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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規模問卷調查B.心理咨詢C.心理健康教育D.心理治療【答案】：C2.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.全日制在校學生計劃規模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.有2個國家規定的學科門類為主要學科D.主要培養專科及專科以上專門人才【答案】：D3.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.制定的主體不同C.穩定性不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D4.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.社會穩定和經濟發展B.國家利益和民族團結C.民族團結與社會和諧D.國家統一和領土完整【答案】：B5.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.待遇B.權力C.義務D.權利【答案】：D6.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.創新創業C.課堂教學D.社會實踐【答案】：C7.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.微格教學C.職中訓練D.團隊合作【答案】：B8.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學現場指導C.學術報告D.理論講座【答案】：B9.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.心理發展B.職業周期發展C.專業倫理發展D.專業知能發展【答案】：D10.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.專業性C.合作性D.實體性【答案】：D11.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.不良引注B.抄襲C.虛假署名D.剽竊【答案】：D12.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學反思D.教學監控能力【答案】：A13.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.無法即法D.取法乎下【答案】：B14.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D15.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學組織形式C.教學方式D.教學態度【答案】：C16.高等教育的經濟功能表現在（）A.高校是受教育者實現社會化的場所B.高校是培養政治精英的搖籃C.高校是文化傳承的基地D.高校是科技創新的重鎮【答案】：D17.不屬于個案研究法的特征的是（）A.資料來源的多元化B.研究結果的普適性C.實施方法的綜合性D.研究對象的特殊性【答案】：B18.任何一個高級專門人才的養成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結果。這段話體現高校教師勞動的（）。A.復雜性B.創造性C.群體性D.示范性【答案】：C19.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.教育部高校人文社科獎B.省社會科學優秀科研成果獎C.教育部高校自然科學獎D.國家級教學成果獎【答案】：D20.青年期的思維發展特點屬于（）。A.具體運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：D21.正確處理教學與科研的關系,應是（）A.教學與科研兼顧B.按學校考核來取舍C.以科研為主D.以教學為主【答案】：A22.1952年底全國（）的學院已經完成調整工作。A.3/5B.1/3C.3/4D.2/3【答案】：C23.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣B.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念D.教師道德評價能使教師轉變其道德意志【答案】：B24.道德作為社會規范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現B.是人的主觀意志的產物C.人們對現實道德現象的普遍規律的反應D.社會對具體道德事件的特殊要求【答案】：C25.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（A.顯性功能B.正常功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D26.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.透明性B.心理化C.衍生性D.誠信度【答案】：C27.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.涉入調節B.認同調節C.整合調節D.外在調節【答案】：A28.按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業倦怠一般表現在（）階段A.退縮生涯B.專家生涯C.預備生涯D.更新生涯【答案】：A29.2011年12月30日教育部、中國教科文衛體工會全國委員會研究制定（）。A.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》B.《新時代中小學教師職業行為十項準則》C.《新時代高校教師職業行為十項準則》D.《高等學校教師職業道德規范》【答案】：D30.對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭B.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現C.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人D.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生【答案】：A31.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.改革目標B.管理目標C.課程目標D.根本任務【答案】：D32.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.學生是否能聽我的B.備課材料是否充分C.同事們如何看我D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：B33.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育D.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育【答案】：A34.我國政府在國外設立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.篩選保存文化B.創造更新文化C.傳播交流文化D.選擇提升文化【答案】：C35.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維起點B.刺激情境C.既定疑問D.思維狀態【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.聽取建議積極配合B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯系及時溝通【答案】：AD37.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值認識B.價值觀念C.價值心理D.價值評價標準【答案】：ABC38.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.社會法律B.社會輿論C.社會經濟D.人們的信仰E.傳統習慣【答案】：BDE39.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.輿論評價C.集體評價D.自我評價【答案】：AC40.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.私下打開同事的電子郵箱B.拷貝和使用免費軟件C.上班時在單位的電腦上讀小說D.上班時用單位的電話聊天【答案】：ACD41.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.采納健康行為B.知曉健康信息C.健康概念認同D.態度轉變【答案】：ABCD42.以下關于職業技能的說法中，正確的是（）。A.職業技能高，工作效率則低B.職業技能的提高靠經驗積累C.人的先天生理條件對職業技能的形成有一定的影響D.職業技能高低取決于個人體質強弱【答案】：BC43.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.理解和尊重學生C.提高自我修養,健全自身人格。D.對學生放任管理【答案】：ABC44.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.周期短B.組織方式靈活C.教學內容實用D.入讀便利【答案】：ABCD45.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.營利性民辦學校B.非營利性民辦學校C.企業法人D.事業單位法人【答案】：AB46.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.規則意識B.自由平等意識C.權利義務觀念D.契約精神【答案】：ABCD47.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.各學科之間的相互關聯性B.學科與教師之間的關聯性C.學科與社會之間的關聯性D.教師和學生之間的關聯性E.學科與學習者之間的關聯性【答案】：ACE48.高等學校畢業論文的指導工作應做到（）。A.選題要有創新性B.要有嚴格的評分指標體系C.要有整體素質高的教師擔任指導教師D.成績評定程序因人而異【答案】：ABC49.職業道德的特征主要是（）和實踐性。A.自律性、他律性B.普遍性、職業性C.繼承性、相對穩定性D.行業性、多樣性【答案】：ABCD50.職業道德的外在約束機制包括（）。A.政策制度B.法律法規C.企業培訓D.社會輿論【答案】：ABCD51.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.樹立社會主義公共道德C.加強每一位公民的自我修養D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC52.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.敏捷B