小班反恐防暴安全教育演講人：日期:目錄02應急防護技能01安全基礎認知03防護設施使用04情景模擬演練05家校協同機制06長效教育體系01安全基礎認知Chapter恐怖襲擊基本概念恐怖襲擊定義恐怖襲擊是指針對無辜民眾，以制造恐慌、破壞社會穩定為目的，采取暴力手段進行的襲擊行為。01包括炸彈爆炸、槍擊、化學毒氣、放射性物質等多種手段。02恐怖襲擊目標恐怖襲擊的目標包括政府機關、商業中心、交通樞紐、學校、醫院等人口密集場所。03恐怖襲擊手段校園暴力在校園內或周邊發生的暴力行為，包括學生之間的暴力、師生之間的暴力等。家庭暴力家庭成員之間發生的暴力行為，包括毆打、虐待、拘禁等。公共場所暴力在公共場所發生的暴力行為，如街頭斗毆、持刀砍人等。恐怖襲擊恐怖分子為了制造恐慌和破壞，采取的暴力行為，如炸彈爆炸、槍擊等。常見暴力事件類型危險信號識別方法暴力傾向識別注意觀察周圍人群的情緒和行為，發現異常及時報警。物品異常識別發現可疑物品，如無人看管的包裹、異常氣味的液體等，要及時報告。場所環境識別進入陌生場所時，注意觀察出口、疏散通道等安全信息，確保自身安全。網絡安全意識不隨意點擊來源不明的鏈接，不參與網絡暴力行為，保護個人隱私。02應急防護技能Chapter教導孩子認識并記住常見的安全出口標識，以便在緊急情況下迅速找到逃生出口。識別安全出口標識與孩子一起制定家庭或幼兒園的緊急逃生路線，確保孩子了解并熟悉這些路線。制定逃生路線定期進行逃生演練，讓孩子熟悉逃生程序和路線，提高逃生效率。逃生演練緊急逃生路線規劃隱蔽與躲避基礎動作保持安靜教導孩子在遇到危險時，迅速找到堅固的掩護物，如桌椅、墻角等，以降低被攻擊的風險。隱蔽姿勢尋找掩護物教導孩子在遇到危險時，迅速找到堅固的掩護物，如桌椅、墻角等，以降低被攻擊的風險。教導孩子在遇到危險時，迅速找到堅固的掩護物，如桌椅、墻角等，以降低被攻擊的風險。簡易求救手勢訓練教導孩子學會簡單的求救手勢，如揮手呼救、雙手合十等，以便在無法口頭呼救時向他人尋求幫助。識別他人求救信號：教育孩子學會識別他人的求救信號，如看到有人揮手呼救或發出求救聲音時，應迅速采取行動。03防護設施使用Chapter防暴盾牌基礎操作盾牌類型與選擇了解防暴盾牌的種類，如透明、不透明等，以及各自適用的場景，選擇適合的盾牌進行防護。01盾牌握持方法學習正確的盾牌握持方式，包括如何穩固地握住盾牌，以便在緊急情況下快速應對。02盾牌防御技巧掌握如何使用盾牌有效防御暴力攻擊，包括如何調整盾牌角度、位置等。03警報裝置啟動方式警報裝置種類了解常見的警報裝置，如聲音警報、燈光警報等，以及它們的特點和適用范圍。01學習如何正確、迅速地啟動警報裝置，包括識別啟動按鈕、確認啟動方式等。02警報信號識別熟悉警報信號的含義，以便在聽到警報時能夠迅速做出反應。03警報裝置操作方法安全屋啟用規范了解安全屋的位置和標識，以便在緊急情況下能夠迅速找到并進入安全屋。安全屋位置與標識學習如何正確進入安全屋，包括身份驗證、安全檢查等程序。安全屋進入程序了解安全屋內的設施和使用方法，如應急通訊設備、防護設備等，以便在需要時正確使用。安全屋內設施使用04情景模擬演練Chapter假定入侵情境由專人扮演“入侵者”，模擬闖入幼兒園的場景。迅速啟動預案教師立即停止教學活動，迅速組織幼兒按照預案進行疏散。實戰化演練教師扮演不同角色，如保安、救援人員等，模擬真實場景下的應對措施。及時總結反饋演練結束后，及時總結問題，優化預案，提高應對能力。入侵事件模擬流程疏散路線實戰檢驗設定安全出口提前規劃并熟悉疏散路線，確保每個幼兒都能快速、安全地撤離。疏散演練組織幼兒進行疏散演練，熟悉疏散路線和逃生方法。疏散引導教師需引導幼兒按照疏散路線有序撤離，確保不遺漏任何一人。疏散后安全集合疏散后，在安全區域進行集合，清點人數，確保所有幼兒安全撤離。教師指揮分工演練教師指揮分工演練明確指揮體系應急處理指揮與協作指揮能力評估建立教師指揮體系，明確各級指揮人員的職責和任務。演練中，各級指揮人員需保持通訊暢通，密切協作，確保指揮有效。面對突發情況，教師需迅速做出決策，指揮幼兒進行安全疏散和防護。演練結束后，對教師指揮能力進行評估，針對存在的問題進行改進和提升。05家校協同機制Chapter家長安全告知要點恐怖主義危害的教育向孩子普及恐怖主義的危害，告訴孩子遇到可疑人員或物品時應保持警覺并遠離。01校園安全規定向孩子介紹學校的安全規定，如進出校園要刷卡、外來人員需登記等，并教育孩子遵守。02自我保護方法教育孩子如何保護自己，如遇到危險情況要迅速逃離并尋求幫助，以及如何撥打緊急電話等。03接送時段防護措施校內接送流程家長應盡可能安排專人接送孩子上下學，避免讓孩子單獨行走或乘坐公共交通工具。志愿者護導制度安排專人接送家長應盡可能安排專人接送孩子上下學，避免讓孩子單獨行走或乘坐公共交通工具。家長應盡可能安排專人接送孩子上下學，避免讓孩子單獨行走或乘坐公共交通工具。一旦發現可疑情況或突發事件，家長應立即向學校報告，同時保持冷靜，不要驚慌失措。及時報告學校應建立緊急響應機制，接到報告后立即啟動預案，采取相應措施保護學生安全。學校響應在必要時，學校應立即報警，并配合警方進行調查和處理，確保事態得到及時控制。警方介入異常情況通報流程06長效教育體系Chapter月度安全主題活動活動形式每月開展反恐防暴主題活動，通過游戲、故事等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。01包括反恐防暴知識宣傳、安全技能演練、模擬逃生等環節，提高孩子們的安全意識和自我保護能力。02活動效果通過定期活動，使孩子們對反恐防暴有初步認識，能夠掌握基本的安全知識和應對技能。03活動內容應急方案更新機制應急方案制定根據小班孩子的特點和可能出現的恐怖襲擊事件，制定詳細、可行的應急方案。01應急方案更新根據安全形勢的變化和孩子們的實際需要，及時更新應急方案，確保其時效性。02應急演練定期組織孩子們進行應急演練，提高孩子們的應急反應能力和自救互救能力。03針對孩子們可能出現的恐懼、焦慮等心理狀況，開展