學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精信豐中學2016級高二實驗班語文周練五第I卷(閱讀題，共70分）2017.10甲必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成l～3題。詩歌只有美才靈動，才有吸引力，才易打動人，才能誘發讀者讀詩的興味，才能引領心靈進入哲理的思考中。美之于詩好比花朵之于果實，我們最終想要得到的當然是果實，但在得到果實之前，首先要能為花色所打動、所吸引。美可以有優美、壯美，也可以有哲思之美、幽邃之美；可以有繁復之美，也可以有簡略之美。總之，一首詩要使人讀后如飲甘醴,如沐春風，欣然而快意,或于沉思之間豁然有所得。而當今詩壇有一些人以審丑為樂趣，以玩弄低級趣味為能事,類似戲劇舞臺上的一些小丑、貓狗之流,寫一些惡俗的文字，招搖于世.這種人不但毀滅了自己，也堵住了人們朝向詩歌之路。所以，當下詩壇，去除丑化、鄙化、俗化、矮化的痞子詩歌是一件勢所必然的事情。無論是寫詩自娛，還是希望能于他人有所啟示，一首詩都要有一定的精神含量，要能經得起時間（歷史)的考問.你對自己的心靈有足夠的把握嗎？我要問一問每一個寫詩者。你是否做到了在世俗面前不低頭,在困厄之中不動搖，在世界面前不自卑，在自我之中不迷失？在這個方面，我對中國的詩人還不能很樂觀,甚至說還頗有些憂慮。長時期以來，中國人理性的不足，教育與生活中對人的主體性有意無意的漠視，都導致人性脆弱易折。正如詩人們所說,人是水邊的一根蘆葦.而我的期望不是這樣的.我希望每一位寫詩者在心靈上是強大的、明晰的，任何苦難挫折也摧不垮他心中的高峰。這種力量的強大體現在詩歌中則表現為對世界的洞悉。世界在他眼中是澄澈的、清晰的、有條理的，他因而能洞察宇宙中一切事理而能把握住自己，進而把握住詩歌。而中國的詩人們，更多的是缺乏對自己個體在世界宇宙中的定位。詩歌是語言的藝術，這一點是每一位寫詩者都要明確的.而詩藝還不是凝固不變的，它在詩歌本身的進程中和社會生活的進程中更新發展著。詩歌的價值本身在于不斷帶給人們新的閱讀方式和新的美感體驗,而不是對過去經驗的反復重臨.所以創新性或創生性成為詩人的不二追求.這既需要對過去詩藝的反復觀摩與演練，同時又要有自我意識的跟進.這就要求詩人在詩歌創作中時刻是一個高度自覺而清晰的人。但在中國浩蕩的詩歌作者隊伍中，能保持詩藝上自覺且清晰的人，恐怕是鳳毛麟角。而絕大多數詩人都是詩歌的追隨者、模仿者，在他們的書寫中，詩藝的尺度嚴重缺失，從而導致一種怪象：幾乎每一位中國詩人都是某位外國大師的影子，在外國大師的裘腋下竊竊私語.從這個角度來說，托馬斯·特蘭斯特勒默(瑞典詩人，2011年諾貝爾文學獎獲得者）對中國詩界來說，既是一種鼓舞，又是一種壓抑。而我覺得，中國的詩人們應解開諾貝爾獎情結，做一個安靜的詩人,去安靜地寫詩。解決好自己的事情，這就是最好的。我們的書寫是為歷史而存在的，為民族的心靈而存在的,而不是為諾貝爾文學獎而存在的.（選自《北京文學》，有刪改）

1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（3分）A．詩歌創作要體現美，要能打動人，只有這樣，才能誘發讀者讀詩的興味，引起讀者的共鳴。B．詩歌作品要有一定的精神內涵，這往往要求創作者在世俗面前不低頭，在困厄之中不動搖，在自我之中不迷失。C．詩人的不二追求就是詩歌的創新性或創生性，而詩歌又是語言的藝術，因此，革新自己的語言也就等于創新了詩歌的內涵。D．要想使自己創作的詩歌不斷帶給人們新的閱讀方式和新的美感體驗,這既需要對過去詩藝的反復觀摩與演練，同時又要有自我意識的跟進。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分）A．當今詩壇上那種丑化、鄙化、俗化、矮化的痞子詩歌主要體現了某些以玩弄低級趣味為能事之人的審美觀的扭曲。B．由于教育與生活的影響,當今某些詩人自身的人性脆弱易折,這也使得這些詩人自身缺乏對自己個體在世界宇宙中的定位。C．在中國浩蕩的詩歌作者隊伍中,在詩歌創作中能時刻保持高度自覺而清晰的人真可謂鳳毛麟角，絕大多數詩人是詩歌的追隨者、模仿者。D．一些詩人背離了為歷史而存在、為民族的心靈而存在的詩歌創作原則,主要原因是他們習慣了在外國大師的裘腋下竊竊私語。3．