中班魚教案中班魚教案「篇一」教學目標：1、嘗試運用多種材料表現魚的美麗花紋，積累藝術表現的多種經驗。2、體驗與同伴合作的快樂，對海洋動物有進一步了解的興趣。教學準備：（認知準備）幼兒已有畫魚的經驗(材料準備)記號筆、固體膠、油畫棒、各種手工紙，皺紙、鉛筆、扭扭棒等教學重點：能多人友好地合作完成組畫教學難點：嘗試運用多種材料表演美麗的魚教學過程：一、回憶美麗的魚1、上次我們一起畫過美麗的魚，你們喜歡它們嗎？2、今天老師又帶來了好幾條美麗的魚，看看它們有什么不同的地方嗎？（魚的形狀，魚身上的花紋）教師小結：就像孩子們說的，魚有各種各樣的種類，但是不管它們怎么變化，魚都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。二、美麗的魚（重難點）1、出示各種美工材料，介紹2、了解各種材料的性質：例如：皺紙能團球，手工紙能撕條，扭扭棒能圍邊或表現各種彎曲的線條。小結：今天我們就是要用這些材料，來做出各種顏色不同，花紋不同的魚，而且還要給小魚找朋友。（難點）3、老師提出組畫的要求。1）每一個小組的朋友一起合作，完成一幅《美麗的魚》的組畫2）每個小朋友要做出一條和別人不一樣的魚。（可以先用鉛筆繪畫出輪廓，再用這些材料裝飾魚身上的花紋。）3）在找朋友時，要找一個地方能讓你的魚在水里游來又去找。（找空地方）4、幼兒開始制作小魚，老師巡回指導一組，合作完成你們的作品。（重難點）三、分享展示作品：教師和幼兒一起將作品作品布置到畫廊上。中班魚教案「篇二」活動目標：1、學習用短線排列的方法裝飾魚。2、結合生活經驗，合理想象和表現魚的不同燒法。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。活動準備：1、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。2、每人一份蠟筆、膠水、各種幾何圖形。3、教師范例。活動過程：1、以生日的氣氛導入活動。今天是小貓的生日，請我們去參加，我們帶些什么禮物去呢?(蛋糕，為什么要帶蛋糕呢)我想，小貓最喜歡吃，(魚)對，小貓最喜歡吃魚了，我們每人準備一條魚作為禮物送給它吧！2、出示范畫，幼兒觀察畫面猜猜看，這是一條什么魚呢?(倉鳊魚)喲，真是聰明，那你知道為什么叫倉鳊魚呢?(身體扁扁的)這是老師準備的一條紅燒倉鳊魚，我們一起來看看，用到了那些調料來燒得?(油-橘黃色，生姜-土黃，醬油-咖啡，鹽-白色，蔥花-綠色，辣椒-紅色)咦，這個蔥花為什么要這么小呢?(這樣魚的味道就更加好了)3、激發幼兒燒魚的興趣小貓家里今天來了很多客人，我們幫它把魚燒好了送去吧！這些魚可以你想燒成什么味道呢?(幼兒講述)。教師小結。可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。4、教師示范，幼兒仔細觀察老師先來把小魚請上來。看。老師手里有2個不一樣的圖形，你們知道哪個是小魚的身體，哪個是小魚的尾巴?大的圖形是小魚的身體，教師示范如何用膠水(外圍一圈加中間一點)大大的身體先貼好，尾巴故意貼錯，讓幼兒找出來或者就是自言自語的說。接下來幫小貓燒一條魚了，我再來燒個紅燒魚！燒魚的步驟應該怎么樣的?先放什么?(油，直到幼兒回答出來)先放點黃黃的油——茲茲茲，倒點油(一條短線表示一滴油)然后放點土黃色的生姜——嚓嚓嚓，放生姜(一條短線表示一滴油)再放點紅紅的醬油——咕嚕嚕，倒醬油(一條短線表示一滴醬油)嘗一嘗，還太淡了，怎么辦?撒點白白的鹽——沙沙沙，撒點鹽(一條短線表示一滴油)(鹽不能放得太早，這樣營養會流失的，味精要少放點。)最后放什么?(蔥花)蔥花什么顏色的?怎么把蔥花切小(用很小很小的橫線)——仆仆撲，放蔥花一盤紅燒魚做好了，聞一聞真香呀！你們猜一猜小貓會喜歡哪個盤子里的魚?(一個盤子有花紋，一個沒有)5、幼兒操作，教師巡回指導。下面就要小朋友自己來操作了，聽好要求：先想好我要燒什么魚，什么味道的，想好了之后，老師在后面的桌子上面準備好了材料，先要把魚拼好，請到盤子里，然后燒魚，最后還要打扮盤子，準備好了嗎?下面請4個小朋友一組，去燒魚吧。幼兒作畫，教師對能力差的幼兒適當進行輔導。6、結束活動。請先燒好的魚端到前面來，讓幼兒自己把畫帖到黑板上，讓幼兒自己欣賞。等還有差不多2個小朋友的時候，老師開始讓幼兒回座位，開始講評。我們來猜猜看，小貓會最喜歡哪一盤魚?為什么?(幼兒講述自己喜歡的理由)。(盤子裝飾地很漂亮，調料撒到位)爸爸媽媽也想嘗嘗我們小朋友燒得魚呢，我們把魚送給爸爸媽媽嘗一嘗。好了，接下來到了我們游戲時間了，請爸爸媽媽幫小朋友保管好魚，我們上去做游戲吧。活動反思：《好吃的魚》是一節美術課，其中內容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節課的主要目標是：1通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“好吃的魚”。2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。