研究報告-1-2025絕版的金工實習報告2一、實習背景與目的1.實習單位及部門介紹(1)本實習單位位于我國中部地區，是一家具有幾十年歷史的專業機械制造企業。該企業占地面積廣闊，設備先進，技術力量雄厚，主要從事各類機械設備的研發、生產和銷售。企業內部設有多個部門，包括研發部、生產部、質量部、銷售部、人力資源部等，每個部門都承擔著企業運營的關鍵職能。(2)我所實習的部門是生產部，主要負責產品的生產加工和工藝流程的優化。生產部下設多個車間，包括機加工車間、焊接車間、組裝車間等，每個車間都有其特定的生產工藝和設備。在生產部，我負責學習并掌握機械加工的基本技能，如車削、銑削、磨削等，同時了解并參與了產品生產的各個環節。(3)實習期間，我有幸接觸到多種先進的生產設備，如數控機床、焊接機器人、自動組裝線等。這些設備的操作和管理對提高生產效率和產品質量起到了至關重要的作用。此外，生產部還注重員工技能培訓和安全生產教育，定期舉辦各類技術培訓和安全演練，以確保員工具備良好的職業素養和安全意識。在企業文化的熏陶下，我深刻體會到了嚴謹、務實、創新的企業精神。2.實習時間安排(1)本次金工實習為期四周，自2025年3月1日開始至2025年3月29日結束。實習期間，前兩周主要集中進行理論學習和基礎知識培訓，包括機械加工原理、金屬切削原理、機械制造工藝等課程，旨在為后續實踐操作打下堅實基礎。(2)第三周和第四周為實踐操作階段，實習學生將按照課程安排進入各個車間進行實地操作。第三周主要在機加工車間學習車削、銑削、磨削等基本加工工藝，同時進行一些簡單的零件加工。第四周則進入更深入的實踐環節，學生將參與更多復雜零件的加工，并學習到更多的加工技巧和設備操作方法。(3)實習期間，每天安排有8小時的工作時間，上午和下午各4小時。實習學生需按照實習指導老師的要求，準時參加每天的實習活動。此外，每周五下午為實習總結和交流時間，學生需撰寫實習日記，分享實習心得，并就實習過程中的問題進行討論和解答。實習結束前，學生需提交實習報告，對整個實習過程進行總結和回顧。3.實習目的及預期目標(1)本次金工實習的主要目的是為了使學生深入了解機械加工的基本原理和工藝流程，提高學生的實際操作技能。通過實習，學生能夠掌握機械加工的基本操作方法，熟悉各種加工設備的性能和使用方法，為今后從事相關領域的工作打下堅實的基礎。(2)預期目標之一是培養學生嚴謹的工作態度和良好的職業素養。在實習過程中，學生將遵守企業規章制度，養成良好的工作習慣，學會與他人協作，培養團隊精神。此外，通過實際操作，學生能夠提高自己的動手能力和問題解決能力，增強對機械加工行業的認識。(3)實習的另一個預期目標是使學生能夠將所學理論知識與實際生產相結合，提高理論聯系實際的能力。通過實習，學生能夠將課堂上學到的知識運用到實際工作中，發現并解決生產過程中遇到的問題，從而提高自己的實踐能力和創新能力。同時，實習期間的學習和鍛煉，有助于學生形成正確的職業規劃，為將來的職業生涯做好準備。二、實習內容與方法1.實習課程設置(1)本實習課程設置緊密結合機械加工行業的實際需求，旨在全面提升學生的專業技能。課程內容包括機械加工原理、金屬切削原理、機械制造工藝、機械設計基礎等。其中，機械加工原理課程側重于介紹各種機械加工方法的基本原理和適用范圍；金屬切削原理課程則深入講解切削過程中的力學、熱力學和切削加工參數等知識。(2)在實習過程中，學生將學習到各類加工設備的操作方法及維護保養知識。課程設置中包括數控機床操作、普通機床操作、焊接技術、模具設計與制造等實踐環節。數控機床操作課程讓學生熟悉數控編程、機床操作及加工工藝；普通機床操作課程則讓學生掌握車削、銑削、磨削等基本加工技能；焊接技術課程則教授學生焊接原理、焊接工藝及安全操作規程。(3)實習課程還包括企業參觀、實習報告撰寫、實習總結與交流等環節。