2024—2025學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市七年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)相約哈爾濱，逐夢(mèng)亞冬會(huì)□2025年第九屆亞冬會(huì)將在哈爾濱舉行。屆時(shí)，亞冬圣火將再次在魅力冰城上空點(diǎn)燃，見證哈爾濱成為“雙亞冬之城”的榮耀時(shí)刻。“哈爾濱”chǎng______開懷抱，向全世界發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。一場(chǎng)盛大國(guó)際體育賽會(huì)的成功舉辦，必然離不開場(chǎng)內(nèi)外的全方位保障。隨著亞冬會(huì)的臨近，冰城換新______（A．妝B．裝），場(chǎng)館展新顏，專業(yè)細(xì)致的服務(wù)保障體系也在全面構(gòu)建。這座城在與時(shí)間賽跑，以昂揚(yáng)奮發(fā)的姿態(tài)，用力用情用心，一步一個(gè)腳印兌現(xiàn)精彩辦會(huì)的承諾。“冰城”將向國(guó)內(nèi)外嘉賓和游客全面展示哈爾濱作為冰雪旅游名城、歷史文化名城、世界音樂之城、奧運(yùn)冠軍之城的獨(dú)特魅力。1．結(jié)合語境，給下列加點(diǎn)字注音并規(guī)范地書寫在橫線上。（1）榮耀______（2）魅力______2．根據(jù)拼音寫漢字及選擇正確的字。chǎng______新______（A.妝B．裝）（填選項(xiàng)）3．句子畫直線部分在語序方面存在語病，應(yīng)該修改為____________4．請(qǐng)?jiān)凇鯐鴮懻_的標(biāo)點(diǎn)。二、選擇題(★★★)5.下面對(duì)詩(shī)歌《行軍九日思長(zhǎng)安故園》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

A．這是一首五言絕句，詩(shī)人表現(xiàn)的不僅僅是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)之情，更是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切、對(duì)和平的渴望。B．題目“九日”指農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)。古人有重陽(yáng)登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗。“強(qiáng)欲”二字表現(xiàn)出詩(shī)人惆悵、凄涼的情緒。C．第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的朋友來送酒助興。D．結(jié)句用的是敘述語言，樸實(shí)無華，寓意深長(zhǎng)，耐人咀嚼，使全詩(shī)的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。(★★★)6.講究措辭是一種語言藝術(shù)，下列句中加點(diǎn)的敬辭謙辭使用正確的一句是（）

A．一商店廣告牌：凡在本店購(gòu)貨滿三百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美的禮品。B．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們：到社會(huì)上要清清白白做人。C．課上完了，李老師說：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢。”D．我因事不能參加您的生日會(huì)，還望見諒。(★★★)7.下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①朗讀時(shí)，內(nèi)心對(duì)文章的感情基調(diào)有一個(gè)明確的把握和提示，才能準(zhǔn)確而充分地傳達(dá)出恰如其分的感情色彩。②《濟(jì)南的冬天》的感情基調(diào)則是溫和、明凈、親切、眷戀的。③感情基調(diào)，是指一篇文章整體的、基本的感情色彩和聲音語調(diào)。④比如，《春》的感情基調(diào)是輕松、愉快、熱烈、充滿希望的。⑤有人把文章的感情色彩分為摯愛和憎恨、悲哀和喜悅、驚懼和欲求、急切和冷漠、憤怒和疑惑等不同種類。

A．④②①③⑤B．②③⑤①④C．③⑤①④②D．③①⑤④②三、語言表達(dá)(★★★)8.亞冬會(huì)主題手抄報(bào)，請(qǐng)你助力完成其他兩項(xiàng)。組織好語言，每項(xiàng)答出一點(diǎn)即可。(★★★)9.在火車站，遇到外地年長(zhǎng)游客前來齊齊哈爾波司登滑冰館觀看冰球比賽。他選擇公共交通方式，向你問詢乘車路線。你查詢后，請(qǐng)根據(jù)下圖內(nèi)容向老人表述。（提示乘車地點(diǎn)、具體線路、公交車始發(fā)方向、行經(jīng)站數(shù)、下車站點(diǎn)、步行距離等信息表達(dá)清楚。）四、名句名篇默寫(★★)10.小語同學(xué)對(duì)七上古詩(shī)文進(jìn)行整理，請(qǐng)你幫她完成摘抄本上的積累。

