廣東省梅州市梅江區梅州中學2025年中考一模語文試題一、名句名篇默寫1．根據課文默寫古詩文。（1）劉禹錫《秋詞（其一）》中最能體現詩人豪邁樂觀之情的句子是：，。（2）李白《春夜洛城聞笛》中表達思鄉之情的句子是：，。（3）趙師秀《約客》中體現詩人孤寂等待心理的句子是：，。（4）文天祥《過零丁洋》中，表明詩人崇高民族氣節的句子是：？。（5）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中表達渴望出仕心愿的句子是：，。二、填空題2．根據拼音寫出相應的詞語。（1）我們需要有géwùzhìzhī()的精神，才能真正理解事物的本質。（2）瀑布發出zhèněryùlóng()的聲響，讓人感受到大自然的磅礴力量。（3）詩人用sīyǎ()的喉嚨歌唱對土地的熱愛。（4）父母在生活中總是jiéjū()地節省開支，為的是早日還清債務。三、語言表達3．仿照畫線句子續寫句子，要求語意連貫，句式一致。例句：春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。四、選擇題4．下面句子沒有語病的一項是（

）A．通過這次社會實踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識。B．為了避免今后不再發生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。C．能否取得好成績，關鍵在于是否努力學習。D．他那親切的話語和慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。五、名著閱讀閱讀下面名著《水滸傳》片段，按要求作答。……林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來，替你回天王堂看守，你可即便交割。”老軍拿了鑰匙，引著林沖，分付道：“倉廒內自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數目?！崩宪姸键c見了堆數，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋子、碗、碟，都借與你?！绷譀_道：“天王堂內，我也有在那里，你要便拿了去。”老軍指壁上掛一個大葫蘆，說道：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三二里便有市井?！崩宪娮院筒顡芑貭I里來。5．下列對選段內容理解不正確的一項是（

）A．選段通過環境描寫“紛紛揚揚卷下一天大雪”，為后文草料場被雪壓塌埋下伏筆。B．老軍臨走時留下葫蘆和酒具，暗示林沖將在此地借酒消愁，為情節發展做鋪墊。C．林沖接受差撥安排去草料場，表現出他此時對朝廷仍抱有幻想，逆來順受。D．選段中林沖的語言簡潔，體現了他謹慎、細心的性格特點。6．選段中林沖隨身攜帶的“”和“”，暗示了他后來被迫反抗的命運。7．《水滸傳》中，林沖的綽號是“”，他的遭遇反映了封建社會的主題。六、文言文閱讀閱讀下文，完成小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。8．解釋文中加點詞語的意思。（1）百廢具興：（2）連月不開：（3）寵辱偕忘：9．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（2）不以物喜，不以己悲。10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章通過描寫洞庭湖的壯麗景色，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟。B．第三、四段運用對比手法，分別描繪了陰雨天和晴朗天氣下的洞庭湖景象，以及遷客騷人的不同心情。C．作者在文中既表達了對滕子京的贊賞，也委婉地批評了他“謫守巴陵郡”后的消極態度。D．結尾“微斯人，吾誰與歸”一句，表達了作者對古仁人的向往和對友人的勸勉之情。閱讀下文，完成小題。教子語宋?家頤人生至樂，無如讀書；至要，無如教子。父子之間不可溺于小慈。自小律之以威，繩之以禮，則長無不肖之悔。養子弟如養芝蘭①既積學以培養之又積善以滋養之。富者之教子，須是重道②；貧者之教子，須是守節③。士之所行，不溷流俗④，一以抗節于時⑤，一以詒訓于后。教子有五：導其性，廣其志，養其才，鼓其氣，攻其病，廢一不可。注釋：①芝蘭：香草，比喻優秀子弟。②重道：重視道德。③守節：堅守氣節。④溷流俗：混同于世俗。⑤抗節：堅持高尚的氣節。11．解釋文中加點詞語的意思。（1）不可溺于小慈：（2）繩之以禮：（3）導其性：12．用三條“/”給文中劃線的句子斷句養子弟如養芝蘭既積學以培養之又積善以滋養之13．從家頤身上，你得到了什么啟示？七、現代文閱讀閱讀下文，完成小題。中國石拱橋茅以昇①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。②石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉?，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。④趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。⑥永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。⑦早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋攔柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”。在國內，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。⑧盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的歷史上，也是值得紀念的。1937年7月7日中國軍隊在此抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰爭的序幕。⑨為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設計有優良傳統，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。⑩兩千年來，我國修建了無數的石拱橋。解放后，全國大規模興建起各種形式的公路橋和鐵路橋。其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5米。在傳統的石拱橋的基礎上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創造，是世界上所僅有的。近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。我國橋梁事業的飛躍發展，表明了我國社會主義制度的無比優越。14．下列對文章內容理解不正確的一項是（

