一年級理想教育主題班會演講人：日期:目錄02理想認(rèn)知啟蒙01班會主題導(dǎo)入03榜樣力量滲透04職業(yè)體驗(yàn)互動05家校共育鏈接06總結(jié)與激勵01PART班會主題導(dǎo)入歡迎環(huán)節(jié)與氛圍營造班主任簡短開場白介紹班會主題，歡迎同學(xué)們積極參與。班級口號與歌曲全班齊聲喊出班級口號，唱班歌，營造積極向上的氛圍。理想樹展示展示班級理想樹，樹上掛有每位同學(xué)的理想卡片，讓大家感受到彼此的理想與追求。短片播放播放一段關(guān)于夢想和成長的動畫短片，引導(dǎo)同學(xué)們思考自己的夢想。動畫短片《我的小夢想》短片討論班主任引導(dǎo)同學(xué)們討論短片中的情節(jié)和人物，分享自己的感受和啟發(fā)。理想卡片調(diào)整讓同學(xué)們再次思考自己的夢想，如有變化可在理想卡片上進(jìn)行調(diào)整。提問環(huán)節(jié)全班分成若干小組，每組討論并記錄組內(nèi)成員的理想，然后選出代表上臺分享。小組討論理想墻建設(shè)將同學(xué)們的理想卡片貼在教室的理想墻上，時刻提醒大家勿忘初心，努力實(shí)現(xiàn)夢想。班主任邀請幾位同學(xué)上臺分享自己的夢想，包括想成為什么樣的人、原因以及實(shí)現(xiàn)夢想的計劃。互動提問"你長大后想做什么"02PART理想認(rèn)知啟蒙繪本故事《種星星的人》講述繪本故事《種星星的人》內(nèi)容讓孩子們通過故事了解到，擁有夢想并為之努力的重要性，以及付出努力后可以獲得的成就。引導(dǎo)孩子思考繪本故事角色扮演讓孩子們思考自己的理想是什么，如何為實(shí)現(xiàn)理想而努力。讓孩子們分角色扮演繪本故事中的角色，加深對故事的理解和印象。123理想樹貼愿望卡活動讓孩子們用彩紙、剪刀等工具制作一棵理想樹，并貼在教室的墻上。制作理想樹讓孩子們在卡片上寫下自己的理想和愿望，貼在理想樹上。填寫愿望卡讓孩子們互相分享自己的理想和愿望，并討論如何為之努力。分享與討論將孩子們分成若干小組，每組討論并確定一個小目標(biāo)，如“提高閱讀能力”、“學(xué)會跳繩”等。小組分享"我的小目標(biāo)"分組討論每組派代表上臺分享小組的小目標(biāo)，以及如何實(shí)現(xiàn)這個小目標(biāo)的計劃。小組展示鼓勵孩子們互相支持、互相鼓勵，共同為實(shí)現(xiàn)各自的小目標(biāo)而努力。互相鼓勵與支持03PART榜樣力量滲透展示童話角色職業(yè)（如醫(yī)生小熊）角色設(shè)定通過展示醫(yī)生小熊等童話角色，讓孩子們了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)。情節(jié)模擬讓孩子們模擬醫(yī)生小熊的工作過程，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和耐心。角色表演鼓勵孩子們表演醫(yī)生小熊的故事，激發(fā)他們的想象力和表達(dá)能力。邀請家長邀請從事不同職業(yè)的家長來到課堂，分享他們的工作經(jīng)歷和感悟。同學(xué)家長職業(yè)故事分享互動交流讓孩子們與家長進(jìn)行互動，了解不同職業(yè)的實(shí)際情況和所需技能。職業(yè)啟迪通過家長的分享，讓孩子們對職業(yè)有更全面的認(rèn)識，激發(fā)他們的職業(yè)興趣和理想。角色分配創(chuàng)設(shè)實(shí)際的工作情境，讓孩子們在角色扮演中學(xué)習(xí)和實(shí)踐相關(guān)知識和技能。情境模擬角色評價通過角色扮演的過程，讓孩子們相互評價和反思，提升他們的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。讓孩子們扮演小老師或小護(hù)士等角色，體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容和責(zé)任。