幼兒園小班防拐安全教育演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304教育目標設定互動模擬演練安全技能培養危險場景識別0506效果評估方法家校協同機制教育目標設定01認識陌生人潛在風險陌生人概念讓孩子了解什么是陌生人，比如不是家人、朋友或熟悉的人。潛在危險告訴孩子陌生人可能帶來的危險，如拐騙、誘拐、侵犯等。識別技巧教育孩子如何辨別可疑的人或行為，如陌生人的奇怪言行、陌生車輛等。拒絕陌生人的禮物教會孩子如何拒絕陌生人的不合理請求，如跟隨、開門等。拒絕陌生人的請求尋求家長幫助告訴孩子，如果陌生人提出要求，應立刻向家長或附近可信賴的人求助。告訴孩子不要接受陌生人給的玩具、糖果等物品。掌握基本拒絕技巧求助對象讓孩子知道在遇到困難或危險時，可以向誰求助，如警察、保安、售貨員等。建立安全求助意識求助方式教會孩子如何正確撥打緊急電話，如110報警電話，并能簡單描述自己的情況。安全信息告訴孩子家庭地址、父母姓名等重要信息，以便在緊急情況下使用。危險場景識別02假冒熟人陌生人冒充孩子父母的朋友或親戚，以獲取孩子信任。求助誘惑陌生人利用孩子善良的心理，聲稱自己需要幫助，如尋找丟失的寵物或迷路等。物質引誘陌生人用糖果、玩具等物品吸引孩子，試圖將其帶走。冒充工作人員陌生人假冒醫生、警察、快遞員等工作人員，騙取孩子信任。陌生人搭話場景分類利用孩子對熟人的信任，冒充“熟人”實施誘騙。通過恐嚇孩子，讓孩子感到害怕或緊張，從而趁機將其帶走。利用孩子的好奇心或需求，如帶你去看動物、玩游戲等，引誘孩子離開家長視線。假冒消防員、醫護人員等救援人員，以救援為名騙取孩子信任。常見誘騙手段解析假冒“熟人”恐嚇威脅拐騙引誘冒充救援人員危險場所特征認知人員密集場所如游樂場、商場、車站等，這些場所人流量大，孩子容易走失或被拐騙。偏僻隱蔽場所如偏僻的巷子、樹林、公園角落等，這些地方人少且隱蔽，拐騙風險高。陌生環境孩子不熟悉的新環境，如新入住的住所、陌生的街道等，孩子容易失去方向感。無人看管區域如家門口、馬路旁等無人看管的空地，這些地方孩子容易被陌生人帶走。安全技能培養03手勢拒絕告訴孩子身體姿態也是表達意愿的一種方式，如轉身、后退等。身體姿態語言拒絕教會孩子用堅定的語言拒絕陌生人的誘惑或請求。教會孩子用手勢表達拒絕，如擺手、搖頭等。拒絕接觸的肢體語言求助對象選擇標準求助警察或保安教育孩子在緊急情況下尋找穿制服的工作人員求助。求助店內員工求助附近家長告訴孩子在商場、超市等地方可以向店員求助。鼓勵孩子在遇到困難時向附近的家長或成年人求助。123緊急情況呼叫訓練教會孩子撥打110、120等緊急電話，并簡單說明情況。撥打緊急電話讓孩子熟記家長的名字和電話，遇到危險時大聲呼叫。呼叫家長名字教孩子在緊急情況下大聲呼救，引起周圍人的注意。呼叫附近人群互動模擬演練04陌生人利用零食、玩具等引誘孩子，試圖獲取孩子信任并帶走。情景模擬劇本設計陌生人搭訕模擬孩子在商場、公園等公共場所與家長走失的情景。孩子走失陌生人向孩子求助，觀察孩子是否能夠正確應對。陌生人求助角色扮演實施步驟角色分配老師扮演陌生人，孩子扮演被拐對象及周圍其他孩子。角色扮演按照劇本進行角色扮演，模擬實際情況，讓孩子身臨其境。觀察記錄記錄孩子在模擬演練中的表現，為后續教育提供依據。演練目標讓孩子熟悉幼兒園的安全撤離路線，確保在緊急情況下能夠迅速撤離。安全撤離路線演練演練過程老師帶領孩子按照預定路線進行演練，包括躲避障礙物、尋找安全出口等。演練總結演練結束后進行總結，強化孩子的安全意識和自我保護能力。家校協同機制05家長防拐教育要點教導孩子不要跟陌生人走向孩子強調不要接受陌生人的禮物、食品或玩具，更不能跟陌生人走。02040301培養孩子的自我保護能力教孩子記住家庭地址、父母電話等重要信息，以便在緊急情況下尋求幫助。增強孩子的安全意識告訴孩子遇到危險要大聲呼救，尋找警察或工作人員幫助。了解孩子的行蹤掌握孩子上下學的時間及路線，確保孩子在家長的視線范圍內活動。接送安全規范強化接送人員固定盡量由固定的家庭成員接送孩子，如有特殊情況需臨時更換，應提前告知幼兒園和老師。接送確認制度建立接送確認制度，確保孩子被家長或指定人員接走，避免誤接或漏接。園內交接安全接送時需在幼兒園規定的區域進行，家長應與老師確認孩子的交接情況。遵守交通規則家長在接送孩子時應遵守交通規則，為孩子樹立榜樣。家長或老師在發現可疑人員時，應立即提高警惕，密切關注其動態。一旦發現可疑情況，應立即向幼兒園保安或相關負責人報告，以便及時采取措施。幼兒園應制定緊急應對措施，如啟動應急預案、安排人員疏散等，確保孩子們的安全。事后應及時總結經驗教訓，查找漏洞，不斷完善防拐安全教育及應對措施。可疑情況報告流程發現可疑人員及時報告緊急應對措施事后總結與改進效果評估方法06基本信息識別測試孩子是否了解不與陌生人走、不接受陌生人禮物或幫助等安全知識。防拐知識掌握應對策略運用詢問孩子在遇到拐騙情況時，會采取哪些應對措施，如大聲呼救、撥打報警電話等。詢問孩子是否知道父母的名字、電話、家庭住址等基本信息，能否正確識別陌生人與熟人。安全知識問答測試模擬場景應對評估陌生人搭訕模擬陌生人主動與孩子交談，觀察孩子的反應和應對措施。誘騙情境模擬陌生人利用糖果、玩具等物品誘騙孩子，測試孩子的防騙意識和能力。緊急逃生模擬孩子遇到拐騙時的緊急逃生情況，評估孩子的自我保護能力和逃生技巧。日常行為觀察記錄獨立性評估觀察孩子在日常生活中是否能夠獨立完成某些任務，如自己上廁所、穿衣服等，以評估其自主能力和防拐意識。