急診護士講課課件演講人：日期:06職業安全與風險防控目錄01急診護理基礎職責02分診流程與標準03急救技術操作規范04急救儀器應用管理05醫護協同與溝通策略01急診護理基礎職責崗位核心能力要求崗位核心能力要求專業知識與技能溝通協調能力快速反應能力心理素質掌握急診常見病、多發病的護理知識和急救技能，能夠獨立完成急救任務。對急診患者能夠迅速做出判斷和處理，及時采取急救措施。與醫生、患者及其家屬進行有效溝通，協調醫療資源，確保急救過程順利進行。具備較強的心理承受能力和應變能力，能夠在緊急情況下保持冷靜、穩定。急救響應優先級原則病情輕重緩急根據患者的病情嚴重程度和緊急程度，確定急救的優先級。02040301兼顧患者安全在急救過程中，要確?；颊叩陌踩苊庠斐啥蝹Α炏忍幚碇旅詡τ谖＜盎颊呱膫?，要優先進行處理，以挽救患者生命。合理分配資源根據現有醫療資源和人力，合理分配急救資源，確保急救工作的高效運轉。病情快速評估方法觀察患者生命體征通過測量患者的體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征，初步判斷患者的病情。詢問患者病史了解患者的既往病史和現病史，有助于快速判斷病因和制定急救方案。進行快速檢查對患者進行系統的身體檢查，發現潛在的疾病和傷害，為急救提供依據。評估患者意識狀態通過觀察患者的意識狀態，判斷患者病情的嚴重程度，并采取相應的急救措施。02分診流程與標準依據患者病情嚴重程度分為緊急、非緊急等級別，確保優先處理危重患者。病情嚴重程度分級根據分級情況，合理分配醫療資源，提高救治效率。醫療資源合理分配統一分診標準，減少人為因素導致的分級偏差。標準化操作規范分診分級標準解讀體溫測量采用體溫計準確測量患者體溫，及時發現發熱患者。01血壓測量通過血壓計檢測患者血壓，評估心血管系統狀況。02呼吸頻率計數觀察患者呼吸頻率，判斷是否存在呼吸困難。03神志意識評估通過對話、觀察患者反應，評估其神志意識狀態。04患者生命體征評估工具典型分診案例分析胸痛患者分診案例分析胸痛患者癥狀，結合心電圖等檢查結果，判斷患者是否為急性心肌梗死，及時安排就醫。01腹痛患者分診案例通過對腹痛患者的詳細詢問和檢查，確定是否為急腹癥，采取相應救治措施。02創傷患者分診案例根據創傷部位、程度等因素，對創傷患者進行快速評估，確定治療方案及優先級。0303急救技術操作規范判斷患者意識和呼吸輕拍患者肩膀并大聲呼喊，觀察是否有反應；同時判斷患者是否有呼吸或呼吸是否正常。呼叫緊急醫療服務如發現患者無反應且無呼吸或呼吸異常，立即撥打急救電話或呼叫其他急救人員。胸外按壓在患者胸部中央（胸骨下半部）進行快速、有力的按壓，每分鐘按壓頻率至少100次，按壓深度至少5厘米。開放氣道采用仰頭舉頦法或推舉下頜法，將患者頭部后仰，開放氣道。人工呼吸捏住患者鼻孔，口對口進行人工呼吸，每次呼吸持續約1秒鐘，觀察胸廓是否有起伏。心肺復蘇（CPR）關鍵步驟0102030405直接壓迫止血、加壓包扎止血、止血帶止血等，根據出血部位和出血情況選擇合適的方法。清洗傷口并消毒，用無菌敷料或清潔布覆蓋傷口，避免感染。對于疑似骨折的患者，應采用夾板、繃帶等物品進行固定，避免骨折部位移動加重損傷。在搬運患者時，應注意保護傷口和骨折部位，避免造成二次損傷。