）A．文章開篇用虹的比喻，形象地說明了石拱橋的外形特點。B．趙州橋的大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能獨立支撐重量。C．盧溝橋是世界上最著名的石拱橋，也是使用時間最長的石橋。D．文章通過舉例子、列數字、引用等說明方法，介紹了中國石拱橋的特點。15．文中引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，是為了說明。16．趙州橋的“創造性設計”體現在哪些方面？請簡要概括。17．“橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。”這句話表達了作者怎樣的情感？閱讀下文，完成小題。山水間的家陳原①踏上故鄉的土地，撲面而來的是濕潤的泥土氣息。遠處的山巒云霧繚繞，近處的溪流潺潺而過，仿佛一幅水墨畫卷在眼前展開。這里沒有城市的喧囂，只有大自然的寧靜與和諧。②清晨，陽光透過竹林的縫隙灑在青石板路上，露珠在葉片上閃爍著晶瑩的光芒。我沿著溪邊的小徑漫步，聽著鳥兒的歌唱，感受著微風的輕撫。溪水清澈見底，游魚細石歷歷可數，偶爾有幾片落葉隨波逐流，仿佛在訴說著季節的變遷。③午后，坐在老槐樹下的石凳上，泡一壺家鄉的綠茶，看遠處的梯田層層疊疊，像天梯一樣通向云端。農民們在田間勞作，身影在金色的稻浪中時隱時現。他們的笑聲和吆喝聲回蕩在山谷間，與風聲、蟲鳴交織成一曲美妙的鄉村樂章。④傍晚，夕陽的余暉給山巒披上了一層金色的紗衣。炊煙從農舍的煙囪中裊裊升起，飯菜的香氣彌漫在空氣中。孩子們在曬谷場上追逐嬉戲，老人坐在門口的竹椅上，悠閑地抽著旱煙，講述著過去的故事。⑤夜晚，繁星滿天，月光如水。躺在竹床上，聽著窗外的蟲鳴蛙叫，感受著鄉村的靜謐與安詳。這一刻，所有的煩惱和疲憊都煙消云散，心靈得到了前所未有的寧靜與滿足。⑥山水間的家，是我心靈的歸宿。在這里，我找到了生命的本真，感受到了大自然的神奇與偉大。無論走到哪里，故鄉的山水永遠是我心中最美麗的畫卷。18．下列對文章內容理解不正確的一項是（