詩(shī)意如水水蘊(yùn)情思水之態(tài)水之詩(shī)文水之情開闊之潮①____________，____________。（王灣《次北固山下》）潮平風(fēng)順，詩(shī)人胸懷寬廣。磅礴之波②____________，____________。（曹操《觀滄海》）秋風(fēng)中，大海洶涌澎湃，浩淼接天。不息之川子在川上曰“③____________，____________。”（《〈論語〉十二章》）孔子的感唱包含對(duì)時(shí)間的流逝、生命短暫的嘆息。清澈之江④____________，____________。（李白《峨眉山月歌》）江中的月影和水流動(dòng)，陪伴詩(shī)人遠(yuǎn)行。漫長(zhǎng)之雨⑤____________，____________。（李商隱《夜雨寄北》）巴蜀羈旅，不知?dú)w期，詩(shī)人苦澀無奈。五、名著閱讀(★★)11.《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)你根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。

地點(diǎn)篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景。《①__________》盼望迎神賽會(huì)的急切心情，被父親強(qiáng)迫背誦②《__________》的痛苦感受。《從百草園到三味書屋》在百草園玩耍的時(shí)光，在三味書屋讀書的經(jīng)歷。南京《③__________》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過程。(★★★)12.請(qǐng)根據(jù)你閱讀《西游記》的積累，完成下列試題。原著呈現(xiàn)：那婦人聞言，大怒道：“這潑和尚無禮！我若不看你東土遠(yuǎn)來，就該叱出。我倒是個(gè)真心實(shí)意，要把家緣招贅汝等，你倒反將言語傷我。你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個(gè)．你怎么這般執(zhí)法？”三藏見他發(fā)怒，只得者者謙謙叫道：“悟空，你在這里罷。”行者道：“我從小兒不曉得干那般事，叫八戒在這里罷。”八戒道：“哥啊，不要栽人么。大家從長(zhǎng)計(jì)較。”三藏道：“你兩個(gè)不肯，便叫悟凈在這里罷。”沙僧道：“你看師父說的話！弟子蒙菩薩勸化，受了戒行，等候師父；自蒙師父收了我，又承教誨；跟著師父還不上兩月，更不曾進(jìn)得半分功果，怎敢圖此富貴！寧死也要往西天去，決不干此欺心之事。”——節(jié)選自第二十三回《三藏不忘本四圣試禪心》《西游記》閱讀分享會(huì)上，學(xué)習(xí)小組針對(duì)此情節(jié)師徒四人的態(tài)度及此章節(jié)蘊(yùn)含的道理展開了充分地討論，請(qǐng)補(bǔ)全下面的內(nèi)容。小愛同學(xué)：我認(rèn)為唐僧不為所動(dòng)，不忘本心，謹(jǐn)守戒律。小語同學(xué)：我認(rèn)為悟空__________________。小文同學(xué)：我認(rèn)為沙僧盡顯忠心，信念堅(jiān)定，一心隨師傅取經(jīng)，毫不動(dòng)搖。小齊同學(xué)：我認(rèn)為豬八戒__________________。這是四位菩薩設(shè)計(jì)，欲試探師徒禪心是否堅(jiān)定，動(dòng)搖者受罰被吊在樹上。此情節(jié)也告訴我們，________________________________________________。六、文言文閱讀(★★★)請(qǐng)你閱讀【甲】【乙】?jī)晌模瓿上嚓P(guān)問題。【甲】①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚疽摇靠鬃釉唬骸拔崴乐髣t商①也日益賜也日損②。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者處，踢好說不若己者，不知其子，視其父；不知其人，視其友。不知其君，視其所使；不識(shí)其地，視其草木。故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆③，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉。”——《孔子家語》【注釋】①商：“商”和下文的“賜”，皆為孔子弟子，②損：減損。③鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。13．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀停頓（標(biāo)注兩處）吾死之后則商也日益賜也日損。14．根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)的詞語。

