冬天里的活動中班教案演講人：XXX日期:活動背景分析活動目標設定活動內容設計活動實施步驟安全管理重點效果評估方法目錄01活動背景分析冬季季節特征解讀寒冷干燥冬季氣溫低，空氣干燥，是感冒等呼吸道疾病的高發季節。01北方降雪較多，南方則較少見，但都會出現結冰現象，增加了幼兒戶外活動的難度和危險性。02節日氛圍冬季有許多節日，如圣誕節、元旦等，為孩子們帶來了歡樂和喜慶的氛圍。03冰雪天氣中班幼兒發展需求認知能力中班幼兒正處于身體發育的關鍵時期，需要更多的戶外活動和運動來鍛煉身體，增強抵抗力。情感與社交身體發展中班幼兒開始具有初步的認知能力，對周圍的事物充滿好奇，需要通過觀察和探索來增長知識。中班幼兒開始有了一定的情感表達和社交需求，需要與同伴互動，分享快樂，學習合作與分享。冬季戶外活動可以增強幼兒的體質，提高抗寒能力，促進身體健康。鍛煉身體通過冬季特有的活動和游戲，可以讓幼兒了解冬季的特點和相關知識，拓展認知范圍。拓展認知冬季活動可以培養幼兒的勇敢、堅強、合作等品質，提高他們面對困難時的應對能力。培養品質冬季活動教育價值02活動目標設定認知目標：季節感知01認識冬季的特點了解冬季氣候特征，如寒冷、下雪等，認識冬季常見植物和動物。02冬季節日與習俗了解冬至、春節等重要節日，以及冬季的傳統習俗和活動。技能目標：實踐操作能力動手制作冰雕利用冰塊進行簡單的冰雕創作，鍛煉手部精細動作和創造力。01雪地游戲技巧學習在雪地上行走、滑行等技巧，提高身體協調性和平衡感。02情感目標：合作與分享在戶外活動中與小伙伴一起合作完成任務，培養團隊協作精神。團隊合作將自己制作的冰雕、雪人等作品與他人分享，增進友誼和幸福感。分享冬日快樂03活動內容設計室內外活動結合原則室內活動為主冬季天氣寒冷，應適當增加室內活動的時間，以保證孩子們能夠充分活動身體，同時避免受寒感冒。室外活動為輔室內外活動交替進行在天氣晴朗、氣溫適宜的時候，可帶孩子們到室外進行活動，讓孩子們感受冬季的氣氛和冰雪的魅力。為避免孩子們長時間處于同一種環境中產生疲勞和單調感，應合理安排室內外活動的交替進行。123主題模塊劃分（冰雪/節日/保暖）讓孩子們了解冰雪的特性和形成原理，通過堆雪人、打雪仗等游戲，讓孩子們體驗冰雪帶來的樂趣。冰雪模塊結合冬季的節日，如圣誕節、元旦等，開展主題活動，讓孩子們了解節日的歷史和文化背景，增強節日意識。節日模塊教育孩子們如何在冬季保暖，包括穿衣、飲食等方面，讓孩子們了解保暖的方法和注意事項。保暖模塊上午是孩子們精力最充沛的時間，可安排一些較為劇烈的活動，如舞蹈、游戲等，以促進孩子們的身體發育。每日活動時間規劃上午活動時間下午可適當安排一些輕松的活動，如手工制作、繪畫等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中度過。下午活動時間每天的活動時間不宜過長，應保證孩子們有足夠的休息時間和睡眠時間，以保證孩子們的健康和成長。活動時間安排要合理04活動實施步驟雪花片、棉手套、圍巾、帽子、雪地鞋、棉衣等。教具準備室內模擬雪景、冬日主題墻面裝飾、冰雪奇緣音樂。環境準備冬季動物冬眠、雪花形成等科普知識。知識準備前期材料準備清單010203導入環節通過故事引入冬天主題，激發孩子們的興趣和好奇心。主題環節組織孩子們進行冬日游戲，如堆雪人、打雪仗、滑雪等，讓孩子們感受冬天的快樂。創作環節讓孩子們用雪花片制作冬天的景象，如雪花、雪人、冰晶等。總結環節引導孩子們分享自己在冬天的體驗和感受，加深對冬天的認知。活動開展階段分解讓孩子們扮演冬日里的動物，如北極熊、企鵝、松鼠等，增強孩子們對動物的認知。角色扮演讓孩子們回家后與家長一起完成冬日主題的手抄報，鞏固所學知識。家庭作業讓孩子們用畫筆描繪他們心目中的冬天，培養孩子們的想象力和創造力。美術創作延伸活動建議05安全管理重點防寒保暖措施穿戴保暖衣物確保孩子們穿戴足夠的保暖衣物，包括帽子、圍巾、手套等，防止凍傷。01活動場所保暖選擇室內或溫暖的活動場所，如教室、體育館等，減少戶外活動時間。02熱水供應為孩子們提供溫熱的飲用水和洗手水，避免飲用冷水或接觸冰冷物體。03戶外活動應急預案摔傷處理緊急聯系應急藥品準備如果孩子在戶外活動中摔倒或受傷，應立即進行處理，如清洗傷口、涂抹藥膏等，并密切觀察孩子的反應。準備常用藥品，如創可貼、消毒液、止痛藥等，以備不時之需。制定緊急預案，確保出現意外情況時能夠及時聯系到家長或應急醫療人員。健康監測標準觀察孩子狀態定期測量孩子的體溫，確保孩子沒有出現體溫過低或過高的情況。疾病預防體溫監測注意觀察孩子的精神狀態、面色、呼吸等，發現異常及時處理。加強室內通風，定期消毒玩具和活動場所，預防感冒等冬季常見疾病。06效果評估方法幼兒參與度觀察指標幼兒是否能夠主動參與活動，在活動中表現出積極性和熱情。主動性幼兒參與活動的時間長短，能否保持較長時間的專注和投入。持續時間幼兒在活動中是否愿意與他人合作，能否積極交流和分享。互動情況幼兒是否能夠遵守活動規則，聽從教師安排。遵守規則活動成果展示形式作品展示將幼兒在活動中創作的作品進行展示，如繪畫、手工制作等。01表演展示組織幼兒進行舞蹈、歌曲、故事表演等形式的展示。02口頭表達鼓勵幼兒用口頭方式表達自己的活動體驗和收獲。03集體游戲組織幼兒參與集體游戲，展示團隊合作和互動能力。04家長觀摩邀請家長參與活動觀摩，直接了解幼兒表現和活動效果。01問