）A．文章通過描寫故鄉的山水、人物和生活場景，表達了作者對故鄉的熱愛和眷戀。B．第②段“露珠在葉片上閃爍著晶瑩的光芒”一句，運用了比喻的修辭手法。C．第③段“像天梯一樣通向云端”，形象地寫出了梯田的陡峭和壯觀。D．文章按照時間順序，描繪了故鄉從清晨到夜晚的美麗景色。19．文中“”一句，直接表達了作者對故鄉山水的贊美之情。20．請從語言表達的角度，賞析下列句子。（1）“溪水清澈見底，游魚細石歷歷可數，偶爾有幾片落葉隨波逐流，仿佛在訴說著季節的變遷?！保?）“孩子們在曬谷場上追逐嬉戲，老人坐在門口的竹椅上，悠閑地抽著旱煙，講述著過去的故事?！?1．文章以“山水間的家”為題，有什么含義？八、作文22．閱讀下面的材料，按要求作文。2025年春節期間，中國自主研發的人工智能大模型DeepSeek橫空出世，引發全球關注。該模型通過優化訓練算法，將AI模型的訓練成本降低了90%以上，僅用2000塊英偉達H800芯片完成訓練，而同類模型通常需要16000塊H100芯片。其核心技術免費開源，打破了美國在AI領域的技術壟斷，全球開發者可基于DeepSeek進行二次開發，推動AI技術普惠化。在應用層面，DeepSeek展現出強大的行業賦能能力：教育領域可生成個性化教案與習題解析，醫療領域能輔助診斷并推薦治療方案，文旅行業可實現智能導游與文化創意生成。例如，北京市某中學使用DeepSeek后，教師備課效率提升60%，學生成績平均提高15%；某三甲醫院引入該技術后，基層誤診率下降22%。此外，DeepSeek在數學、編程等專業領域性能超越GPT-4，推理速度達15毫秒/Token，顯著提升了交互效率。日本AI研究專家松尾豐評價其性能“與OpenAI接近”，并認為DeepSeek的開源戰略“恢復了開源勢力在AI領域的競爭力”。然而，其技術也面臨挑戰：自推理能力在專業領域應用存在局限，數據隱私問題引發爭議。寫作要求：請根據材料，以“科技突破與人類發展”為主題，寫一篇不少于500字的作文。題目自擬，文體不限（詩歌除外），文中不得出現真實的人名、校名。

