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2024—2025學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市七年級上學(xué)期期末語文試卷
一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)相約哈爾濱,逐夢亞冬會□2025年第九屆亞冬會將在哈爾濱舉行。屆時,亞冬圣火將再次在魅力冰城上空點燃,見證哈爾濱成為“雙亞冬之城”的榮耀時刻。“哈爾濱”chǎng______開懷抱,向全世界發(fā)出誠摯的邀請。一場盛大國際體育賽會的成功舉辦,必然離不開場內(nèi)外的全方位保障。隨著亞冬會的臨近,冰城換新______(A.妝B.裝),場館展新顏,專業(yè)細(xì)致的服務(wù)保障體系也在全面構(gòu)建。這座城在與時間賽跑,以昂揚奮發(fā)的姿態(tài),用力用情用心,一步一個腳印兌現(xiàn)精彩辦會的承諾。“冰城”將向國內(nèi)外嘉賓和游客全面展示哈爾濱作為冰雪旅游名城、歷史文化名城、世界音樂之城、奧運冠軍之城的獨特魅力。1.結(jié)合語境,給下列加點字注音并規(guī)范地書寫在橫線上。(1)榮耀______(2)魅力______2.根據(jù)拼音寫漢字及選擇正確的字。chǎng______新______(A.妝B.裝)(填選項)3.句子畫直線部分在語序方面存在語病,應(yīng)該修改為____________4.請在□書寫正確的標(biāo)點。二、選擇題(★★★)5.下面對詩歌《行軍九日思長安故園》的賞析,不正確的一項是()行軍九日思長安故園岑參強欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
A.這是一首五言絕句,詩人表現(xiàn)的不僅僅是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)之情,更是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切、對和平的渴望。B.題目“九日”指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。古人有重陽登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗。“強欲”二字表現(xiàn)出詩人惆悵、凄涼的情緒。C.第三句化用陶淵明的典故,反用其意,是說自己雖然也想勉強地按照習(xí)俗去登高飲酒,可是在戰(zhàn)亂中,沒有像王弘那樣的朋友來送酒助興。D.結(jié)句用的是敘述語言,樸實無華,寓意深長,耐人咀嚼,使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個飛躍。(★★★)6.講究措辭是一種語言藝術(shù),下列句中加點的敬辭謙辭使用正確的一句是()
A.一商店廣告牌:凡在本店購貨滿三百元者,本店將惠贈一份精美的禮品。B.我們家家教很嚴(yán),令尊常常告誡我們:到社會上要清清白白做人。C.課上完了,李老師說:“同學(xué)們,有不懂的地方,歡迎垂詢。”D.我因事不能參加您的生日會,還望見諒。(★★★)7.下列句子組成語段,順序排列正確的一項是()①朗讀時,內(nèi)心對文章的感情基調(diào)有一個明確的把握和提示,才能準(zhǔn)確而充分地傳達(dá)出恰如其分的感情色彩。②《濟南的冬天》的感情基調(diào)則是溫和、明凈、親切、眷戀的。③感情基調(diào),是指一篇文章整體的、基本的感情色彩和聲音語調(diào)。④比如,《春》的感情基調(diào)是輕松、愉快、熱烈、充滿希望的。⑤有人把文章的感情色彩分為摯愛和憎恨、悲哀和喜悅、驚懼和欲求、急切和冷漠、憤怒和疑惑等不同種類。
A.④②①③⑤B.②③⑤①④C.③⑤①④②D.③①⑤④②三、語言表達(dá)(★★★)8.亞冬會主題手抄報,請你助力完成其他兩項。組織好語言,每項答出一點即可。(★★★)9.在火車站,遇到外地年長游客前來齊齊哈爾波司登滑冰館觀看冰球比賽。他選擇公共交通方式,向你問詢乘車路線。你查詢后,請根據(jù)下圖內(nèi)容向老人表述。(提示乘車地點、具體線路、公交車始發(fā)方向、行經(jīng)站數(shù)、下車站點、步行距離等信息表達(dá)清楚。)四、名句名篇默寫(★★)10.小語同學(xué)對七上古詩文進(jìn)行整理,請你幫她完成摘抄本上的積累。
