農民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當地農

業技術還存在一定的落后性。此次體驗，培養了我們高中生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過

這次的勞作，我們會更加畛惜以及利用我們良好的學習環境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精

神利用在學習中；尊重每一個辛勤的農民，盡可能的將我們知道的先進的農業知識傳授給他們，

改進他們農業生產技術。

為期三天的社會實踐活動中，我們三人一起同甘共苦，一起體驗生活，共同解決問題，我們

學會了團隊協作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題，獨立思考的能力，社會適應能力,

以及磨練了我們的意志，吃苦耐勞的精神.

感謝在這次活動中給予我們幫助的人。

高中學生的社會實踐內容4

學校只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠"。最

終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開始思

考怎樣才能讓自己的寒假這個短暫的時間里面學到學校學K到的東西。同學們都在努力的通過各

種機會來磨礪和充實自己，而我也不能落后。

今年寒假我拿了高中畢業證去市場找份臨時工打工。當我來到人才市場時，人已經擠的滿滿

的了，我由于在排隊不時會聽聽前面的人是怎么面試的，當我聽到一個本科學生會無情的被拒絕

時，我感到了從未有過的自卑，我悄悄的離開了，我心里明白，我已經輸在起跑線上了。我心里

打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發上，從未有感覺內心是多么疲憊。心想："難道就這樣算

了？"和我出發前的自信大打折扣。爸看到我這樣，問我原因，我把事情告訴他，他表現很自然，

并沒有我想象的同情我一番，爸給我說他單位的經歷，我深感到受教育。爸說："要有一顆不服

輸的心。"這句話使我充滿了動力，再次去市場找工作，芍著不服輸的自信。

終于經過屢次失敗后，在一家飯店當服務員，工作期間，我接觸到各種各樣的人，有的人真

的很耐煩,抵觸心理底線，但忍了下去。就這樣,我學會了處事人際關系，這比我在學校的受益

頗多，同時我也看清社會的殘酷與現實，要想在社會立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。

領到第T分工資，我并沒有欣喜，而是沉默……

我在想，社會是殘酷是現實的，競爭是不能回避地，怎樣在社會中學會生存，不是在大學過

著"最好的職業"而是通過自身地不斷努力來自創業機會。生活由時間來爭取，以勤奮而充實。

寒假生活給我了一個教訓，不能懶！更多的是經驗，為人處世，人際關系，是我為面對社會

積累了經驗，為今后的學習做出了鋪墊。

高中學生的社會實踐內容5

暑假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知

道。這時，我們便找到了F清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，

然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方而且還將我們領進了T立他最熟悉的老奶奶的

房間中。

剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔

工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完

便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!”她也開心地應了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說"不用了!"是啊!我們是來幫老

人解憂的，而不是來為她添負擔的。

然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候,他還依依不舍的抓住了我們的手說：

“你們以后一定還要再來喲!"嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了！

可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧！

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人彳主往這些人的生活總是空虛

的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞！

可能這些老人的孩子有些已經升官發財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些

人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦啊？

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累,流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會,讓我學