企業參觀旨在讓學生了解企業生產流程和行業現狀；實習報告撰寫要求學生對實習過程進行總結，分析實習中遇到的問題及解決方法；實習總結與交流則為學生提供一個展示自己實習成果、分享實習經驗的平臺。通過這些課程設置，學生能夠在實習期間全面掌握機械加工領域的知識和技能。2.實習教學方式(1)實習教學方式采用理論與實踐相結合的模式，強調學生在實際操作中學習和掌握知識。首先，通過理論課程的學習，學生了解機械加工的基本原理和工藝流程。隨后，在實驗室和車間中，學生將有機會親自操作各種加工設備，如數控機床、普通機床、焊接設備等，將理論知識轉化為實際技能。(2)教學過程中，指導老師采用一對一或小組指導的方式，針對學生的實際操作進行個別輔導。這種教學方式能夠確保每個學生都能得到充分的關注和指導，及時糾正操作中的錯誤，提高學習效率。同時，指導老師還會組織定期的討論會，讓學生分享實習心得，討論遇到的問題和解決方案。(3)實習教學還注重培養學生的創新能力和團隊協作精神。在項目實踐中，學生需要分組完成特定的任務，這要求他們不僅要掌握專業技能，還要學會與他人溝通、協調和合作。此外，實習過程中還會組織一些創新競賽和設計比賽，鼓勵學生發揮創意，提出改進方案，從而提升學生的創新思維和實際應用能力。3.實習實驗項目及操作步驟(1)實習期間的主要實驗項目包括車削實驗、銑削實驗和磨削實驗。車削實驗中，學生首先進行簡單零件的車削，如軸類零件、套筒類零件等，學習車刀的安裝、調整以及切削參數的選用。銑削實驗則涉及平面銑削、槽銑削和孔銑削等，通過這些實驗，學生掌握銑床的使用和銑刀的選擇。磨削實驗則是通過磨削不同材質和形狀的工件，學習磨床的操作和磨具的選用。(2)在進行車削實驗時，操作步驟包括：首先，根據零件圖紙確定加工要求；然后，選擇合適的機床和刀具；接著，進行刀具安裝和工件裝夾；最后，設置切削參數，進行試切和加工。銑削實驗的操作步驟與之類似，但銑削過程中要注意切削方向和進給速度的控制。磨削實驗則要求學生掌握磨削液的添加、磨削壓力的調整以及磨削時間的控制。(3)每個實驗項目結束后，學生需要對加工出的工件進行測量和評價，確保其符合設計要求。測量工具包括游標卡尺、千分尺、高度計等，學生需熟練掌握這些工具的使用方法。評價內容包括加工精度、表面粗糙度、加工效率等。通過這些實驗項目，學生不僅能夠掌握各種加工方法，還能提高自己的測量和評價能力。三、實習過程與體會1.實習初期感受(1)初入實習單位，我感受到了濃厚的工業氛圍。車間里機器轟鳴，各種加工設備忙碌運轉，工人們穿著工作服，專注地操作著機器。這種真實的工業環境讓我對機械加工行業有了更直觀的認識，也激發了我對專業知識的渴望。在這里，我深刻體會到理論與實踐相結合的重要性，開始意識到理論知識在解決實際問題時的重要性。(2)在實習初期，面對復雜的加工設備和陌生的操作流程，我感到有些手足無措。但通過指導老師的耐心指導和同學間的互相幫助，我逐漸熟悉了各種機床的操作，掌握了基本的加工方法。在這個過程中，我體會到了從理論學習到實際操作的轉變，這種轉變讓我更加堅定了在機械加工領域深造的決心。(3)實習初期，我也感受到了團隊合作的力量。在完成實驗項目時，我們小組分工合作，共同解決問題。每個人根據自己的特長承擔不同的任務，這讓我認識到團隊協作的重要性。在實習過程中，我學會了如何與不同性格的人溝通，如何協調團隊成員之間的關系，這些寶貴的經驗對我今后的學習和工作都將產生深遠的影響。2.實習中期心得(1)隨著實習的深入，我對機械加工的理解更加深刻。通過實際操作，我認識到機械加工不僅需要扎實的理論基礎，更需要豐富的實踐經驗。在實習中期，我開始獨立完成一些較為復雜的加工任務，這讓我對自己的動手能力和問題解決能力有了更大的信心。同時，我也意識到，在面對生產中的各種問題時，需要靈活運用所學知識，不斷嘗試和改進，才能找到最合適的解決方案。(2)在實習中期，我學會了如何更好地與團隊成員溝通和協作。