根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是（3分）A．在作者看來，詩歌創作主要離不開以下三個尺度:一是美學的尺度，二是精神與心靈的尺度，三是模仿的尺度。B．作者對中國詩歌樂觀不起來的原因很多，既有詩歌創作者自身對心靈的認識以及自身審美素質方面的問題，又有詩藝方面的問題。C．作者認為“人是水邊的一根蘆葦"的說法是正確的,作者希望詩人們在心靈上是強大的，并在詩歌中體現出來。D．中國的詩人們需要解開諾貝爾獎情結，走出外國大師的影子，做一個安靜的詩人,去安靜地寫詩。二、古代詩文閱讀(36分）（一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監豐下，破之……項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關事。項羽既饗軍士,中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中,欲擊沛公，項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰.張良曰：“沛公參乘樊噲。”項羽曰：“壯士。"賜之卮酒彘肩。噲既飲酒,拔劍切肉食，盡之。項羽曰:“能復飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎!且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言,與沛公有隙,臣恐天下解，心疑大王也。”項羽默然。沛公如廁，麾樊噲去.是日微樊噲奔入營誚讓項羽,沛公事幾殆.先黥布反時,高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛定天下何其壯也今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見臣等計事顧獨與一宦者絕乎且陛下獨不見趙高之事乎”高帝笑而起……太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老,觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家,及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”（選自《史記·樊酈滕灌列傳》)4．下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分）A．始陛下與臣等/起豐沛定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐/不見臣等計事顧/獨與一宦者絕乎/且陛下獨不見趙高之事乎/B．始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病/甚大臣震恐不見/臣等計事顧/獨與一宦者絕乎/且陛下獨不見趙高之事乎/C．始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐/不見臣等計事/顧獨與一宦者絕乎/且陛下獨不見趙高之事乎/D．始陛下與臣等/起豐沛定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病/甚大臣震恐不見/臣等計事/顧獨與一宦者絕乎/且陛下獨不見趙高之事乎/5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．B．舍人始于先秦,戰國及漢初指王公貴族家里的門客，宋元后用以稱呼權貴子弟.亦指官名.C．參乘,亦作“驂乘”，古時乘車，站在車右擔任警衛的人。參，四匹馬拉的車.D．禁中,古時指帝王居住的皇宮之內，也說“禁內”。6．下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是（3分）A．樊噲是劉邦手下的一員猛將,屠狗出身，既有政治頭腦，又勇敢豪爽。當劉邦處于危險境地時，樊噲不顧個人安危，闖入營帳,義正詞嚴地譴責項羽背信棄義,幫助劉邦脫離險境.B．課本《鴻門宴》也有樊噲闖帳一節，寫了樊噲撞倒守門衛士入帳，怒視項羽這一細節，本文言辭比《鴻門宴》委婉，人物形象不及《鴻門宴》的生動傳神。