到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打

下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。這次親身

體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

高中學生的社會實踐內容6

走農戶，話農村，關心農民事

求成長，促成功，奠定成才觀

話說昨日前八個班級到農大果園揮汗，可憐這些班級女多男少，連班主任也多半是女致師。

沒有抱怨，沒有推諉，沒有自憐，大家勇敢地拿起鋤鍬，走進自己班級的“責任田”。男孩子自

然是有十分的力氣使出十二分，女孩子們也收起嬌弱，發起狠來干，不肯叫人恥笑了去。

昨天的成績有目共睹，且按下休提。今日后七個班級又奔赴另一片果園除草翻地，自然不愿

做那落后的人。14班勞力少，領到的地塊卻跟別的班一樣多。孩子們胸懷寬廣，視若等閑，中

午吃過飯就下地去了，寧可犧牲休息時間也不想合理化地推卸責任。同樣的結果未必是相同的付

出，既然無法避免不公平，與其怨嘆，不如先把自己變得更強大。

"莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚，山重水復疑無路，柳暗花明又一村"，各位看官，休

要疑惑詩未引全，實是半首足以道出今日一到八班學生實踐任務及路中所見。在基地出發之前,

基地老師宣布今天一到八班上午主要任務是到五里村進行農村社會現狀調杳，話音甫落，大家興

趣大漲。基于多年經驗，基地老師正不厭其煩告訴學生應注意事項，而同學們卻已按捺不住躍躍

欲試了，于是急吼吼似風卷起,呼啦啦如水泄地，一眾人等隨旌旗而出東門，走河堤，轉小路,

直奔農村調查地點。

一路上說不得盡是桑肥樟綠，花紅鳥鳴。進得村來，只見小河蜿蜒，兩岸夾樹，綠柳照水,

水杉參天，屋舍儼然，雞鳴犬吠。河邊小路寂寂，時有村民路過，步履輕緩，怡然自得。一見此

景，同學們也不禁放緩腳步。走進農家，一聲聲"阿姨"、"伯伯"此起彼伏，笑臉問候，熱情

幫忙，雖或越幫越忙，但是真情可嘉。小學生老婆婆居然也能拉起家常，幾家農戶走完，同學們

也基本完成了各自課題的素材收集。于是在老鄉家中吃了一頓真正意義的“農家菜"，雖非珍推

玉饌，卻是地道時鮮，別是一番好滋味。食罷，揮手告別，已是下午一點。滿載著收獲--物質與

精神的一回到基地，略事休息，就又開始新的活動，參觀王荷波烈士紀念館和天地生展覽館.

