第三中學度八年級下學期期中考試語文試題（含答案）八年級語文

(試題卷)

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘；

2.試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分，“試題卷"共4頁，“答題卷”共6頁；

3.請務必在“答題卷"上答題，在“試題卷”上答題是無效的；

4.考試結束后，請將“試題卷"和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與運用(35分)

1.默寫。(10分)

(1)面對別離，王勃襟懷豁達，“___，___"(《送杜少府之任蜀州》)兩句境界開闊，格調高昂；面對盛世，孟浩然毛遂自薦，“___，___”(《望洞庭湖贈張丞相》)兩句以舟為喻，表白心跡；面對美景，柳宗元卻感凄清，“___，___"(《小石潭記》)兩句流露貶謫生活中的孤凄悲涼。

(2)不少作品表達了對黑暗社會的不滿。《式微》中“___，___”表現了勞役者身披露水仍在勞作的艱辛及對統治者的憤懣；《桃花源記》中“___，___"展現出桃花源里村落間道路縱橫交錯、處處可聞雞鳴狗叫聲的祥和景象。

2.請運用積累的知識,完成(1)-(4)題。(12分)

[甲]《論語》是孔子弟子們記的。這部書不但顯示一個偉大的人格——孔子，并且讓讀者學習許多做學問做人的節目：如“君子”“仁"忠shù”，如“時習"闕疑”“好古"隅反”“擇善"困學”等，都是可以終身應用的。

[乙]這一篇(指《離騷》)大概是二次被放時作的。他感念懷王的信任，卻恨他糊涂，讓一群小人蒙bì著，播弄著。而頃襄王又不能覺悟，以致國土日削，國勢日危。他自己呢，“信而見疑，忠而被謗”，簡直走投無路；滿腔委屈，千端萬緒的，沒人可以訴說。終于只能告訴自己的一支筆，《離騷》便是這樣寫成的。

(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)

忠shù()

蒙bì()

國土日削(

)

忠而被謗(

)

(2)請在對應橫線上填寫出自《論語》的成語。(4分)

“隅反”：舉一隅不以三隅反，則不復也。

成語：

“擇善"：擇其善者而從之，其不善者而改之。

成語：

(3)《論語》和《離騷》都是中國古代文化的經典之作，[甲][乙]兩段分別從不同角度對它們進行了介紹。請比較兩段內容在介紹經典著作時的側重點有何不同。(4分)

3.復興學校開展以“倡導低碳生活”為主題的學習活動，邀請你參與。(13分)

(1)請你為本活動擬一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。(2分)

(2)請你為本主題設計幾個環保宣傳活動。(2分)

活動一：環保文藝演出；

活動二：_________；

活動三：_________；

活動四：環保知識講座(或競賽)等。

(3)中國鄭重承諾：二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和，簡稱“雙碳目標"。下面是“碳達峰”和“碳中和"示意圖，請你參考圖一中的文字介紹“碳中和”。(3分)

碳達峰某個地區或行業年度二氧化碳排放量達到歷史最高值，然后經歷平臺期進入持續下降的過程，是二氧化碳排放量由增轉降的歷史拐點。碳中和

圖一____________圖二

八年級語文試題卷第1頁(共4頁)

(4)下面是某同學所寫倡議書中幾段話，請你幫他修改。(6分)

倡議書

親愛的同學們：

綠水青山就是金山銀山。[甲]作為新時代的好少年，我們有責任、有義務響應國家積極的號召，以實際行動參與到節能減排的行動中來。為此，我們發出以下倡議：

……(倡議內容略)

少年人常思將來，惟思將來也，故生希望心。同學們，充滿綠色的未來，需要大家用一點一滴節約的手法去描繪。[乙]我們攜起手來，從現在做起，從衣、食、住、行、用等方面踐行綠色生產生活方式。

復興學校

2025年4月15日

①[甲]處畫線句有語病，請你修改。(2分)

②請你將[乙]處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。(2分)

③“倡議書"中有一處格式錯誤，請提出修改意見。(2分)