在項目中，我們遇到了很多困難，但通過集思廣益和共同努力，我們總能找到解決問題的方法。這讓我明白了團隊合作的重要性，也讓我學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，同時尊重和傾聽他人的意見。這種團隊精神不僅提升了我們的工作效率，也增強了我們的團隊凝聚力。(3)實習中期，我對機械加工行業有了更全面的了解。我看到了企業如何將設計圖紙轉化為實際產品，也了解了生產過程中的質量控制和安全規范。這些經驗讓我認識到，機械加工不僅是一門技術，更是一種責任。在今后的學習和工作中，我將時刻保持嚴謹的態度，不斷提升自己的專業技能，為成為一名優秀的機械工程師而努力。3.實習后期收獲(1)實習后期，我在專業技能方面取得了顯著的進步。通過連續幾個月的實踐操作，我對機械加工的各種工藝流程有了更加深入的了解，能夠熟練操作多種機床和工具。特別是在處理復雜零件的加工過程中，我學會了如何根據實際情況調整加工參數，確保加工質量。這些技能的提升為我今后從事相關工作打下了堅實的基礎。(2)實習后期，我的團隊合作能力也得到了極大的鍛煉。在完成多個項目的過程中，我與不同背景的同事共同協作，學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，同時也學會了傾聽和尊重他人的意見。這種團隊協作的經驗對我今后的職業生涯具有重要意義，它讓我明白了溝通與協作在解決問題中的關鍵作用。(3)最后，實習后期我對機械加工行業的認識更加全面。我不僅了解了生產流程、質量控制和安全規范，還對行業發展趨勢有了更清晰的認識。通過實習，我意識到機械加工行業在國民經濟中的重要地位，以及技術創新對行業發展的重要性。這些收獲將對我未來的學習和職業規劃產生深遠的影響。四、實習項目成果分析1.項目背景及意義(1)本項目背景源于我國制造業對高精度、高性能機械零件的需求日益增長。隨著科技的進步和工業自動化水平的提升，對機械零件的加工精度和表面質量提出了更高的要求。本項目旨在研發一種新型高精度加工方法，以提高機械零件的加工效率和質量，滿足現代工業生產的需求。(2)項目意義在于，通過改進現有加工工藝，可以有效降低生產成本，提高產品競爭力。新型加工方法的應用，有望縮短生產周期，減少能源消耗，同時減少對環境的影響。此外，該項目的研究成果對于推動我國機械加工行業的技術進步和產業升級具有重要意義，有助于提升我國在全球制造業中的地位。(3)項目的研究內容涉及多個領域，包括材料科學、機械設計、數控技術等。通過對這些領域的深入研究，有望突破現有技術瓶頸，為機械加工行業帶來革命性的變化。同時，項目的研究成果將為相關企業提供技術支持，促進產業升級，為我國制造業的可持續發展提供有力保障。2.項目實施過程(1)項目實施初期，首先進行了文獻調研和技術分析，對國內外相關加工技術進行了深入研究。通過分析現有技術優缺點，明確了本項目的研究方向和目標。隨后，組建了項目團隊，確定了項目實施計劃和時間節點，確保項目按預定進度推進。(2)在項目實施過程中，團隊首先進行了實驗設備的選型和安裝，包括數控機床、高精度測量儀器等。接著，針對實驗需求，設計了實驗方案，包括加工參數的優化、加工工藝的改進等。實驗過程中，團隊成員密切協作，對實驗數據進行實時監控和分析，確保實驗結果的準確性。(3)項目實施后期，對實驗數據進行匯總和分析，對加工工藝進行了優化。在多次實驗和改進后，成功實現了高精度加工的目標。隨后，項目團隊將研究成果進行了總結，撰寫了實驗報告，并進行了成果展示。在整個項目實施過程中，團隊不斷總結經驗，改進方法，確保了項目的高效完成。3.項目成果展示(1)項目成果以實物展示和報告形式呈現。實物展示部分包括加工出的高精度零件，如軸承、齒輪等，這些零件表面光滑，尺寸精確，達到了設計要求。