C．劉邦晚年，因患病獨臥宮中，不見朝臣,表現出意志消沉、精神疲憊的神情。樊噲直入宮內,以趙高篡權的教訓，說服劉邦，使劉邦精神振作起來。D．司馬遷在最后的議論中，對原為普通平民的樊噲等人通過自己的努力使自己名垂漢廷，恩德惠及子孫表示驚嘆，表達了作者對這些人物的贊嘆之情。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）⑴沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關事。（5分）________________________________________________________________________⑵是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆.（5分）________________________________________________________________________(二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩,完成8～9題。焚書坑①[唐］章碣竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍②居。坑灰未冷山東亂，劉項③原來不讀書④。【注】①焚書坑:秦始皇焚燒詩書之地，暗指秦始皇焚書坑儒一事。②祖龍：指秦始皇。③劉項：劉邦和項羽。④不讀書：劉邦年輕時是市井無賴，項羽年輕時習武，兩人都沒讀多少書.8．這首詩主要運用了怎樣的表現手法？請簡要分析。（6分）__________________________________________________________________________9．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?（5分）__________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分）⑴《沁園春·長沙》的上闋，“，”雖為問句，實則為詩人肯定的回答.這一問，排空而下,洋溢著詩人以天下為己任的革命豪情。⑵《荊軻刺秦王》易水訣別一段中，當荊軻由“變徵之聲"轉為“慷慨羽聲”時，文章通過全體賓客的反應，“,”，側面烘托了送行場面的壯烈氣氛。⑶《記念劉和珍君》第4節中，魯迅指出了“沉默”的兩種前途,“，”，這既是對反動派的警告，又是對民眾的警醒.乙選做題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答.注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。四、實用類文本閱讀(25分）12．閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）多面梁啟超梁啟超很欣賞孔子所說的“智者不惑,仁者不憂，勇者不懼"，并以此自勵，大智、大仁、大勇的梁啟超為后人銘記.在近現代學術史上，梁啟超的成就和影響都非常大。他留下了1400多萬字的著述，在33年著述生涯中平均每年要寫40多萬字，他撰寫《陶淵明年譜》三日而成，他用一晝夜完成《戴東原先生傳》，他最有名的著作《清代學術概論》，本是為別人作序,結果一發而不可收,用15天寫成一本6萬字的著作……而這一切都是在他自戊戌以后的政治運動無不參與的情況下完成的。梁啟超的治學領域及其廣泛，他的著作涉及哲學、史學、文學、圖書館學、社會學等諸多學科.在學術研究上，他不動手則已，一動手便有極大的格局放在那里，不管能否成功.他喜于將某一件事物、某一國學術做一個通盤的打算，進行大規模的研究，永不肯安于小就，做一種狹窄專門的精密工作。梁啟超在《新民說》中把敢于進取冒險作為新國民應具備的品德之一,他一生至少有三次冒險，尤以1916年只身勸廣東都督龍濟光反袁護國最為驚險——此前梁啟超好友湯覺頓前往勸說搖擺不定的龍濟光時，竟被龍濟光的部下開槍打死。梁啟超強壓悲憤,冒險出馬,與龍濟光苦口婆心地談了十幾個鐘頭,龍濟光當時表示心悅誠服，隨后龍濟光把他手下的軍官聚集起來給梁啟超開歡迎會，這幫軍官個個拖槍帶刀，一開始還客客氣氣，酒過三巡，兇相畢露。