詩意如水水蘊情思水之態(tài)水之詩文水之情開闊之潮①____________,____________。(王灣《次北固山下》)潮平風(fēng)順,詩人胸懷寬廣。磅礴之波②____________,____________。(曹操《觀滄海》)秋風(fēng)中,大海洶涌澎湃,浩淼接天。不息之川子在川上曰“③____________,____________。”(《〈論語〉十二章》)孔子的感唱包含對時間的流逝、生命短暫的嘆息。清澈之江④____________,____________。(李白《峨眉山月歌》)江中的月影和水流動,陪伴詩人遠(yuǎn)行。漫長之雨⑤____________,____________。(李商隱《夜雨寄北》)巴蜀羈旅,不知歸期,詩人苦澀無奈。五、名著閱讀(★★)11.《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡,請你根據(jù)地點的轉(zhuǎn)換,完成下面表格。
地點篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長與<山海經(jīng)>》魯迅兒時與阿長相處的情景。《①__________》盼望迎神賽會的急切心情,被父親強迫背誦②《__________》的痛苦感受。《從百草園到三味書屋》在百草園玩耍的時光,在三味書屋讀書的經(jīng)歷。南京《③__________》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過程。(★★★)12.請根據(jù)你閱讀《西游記》的積累,完成下列試題。原著呈現(xiàn):那婦人聞言,大怒道:“這潑和尚無禮!我若不看你東土遠(yuǎn)來,就該叱出。我倒是個真心實意,要把家緣招贅汝等,你倒反將言語傷我。你就是受了戒,發(fā)了愿,永不還俗,好道你手下人,我家也招得一個.你怎么這般執(zhí)法?”三藏見他發(fā)怒,只得者者謙謙叫道:“悟空,你在這里罷。”行者道:“我從小兒不曉得干那般事,叫八戒在這里罷。”八戒道:“哥啊,不要栽人么。大家從長計較。”三藏道:“你兩個不肯,便叫悟凈在這里罷。”沙僧道:“你看師父說的話!弟子蒙菩薩勸化,受了戒行,等候師父;自蒙師父收了我,又承教誨;跟著師父還不上兩月,更不曾進(jìn)得半分功果,怎敢圖此富貴!寧死也要往西天去,決不干此欺心之事。”——節(jié)選自第二十三回《三藏不忘本四圣試禪心》《西游記》閱讀分享會上,學(xué)習(xí)小組針對此情節(jié)師徒四人的態(tài)度及此章節(jié)蘊含的道理展開了充分地討論,請補全下面的內(nèi)容。小愛同學(xué):我認(rèn)為唐僧不為所動,不忘本心,謹(jǐn)守戒律。小語同學(xué):我認(rèn)為悟空__________________。小文同學(xué):我認(rèn)為沙僧盡顯忠心,信念堅定,一心隨師傅取經(jīng),毫不動搖。小齊同學(xué):我認(rèn)為豬八戒__________________。這是四位菩薩設(shè)計,欲試探師徒禪心是否堅定,動搖者受罰被吊在樹上。此情節(jié)也告訴我們,________________________________________________。六、文言文閱讀(★★★)請你閱讀【甲】【乙】兩文,完成相關(guān)問題。【甲】①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)③子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!保ā妒龆罚疽摇靠鬃釉唬骸拔崴乐髣t商①也日益賜也日損②。”曾子曰:“何謂也?”子曰:“商好與賢己者處,踢好說不若己者,不知其子,視其父;不知其人,視其友。不知其君,視其所使;不識其地,視其草木。故曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆③,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所與處者焉。”——《孔子家語》【注釋】①商:“商”和下文的“賜”,皆為孔子弟子,②損:減損。③鮑魚之肆:賣咸魚的店鋪。13.請用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀停頓(標(biāo)注兩處)吾死之后則商也日益賜也日損。14.根據(jù)提示,解釋下列加點的詞語。