二、閱讀(55分)

請閱讀下面的文字，回答問題。

[一](22分)

詩意鄉村謝茹

①“快看，妥妥的‘牧牛圖’！”同行的小姑娘指著稻田的盡頭，歡快地叫著。

②順手指望去，草坡上兩只黃褐色的小牛犢輕甩尾巴悠閑吃草，一個約莫五六歲的小男孩正在逗著牛兒，時而喂幾根草，時而揪下牛尾巴，好生開心的樣子。不遠處的稻田里，一個莊稼漢，頭戴草帽，身著白色圓領衫，卷著高高的褲管，正在田里施肥，手揚處，撒出的肥料融進了霧里。

③沿村道繼續前行，主宰這里的是扯天鋪地的綠：道旁是蔥綠的香樟，墻角是嫩綠的柔草，院壩里栽植的是黃綠的果蔬，石板路縫隙里擠出的是毛綠的青苔，呀，連老宅瓦縫里也往外冒著油油的釅綠。

④能瓦村，只有三十幾戶人家。一條靜靜的小河繞村而過。河，叫牛吼河。南宋地理方志《輿地

紀勝》里有載：“贛江自黃公灘而下，江流平澹，經此石則復險悍可畏，灘聲如群牛之吼，因名。"

⑤不過，我去這天，沒有聽見“牛吼”。雨后初晴，河水清澈靜澄如同白練。通往河邊，是一塊葳葳蕤蕤的林地。林間，青草、野花匝地，陽光透過枝葉灑在草地、野花上，畫出一個個圖影，而漫上草地的河水輕搖著小草，圖影便動了起來。河水緩流的靜，與草灘圖影的動，共同構成了一個奇幻的所在。

⑧站在河畔，呼吸著清甜的空氣，沐浴著暮春的陽光，旅途的勞頓煙消云散。腳旁的銅錢草、星星蒿、蒲公英……林林總總叫不出名字的花草簇擁著你，爭先恐后講述著春天的故事。鳥兒也不甘寂寞，在身旁的枝條上跳過來跳過去，左瞅瞅右望望，似乎想和你對話攀談。

⑦在這里，每一個生命都在盡情綻放，每一處風景都盡顯和諧美好。

⑧在河邊歇足了腳，且朝村子中央走去。沒想到，幾十戶人家的小村，走下來，竟用去了半天的時光，因為每一戶人家，都是那樣地有內容。瞧這一戶，沒有院墻，院子由綠綠的藤蘿、木香圍就，星星點點的黃白色小花點綴其間，給人“滿架薔薇一院香"的雅致和清涼之感。再看那一戶，一院子的柚子樹團拱著青磚白瓦的房啥，密密麻麻的柚子壓得樹枝彎彎下墜。雨后的水珠還掛在柚子上，如同給柚子鑲了晶瑩的水鉆。

⑧“唧唧咕咕，唧唧咕咕”，一群體態嬌小、渾身絲狀絨白色羽毛的烏雞正在柚子樹下覓食。這種雞，在當地有1000多年的養殖歷史，《本草綱目》里還有記載呢。我們饒有興致地拿著手機對著雞群拍照錄像。“喔喔喔，喔喔喔”，一只頂著火紅冠子、翹著五顏六色尾巴的大公雞，急吼吼沖了過來，朝我們示威。這個“男子漢”是在守護家里的妻兒老小，霸氣地宣示著它對這片領地的主權。

⑩“來來來，進屋喝口水。"一位阿婆聞聲從屋里走了出來，熱情地招呼我們。

阿婆一身當地婦女打扮，白底小碎花襯衣，灰色布褲下著一雙平口黑布鞋。一頭灰白相間的短發梳得齊齊整整，用黑色發夾別在耳后，很是干練清爽。阿婆告訴我們，她已滿75歲了。