同時，展示區還陳列了用于實驗的數控機床、高精度測量儀器等設備，直觀地展示了項目實施過程中的技術裝備。(2)報告部分詳細介紹了項目的背景、目標、實施過程、實驗結果和結論。報告中不僅展示了實驗數據和分析圖表，還附上了加工前后零件的對比照片，直觀地反映了加工工藝的改進效果。此外，報告還討論了項目在技術創新、成本節約、環保等方面的優勢。(3)在成果展示會上，項目團隊向與會專家和同行介紹了項目的研究成果和應用前景。專家們對項目的創新點和實際應用價值給予了高度評價，認為該成果具有顯著的經濟和社會效益。展示會還吸引了多家企業的關注，為項目成果的轉化和應用創造了良好的條件。五、實習中的問題與解決1.遇到的技術難題(1)在項目實施過程中，我們遇到了加工精度不足的難題。盡管我們采用了高精度的加工設備和先進的加工工藝，但在實際操作中，由于機床的振動、刀具的磨損以及加工過程中的溫度變化等因素，導致加工出的零件精度未能達到預期目標。為了解決這個問題，我們進行了多次實驗，調整了加工參數，并對機床進行了優化調整。(2)另一個技術難題是加工效率低。在實驗初期，由于對加工工藝和機床性能的不熟悉，我們遇到了加工效率低的問題。這不僅影響了項目的進度，也增加了生產成本。為了提高加工效率，我們研究了多種加工方法，優化了刀具路徑，并改進了機床的運行參數，最終實現了加工效率的提升。(3)在項目后期，我們還遇到了加工過程中產生的廢品率較高的問題。部分零件在加工過程中出現了裂紋、變形等缺陷，影響了產品的質量。針對這一問題，我們分析了加工過程中的各個環節，發現了一些潛在的風險因素，如材料的熱處理不當、機床的精度不夠等。通過改進加工工藝、優化材料選擇和加強機床維護，我們有效降低了廢品率，提高了產品的合格率。2.解決難題的方法(1)針對加工精度不足的問題，我們采取了一系列措施來解決。首先，我們對機床進行了全面的校準和維護，以確保其精度和穩定性。其次，通過調整加工參數，如切削速度、進給量和切削深度，我們找到了最佳的加工條件，從而提高了零件的加工精度。此外，我們還對刀具進行了仔細的挑選和磨損監控，確保刀具在加工過程中的性能。(2)為了提高加工效率，我們重新設計了刀具路徑，優化了機床的運行程序，減少了不必要的加工時間和空行程。同時，我們對操作人員的培訓進行了加強，確保他們能夠熟練操作機床，并遵循正確的操作規程。此外，我們還引入了先進的加工技術，如高速切削和干式切削，以進一步提高加工效率。(3)針對加工過程中產生的廢品率較高的問題，我們首先對材料的熱處理過程進行了嚴格控制，確保材料在加工前達到理想的物理狀態。同時，我們對機床的精度進行了全面檢查和調整，減少了因機床問題導致的加工誤差。此外，我們還對操作人員的操作技能進行了再培訓，強調了加工過程中的注意事項，如正確的裝夾方法和適當的加工壓力控制，從而顯著降低了廢品率。3.從中得到的經驗教訓(1)通過本次實習，我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性。在理論課程中學習的知識，只有在實際操作中才能得到驗證和鞏固。這次實習讓我明白，理論知識是解決實際問題的基石，而實踐經驗則是將理論知識轉化為實際能力的橋梁。(2)實習過程中，我學會了在遇到問題時保持冷靜，分析問題的根源，并尋求有效的解決方案。這種問題解決能力的培養，讓我意識到在面對困難時，邏輯思維和分析能力的重要性。同時，我也意識到，團隊合作和溝通是解決問題不可或缺的因素。(3)最后，實習讓我明白了持續學習和自我提升的必要性。在實習過程中，我意識到自己在某些方面的不足，如操作技能、專業知識等。這促使我意識到，作為一名專業人士，必須不斷學習新知識，提升自己的技能，以適應不斷變化的工作環境和技術發展。這次實習的經驗教訓將對我的未來學習和職業發展產生深遠影響。六、實習成果評價與反饋1.實習導師評價(1)實習導師對學生的表現給予了高度評價。