參考答案1．【答案】自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝此夜曲中聞折柳何人不起故園情有約不來過夜半閑敲棋子落燈花人生自古誰無死留取丹心照汗青欲濟無舟楫端居恥圣明【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“寂寥、園、汗青、楫”等字詞容易寫錯。2．【答案】格物致知；震耳欲聾；嘶啞；拮據【詳解】本題考查根據拼音寫漢字。（1）“géwùzhìzhī”寫作“格物致知”，指探究事物原理，從而從中獲得智慧，或從中感悟到某種心得。（2）“zhèněryùlóng”寫作“震耳欲聾”，耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（3）“sīy?！睂懽鳌八粏　?，指聲音沙啞、嗓子發不出聲音的狀態。（4）“jiéjū”寫作“拮據”，形容經濟上的困難，財務上的拮據。3．【答案】示例：秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；秋天的風，殘酷而暴戾，給老樹脫去殘破的舊衣?！驹斀狻勘绢}考查句子仿寫。注意要做到語意連貫，句式一致。給出的例句寫春夏冬，填的應該是秋；春雨夏雷冬雪，秋天可以選取風，也可以選取露和霜等；寫下來描繪景物特點，注意用上“……而……”的句式；最后寫作用，用上修辭手法。因此可以這樣來寫：示例1:秋天的風，涼爽而溫柔，為人們撣去暑氣的灼燒；示例2：秋天的霜，沉默而肅殺，給大地繪上了重重的寒意。注意景物特點與作用必須一致。4．【答案】C【詳解】本題考查病句辨析。A．此句中“通過……使……”同時使用，導致句子缺少主語。應刪去“通過”或者“使”；B．“避免”本身就有否定的意思，再加上“不再”，雙重否定表肯定，意思就變成了要讓類似錯誤發生，與原意相悖。應刪去“不再”；D．“他那親切的話語和慈祥的面容，時時浮現在我的眼前”，“話語”不能“浮現在眼前”，屬于搭配不當。可刪去“親切的話語和”；故選C?！敬鸢浮?．B6．尖刀；花槍7．豹子頭；官逼民反【詳解】5．本題考查對名著內容的理解與分析。B.有誤，根據選文第二段“老軍指壁上掛一個大葫蘆，說道：‘你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三二里便有市井’”可知，老軍臨走時是告知林沖墻上有能裝酒的葫蘆與買酒的地點。但并未將葫蘆和酒具直接留給林沖。且后文林沖買酒是為御寒，而非借酒消愁；故選B。6．本題考查對名著內容的理解與分析。根據選段第一段“林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來”可知，林沖隨身攜帶的武器是尖刀和花槍，暗示他后來在絕境中被迫使用這些武器反抗（如山神廟復仇），體現從隱忍到反抗的命運轉折。7．本題考查文學常識?！端疂G傳》中，林沖綽號為“豹子頭”，其形象象征勇猛與隱忍。他的經歷（從安分守己到被逼上梁山）深刻反映了封建社會中底層民眾受權勢壓迫、最終被迫反抗（或官逼民反）的現實主題?！敬鸢浮?．同“俱”，全、皆；天氣放晴；一起9．（1）這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲。10．C【分析】本文融敘事、寫景、抒情、議論于一體。開篇簡敘重修背景，繼而鋪陳陰晴景別，以遷客騷人“以物喜悲”對比古仁人“不以物喜，不以己悲”的境界，卒章顯志，亮出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。語言駢散結合，節奏跌宕，既具畫面之美，更富哲理之光，堪稱古代散文中“以文載道”的典范?！驹斀狻?．本題考查文言詞語理解。（1）句意：各種荒廢的事業都興辦起來了。具：同“俱”，全、皆。（2）句意：接連幾個月不放晴。開：天氣放晴。（3）句意：光榮和屈辱一并忘了。偕：一起。9．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）則：表判斷，相當于“就是”；大觀：壯麗景象；備：詳盡，完備。（2）以：因為；物：外物（指外界環境、個人得失等）。10．本題考查內容理解辨析。C.有誤，結合“越明年，政通人和，百廢具興”可知，滕子京被貶后第二年就使巴陵郡政事順利、百姓和樂，各項荒廢事業得以興辦，展現出他積極作為的態度。文中通篇未提及滕子京有消極情緒，反而以“屬予作文以記之”體現其對重修岳陽樓的重視與積極心態。選項中“委婉地批評了他‘謫守巴陵郡’后的消極態度”與原文內容相悖，屬于無中生有；故選C。【參考譯文】慶歷四年春天，滕子京被貶官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在上面。他囑托我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，或早或晚（一天里）陰晴變化，氣象萬千。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。【答案】11．過分沉溺；約束；引導12．養子弟如養芝蘭；/；既積學以培養之；/；又積善以滋養之13．示例：教育子女要注重品德培養，嚴格要求，同時也要因材施教，全面發展?！痉治觥窟@篇《教子語》以典雅楷體呈現宋代家頤的教子智慧，通過“養芝蘭”的比喻，將教育理念詩化。文中“積學”“積善”的對舉，體現“知行合一”的儒家思想；而“重道”“守節”的貧富分論，則彰顯因材施教的原則。五條教子綱領“導性、廣志、養才、鼓氣、攻病”形成嚴密體系，其中“攻病”之說尤具辯證思維。全篇以駢散結合的句式，將“抗節于時”與“詒訓于后”的家國情懷熔鑄一體，堪稱傳統家訓文化的精粹。【詳解】11．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：不可以過分沉溺于小小的慈愛。溺，過分沉溺。（2）句意：用禮義來約束他們。繩，約束。

（3）句意：引導他們的品性。導，引導。12．本題考查斷句。句意：培養子女就如同培育芝蘭，既要積累學問來培育他們，又要積累善行來滋養他們。

“養子弟如養芝蘭”為比喻總起，是完整的比喻句；“既積學以培養之”與“又積善以滋養之”為并列的兩個分句，由“既……又……”連接，表并列關系。

故斷句為：養子弟如養芝蘭/既積學以培養之/又積善以滋養之。13．本題考查閱讀啟示。文中“人生至要，無如教子”強調教育子女是人生最重要的事，啟示我們應將子女教育置于重要位置，投入時間與精力。