“你們家真漂亮、真干凈！”我們由衷夸贊道。“是啊是啊，城里有的，這里一樣也不缺。"阿婆滿臉知足。看到阿婆，不由想起小時候帶養我的巧婆婆。

那時候，母親在九江國棉二廠當紡織工，三班倒。我剛斷奶就被送到了家附近的馮家村，讓巧婆婆一直帶到上小學。巧婆婆很疼我，雞下的蛋主要是賣錢的，但隔三岔五弄幾個給我打牙祭；鼎罐煮飯先把米湯瀝出來讓我喝，說為了增加我的營養。夏日夜晚，躺在院子的竹床上，我看著滿天繁星，一邊享受著巧婆婆的蒲扇涼風，一邊聽她哼著民謠、講著故事，直到香香甜甜地睡去。只可惜，我的巧婆婆沒有眼前這位阿婆那么幸運，沒有趕上今天的好日子……

告別阿婆，我們來到村里的小廣場。邊上一座涼亭吸引了我們的目光。亭子四角高挑，檐角上翹，好似展翅飛翔的大雁。亭里，有石桌石凳，幾位老者正守著一壺春茶聊天。老人們都頗有些年紀了，臉上滿是歲月的風霜，神態卻是那樣的安詳。

見有客來，邀我們亭里喝茶。坐在亭里，遠眺可見“一水護田將綠繞”的田園風光，靜坐能享“雨里雞鳴一兩家"的鄉村野趣，小口呷著老人們遞上的清茗，頓覺渾身通泰。

八年級語文試題卷第2頁(共4頁)

“輕煮時光慢煮茶。”真羨慕這些老人們啊！((摘自《光明日報》，有刪改))

4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

)(3分)

A.文章以同行的小姑娘的歡叫聲開篇，能起到統領全篇的效果，激發了讀者的閱讀興趣。

B.第③段中“連老宅瓦縫里也往外冒著油油的釅綠”，一個“冒”字表現了扯天鋪地的綠之濃、厚，富有動態美。

C.第⑨段中“唧唧咕咕"喔喔喔”是擬聲詞，形象地寫出了小烏雞的惱怒急躁和大公雞的悠閑自在，畫面活潑生動。

D.文章多處引用了文獻資料、古詩，富有文采和詩意，同時增加了文章的知識性和趣味性。

5.本文描繪了一幅幅動人的農村風光，請結合文章內容，為你心儀的圖景取個合適的名字。(4分)

①

→河水草灘圖→②

→公雞護犢圖→阿婆邀客圖→老人品茶圖

6.請從描寫方法的角度品析下列句子的表達效果。(6分)

(1)林間，青草、野花匝地，陽光透過枝葉灑在草地、野花上，畫出一個個圖影，而漫上草地的河水輕搖著小草，圖影便動了起來。

(2)老人們都頗有些年紀了，臉上滿是歲月的風霜，神態卻是那樣的安詳。

7.文章詳細地寫了帶養“我"的巧婆婆的內容，有什么作用請簡要分析。(4分)

8.標題《詩意鄉村》中的“詩意”，在文中有哪些具體表現請簡要回答。(5分)([二](17分))

材料一：

立春：春節與節氣的紐帶宋英杰

①先后申遺成功的“二十四節氣"和“春節”，二者之間的紐帶和交集是什么是立春。

②春節與立春，都代表著開端。春節是歷法意義上的“歲始”，立春是季節意義上的“歲始”，主題都是迎春，前者以人文節日的方式浪漫地迎春，后者以自然節氣的方式現實地迎春。

③立春與春節互為均值，這也是古人將立春定義為“正月節"的緣由。春節的公歷日期是不固定的，可以早到大寒、晚到雨水，但均值是立春。立春的農歷日期也是不固定的，可以早到臘月十五前后、晚到正月十五前后，均值恰是春節。春節和立春在日期上的重合率大約是三十年一遇，所以有“百年難遇歲朝春”之說。

四正因為兩者日期上的差異，就有了“春脖子"的長短之說。“春脖子”是指過完春節后的備耕時間，諺語說“春脖子短，農活往前趕"。怎樣衡量“春脖子”的長短古人根據春節與立春的前后關系總結出規律：立春在春節前五天以上“春脖子"短，反之“春脖子”長。今年立春在大年初六，與春節正好相差五天，所以“春脖子"不長不短。