創傷止血與固定技術止血方法傷口處理骨折固定搬運患者急救藥物使用注意事項急救藥物使用注意事項了解藥物適應癥觀察藥物反應藥物劑量和用法藥物的相互作用在使用急救藥物前，應了解藥物的適應癥和禁忌癥，確保用藥正確。按照藥品說明書或醫生指示正確使用藥物，注意藥物的劑量和用法。使用藥物后，應密切觀察患者的反應和病情變化，及時調整用藥方案。注意藥物之間的相互作用，避免產生不良反應或降低藥效。04急救儀器應用管理常用急救設備功能解析主要用于治療心律失常，通過電擊方式使心臟恢復正常節律。心臟除顫器提供氧氣輸送，幫助無法自主呼吸的患者維持呼吸功能。呼吸機用于吸取呼吸道分泌物、血液和其他液體，保持呼吸道通暢。急救吸引器精確控制藥物或液體的輸注速度和劑量，確?；颊甙踩?。輸液泵和注射泵粘貼電極觀察心電圖波形記錄心電圖數據設置報警參數確保心電信號采集的準確性，通常將電極粘貼在患者四肢和胸部。根據患者情況設置心率、血壓等報警參數，確保患者安全。密切關注心電圖波形變化，及時發現異常心律。及時記錄并存儲心電圖數據，以供后續分析和處理。心電監護儀操作要點選擇合適模式根據患者呼吸狀況選擇適當的呼吸機模式，如輔助呼吸、控制呼吸等。調節參數根據患者血氧飽和度、二氧化碳分壓等指標調節呼吸機參數，確?；颊吆粑孢m。保持呼吸道通暢定期清理呼吸道分泌物，確保呼吸機管道暢通。消毒與保養定期清潔和消毒呼吸機管道和過濾器，保持設備清潔、干燥，預防交叉感染。呼吸機使用維護規范05醫護協同與溝通策略多學科團隊協作模式明確團隊職責包括醫生、護士、技師等不同專業背景的成員，共同商討患者病情，制定最佳治療方案。團隊培訓與演練組建多學科團隊每個團隊成員需明確自己的職責和角色，確保在緊急情況下能夠迅速響應并協作。定期組織多學科團隊協作的培訓和演練，提高團隊協作效率和應急處理能力?；颊呒凹覍贉贤记山⑿湃侮P系通過主動介紹、耐心傾聽和關心患者，建立起與患者及家屬之間的信任關系。01采用簡潔明了的語言，向患者及家屬傳遞重要信息，如病情、治療方案、風險等。02情感支持在溝通過程中，關注患者及家屬的情感需求，及時給予安慰和支持。03有效溝通制定緊急事件上報的標準和流程，確保在緊急情況下能夠及時上報。明確上報標準一旦發現緊急事件，立即按照流程進行上報，同時采取措施進行初步處理。迅速響應對緊急事件上報流程進行定期評估和改進，以提高應急響應能力和醫療質量。持續改進緊急事件上報流程06職業安全與風險防控感染控制標準操作手衛生每次接觸患者前后，必須洗手或使用含酒精的消毒液進行手部消毒。環境清潔與消毒保持診療區域的清潔和衛生，定期對環境表面和物品進行消毒處理。戴口罩接觸患者時，應佩戴醫用口罩，特別是面對呼吸道傳播疾病的患者。穿戴防護裝備處理患者血液、體液或分泌物時，應穿戴手套、防護服和面罩等防護裝備。使用銳器時，應謹慎操作，避免銳器傷到自己或他人。一旦發生銳器傷，應立即停止工作，用流動水沖洗傷口，擠出傷口血液，并進行消毒和包扎。及時報告銳器傷情況，并進行相關病毒的檢測和隨訪。使用安全性能更高的醫療器具，如安全注射器、安全采血針等。銳器傷防護與應急處理銳器安全操作銳器傷應急處理報告與隨訪安全器具使用職業性心理壓力疏導職業性心理壓力疏導壓力認知與教育時間管理與休息心理支持與溝