“既積學以培養之，又積善以滋養之”表明教育需學識與品德兼顧，既要通過積累學問培育才能，也要以善行滋養品德，不可偏廢。

“富者之教子，須是重道；貧者之教子，須是守節”提出不同境遇下的教育重點——富人重道德，貧者守氣節，啟示教育應結合自身條件，堅守核心原則。

“導其性，廣其志，養其才，鼓其氣，攻其病，廢一不可”強調從品性、志向、才能、士氣、缺點五方面全面教育子女，缺一不可，體現了系統、全面的教育觀?！緟⒖甲g文】人生最大的快樂，沒有什么能比得上讀書；最重要的事情，沒有什么能比得上教育子女。父子之間不可以過分沉溺于小小的慈愛。從小用威嚴來約束他們，用禮義來規范他們，那么長大后就不會有子女不成材的悔恨。培養子女就像培育芝蘭一樣，既要積累學問來培育他們，又要積累善行來滋養他們。富裕的人教育子女，一定要重視道德；貧窮的人教育子女，一定要堅守氣節。有學識和品德的人的行為，不會混同于世俗，一是在當時堅守高尚的氣節，二是給后人留下訓誡。教育子女有五個方面：引導他們的品性，拓寬他們的志向，培養他們的才能，鼓舞他們的士氣，糾正他們的缺點，缺少任何一個方面都不行。【答案】14．C15．趙州橋的設計和施工技術巧妙絕倫。16．（1）大拱兩肩上各有兩個小拱；（2）大拱由28道拱圈拼成；（3）全橋結構勻稱，與四周景色和諧17．表達了作者對李春的敬佩和對我國古代勞動人民智慧的贊美?！痉治觥勘疚囊灾袊皹驗閷ο?，結構清晰。開篇用比喻引出石拱橋特點，接著以趙州橋、盧溝橋為例，從歷史、結構、藝術等方面詳述其特征，最后分析成就原因及發展。運用列數字、引用等說明方法，語言準確且具文學性，既展現古代工匠智慧，也凸顯中國橋梁事業的傳承與創新。【詳解】14．本題考查內容理解辨析。C.有誤，結合第③段“最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋”可知，盧溝橋是中國著名的石拱橋之一，但文中未提及它是“世界上最著名的石拱橋”。結合第④段“趙州橋……是造成后一直使用到現在的最古的石橋”可知，“使用時間最長的石橋”描述的是趙州橋，而非盧溝橋。由此可知，“盧溝橋是世界上最著名的石拱橋，也是使用時間最長的石橋”表述錯誤；故選C。15．本題考查語段作用。結合第⑤段“橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人不知其所以為’”可知，作者先點明趙州橋設計和施工技術的特點，再引用張嘉貞的評價。由此可知，引用張嘉貞的話是為了具體說明趙州橋的設計和施工技術巧妙絕倫，增強說明的可信度和說服力。16．本題考查內容理解概括。結合第⑤段“大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計”可知，“大拱兩肩上各有兩個小拱”是明確被稱為“創造性的設計”的內容，體現了設計上的獨特性。結合第⑤段“大拱由28道拱圈拼成……每道拱圈都能獨立支撐上面的重量”可知，大拱由28道拱圈拼成的構造方式，實現了結構上的創新，屬于設計的創造性體現。結合第⑤段“全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧”可知，這種將結構與環境協調統一的設計理念，展現了設計的巧妙構思，也屬于創造性設計的一部分。17．本題考查詞句理解賞析。結合第⑤段“橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字”可知，作者特意點明李春的設計者身份并強調其“杰出”，且記錄其名字被刻于碑文的細節。這一表述既肯定了李春在趙州橋建造中的關鍵貢獻，也通過個體工匠映射出古代勞動人民群體的智慧。由此可知，字里行間蘊含著作者對李春專業才能的敬佩，以及對以李春為代表的古代勞動人民智慧與創造力的由衷贊美。【答案】18．