詞語釋義方法提示釋義不亦說乎按通假字的翻譯方法標(biāo)準(zhǔn)作答①________傳不習(xí)乎注意詞性的變化②________商好與賢己者處關(guān)聯(lián)成語：葉公好龍③__________是以君子必慎其所與處者焉查閱詞典：①小心、當(dāng)心、謹(jǐn)慎②千萬、無論如何③確實(shí)④________15．翻譯下列句子。①三人行，必有我?guī)熝伞＂谂c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。16．甲乙兩文都談到了交友的話題，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，談?wù)勗诮挥逊矫婺阌心男┦斋@。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)請(qǐng)你閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一：齊齊哈爾市區(qū)東南部的國(guó)家級(jí)扎龍濕地自然保護(hù)區(qū)里棲息繁衍著世界珍禽丹頂鶴。傳說扎龍是因?yàn)橐粭l巨龍困在了鹽堿地里，被村民和天上的“百鳥仙子”丹頂鶴率領(lǐng)眾烏救起，巨龍得救后這里便成為了風(fēng)調(diào)雨順，地產(chǎn)豐富的寶地，丹頂鶴也留下定居，人們?yōu)榱思o(jì)念與神龍和天鳥的緣分，就把這里稱為“扎龍”“鶴鄉(xiāng)。”材料二：“世界大濕地，中國(guó)鶴家鄉(xiāng)”，已成為齊齊哈爾對(duì)外宣傳的響亮口號(hào)。濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境功能，在供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、支持服務(wù)和文化服務(wù)等方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。分布在城市中的城市濕地具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分；濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境；濕地為城市提供旅游、度假等休閑場(chǎng)所，為城市居民帶來幸福享受，為城市和諧發(fā)展提供保障。摘編自《人民日?qǐng)?bào)》材料三：齊齊哈爾成立了目前世界上唯一的鶴文化研究會(huì)和鶴文化研究中心。將“鶴文化”定位于齊齊哈爾的主題文化，不但是城市生態(tài)特點(diǎn)的形象再現(xiàn)，更是人與自然和諧相處的真實(shí)寫照。利用鶴文化增加城市魅力，擴(kuò)大城市影響，組織社會(huì)各界利用各種形式寫鶴、說鶴、畫鶴、攝鶴、雕鶴、舞鶴，形成“人人熱愛鶴文化、人人宣傳鶴品牌”的濃厚氛圍。以鸖為主題的文學(xué)、美術(shù)、書法、攝影、舞蹈、演出、影視等文化作品創(chuàng)作已形成規(guī)模，多次赴日本、韓國(guó)、香港等地進(jìn)行文化交流，對(duì)提高城市知名度、擴(kuò)大對(duì)外影響起到重要作用。由于拓展開發(fā)了以扎龍濕地為中心的特色旅游景點(diǎn)，去年齊齊哈爾游客人數(shù)已超過500萬，僅扎龍濕地便接待游客200萬。目前全市旅游業(yè)已占GTP總值的5.5%，成為經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。摘編自《黑龍江日?qǐng)?bào)》17．閱讀上述材料，找出不符合文意的一項(xiàng)（）

A．齊齊哈爾市區(qū)東南部的國(guó)家級(jí)扎龍濕地自然保護(hù)區(qū)，棲息繁衍著世界珍禽丹頂鶴。B．濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。C．齊齊哈爾成立了世界上唯一的鶴文化研究會(huì)和鶴文化研究中心。D．齊齊哈爾以“鶴”為主題多種文化作品創(chuàng)作已形成規(guī)模，對(duì)提高城市知名度和對(duì)外影響起到重要作用。18．根據(jù)材料二，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。