終于等到了激動人心的拔河決賽，最特別的莫過于老師們組隊進行的巔峰對決。基地的所有

老師和分校到場的所有老師集中到一起，混編成兩組角力，校長主任悉數登場。此時此刻，沒有

職務差別，沒有老師的威嚴，大家都是選手。全場都沸騰了，學生們把場地圍了個嚴嚴實實，界

繩形同虛設。外圍的同學急得到處鉆，奈何銅墻鐵壁似的人墻，只好跳腳伸頸，有的人甚至交換

著騎到脖子上看。裁判由學生充當，規則由學生制定，只要公平，何時吹哨悉聽尊便。一聲哨響，

一片鼓噪，兩邊都是癡的師長，加油時生怕遺漏任何一個，雖然有些自相矛盾，倒不失真情動

人。老師們也傾情竭力奉上了幾局膠著到讓人窒息的對決，不要說幾個瘦弱的女教師拔完幾乎站

立不住，就是塊頭實足的幾位男老師都有些顫抖無力了。這么一種角色換位，讓師生更能彼此理

解，心也貼得更近了。

晚上各班進行了總結，大家談體驗、談發現、談感動、談感受。不過短短幾天而已，感覺每

一個人變化都是那么大：心里不再只有自己，還裝進了一個廣闊的世界，那里有田野村莊，有許

許多多人——為自己奉獻的人還有需要自己為之奉獻的人。心中有愛，肩上有責，誰還會飄飄

忽忽呢！

高中學生的社會實踐內容7

那邊，自己對西餐方面有了更深刻的了解，品味西餐文化，推薦大家到正宗的西餐廳看看，

一般法式浪漫派風格裝飾的西餐廳比較好裝飾華麗典雅，音樂池里的小樂隊正在演奏古典名曲，

服務員是穿燕尾服的人研究西餐的學者們，通過長期的討論和歸納認為吃西餐最注重6米。一

是菜單，二是音樂，三是心情，四是見面，五是態度，六是吃飯。這些都是西方食品工業必須認

真對待的問題。一個好的西餐老板會非常重視這些方面的投資、開發和研究。西餐禮儀也是人格

的重要方面。一家好的西餐廳將對所有員工進行西餐禮儀培訓I,并定期對服務人員進行考核和鑒

定。

在實習期間，給我印象最深的是員工竭盡所能為客人帶來溫馨、細膩、物有所值的服務，以

及優雅優美的西方音樂、持久的咖啡和著名的菲力牛排。據說，服務是餐廳的形象，是西餐廳競

爭的方式，所以的服務魅力表在那一刻是一個真誠的微笑，一聲甜蜜的話語，一次又一次的全心

全意投入到服務中，凝聚了一份難忘的優質服務。在那里實習一個多月學到了很多，感觸太多，

如果想為客人帶來優質的服務，就是要充分了解客人的內心，充分了解客人的需求，甚至超越客

戶的期望，在日常工作中為客人帶來豐富的人文和藝術，高水平的滿足客人的需求，讓客人有了

城市化的欲望愉悅。有人說，服務是瞬間的，過去不會再來，所以要滿足客戶的各種要求，在當

下提高服務質量。

在西餐廳實習一個多月的時間里，我在工作中勤奮工作，不僅汗流法背，而且智慧嫻熟。更

重要的是，我超越了自己。因此，他們變得成熟，少了一個脆弱，多了一個堅強，忘記了如何依

靠，認為是如何學會讓自己獨立自強。

高中學生的社會實踐內容8

這個寒假，由于假期時間比較長，還包括春節、元宵節，為了能夠多一些和家人相處的時間,

我并沒有參加任何寒假社會實踐調研小組而是選擇了在家附近的社區里當志愿服務者進行我的

寒假社會實踐。

當我在社區工作的阿姨向我提及要不要到她們社區去實習時我認為社區工作也是一個不容

錯過的很好的自我鍛煉機會，所以當即請求去給她們當志愿者幫助工作。這是我第一次體驗上班

族的感覺，整整二十天的志愿工作，使我的假期很充實，乜讓我有了很大的收獲。

第一天到社區報到時，陌生的環境和陌生的人讓我很緊張。雖然在學校里也會經常的遇到這

樣的情況但與此不同的是遇到的都是同齡人而社區工作看的都是我的長輩因此我很放不開，

一直都默默的不敢說話。但是我知道面對新環境這樣扭捏是不對的，克服自己心里的障礙是首要

的，所以我鼓起勇氣、拿出真誠的笑容向大家問好，做自我介紹，并時常虛心的請教阿姨們不懂

的地方，在工作空閑的時候給阿姨們唱歌、講笑話.隨著相處的時間增長，阿姨們都很喜歡我,

說我給她們的工作增添了樂趣、給她們增添了活力。

在社區，我負責的是資料的整理和輸入電腦，任務雖然看似簡單，但是真正做起來時真的很

吃力。正值年末，社區各項工作到了總結整理的時候,繁復甬多的資料需要分類歸置，有的需要

輸入電腦中保存。我在工作的時候發現，在學校學習的知識技能就算是在非專業的工作上也是能

夠發揮很大作用的，尤其是計算機的運用。在輸入資料的時候懂得運用些技巧，就會使工作效率

提升很多!理論應用于實際讓我很有成就感，但掌握別人沒有的技能并沒有令我驕傲，我希望大

家共同進步。

于是在工作之余，我將我所掌握的電腦軟件的應用方法一教給社區工作的阿姨們，雖然阿姨

們是剛剛接觸電腦，但她們對新事物的學習掌握能力非常的強，很快的大家都能夠順利的運用技

巧工作，大大縮短了工作時間。

由于我是剛接手社區的工作，并且我并非學習與此相關的專業，很多東西都不明白，阿姨們

總是很熱心的為我排疑解炬，告訴我一個事情要事先想出多種解決方法以防意外事件的發生，教

給我與人交流的正確態度和有效方法等等，讓我不僅在工作上獲益良多，還在人生哲理上有所領

悟。這讓我想起我媽媽常常告誡我的話：切忌自大，虛心受教，必定獲益良多。

工作中，另一個關鍵是細心負責。記得從小學到高中，都會常常聽到老師跟我們說：細節決

定成敗。這句話不管對于學生還是上班族來說,永遠成立。不細心復習考試，就會丟三落四，拉

低分數；不細心工作校對，就會導致工作失誤引起不好的影響。在我的工作中，很大一部分是需

要打字輸入資料。有一次，我因為沒有校對好資料，輸入電腦的與原始資料不符，造成了別人的

工作不便，那時候很是愧疚。因此，專心工作，細心、細心、再細心，是多么的重要。

寒假社會實踐告一段落了，在社區工作的這段日子里，有苦更有樂。我通過自己的努力圓滿

完成了社區交付給我的任務;我通過社區這個平臺認識了那么多的人，并與他們成為了朋友;我遇

到了那么多的事情，有預料中的，也有意料之外的，我能夠通過自己的思考獨立的將事情合理的

處理，而不是像往常一樣依賴于別人的幫助。我成熟了，我學到了很多書本上沒有的知識，特別

還學會了包容。

我第一次如此關注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛去觀察，去發現，去思考。我真的感

到很開心，為自己，也為別人、社會。我們這個社會，雖然還有很多問題，但有了我們共同的努

力，我相信，這些問題終將曇花一現，終將在我們善于思考的頭腦中，在我們勤于改造的雙手里

灰飛煙滅。

社區的阿姨們都很滿意我這個小志愿者，當我與她們告別時，她們問我暑假還愿不愿意幫她

們的忙，我欣然答應了。我知道我的程度還遠遠不夠，離合格的社區工作者還有段距離，但是我

真心的喜歡為大家服務，我也會努力的完善自己，在經過半年的大學學習鍛煉，我想暑期回去會

給阿姨們不一樣的感覺的。

通過這次的社會實踐，通過對社區阿姨們的觀察，我還深切的感受到一個人在工作崗位上的

那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：想要創造自己的事業，就必須付出比別認

加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，了解到了有時

工作的.辛苦艱辛，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事

業，接觸社會，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。與此同時，我更加的心疼我的父母，他們

為我能更好的生活每天每天的奮斗著，辛苦的工作著，我工作以后一定要回報他們的恩情，好好

的孝順他們。想起來，還是覺得自己的環境現在真的很不錯，能在這么好的環境下讀書，為以后

的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每T牛自己該做的事。這讓我想到了學校安排假期社

會實踐的目的之一：實踐活動提高了我們的社會實踐能力，引導了我們接觸、了解社會，增強我

們的社會責任感和社會適應能力.我想經過了這樣的鍛煉的我們這T弋，一定會扛起社會在步建

設的重任，迎接更美好的未來！

千里之行，始于足下。這近一個月的短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個

橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一E殳重要的經歷,也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位

也有著很大幫助。

高中學生的社會實踐內容9

"社會實踐"這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過