⑤二十四節氣，不是“一次成型”的，是先有“二至二分”，它們所界定的是晝夜長短均齊的天文特征；然后有“四立”，它們所界定的是四季的起承轉合。“四立"的誕生，提供了與其他文明古國不一樣的季節劃分“中國方案”。在“四立"中，最熱的不是立夏而是立秋，最冷的不是立冬而是立春，所以有“立春不是春”之說。

⑥立春時節，氣候意義上春天的“領地"僅占全國陸地面積約7.3%，還只是云南和嶺南等地的“特產”。為什么立春被視為“春始"這涉及古今季節劃分邏輯的差異。現代的春，看的是氣溫數值；古代的春，看的是天氣趨勢。立春，不是已暖，而是向暖。各地氣溫的具體“點位”各不相同，但氣溫走出低谷、迎來趨勢性回暖的拐點卻是一致的。所謂“否極泰來”，正是對這類轉機的生動詮釋。

⑦二十四節氣要能夠“飛入尋常百姓家”，必須是平民化的知識體系。例如，什么是冬水始冰。什么是春冰始融。這樣的標準，簡潔直觀。如果說二十四節氣是中國古人創制的簡明氣候歷，那么七十二候便是具有更高時間分辨率的廣義物候歷。這使得中國人的時間是有畫面感、情節性的生態時間——什么時候桃花開了，什么時候燕子來了，什么時候青蛙叫了，什么時候桐葉落了，時間節律和段落被賦予鮮活而親切的感性色彩。例如，立春三候“魚陟負冰”，既寫實又寫意，是一則很有情趣的物候標識。

⑧當然，物候歷是高度地域性的，不可能為一個幅員遼闊的國度提供一個全國“統一答案但它為我們制訂本地物候歷提供了經典范式。

(摘編自《人民日報》2025年2月3日,有刪改)

材料二：

立春節氣海報(成朝暉)

八年級語文試題卷第3頁(共4頁)

材料三：

立春之瓶花，過去民間多以剪彩絹花迎春。如今溫室技術先進，交通便利，南方花木沖寒傲放，點綴時節，諸品不難羅致，可謂東風自此無閑暇，萬里乾坤處處花。

古代亦有溫室技術，南宋立春時節已有烘開的反季節花材，稱之為“唐花”，是利用熱湯提高室內溫度，一夜就能催放花木。到明清時期，技術更為精湛，牡丹、梅花、山茶、水仙、蘭花、緋桃、探春、郁李、迎春等皆能上市供應，“牡丹呈艷，金橘垂黃，滿座芬芳，溫香撲鼻，三春艷冶，盡在一堂"了。

不管是選擇南方的梅花山茶，還是選擇溫室技術烘開的桃花玉蘭，瓶花的插制皆要以有畫意為審美標準，高高低低，疏疏密密，要讓所選擇的花材湊在一處，仿佛是從瓶子中生長出來的一般。一瓶之內，諸般花材湊簇相生，各具意態，雖有人造，宛若天成，這才是中國瓶花的獨特魅力所在。

(徐文治《瓶中花開春入戶來》，有刪改)

9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是(

)(3分)

A.春節以人文節日的方式迎春，體現了中國式浪漫；立春以自然節氣的方式迎春，表明氣候意義上的春天真正到來。

B.二十四節氣中“四立”的誕生，標志著中國在季節劃分上提供了與其他文明古國不一樣的“中國方案"。

C.氣候變遷會導致節氣的氣候時間和物候時間產生顯著偏移，所以在傳承節氣的過程中，不能刻舟求劍，需要與時俱進。

D.瓶花的插制要以有畫意為審美標準，一瓶之內各具意態又宛若天成，這是中國瓶花的獨特魅力所在。

10.材料一第④段采用了哪種說明順序有什么好處(4分)