3、繼續學用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。本節課一開始就以一只小貓導入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物。”(許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮一下。”小朋友們聽了以后，很興奮，并且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認真，幼兒進行操作時，都按步驟來做，而且做的很認真，但我發現，在幼兒操作的時候。中班魚教案「篇三」【活動目標】1、學習比較數量的多少。2、初步認識大于號和小于號，了解其含義，并學習用大于號和小于號表示兩個數字的大小。3、積極參與游戲，并能與同伴合作完成游戲。4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。5、有興趣參加數學活動。【活動準備】1、配合游戲使用的音樂。2、不同顏色的粉筆或呼啦圈。3、不等式題卡若干（正面寫不等式，背面寫答案）。4、練習冊。【活動過程】一、游戲：大嘴巴魚吃蝦，學習數量多少的比較。1、小朋友，老師今天想帶你們玩個大嘴巴吃蝦子的游戲，你們想玩嗎？2、游戲玩法：①個人一組，選一個人當大嘴巴魚，其他10人都當蝦子。②我們在地上畫兩個顏色不同的方框當蝦子的家；兩個方框之間畫一個圓圈當大嘴巴魚的家。（示意圖見活動材料，方框的大小視本班幼兒人數而定，盡量畫大一些，以免幼兒在圈內互相擁擠而發生其他狀況。）③規則：音樂響起，蝦子們邊游邊說：“今天天氣真好，我們到水面透透氣吧”。這時大嘴巴魚在呼呼大睡。音樂停止，大嘴巴魚伸個懶腰，張大嘴巴做吃蝦子的動作，這時蝦子們邊游邊說：（蝦子分開跑回兩個家里。）大嘴巴魚跑進圓圈里說：“哈哈，讓我來數一數，哪邊蝦子多，我就把大嘴巴對著哪邊，就吃哪邊的蝦子”。大嘴巴魚點數后，張大嘴巴對著蝦子較多的一邊，若比較正確，就做“阿嗚阿嗚真好吃”的動作，若比較不正確，就罰下場。一輪游戲結束后，換另一位幼兒當大嘴巴魚，繼續游戲。3、幼兒分組游戲，教師巡視指導。4、教師小結并表揚在游戲中表現較好的幼兒或其他方面有進步的幼兒。二、操作練習冊，認識大于號和小于號，并了解其含義。1、通過計數的方式比多少。①打開練習冊，數一數，上面一排，左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚要吃蝦子數量多的一邊，所以它的大嘴巴應該對著哪邊？②看下面一排，再來數一數左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚要吃蝦子數量多的一邊，所以它的大嘴巴應該對著哪邊？2、認識大于號和小于號。①3只蝦子比2只蝦子多，也就是3比2多（大）；5只蝦子比8只蝦子少，也就是5比8少（小）。那我們怎么表示兩個數字的大小呢？（啟發幼兒思考。）②我們可以用這樣的符號來表示數字的大小（教師板書：>、<），觀察這兩個符號有什么不同？（開口方向不同。）③教師小結：開口向左邊的叫大于號，開口向右邊的叫小于號。口子喜歡對著數字大的一邊，所以哪邊數大它的開口就朝哪。④這個不等式表示的意思是：3大于2；下面這個不等式表示的意思是：5小于8。（請幼兒跟讀兩遍。）3、練習大于號和小于號的用法。①請幼兒填寫黑板上的不等式。教師可在黑板上提供不等式，如：4O6、7O5、2O8、9O6、10O9、8O7、3O1、0O1。②幼兒操作，教師觀察。③請另一批幼兒批改黑板上的題目，做對的打“√”；做錯的請在旁邊改正。④教師公布答案，并帶領幼兒一一讀出每個不等式。三、游戲：搶答案，鞏固10以內數量大小的比較。1、交代搶答規則。①分為人數相等的3組，每組派一個固定的代表搶答，組內其他幼兒為智囊團，代表答不出來，可以請智囊團幫助。②老師出示題卡后，喊開始，才可以搶答，答對一題加10分，答錯一題扣5分。③最后獲得分數最高的組獲勝。2、教師一一出示不等式的題卡，請幼兒搶答。3、比賽結束，比一比哪組答對的題目最多！教學反思：在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。中班魚教案「篇四」活動目標：1、初步知道海洋中有各種各樣形態、大小、顏色不同的魚，種類繁多。2、大概了解魚類的基本特征，初步知道魚類的身體結構是與水中生活相適應的。3、喜歡魚，能大膽地向同伴介紹自己所知道的有關魚的知識。活動準備：1、錄音機、音樂《水族館》。2、大海背景圖，各種各樣魚的圖片。3、幼兒坐成半圓形。活動過程：一、導入部分。師："今天，查老師給小朋友帶禮物來了，看看是什么？喜歡嗎？"請每個小朋友選一條自己喜歡的魚。二、相互交流，感受魚的外部特征。幼兒佩戴小魚卡片，師："小魚們，讓我們聽著音樂游起來吧！""我們一起看看你的小魚是什么樣子的？再和你旁邊的小朋友說一說。"幼兒相互交流，請個別幼兒說一說，"小魚累了，我們把它送回家吧，它的家在哪兒呢？"送小魚回家。三、知道海洋中的魚是各種各樣的。師："這些魚長得一樣嗎？什么地方不一樣？"引導幼兒從魚的顏色、形狀、大小等方面來觀察魚的。