一次時，我才發現之前月琳中想法很幼稚、可笑,因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐

富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清

自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個

正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,

深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了"從群眾中來，從群眾中去”

的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只

有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次

短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經

歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和

開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情

操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻

與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脫節，我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生

命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與

社會接觸是很必要的.如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎就抓緊時間好好地充實自我.

不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我

們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

此次社會實踐告訴我："成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗

的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用

我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。

二"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁

的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有

著很大幫助，可以避免我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章

制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在

實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一

生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的

老師，正所謂“三人行，必有我師"，我可以向他們學習很多知識、道理。

實習是每個中學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂

上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發展已迫在眉睫。社會實踐活動的開展培養了我們

的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問

題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我

們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，讓我們面對社會更加自信.希望以后學校

多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！

高中學生的社會實踐內容10

社會實踐是高中生課外教育的一個重要方面，也是高中生自我能力培養的一個重要方式，因

此對于我們在校高中生來說，能在胃取有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了

解社會，提高自我能力的重要的機會。作為高二的學生，社會實踐應該是一個真正能起到鍛煉我

們作用的一個好機會，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我

覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重

實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學

期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有幾天時間，但

我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的

欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭

的“愉悅"。

我沒有去爸爸媽媽的單位而是選擇了Y我們平時接觸很多的地方，我認為那會輕松很多。

先來介紹一下我的工作環境一惠萬家超市。它是一家大型的超市，主要服務于周邊居民的日

常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜

貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8:00上班——

B免上9:30下班，在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否

整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當輕松的，但他

們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反!每當超市大庫來時，每個人都將變的更加忙

碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水??在那工作的幾天中，我就有打阱羊的體會，從卸貨

到貨物進倉往往要持續兩個小時左右，"累”成了每個人的寫照!但當我們把貨物全部進倉后，

也不可能有什么時間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時因為業務的不熟悉我

常常受到區域負責人和主管的奚落。每到要進行盤點的時候，就是我變成"牛"的時候。所謂盤

點就是在那天下班后,等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門一交代各自所要盤點的貨架一

開始——對應的數量、金額和品目盤點一各單位例行工作總結小會一打掃衛生。

記得曾經有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就

不簡單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事

情而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手這的確有難度。

我至今還記得我第一天將臺子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾

的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那

些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細地給我講解了有關具

體的事項和要注意的重點，比如說我決不能破壞超市的規矩。俗話說："國有國法，家有家規。"