梁啟超一看耐心說服已無可能,索性豁出去了,對龍濟光吼道：“我單人獨馬，手無寸鐵，跑到你千軍萬馬里頭,我本來不打算帶命回去.我一來為中華民國前途求你們幫忙,二來也因為我是廣東人，不愿意廣東糜爛，所以我拼著一條命來換廣州城里幾十萬人的安寧，來爭全國四萬人的人格。既已到這里，自然是隨你們的便,要怎樣就怎樣!”梁啟超滔滔不絕地演說一個多鐘頭，聲音之大就像打雷，一面說一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮當作響，一時舉座皆驚,左右皆靡。梁啟超這一吼，不僅救了自己一命，也逼著龍濟光宣布獨立.梁啟超一生經歷過多次大風大浪，但他成不了一個老練的政治家，這與當時的政局有關，也是他的性格使然。他特別看重趣味,曾說：“有人問我，你的人生觀拿什么做根底？我便答道‘拿趣味做根底’,凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。”“我所做的事常常失敗—-嚴格的可以說沒有一件不失敗-—然而,我總是一面失敗一面做，因為我不但在成功里頭感覺趣味，在失敗里頭也感覺趣味。"梁啟超的學問涉及面廣,就是因為他興趣特別廣泛。他曾對子女說：“我是學問趣味方面極廣的人，我之所以不能專積有成者在此，然而我的生活內容異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此.我每歷若干時候，趣味轉過新方面,便覺得像換個新生命,如朝旭升天,如新荷出水,我自覺這種生活是極可愛的，極有價值的……”梁啟超一生多變，世所共知。他的多變頗遭時人及后人的詬病。有人認為他一生所為學問除文學外都無大價值，不過于初學者有啟迪之用,為他學問不能精深而感到惋惜；有人說他政治上“反復無常”——與康有為始合終分，與孫中山合作又對抗,對袁世凱先擁后反.梁啟超晚年對自己的學生說，他是有中心思想和一貫主張的，決不是望風轉舵、隨風而飄的投機者。鄭振鐸認為，梁啟超最偉大之處，最足以表示他的光明磊落的人格處便是他的“善變”,他的“屢變”。他的變不過是變化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未變，那就是愛國。（選自《梁啟超：趣味人生》,有刪改)相關鏈接：①梁啟超最初參與政治活動的主要方式就是辦報。他的《變法通議》明目張膽地批評晚清朝廷,要求改制變法,抑制君權，伸張民權，說出了當時人人所欲言而未能言說的議論。1897年至1901年是梁啟超思想最為激進、革命激情最高漲的時期.“戊戌變法"失敗后,1898年，梁啟超流亡日本。盡管此時他仍跟著康有為力倡保皇，但實際上，他的革命激情正日益高漲，表現之一就是欲與孫中山的革命派聯合,并曾與孫中山融洽親密地辯論革命之道。康有為曾責備梁啟超，過于輕信盧梭學說，鼓吹破壞主義。這時的梁啟超與其說是“改良派”,不如說是“革命派”。（摘自《深圳晚報》2015年4月27日《近代史學者解璽璋還原多面梁啟超》）②梁（啟超）先生學問是第一，道德人品是第一，他是名副其實的大師。（梁實秋)⑴下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是（5分)A．在學術研究上，梁啟超不管能否成功，都樂于創立大格局，著力于大規模的研究,而不肯安于在一種狹窄專門的精密工作中有小成就。B．梁啟超自戊戌以后的政治運動無不參與，但他始終成不了一個老練的政治家，這固然與他的性格有關，但更是當時的政局使然。C．湯覺頓勸龍濟光反袁護國，卻被龍濟光部下槍殺，在這種情況下，梁啟超仍只身赴虎穴，這一行動不僅體現出他的大勇，也體現出他的大仁。D．梁啟超因多變而學問不能精深，鄭振鐸雖然為此感到惋惜，但又認為“善變”“屢變”是梁啟超光明磊落人格的體現，變的是方法，愛國宗旨始終未變。E．文章用了多種手法刻畫梁啟超形象，既有側面描寫，又有動作、語言、神態描寫，從多個側面生動地再現了梁啟超的風貌.⑵梁啟超的“大智”體現在哪些方面？請結合全文簡要概括。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________⑶文中多處引用了梁啟超的原話，這有什么好處？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________⑷梁啟超的“變”與“不變”指什么？結合本文、《記梁任公先生的一次演講》及鏈接材料,從多個方面說說你心中的梁啟超.(8分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷（表達題，共80分）五、語言文字運用(20分)13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分）①我國古代神探狄仁杰辦案十分細心，能夠