濕地的功能城市濕地對(duì)城市發(fā)展的獨(dú)特作用提供水源①________調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣②________③________為城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境④________為城市居民帶來幸福享受，為城市和諧發(fā)展提供保障。19．習(xí)近平總書記指出：“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展。”請(qǐng)你結(jié)合材料三中畫線句子以“鶴文化”為主題設(shè)計(jì)三款文創(chuàng)產(chǎn)品送給外地游客。(★★★)請(qǐng)閱讀汪曾祺的《花園》，完成相關(guān)試題。①我的臉上若有從童年帶來的紅色，它的來源是那座花園，在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方。②“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽。”每個(gè)小孩子都這么唱過吧。有時(shí)什么也不做，我躺著，用手指繞住它的根，用一種不露鋒芒的力量拉，聽頑強(qiáng)的根胡一處一處斷。這種聲音只有拔草的人自己才能聽見。當(dāng)然我嘴里是含著一根草了。草根的甜味和它的似有若無的水紅色是一種自然的巧合。③莫碰臭芝麻，沾惹一身，瞎，難聞死人。沾上身子，不要用手指去拈，用刷子刷。這種籽兒有帶鉤兒的毛，討嫌死了。至今我不能忘記它：因?yàn)槲壹庇谝阶∧莻€(gè)“都溜”（一種蟬，叫的最好聽），我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳，抄近路過去，循它的聲音找著時(shí)，拍，得了。可是回去，我一身都是那種臭玩意。想想我捉過多少“都溜”！④那棵大垂柳上常常有天牛，有時(shí)一個(gè)、兩個(gè)的時(shí)候更多。它們總像有一樁事情要做，六只腳不停的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)停下來，那動(dòng)著的便是兩根有節(jié)的觸須了。我們以為天牛觸須有一節(jié)它就有一歲。捉天牛用手，不是如何困難工作，即使它在樹枝上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你等一個(gè)合適地點(diǎn)動(dòng)手．常把脖子弄累了，但是失望的時(shí)候很少，這小小生物完全如一個(gè)有教養(yǎng)惜身份的紳士，行動(dòng)從容不迫，雖有翅膀可從不想到飛；即是飛，也不遠(yuǎn)，一捉住，它便吱吱扭扭的叫，表示不同意，然而行為依然是溫文爾雅的，黑地白斑的天牛最多，也有極瑰麗顏色的。有一種還似乎帶點(diǎn)玫瑰香味。天牛的玩法是用線扣在脖子上看它走。令人想起……不說也好。⑤蟋蟀已經(jīng)變成大人玩意了。但是大人的興趣在斗，而我們對(duì)于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些，我看過一本秋蟲譜，上面除了蘇東坡米南宮，還有許多濟(jì)顛和尚說的話，都神乎其神的不大好懂，捉到一個(gè)蟋蟀，我不能看出它頸子上的細(xì)毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲．有時(shí)正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。我每吃一個(gè)梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點(diǎn)。正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會(huì)舉著筷子聽半天，聽完了對(duì)父親笑笑，得意極了。一捉蟋蟀，那就整個(gè)園子都得翻個(gè)身。我最怕翻出那種軟軟的鼻涕蟲。可是堂弟有的是辦法，撒一點(diǎn)鹽，立刻它就化成一攤水了。⑥好些年看不到土蜂了。這種蠢頭蠢腦的家伙，我覺得它也在花朵上把屁股撅來撅去的，有點(diǎn)不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞當(dāng)作窠的，看它從洞里把個(gè)有絨毛的小腦袋鉆出來（那神氣像個(gè)東張西望的近視眼），嗡，飛出去了，我便用一點(diǎn)點(diǎn)濕泥把那個(gè)洞封好，在原來的旁邊給它重掘一個(gè)，等著，一會(huì)兒，它拖著肚子回來了，找呀找，找到我掘的那個(gè)洞，鉆進(jìn)去，看看，不對(duì)，于是在四近大找一氣。我會(huì)看著它那副急樣笑個(gè)半天，或者，干脆看它進(jìn)了洞，用一根樹枝塞起來，看它從別處開了洞再出來。好容易，可重見天日了，它老先生于是坐在新大門旁邊息息，吹吹風(fēng)。神情中似乎是生了一點(diǎn)氣，因?yàn)榈竭@時(shí)已一聲不響了。20．作者汪曾祺打開記憶之門，找到了很多難忘的記憶片段，請(qǐng)你根據(jù)提示內(nèi)容加以概述補(bǔ)充。①吃巴根草——②______——③捉天牛——④______——⑤______21．請(qǐng)你分析下面句子朗讀時(shí)的輕重音、語速，并說說理由（畫線處任選其一）我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳，抄近路過去，循它的聲音找著時(shí)，拍，得了。22．賞析文中