B19．山水間的家，是我心靈的歸宿20．（1）運用白描手法，細膩地描繪了溪水的清澈和落葉的動態，表達了作者對故鄉的喜愛和對時光流逝的感慨。（2）通過對孩子和老人的描寫，展現了鄉村生活的和諧與寧靜，表達了作者對故鄉生活的懷念和向往。21．既指故鄉的山水環境，也指作者心靈的寄托和歸宿。【分析】這篇散文以細膩的筆觸描繪了故鄉的山水畫卷，通過時間線索串聯起晨昏四時的鄉村圖景。作者運用多感官描寫（視覺“云霧繚繞”、聽覺“鳥兒的歌唱”、嗅覺“飯菜的香氣”）構建出立體的田園意境，擬人（落葉“訴說”）和比喻（梯田如“天梯”）等修辭手法更添詩意。文中“水墨畫卷”“鄉村樂章”等意象群，既展現自然之美，又暗含對都市生活的疏離感。結尾點明“心靈歸宿”的題旨，將景物描寫升華為精神家園的追尋，體現中國傳統“天人合一”的審美理想。【詳解】18．本題考查對文章內容的理解與分析。B.有誤，“運用了比喻的修辭手法”表述錯誤。比喻通常包括本體（被比較的事物）、喻體（用來比較的事物）和比喻詞（如“像”、“如”、“似”等）。而“露珠在葉片上閃爍著晶瑩的光芒”這句話只是描述了露珠在葉片上的狀態，并沒有將露珠與另一個事物進行比較，因此不屬于比喻的修辭手法；故選B。19．本題考查詞句理解與分析。題目要求找出直接表達作者對故鄉山水贊美的句子，需關注抒情或議論性語句。閱讀全文可知，其他段落多為景物描寫（如①—⑤段），而第⑥段是唯一明確點明情感主旨的段落。其中“山水間的家，是我心靈的歸宿”為總結句，直接抒發了作者對故鄉山水的贊美之情。20．本題考查句子的賞析。（1）句子使用了白描的表現手法?！扒宄阂姷住薄皻v歷可數”直接描寫了溪水的純凈；“隨波逐流”賦予落葉動態美，與靜態的細石形成對比；“訴說著季節的變遷”將落葉人格化，用細微物象暗示時光流轉。表達了作者對故鄉的喜愛和對時光流逝的感慨。（2）句中孩子“追逐嬉戲”與老人“靜坐、悠閑地抽著旱煙”的動靜對比，形成生動畫面；“曬谷場”“竹椅”“旱煙”等意象精準捕捉鄉村生活細節；“悠閑”“講述”等詞展現了鄉村生活和諧安詳的氛圍。表達了作者對故鄉生活的懷念和向往。21．本題考查標題的含義。需結合標題中的關鍵詞“山水”（自然環境）和“家”（情感歸屬）分析。根據文章第①段“踏上故鄉的土地，撲面而來的是濕潤的泥土氣息。遠處的山巒云霧繚繞，近處的溪流潺潺而過，仿佛一幅水墨畫卷在眼前展開。這里沒有城市的喧囂，只有大自然的寧靜與和諧”可知，標題的表層含義是指故鄉坐落于山水之間的自然環境，突出其寧靜秀美的特點；根據文章第⑥段“山水間的家，是我心靈的歸宿。在這里，我找到了生命的本真，感受到了大自然的神奇與偉大。無論走到哪里，故鄉的山水永遠是我心中最美麗的畫卷”可知，標題的深層含義指精神家園。故鄉是作者“心靈的歸宿”，承載情感與記憶。22．【答案】例文：科技之光，照亮人類未來2025年，中國自主研發的AI大模型DeepSeek橫空出世，以驚人的技術突破震撼世界。它不僅大幅降低了AI訓練成本，更通過開源共享打破了技術壟斷，讓全球開發者受益。這一成就啟示我們：真正的科技突破，不僅在于技術本身的進步，更在于它如何推動人類社會的公平與繁榮?？萍纪黄茟斊栈荽蟊?，而非成為少數人的特權。DeepSeek將核心技術免費開源，讓全球開發者都能在此基礎上創新，這讓我想起“雜交水稻之父”袁隆平。他曾說：“我的夢想是讓所有人遠離饑餓?！蓖瑯?，DeepSeek的研發者們沒有將技術封閉起來謀取暴利，而是選擇開放共享，讓AI技術真正服務于教育、醫療等民生領域。當北京某中學的學生因AI輔導成績提升15%，當基層醫院誤診率下降22%，我們看到了科技最溫暖的模樣——它不應該是高高在上的神秘代碼，而應是照亮普通人生活的陽光?？萍及l展需要持續創新，更要堅守倫理底線。盡管DeepSeek在數學、編程等領域超越了GPT—4，但材料中也提到它面臨“自推理