，不放過任何蛛絲馬跡。②作為班主任，要對每個學生的性格、興趣、特長、成長經歷以及及家庭情況等都

。③我校秋季運動會花名冊上運動員名單

，查一查就知道有沒有王偉同學了.A．了如指掌明察秋毫一目了然 B．明察秋毫了如指掌一目了然C．明察秋毫一目了然了如指掌 D．一目了然了如指掌明察秋毫14．下列各句中,沒有語病的一句是(3分）A．正如魯迅所言：文藝是引導國民精神的前途的燈火.新時代的文藝工作者要勇于繼承老一輩革命家的文藝風范,有“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子牛”的為人民大眾服務的家國情懷.B．在中英全面戰略伙伴關系第二個10年的開局之年，習近平主席的英國之行,不僅昭示了中國走和平發展道路、推動建設人類命運共同體的堅定信念,而且開啟了兩國關系通往“黃金時代”的大門，在中英關系發展史上豎起一座新的里程碑.C．在《詠荊軻》一詩中，陶淵明認為荊軻刺殺行動失敗的原因是“劍術疏”造成的.D．當今仍有不少人會像以前那樣的閑情逸致，拿出《鴻門宴》,從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其精彩的人物形象和跌宕的故事情節。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（3分）智能手表的續航一直是一個棘手的問題.智能手表電池與其他電子元件一起擁擠在手表屏幕后方的狹小空間里，不但占據了大部分可用空間，其能提供的能量也十分有限。近來，研究者們發現，通過應用一種日本手工折紙的折疊技術，。除了提高智能手表的性能，這種方式與標準的制造工藝兼容，可以制造更適合于其他各種各樣的可穿戴電子產品的電池,比如跟蹤健康相關數據的智能手環等。A．他們可以使電池可拉伸可彎曲,從而從容地放進表帶，獲得更多的儲能空間B．他們可以把電池從容地放進表帶，獲得更多的儲能空間，可拉伸也可彎曲C．電池可以獲得更多的儲能空間,從而從容地放進表帶，可拉伸也可彎曲D．電池可以從容地放進表帶，他們可以讓其拉伸和彎曲來獲得更多的儲能空間16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分)科學家屠呦呦一句“諾獎獎金不夠在北京買半個客廳”的笑談，讓影星黃曉明那場高調奢華的婚禮備受非議。于是有人感慨,“①”。其實，②。各行各業都出精英，只不過用的評價標準不同罷了。所以，屠呦呦獲獎不應該是黃曉明必須低調結婚的理由。這個世界③，亦有黃曉明那樣娛樂公眾的明星，這個世界才是多元的，他們不必構成相互PK乃至互證對錯的對立面。17．21.為下面這則消息擬一個標題，不超過14個字。（4分）

3月3日下午,澳門經濟司、財政司和水警稽查隊聯合行動，公開銷毀了在最近兩年中緝獲并已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤約100萬張。這是澳門官方首次采取這種行動。（6分）___________________________________________________________________________六、寫作（60分)18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）北風與太陽舉行一場比賽決定誰的力量比較強，能讓路過的旅人脫下斗篷.北風越是用力吹，旅人不但沒有脫衣服,反而把衣服裹得越緊,還把衣領豎了起來擋風.然而，當太陽溫暖地照耀時,旅人脫下斗篷。北風吹襲路人，只會使人更緊緊地裹住衣服，而溫暖的陽光，卻使人愿意解開厚重的大衣。讀了這則材料，你想到了哪些人和事呢？或者，你有哪些感悟呢?要求:選好角度，明確立意，明確文體，自擬標題；不要套作,不得抄襲.