11.請簡要介紹材料二中的立春海報設計的理念。(5分)

12.依據材料，闡述立春相關知識是如何體現中國傳統文化中人與自然和諧相處理念的(5分)

[三](16分)

[甲]從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

(選自柳宗元《小石潭記》)

[乙]又翌日①將別未忍引舟上下者久之。酒酣，聞石間泉聲，因舍棹②進，策步入缺岸。初見石如疊如削，其怪者如引臂，如垂幢⑩。次見泉，如瀉如灑，其奇者如懸練，如不絕線。遂相與維舟巖下，率仆夫芟蕪⑥刈翳⑥，梯危縋滑⑧，休而復上者凡四五焉。仰睇俯察⑦，絕無人跡，但水石相薄，磷磷鑿鑿⑧，跳珠濺玉，驚動耳目。自未訖戌，愛不能去。俄而峽山昏黑，云破月出，光氣含吐，互相明滅，晶瑩玲瓏，象生其中。雖有敏口，不能名狀。

(白居易《三游洞序》，有刪改)

[注釋]①翌日：明天，第二天。②棹：船槳，這里代指船。③垂幢：下垂的旗幟。④芟蕪：割倒雜草。⑤刈翳：清除障礙。⑥梯危縋滑：危險的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉。⑦仰睇俯察：上下察看。⑧磷磷：同“潾潾”，水清澈的樣子。鑿鑿：石鮮明的樣子。

13.請解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)心樂之___樂:___(2)往來翕忽翕忽：

(3)遂相與維舟巖下相與：_________(4)俄而峽山昏黑俄而：

14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應位置用“/"標出。(2分)

又翌日將別未忍引舟上下者久之。

15.請把下面的句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環。

(2)跳珠濺玉，驚動耳目。

16.[甲][乙]兩文畫橫線句子的描寫角度和景物特點有什么不同請簡要分析。(4分)

三、寫作(55分)

17.請閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)

大雁的聯合觀念與生俱來，現代社會也呼喚我們每個人團結協作。生活中許多事情都不是一個人可以完成的，它需要來自各個方面的合作。合作可以更好地解決問題，可以提高效率；合作可以共贏，可以更有成就感。

請聯系你的學習和生活經歷，以“合作”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)；(2)文中不要出現透露你個人身份的信息；(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

八年級語文試題卷第4頁(共4頁)

安徽省馬鞍山市含山縣第三中學2024-2025學年度八年級下學期期中考試語文答案

1.（1）海內存知己天涯若比鄰欲濟無舟楫端居恥圣明凄神寒骨悄愴幽邃

（2）微君之故胡為乎中露阡陌交通雞犬相聞

2.（1）恕蔽xuēbàng

（2）舉一反三擇善而從

（3）甲段側重介紹《論語》的內容價值（展現孔子人格及做人做學問的準則）；乙段側重講述《離騷》的創作背景（屈原的處境及創作緣由）。

3.（1）示例：踐行低碳生活，共建綠色家園

（2）示例：環保主題班會環保志愿活動

（3）碳中和是指某個地區在一定時間內，通過植樹造林、節能減排等形式，抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放"。

（4）①將“響應國家積極的號召”改為“積極響應國家的號召"。

②讓我們攜起手來，從現在做起，從衣、食、住、行、用等方面踐行綠色生產生活方式！

③在“復興學校”下方加上“倡議人：XXX"（或直接寫“倡議人：復興學校”）。

4.C

5.①田間牧牛圖②藤蘿木香院圖（或“柚子壓枝圖"）

6.（1）景物描寫（或“細節描寫”），通過“陽光灑在草地"河水輕搖小草”等畫面，生動展現林間草灘的動態美與奇幻感，營造出和諧美好的意境，表達作者的喜愛之情。

（2）外貌與神態描寫，“滿臉歲月風霜"體現老人經歷滄桑，“神態安詳”凸顯鄉村生活的寧靜祥和，二者對比突出鄉村生活的愜意舒適。

7.①通過巧婆