他指出，學生在實習期間表現出了良好的學習態度和敬業精神，能夠迅速適應工作環境，并在短時間內掌握了一定的專業技能。導師特別贊賞學生在面對困難時展現出的積極心態和解決問題的能力，認為這些品質對于未來的職業生涯至關重要。(2)導師認為，學生在實習過程中展現出了較強的動手能力和實際操作技能。在實驗和項目實施中，學生能夠獨立完成各項工作任務，并且在遇到技術難題時，能夠主動尋求解決方案，與團隊成員共同克服困難。導師對學生這種主動學習和解決問題的能力表示滿意。(3)導師還提到，學生在實習期間表現出了良好的團隊協作精神。在團隊項目中，學生能夠與不同背景的同事有效溝通，共同完成任務。導師認為，這種團隊協作能力是學生在職場中不可或缺的素質，也是本次實習的一個重要收獲。導師對學生未來在職業生涯中的發展充滿信心。2.實習同學評價(1)同學們普遍認為，本次實習是一次非常寶貴的經歷。大家在實習過程中學到了很多實際操作技能，這些技能對于今后從事相關工作非常有幫助。同學們表示，實習讓他們對機械加工行業有了更深入的了解，同時也提升了他們的動手能力和解決問題的能力。(2)同學們對實習導師的教學方式和指導態度給予了高度評價。導師不僅專業知識扎實，而且能夠耐心指導，解答大家在實習過程中遇到的問題。同學們認為，導師的悉心教導讓他們在短時間內取得了很大的進步，對導師的專業素養和敬業精神表示敬意。(3)同學們還表示，實習期間的同齡人之間建立了深厚的友誼。在共同學習和工作的過程中，大家相互幫助，共同進步。這種團隊協作和互助精神讓同學們在實習過程中感受到了集體的溫暖，也為他們留下了難忘的回憶。同學們認為，這次實習不僅提高了他們的專業技能，也增強了他們的團隊意識和人際交往能力。3.自我評價(1)在本次金工實習中，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。我能夠將課堂上學到的理論知識應用到實際操作中，并在實踐中不斷學習和提高。在實習過程中，我努力克服了操作技能上的不足，通過不斷練習和請教，逐漸掌握了各種機床的操作方法和加工工藝。(2)我對自己的學習態度和敬業精神感到滿意。在實習期間，我始終保持積極的學習態度，對待每一個實驗和項目都認真負責。我能夠按時完成任務，并在遇到困難時主動尋求解決方案。同時，我也意識到自己在時間管理和任務分配上還有待提高，需要在今后的學習和工作中加強自我管理。(3)在團隊合作方面，我認識到自己的溝通能力和協作精神有所提升。在實習項目中，我學會了如何與團隊成員有效溝通，共同解決問題。我也意識到自己在某些方面還有待改進，比如在表達觀點時需要更加清晰和有邏輯。總體來說，我認為自己在實習期間取得了不小的進步，但也清楚地認識到自己還有許多需要努力的地方。七、實習總結與展望1.實習總體評價(1)本次金工實習是一次非常有意義的學習經歷。通過實習，我不僅加深了對機械加工領域的理解，而且提升了自身的專業技能。在實習過程中，我學到了很多實際操作技能，如機床操作、加工工藝、質量控制等，這些都將對我未來的學習和職業發展產生積極影響。(2)實習環境嚴謹而有序，實習導師和同事們都非常友好和樂于助人。這種良好的學習氛圍讓我能夠全身心地投入到實習中，同時也鍛煉了我的獨立工作和解決問題的能力。實習期間，我學會了如何在團隊中協作，如何在壓力下保持冷靜，這些都是在課堂上學不到的寶貴經驗。(3)總體而言，我對本次實習的成果感到滿意。我不僅掌握了機械加工的基本技能，還提高了自己的職業素養和團隊合作能力。實習讓我更加明確了自己的職業規劃，也為我今后在機械加工領域的發展奠定了堅實的基礎。我相信，這次實習經歷將成為我人生中寶貴的財富。2.實習中的不足(1)在實習過程中，我發現自己對一些機械加工理論知識的掌握還不夠扎實，尤其是在遇到復雜問題時，往往難以迅速找到合適的解決方案。這讓我意識到，理論知識的學習需要更加系統和深入，以便在實際工作中能夠更加得心應手。