參考答案1．C（從文章第三段開頭幾句來看，“革新自己的語言也就等于創新了詩歌的內涵”屬無中生有。)2．D（強加因果.“背離了為歷史而存在、為民族的心靈而存在的詩歌創作”是當前存在的弊端，而“習慣了在外國大師的裘腋下竊竊私語”也是其中一種表現，二者沒有因果關系。）3．A（三是“詩藝的尺度"。)4．C5．C（乘，四匹馬拉的車。)6．D(只是感到驚異，“贊嘆之情"無中生有。)7．⑴沛公帶領一百多騎兵通過項伯的關系面見項羽，向項羽謝罪（道歉），說明自己并沒有封鎖函谷關,(不讓諸侯軍進入關中）的事。(省略句1分,“百余騎”1分，“因”1分，“謝”1分,大意正確1分)⑵這一天如果不是樊噲闖進大營譏誚責備項羽，沛公的事業幾乎就完（接近危險）了。（“是日”1分，“微”1分，“讓"1分,“幾殆”1分，大意正確1分）（說明：課文中有“微夫人之力不及此”“微太子言"句。）【參考譯文】舞陽侯樊噲是沛縣人,以殺狗賣狗肉為生，曾經和漢高祖一起隱藏在鄉間。當初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣.高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。接著,他跟隨沛公攻打胡陵、方與,回過頭來又鎮守豐縣，在豐縣城下，擊敗了泗水郡郡監所帶領的軍隊……項羽駐軍戲下,準備進攻沛公.沛公帶領一百多騎兵通過項伯的關系面見項羽，向項羽謝罪，說明自己并沒有封鎖函谷關，不讓諸侯軍進入關中的事。項羽設宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時候,亞父范增想謀殺沛公,命令項莊拔劍在席前起舞,想乘機擊殺沛公，而項伯卻一再像屏風一樣擋在沛公的前面。這時只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲在大營之外，聽說事情緊急，就手持鐵盾牌來到大營前。守營衛士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進去,站立在帳下。項羽注視著他，問他是誰。張良說：“他是沛公的參乘樊噲。”項羽稱贊道:“真是個壯士！”賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出劍切開豬腿,把它全部吃了下去.項羽問他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說道：“我連死都不怕,難道還在乎這一碗酒嗎？況且沛公首先進入并平定咸陽，讓隊伍露宿在霸上,以等待您的到來。大王您今天一到這里,就聽信了小人的胡言亂語，跟沛公產生了隔閡，我擔心天下從此又要四分五裂，(百姓們）都懷疑是您（一手造成的)啊！"項羽聽罷,沉默不語。沛公借口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天如果不是樊噲闖進大營譏誚責備項羽，沛公的事業幾乎就完了.以前在黥布反叛的時候,高祖一度病得很厲害,討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進宮。這樣過了十多天，樊噲竟然推開宮門，徑直闖了進去，群臣在后緊緊跟隨。高祖一個人枕在一個宦官身上躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說：“想當初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉啊！而如今天下已經安定，您又是何等的疲憊不堪啊！況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措,您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎？況且您難道不知道趙高作亂的往事嗎?”高祖聽罷，于是笑著從床上起來……太史公說:“我到過豐邑和沛縣，訪問當地的遺老,查訪原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關故事,所聽到的真是令人驚異呀！當他們操刀殺狗或販賣絲絹的時候，難道自己知道日后能附人驥尾，垂名漢室，德澤傳及子孫后代嗎?”8．這首詩主要運用了對比的表現手法.“竹帛煙銷”與“帝業虛”“關河空鎖”對比，“坑灰未冷”與“山東亂"對比，“劉項原來不讀書"與開頭的“竹帛煙銷”對比。這些鮮明的對比耐人尋味，起到了強烈的諷刺效果。(表現手法3分,分析3分)9．詩人強烈地譴責了秦始皇焚書行徑的殘暴，(2分)諷刺了焚書行為的愚蠢可笑，揭示了“焚書并不能阻止秦王朝滅亡的命運”這一歷史現象。（3分）10．⑴問蒼茫大地,誰主沉浮？⑵士皆瞋目,發盡上指冠。⑶不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡（每題2分，每小句1分,錯、漏、多一字,該小句不給分。)11．⑴答A給3分，答D給2分,答C給1分；答B、E不給分。(B。金科與荊軻有形象性格上的對應，而覃望與秦王并無對應.C。文中的趙團長屬于有文化,但素養不高的藝術工作者，此項屬于片面認識。E.“呼應了開頭”“傳統藝術在當下無路可走”說法有誤。）⑵①耿直剛烈，敢怒敢言。如看了趙團長改過的劇本，一抬手將劇本扔出了窗外，并大罵“狗屁”。②堅持原則，敢于抗爭。如在舞臺上堅持按老劇本演,無人配合后悲憤“自盡”，最后干脆對趙團長避而不見，不再演戲。③忠于藝術，淡泊名利。如對趙團長追逐的