角色扮演"我是小老師/小護(hù)士"04PART職業(yè)體驗(yàn)互動職業(yè)工具認(rèn)知游戲認(rèn)知各種職業(yè)工具通過游戲讓孩子們了解不同職業(yè)所需的工具，例如醫(yī)生的聽診器、廚師的廚具等。工具的用途和使用方法游戲互動環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子們了解每種工具的作用和使用方法，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中鞏固對職業(yè)工具的認(rèn)知，激發(fā)他們對未來職業(yè)的興趣。123情景模擬"小小消防站"模擬消防站的場景，包括消防車、消防器材、消防員服裝等，讓孩子們身臨其境地感受消防員的日常工作。消防站場景布置通過情景模擬，向孩子們講解消防知識，例如如何報警、如何逃生、如何滅火等。消防知識講解組織孩子們進(jìn)行滅火演練，讓他們在實(shí)踐中掌握滅火技能，增強(qiáng)他們的安全意識和自救能力。滅火演練活動職業(yè)拼圖分組競賽拼圖游戲規(guī)則將不同職業(yè)的拼圖拆散，分組進(jìn)行拼圖比賽，看哪一組能最先完成拼圖。職業(yè)知識問答在拼圖過程中，穿插職業(yè)知識問答環(huán)節(jié)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)職業(yè)知識。競賽獎勵機(jī)制設(shè)立獎勵機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行獎勵，激發(fā)他們對職業(yè)探索的熱情和積極性。05PART家校共育鏈接通過播放家長對孩子的期望和鼓勵，激發(fā)孩子的自信心和進(jìn)取心。家長寄語視頻播放激勵孩子積極向上展示家長對孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和家庭價值觀，引導(dǎo)孩子樹立正確的道德觀念。傳遞家庭價值觀讓家長和孩子通過視頻互動，增進(jìn)親子間的溝通和理解，促進(jìn)家庭和諧。增強(qiáng)親子關(guān)系繪畫主題以“我的理想”為主題，鼓勵孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，描繪自己的未來。親子理想繪畫任務(wù)布置家庭合作要求家長和孩子一起參與繪畫，共同完成作品，加強(qiáng)親子合作和溝通。作品展示將繪畫作品在班級展示，讓孩子們分享自己的理想和創(chuàng)作過程，互相學(xué)習(xí)和欣賞。活動內(nèi)容通過游戲、互動等形式，增進(jìn)親子間的默契和感情，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。活動形式活動準(zhǔn)備提前通知家長和孩子做好活動準(zhǔn)備，包括裝備、飲食等方面，確保活動順利進(jìn)行。下期將組織親子戶外拓展活動，讓孩子和家長在自然環(huán)境中共同學(xué)習(xí)和成長。下期活動預(yù)告06PART總結(jié)與激勵集體朗誦《夢想兒歌》培養(yǎng)夢想意識通過集體朗誦《夢想兒歌》，讓孩子們意識到夢想的重要性和美好。激發(fā)集體榮譽(yù)感提升語言表達(dá)能力通過共同朗誦，增強(qiáng)班級凝聚力，激發(fā)孩子們的集體榮譽(yù)感。通過朗誦，鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。123頒發(fā)"夢想小達(dá)人"貼紙肯定與鼓勵頒發(fā)"夢想小達(dá)人"貼紙，是對孩子們在理想教育班會中表現(xiàn)突出的肯定和鼓勵。樹立榜樣通過貼紙的頒發(fā)，樹立榜樣，讓其他孩子學(xué)習(xí)并效仿。激發(fā)積極性獲得貼紙的孩子們會更加積極地參與理想教育班會，爭取再次獲得榮譽(yù)。教室布置"理想成長墻