特崗教師招聘教學(xué)能力測試題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.鞏固知識C.領(lǐng)會知識D.運(yùn)用知識答案：C2.教師在教學(xué)過程中應(yīng)處于（）A.主導(dǎo)地位B.支配地位C.從屬地位D.主體地位答案：A3.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀(jì)末的歐洲B.16世紀(jì)的歐洲C.15世紀(jì)末的亞洲D(zhuǎn).16世紀(jì)的亞洲答案：A4.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1903年C.1918年D.1949年答案：A5.以直觀感知為主的教學(xué)方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：C6.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.檢查評定成績答案：B7.教師備課應(yīng)做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學(xué)生和（）A.編寫教案B.設(shè)計教法C.設(shè)計板書D.做好備課計劃答案：B8.在教學(xué)過程中，學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，主要是通過（）A.直接感知事物B.間接經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)生的實(shí)踐活動D.交往答案：B9.教育的根本目的是（）A.發(fā)展生產(chǎn)力B.鞏固社會制度C.促進(jìn)人的身心發(fā)展D.提高人的科學(xué)人文素養(yǎng)答案：C10.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A.使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能B.發(fā)展學(xué)生的智能和體能C.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格答案：ABCD2.下列屬于以語言傳遞為主的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法答案：ABCD3.備課的內(nèi)容包括（）A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.收集參考資料D.設(shè)計教法答案：ABD4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD5.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）A.高效性B.循序漸進(jìn)性C.實(shí)踐性強(qiáng)D.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用答案：ABD6.教師的教學(xué)能力包括（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)實(shí)施能力C.教學(xué)評價能力D.教學(xué)研究能力答案：ABCD7.教學(xué)評價的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能答案：ABCD8.選擇教學(xué)方法的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.教師自身的特點(diǎn)D.學(xué)生的可接受性答案：ABCD9.現(xiàn)代教學(xué)媒體對教學(xué)的影響表現(xiàn)在（）A.教學(xué)方法B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)目標(biāo)答案：ABC10.下列屬于教學(xué)過程本質(zhì)說的有（）A.認(rèn)識說B.發(fā)展說C.交往說D.多質(zhì)說答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息的傳輸過程。（）答案：錯誤2.班級授課制是現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式。（）答案：正確3.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤4.備課就是寫教案。（）答案：錯誤5.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）答案：錯誤6.只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。（）答案：錯誤7.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對立的。（）答案：錯誤8.教學(xué)過程中只需要遵循教學(xué)規(guī)律不需要考慮教育目的。（）答案：錯誤9.直觀教學(xué)既是手段，也是目的。（）答案：錯誤10.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)的基本任務(wù)。答案：教學(xué)的基本任務(wù)包括：（1）使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能；（2）發(fā)展學(xué)生的智能和體能；（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)；（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格。2.簡述備課的基本要求。答案：備課的基本要求包括：（1）深入鉆研教材；（2）全面了解學(xué)生；（3）精心設(shè)計教法。3.簡述班級授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。答案：優(yōu)點(diǎn)：（1）高效性；（2）循序漸進(jìn)性；（3）教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。缺點(diǎn)：（1）不利于因材施教；（2）缺乏靈活性。4.簡述教學(xué)評價的功能。答案：教學(xué)評價的功能包括：（1）診斷功能；（2）導(dǎo)向功能；（3）激勵功能；（4）調(diào)控功能。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一？答案：教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，精心設(shè)計教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；同時要尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生興趣和主動性，給學(xué)生自主探究、思考的機(jī)會，根據(jù)學(xué)生反饋及時調(diào)整教學(xué)，二者相互配合促進(jìn)教學(xué)有效進(jìn)行。2.談?wù)劷虒W(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：教學(xué)方法選擇依據(jù)有教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容性質(zhì)特點(diǎn)、教師自身特點(diǎn)和學(xué)生可接受性等，要綜合考慮這些因素，使教學(xué)方法適合教學(xué)實(shí)際需求，提高教學(xué)效果。3.如何提高教師的教學(xué)能力？答案：教師要不斷學(xué)習(xí)教育理論知識，深入研究教材和學(xué)生，積極參加教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)和教學(xué)研究活動，多反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人