(2)實習期間，我在時間管理和任務優先級排序上存在不足。有時候，面對多個任務，我可能會感到手忙腳亂，導致一些任務無法按時完成或者質量受到影響。這提醒我，未來需要更加有效地規劃時間，提高工作效率。(3)在團隊協作方面，我意識到自己在表達觀點和協調資源時有時不夠主動。有時候，我會因為擔心自己的意見不被接受而選擇保持沉默，這可能導致團隊在決策時缺乏多元化的視角。我需要更加積極地參與討論，提高自己的溝通能力和團隊協作精神。3.未來學習與工作展望(1)在未來的學習中，我計劃繼續深化機械加工領域的專業知識，特別是那些在實際工作中遇到并需要解決的復雜問題。我將通過參加專業課程、閱讀相關書籍和參加行業研討會等方式，不斷提升自己的理論水平和實踐能力。(2)在職業生涯方面，我希望能夠在機械加工行業找到一份能夠發揮自己專業技能和熱情的工作。我希望通過不斷的實踐和學習，能夠在工作中不斷成長，逐步承擔起更加重要的職責。同時，我也期待能夠參與一些創新項目，為行業的發展貢獻自己的力量。(3)我還計劃在個人發展方面設定長期目標，比如考取相關行業的專業資格證書，以及參與一些國際合作項目，以拓寬自己的國際視野和職業網絡。我相信，通過持續的學習和努力，我能夠在機械加工領域實現自己的職業夢想，并為社會的進步做出貢獻。八、實習報告撰寫過程1.資料收集與整理(1)資料收集是實習報告撰寫的基礎環節。我首先通過網絡、圖書館和行業報告等渠道，收集了與實習相關的背景資料，包括機械加工行業的最新發展趨勢、關鍵技術以及相關政策法規。此外，我還收集了實習單位的相關資料，如企業簡介、組織架構、產品線等，以便更好地了解實習單位的情況。(2)在整理收集到的資料時，我按照實習內容的主題進行了分類，如加工工藝、設備操作、安全規范等。為了方便查閱和引用，我給每一份資料都標注了來源和日期，并按照時間順序進行排列。同時，我還制作了目錄和索引，以便快速找到所需信息。(3)在整理過程中，我對收集到的資料進行了篩選和提煉，去除了重復和無關的信息。對于一些關鍵數據和技術參數，我進行了核實和對比，確保其準確性和可靠性。此外，我還結合自己的實習體驗和感受，對部分資料進行了補充和拓展，以豐富報告的內容。通過這樣的資料整理，為實習報告的撰寫提供了堅實的數據和理論支持。2.報告撰寫與修改(1)在報告撰寫階段，我首先根據實習內容，確定了報告的大綱，包括引言、實習目的與意義、實習過程與體會、實習成果分析、實習中的問題與解決、實習總結與展望等章節。接著，我開始逐章撰寫，注重內容的真實性和完整性。在撰寫過程中，我結合實習日記和筆記，詳細描述了實習的每一天，以及所遇到的問題和解決方法。(2)報告初稿完成后，我進行了初步的自我審查，檢查了語法、拼寫和格式等問題。隨后，我將報告提交給導師審閱，并根據導師的建議進行了修改。導師主要針對報告的邏輯性、專業術語的使用以及實驗數據的準確性等方面提出了意見，我按照導師的建議進行了逐項修正。(3)在完成第一次修改后，我再次對報告進行了整體審視，確保報告的內容符合實習報告的要求，邏輯清晰，表達準確。此外，我還對報告的格式進行了調整，確保符合學校的規范要求。經過多次修改和完善，最終提交的報告既體現了實習的實際情況，又符合學術規范。3.報告定稿與提交(1)在完成報告的最后一次修改后，我對報告進行了細致的校對，檢查了所有章節的內容、格式和引用是否準確無誤。確保沒有遺漏任何重要的信息，也沒有出現語法錯誤或拼寫錯誤。(2)報告定稿完成后，我按照學校的要求，將報告以電子文檔的形式保存，并打印出紙質版。在打印過程中，我注意了頁邊距、字體大小和行間距等細節，確保打印出的報告符合學校規定的格式標準。(3)在提交報告之前，我將電子版和紙質版報告分別保存到不同的文件夾中，以防丟失。隨后，我將紙質版報告親自提交給教務處，并確保在截止日期前完成了報告的上交。提交報告后，我還與導師進行了