自然，作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可

以閑談等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是周末，很多的供

貨商都在周五送貨以便應付周末的客流量，然后順便結帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這

時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝

走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領導罵。

并且去了普通員工不該進去的機房重地被給予了嚴重警告。我要把各個柜臺的貨物分開，并分別

送到各個貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用

油之類的貨物就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫

我是新來的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負的厄運，只有這樣才能相安無事，大姐她當初也

是這樣過來的。

當然在沒有貨要上的時候一定要找點事情做."上貨”，說通俗點，就是“補貨”.貨架上

的貨物被顧客買走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會影響銷售，得從倉庫把同樣的產品拿

來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的。等到貨架上

的貨物者阱卜齊了，就站在排面前吸引顧客對你的產品產生興趣，我拿著托盤攔住路過的客人讓他

們品嘗，并且重復我已經重復了幾百遍的解說臺詞。如果沒有什么顧客，也沒有貨要補，那就抹

貨架。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時

間長了、是舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客留下了個壞印象，而且貨物也就賣不出去了。

其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續站那么長

時間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。

要在超市這個魚龍混雜的環境里JII頁利生存我還總結了一個經驗：巴結上司拉攏同事，間歇施

點小恩小惠。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當他們厚著臉皮向你討食的時候，原則上你是不

應該給他們偷吃的，因為如果偷吃的員工被抓負責該產品試吃的促銷員將一起受罰。但是如果你

要清高而堅持自己的原則而拒絕他們，接下來你的路程將很難走下去。當領導來視察或者是暗訪

的時候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說,領導的臉皮三分薄，如果你把過低的銷

量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報的數量過多，等到月終審核的時候就有苦頭吃了。

總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提

前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己

的不足和優勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟

還是學校里養著的學生，做起事情來一點也不老道，這是我父母給我的評價，我自己也是這么認

為的，原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地

看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這

一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠

自己!但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以叵的決心.沒有足夠的知識、能力是

根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加

努力，爭取成為社會的棟梁。

轉眼間,一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。

當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.在這個密段里為了

不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作.周一到周五給一個小學畢業的

女生進行上初中前的功課銜接，周末在世貿廣場派發諾亞舟公司的宣傳單.

暑假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。得到

此份工作時，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現自身

價值的機會.于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景，這道風景讓我學會了許多，體味了

許多，思考了許多……

最熟悉的陌生稱謂經過了將近一個月的家教生涯現在的我對于"老師"這個稱謂不再陌生，

當別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業。

雖然我的兼職只是沾上了‘教師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當

告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

高中學生的社會實踐內容11

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校

學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校

上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝

煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個

清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西

是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。實踐是檢驗真理

的標準多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理

解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊

趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋

的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾

乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社

會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的

我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真

正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有

主人的權力就必須先了解社會不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，

只會是痛苦和無奈的。

高中學生的社會實踐內容12

我在2月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的第一次經歷社區服務。對于一個高中生而言，

敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社區服務的道路。想通

過，親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自

己的韌性，想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的

知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在

以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活?口工作中

很好地處理各方面的問題，我來到了佳和馨居，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我

們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實

踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基砧。通

過這段時間的實習，學到一些在學校業學小到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從

中所學的東西自然就不一樣了.要學會從實踐中學習，從學習中實踐.

在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到

的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這

些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛

圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是丁作,

者除在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自

己的能力！記得老師曾經說過高中是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真

誠，盡管是高中高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些】剛剛畢業的學長學姐，他們總

是對我說要好好珍惜在學校的時間。回想這次社區服務活動,我學到了很多，從我接觸的每個人

身上學到很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財

富。在今后我要參加更多的社區服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就

已體會社會更多方面。

高中學生的社會實踐內容13

當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，"寒假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休

整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則想利用寒期去

進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，寒假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風

發、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工

作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。

作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工

洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整

的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀疑紉則將裁剪完之后的布利用健紉機制成初期窗簾、坐墊，

手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者建上背帶，其他

還會添加一些小飾件,經幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序一包裝。包裝最簡

單，所以我便選擇了這一項來實踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀與一張說明卡一起裝入包裝袋然后貼上條形碼,

合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形

碼。一天下來,需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。

當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心

和經驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現實的社會，鍛煉自己的能力，開闊

視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經驗，體驗另一種與眾不同的寒期生活。當然，在

這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。

工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養了耐心和細心，努力換取了自信和快樂。”艱辛知人生,

實踐長才干"，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發現了自己的不足，對自身價值能

夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位增強了我努力學習的信心和毅力。

下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己

應該做的事。

培根說："知識本身并沒有告訴人怎樣運用運用的智慧在于書本之外」在打工的過程中，

中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經驗至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中,

中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前

的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會

讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、

適應社會。我們已經是一位高中生了，不僅要取得優異的學業成績，也要體驗各種不同的生活，

了解生活中的酸甜苦辣，