詞語釋義方法提示釋義不亦說乎按通假字的翻譯方法標(biāo)準(zhǔn)作答①________傳不習(xí)乎注意詞性的變化②________商好與賢己者處關(guān)聯(lián)成語:葉公好龍③__________是以君子必慎其所與處者焉查閱詞典:①小心、當(dāng)心、謹(jǐn)慎②千萬、無論如何③確實④________15.翻譯下列句子。①三人行,必有我?guī)熝伞"谂c善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。16.甲乙兩文都談到了交友的話題,請結(jié)合兩文內(nèi)容,談?wù)勗诮挥逊矫婺阌心男┦斋@。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)請你閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。材料一:齊齊哈爾市區(qū)東南部的國家級扎龍濕地自然保護(hù)區(qū)里棲息繁衍著世界珍禽丹頂鶴。傳說扎龍是因為一條巨龍困在了鹽堿地里,被村民和天上的“百鳥仙子”丹頂鶴率領(lǐng)眾烏救起,巨龍得救后這里便成為了風(fēng)調(diào)雨順,地產(chǎn)豐富的寶地,丹頂鶴也留下定居,人們?yōu)榱思o(jì)念與神龍和天鳥的緣分,就把這里稱為“扎龍”“鶴鄉(xiāng)。”材料二:“世界大濕地,中國鶴家鄉(xiāng)”,已成為齊齊哈爾對外宣傳的響亮口號。濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān),為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源,具有強大的生態(tài)環(huán)境功能,在供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、支持服務(wù)和文化服務(wù)等方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。分布在城市中的城市濕地具有獨特作用,是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分;濕地提供水源,為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障;濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣,為保持城市空氣清新提供保障;濕地維持生物多樣性,可以給城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境;濕地為城市提供旅游、度假等休閑場所,為城市居民帶來幸福享受,為城市和諧發(fā)展提供保障。摘編自《人民日報》材料三:齊齊哈爾成立了目前世界上唯一的鶴文化研究會和鶴文化研究中心。將“鶴文化”定位于齊齊哈爾的主題文化,不但是城市生態(tài)特點的形象再現(xiàn),更是人與自然和諧相處的真實寫照。利用鶴文化增加城市魅力,擴大城市影響,組織社會各界利用各種形式寫鶴、說鶴、畫鶴、攝鶴、雕鶴、舞鶴,形成“人人熱愛鶴文化、人人宣傳鶴品牌”的濃厚氛圍。以鸖為主題的文學(xué)、美術(shù)、書法、攝影、舞蹈、演出、影視等文化作品創(chuàng)作已形成規(guī)模,多次赴日本、韓國、香港等地進(jìn)行文化交流,對提高城市知名度、擴大對外影響起到重要作用。由于拓展開發(fā)了以扎龍濕地為中心的特色旅游景點,去年齊齊哈爾游客人數(shù)已超過500萬,僅扎龍濕地便接待游客200萬。目前全市旅游業(yè)已占GTP總值的5.5%,成為經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。摘編自《黑龍江日報》17.閱讀上述材料,找出不符合文意的一項()
A.齊齊哈爾市區(qū)東南部的國家級扎龍濕地自然保護(hù)區(qū),棲息繁衍著世界珍禽丹頂鶴。B.濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān),有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。C.齊齊哈爾成立了世界上唯一的鶴文化研究會和鶴文化研究中心。D.齊齊哈爾以“鶴”為主題多種文化作品創(chuàng)作已形成規(guī)模,對提高城市知名度和對外影響起到重要作用。18.根據(jù)材料二,在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。
