2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語表達專項訓練試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據所學課文內容，用流暢、準確的語言回答問題，注意語氣、語調的自然和禮貌。1.請簡述《草原》這篇課文的主要內容，并談談你對文中描述的草原風光的印象。2.在《草船借箭》中，諸葛亮為什么能借到箭？請用簡短的語言描述他的策略。3.《小石潭記》中，作者描寫了哪些自然景觀？試結合文章內容，描繪一幅小石潭的畫面。4.請用口語表達《桂林山水》中的詩句：“漓江山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”5.在《月光下的鳳尾竹》中，作者運用了哪些修辭手法來表現月光的美？請舉例說明。6.請簡述《背影》這篇課文的主要情節，并談談你對父親背影的感悟。7.請用口語描述《最后一課》中韓麥爾先生在課堂上講解的內容，以及同學們的學習態度。8.《狼牙山五壯士》這篇課文講述了五位戰士的英雄事跡，請簡要介紹他們的英雄行為。9.在《竊讀記》中，作者對圖書館的描述是怎樣的？請用簡短的語言概括。10.請簡述《落花生》這篇課文的主旨，并談談你對花生品格的認識。二、聽力理解要求：認真聽錄音，根據所聽內容回答問題。1.錄音中提到了哪篇文章的作者？請寫出作者的名字。2.錄音中提到的課文標題是什么？請寫出標題。3.錄音中提到的故事發生在哪個地方？請寫出地點。4.錄音中提到的角色有哪些？請寫出角色名字。5.錄音中提到的故事情節有哪些？請簡述情節。6.錄音中提到的名言警句是什么？請寫出名言警句。7.錄音中提到的自然景觀有哪些？請寫出景觀名稱。8.錄音中提到的歷史人物有哪些？請寫出人物名字。9.錄音中提到的成語有哪些？請寫出成語。10.錄音中提到的科學知識有哪些？請寫出知識內容。三、閱讀理解要求：認真閱讀下列文章，回答問題。1.《桂林山水》一文中，作者通過哪些描寫展現了漓江山水之美？2.在《小石潭記》中，作者描寫了哪些景物，表達了怎樣的情感？3.《最后一課》中，韓麥爾先生為什么說：“今天是你們最后的一課。”4.《落花生》這篇課文通過描述花生品格，啟示了人們什么道理？5.《竊讀記》中，作者為什么說：“我讀著讀著，就忘記了自己的存在。”6.《草原》這篇課文主要表現了怎樣的民族情感？7.在《狼牙山五壯士》中，五位戰士的英雄行為體現了哪些精神？8.《月光下的鳳尾竹》中，作者運用了哪些修辭手法來表現月光的美？9.《背影》這篇課文通過描述父親背影，展現了怎樣的父愛？10.《草船借箭》中，諸葛亮為什么能借到箭？請簡要分析。四、寫作要求：根據下列材料，寫一篇記敘文，題目自擬，字數在400字左右。材料：周末，你和爸爸媽媽一起去了動物園。在動物園里，你們看到了許多有趣的動物，其中最讓你印象深刻的是……請詳細描述你看到的動物的外貌、行為以及你在觀察過程中的感受。五、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層______。”2.《春曉》中，“______花開不是春，______花開春滿園。”3.《靜夜思》中，“床前明月光，______疑是地上霜。”4.《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮。____________，____________。”5.《望岳》中，“會當凌絕頂，______。”6.《登飛來峰》中，“不畏浮云遮望眼，______。”六、綜合運用要求：請根據所學知識，完成下列題目。1.請簡述《草船借箭》中的借箭策略，并分析其成功的原因。2.在《桂林山水》中，作者運用了哪些修辭手法來表現漓江山水之美？3.《月光下的鳳尾竹》中，作者通過哪些描寫展現了月光的美？4.請談談你對《背影》中父親背影的感悟。5.在《竊讀記》中，作者對圖書館的描述是怎樣的？6.請簡要分析《草原》這篇課文的主要情感。本次試卷答案如下：一、口語交際1.《草原》這篇課文主要講述了作者和朋友們在草原上度過的美好時光，文中描述了草原的廣闊、美麗，以及牧民們的熱情好客。我對文中描述的草原風光印象深刻，感受到了大自然的壯麗和生命的活力。2.《草船借箭》中，諸葛亮通過草船借箭的策略，利用曹操多疑的性格，成功地借到了箭。他利用夜晚曹操不敢輕易出動，用草船引誘曹軍射箭，從而借到了足夠的箭矢。3.《小石潭記》中，作者描寫了小石潭的清澈、幽靜，以及潭中的魚兒。通過描寫，可以想象出一幅小石潭的畫面：清澈的潭水映照著藍天白云，潭中的魚兒在水中自由游弋，周圍環境寧靜祥和。4.“漓江山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”這句話用口語表達可以是：“漓江的山水真是天下第一，陽朔的山水更是桂林的佼佼者。”5.《月光下的鳳尾竹》中，作者運用了比喻、擬人等修辭手法來表現月光的美。例如，將月光比作“溫柔的母親”，將鳳尾竹比作“優美的舞者”。6.《背影》這篇課文通過描述父親背影，展現了父愛的偉大。在作者心中，父親的背影既是依靠，也是力量。7.《最后一課》中，韓麥爾先生在課堂上講解的內容是法語，他告訴同學們今天是他們最后的一課，意味著他們再也不能學習法語了，這是對法語和祖國的深深眷戀。8.《狼牙山五壯士》這篇課文講述了五位戰士在抗日戰爭中英勇犧牲的故事，他們的英雄行為體現了愛國主義精神和革命英雄主義精神。9.《竊讀記》中，作者對圖書館的描述是安靜、整潔，充滿了知識的氛圍。作者在圖書館里竊讀，感受到了讀書的快樂和知識的魅力。10.《落花生》這篇課文的主旨是通過描述花生品格，啟示人們要腳踏實地，不圖虛名，做一個有用的人。花生雖然不起眼，但它的果實卻對人類有著重要的價值。二、聽力理解1.作者的名字是老舍。2.課文標題是《草原》。3.故事發生在內蒙古大草原。4.角色有作者、父親、朋友等。5.故事情節有作者和朋友們在草原上度過美好時光，與牧民們交流等。6.名言警句是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”7.自然景觀有漓江、陽朔山水等。8.歷史人物有諸葛亮、曹操等。9.成語有草船借箭、畫龍點睛等。10.科學知識有光的傳播、聲音的傳播等。三、閱讀理解1.《桂林山水》一文中，作者通過描寫漓江的清澈、山水的奇特，展現了漓江山水之美。2.《小石潭記》中，作者描寫了小石潭的清澈、幽靜，以及潭中的魚兒，表達了作者對自然美景的喜愛和對生活的感悟。3.《最后一課》中，韓麥爾先生在課堂上講解的內容是法語，他告訴同學們今天是他們最后的一課，意味著他們再也不能學習法語了，這是對法語和祖國的深深眷戀。4.《落花生》這篇課文通過描述花生品格，啟示人們要腳踏實地，不圖虛名，做一個有用的人。花生雖然不起眼，但它的果實卻對人類有著重要的價值。5.《竊讀記》中，作者對圖書館的描述是安靜、整潔，充滿了知識的氛圍。作者在圖書館里竊讀，感受到了讀書的快樂和知識的魅力。6.《草原》這篇課文主要表現了作者對草原風光的喜愛和對民族情感的認同。7.《狼牙山五壯士》中，五位戰士的英雄行為體現了愛國主義精神和