9《生活離不開規則》公開課一等獎創新教學設計部編版小學道德與法治三年級下冊第三單元我們的公共生活《9生活離不開規則》教學設計

一、學習目標

1.知識與能力：了解生活中常見的規則，理解規則的重要性。

2.過程與方法：通過觀察、調查等方式，了解規則在生活中的作用，培養實踐能力。

3.情感、態度與價值觀：培養遵守規則的意識，學會在生活中遵守規則。

二、教材分析

本課是部編版小學道德與法治三年級下冊第三單元《我們的公共生活》中的內容。本單元旨在引導學生了解公共生活的基本規則和禮儀，培養公共意識和責任感。本課通過具體的學習活動，讓學生了解生活中常見的規則，理解規則的重要性，培養遵守規則的意識。

三、學情分析

三年級學生已經初步接觸了規則，例如學校的校規、班級的班規等。他們也了解到規則在生活中的作用，例如交通規則保證交通安全、衛生規則防止疾病傳播等。但是，他們對于規則的理解還比較淺顯，缺乏深入的了解和思考。因此，本課的教學對于三年級學生的成長具有重要意義。

四、重難點

重點：了解生活中常見的規則，理解規則的重要性。

難點：如何引導學生遵守規則，培養遵守規則的意識。

五、教學過程

（一）導入新課

1.（師）大家好，今天我們繼續學習《我們的公共生活》這一單元的《生活離不開規則》這一課。請同學們思考一下，為什么生活離不開規則呢？

2.（生）自由發言，分享自己的想法和感受。

3.（師）規則是人們為了維護公共生活秩序而制定的，它規定了人們的行為準則和道德規范。沒有規則，我們的生活就會變得混亂無序，無法正常進行。因此，生活離不開規則。

（二）了解生活中常見的規則

1.（師）那么，生活中常見的規則有哪些呢？請同學們分組討論，列舉出你們所知道的規則。

2.（生）分組進行討論，記錄討論結果。

3.（師）每個小組選一名代表匯報討論結果。

4.（師）根據學生的匯報，引導學生認識到生活中常見的規則包括交通規則、衛生規則、學校校規、班級班規等。同時，也要引導學生認識到這些規則對于我們的生活至關重要，它們保證了我們的安全、健康和秩序。

（三）理解規則的重要性

1.（師）那么，規則為什么這么重要呢？請同學們思考一下。

2.（生）自由發言，分享自己的想法和感受。

3.（師）根據學生的發言，引導學生認識到規則的重要性在于它們能夠維護公共生活的秩序和安全。例如，交通規則能夠保證交通順暢和行人安全；衛生規則能夠防止疾病的傳播；學校校規和班級班規能夠保證學校和班級的正常運行。沒有這些規則，我們的生活就會變得混亂無序，無法正常進行。

（四）遵守規則的實踐行動

1.（師）通過前面的學習，我們了解了生活中常見的規則以及它們的重要性。那么，我們應該如何遵守這些規則呢？請同學們思考一下。

2.（生）自由發言，提出自己的建議和方法。

3.（師）根據學生的建議和方法，引導學生認識到遵守規則需要從我做起，從小事做起。例如在交通中遵守交通規則、在公共場所保持衛生、在學校遵守校規和班規等。同時，也要引導學生認識到遵守規則需要大家共同參與，共同營造良好的公共環境。

（五）課堂小結

1.（師）通過這節課的學習，我們了解了生活中常見的規則以及它們的重要性。同時，我們也探討了如何遵守這些規則。希望同學們在今后的生活中，能夠更加關注規則的遵守情況，為建設美好家園貢獻自己的力量。

（六）、習題設計

1.填空題：

（1）交通規則是保證__________的重要保障。

（2）學校校規是為了保證__________的順利進行。

（3）衛生規則是為了防止__________的傳播。

2.選擇題：

（1）下列哪個選項不是規則？

A.交通規則B.學校校規C.班級班規D.游戲規則

（2）下列哪個選項最能體現規則的作用？

A.保證交通安全B.防止疾病傳播C.保證公共生活有序進行D.促進經濟發展

3.判斷題：

（1）規則是人們為了自由而制定的，所以我們可以隨意違反。（）

（2）遵守規則是為了保證公共生活的有序進行。（）

4.簡答題：

（1）規則在生活中的作用是什么？

（2）我們應該如何遵守規則？請給出一些具體的建議和方法。

六、課堂小結

本課我們學習了關于規則的內容，了解了生活中常見的規則以及它們的作用。通過學習，我們更加深入地理解了規則的重要性，以及遵守規則對于公共生活的重要性。希望同學們在今后的生活中，能夠更加關注規則的遵守情況，為建設美好家園貢獻自己的力量。

七、教學反思

本課的教學過程中，我注重引導學生通過觀察、調查等方式了解規則在生活中的作用，培養實踐能力。同時，我也注重引導學生理解規則的重要性，培養遵守規則的意識。在教學過程中，我發現部分學生對于規則的理解還不夠深刻，需要進一步加強引導和教育。在今后的