濕地的功能城市濕地對城市發(fā)展的獨特作用提供水源①________調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣②________③________為城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境④________為城市居民帶來幸福享受,為城市和諧發(fā)展提供保障。19.習(xí)近平總書記指出:“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分,要堅持以文塑旅、以旅彰文,推動文化和旅游融合發(fā)展。”請你結(jié)合材料三中畫線句子以“鶴文化”為主題設(shè)計三款文創(chuàng)產(chǎn)品送給外地游客。(★★★)請閱讀汪曾祺的《花園》,完成相關(guān)試題。①我的臉上若有從童年帶來的紅色,它的來源是那座花園,在任何情形之下,那座小花園是我們家最亮的地方。②“巴根草,綠茵茵,唱個唱,把狗聽。”每個小孩子都這么唱過吧。有時什么也不做,我躺著,用手指繞住它的根,用一種不露鋒芒的力量拉,聽頑強的根胡一處一處斷。這種聲音只有拔草的人自己才能聽見。當(dāng)然我嘴里是含著一根草了。草根的甜味和它的似有若無的水紅色是一種自然的巧合。③莫碰臭芝麻,沾惹一身,瞎,難聞死人。沾上身子,不要用手指去拈,用刷子刷。這種籽兒有帶鉤兒的毛,討嫌死了。至今我不能忘記它:因為我急于要捉住那個“都溜”(一種蟬,叫的最好聽),我舉著我的網(wǎng),躡手躡腳,抄近路過去,循它的聲音找著時,拍,得了。可是回去,我一身都是那種臭玩意。想想我捉過多少“都溜”!④那棵大垂柳上常常有天牛,有時一個、兩個的時候更多。它們總像有一樁事情要做,六只腳不停的運動,有時停下來,那動著的便是兩根有節(jié)的觸須了。我們以為天牛觸須有一節(jié)它就有一歲。捉天牛用手,不是如何困難工作,即使它在樹枝上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,你等一個合適地點動手.常把脖子弄累了,但是失望的時候很少,這小小生物完全如一個有教養(yǎng)惜身份的紳士,行動從容不迫,雖有翅膀可從不想到飛;即是飛,也不遠(yuǎn),一捉住,它便吱吱扭扭的叫,表示不同意,然而行為依然是溫文爾雅的,黑地白斑的天牛最多,也有極瑰麗顏色的。有一種還似乎帶點玫瑰香味。天牛的玩法是用線扣在脖子上看它走。令人想起……不說也好。⑤蟋蟀已經(jīng)變成大人玩意了。但是大人的興趣在斗,而我們對于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些,我看過一本秋蟲譜,上面除了蘇東坡米南宮,還有許多濟顛和尚說的話,都神乎其神的不大好懂,捉到一個蟋蟀,我不能看出它頸子上的細(xì)毛是瓦青還是朱砂,它的牙是米牙還是菜牙,但我仍然是那么歡喜。聽,哪里?這兒是的,這兒了!用草掏,手扒,水灌,嚯,蹦出來了。顧不得螺螺藤拉了手,撲,追著撲.有時正在外面玩得很好,忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶,于是趕緊回家。我每吃一個梨,一段藕,吃石榴吃菱,都要分給它一點。正吃著晚飯,我的蟋蟀叫了。我會舉著筷子聽半天,聽完了對父親笑笑,得意極了。一捉蟋蟀,那就整個園子都得翻個身。我最怕翻出那種軟軟的鼻涕蟲。可是堂弟有的是辦法,撒一點鹽,立刻它就化成一攤水了。⑥好些年看不到土蜂了。這種蠢頭蠢腦的家伙,我覺得它也在花朵上把屁股撅來撅去的,有點不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞當(dāng)作窠的,看它從洞里把個有絨毛的小腦袋鉆出來(那神氣像個東張西望的近視眼),嗡,飛出去了,我便用一點點濕泥把那個洞封好,在原來的旁邊給它重掘一個,等著,一會兒,它拖著肚子回來了,找呀找,找到我掘的那個洞,鉆進(jìn)去,看看,不對,于是在四近大找一氣。我會看著它那副急樣笑個半天,或者,干脆看它進(jìn)了洞,用一根樹枝塞起來,看它從別處開了洞再出來。好容易,可重見天日了,它老先生于是坐在新大門旁邊息息,吹吹風(fēng)。神情中似乎是生了一點氣,因為到這時已一聲不響了。20.作者汪曾祺打開記憶之門,找到了很多難忘的記憶片段,請你根據(jù)提示內(nèi)容加以概述補充。①吃巴根草——②______——③捉天牛——④______——⑤______21.請你分析下面句子朗讀時的輕重音、語速,并說說理由(畫線處任選其一)我舉著我的網(wǎng),躡手躡腳,抄近路過去,循它的聲音找著時,拍,得了。22.賞析文中
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