四年級（上）期末語文試卷（含答案）2024-2025學(xué)年山東省聊城市高唐縣四年級（上）期末語文試卷

1．很多耳熟能詳?shù)纳裨挶慌某闪穗娪埃埜鶕?jù)拼音補(bǔ)全內(nèi)容。

電影《哪吒之決戰(zhàn)龍神》改編自我國zhùmíng的神話故事。魔丸被父親一刀pīkāi，哪吒誕生了。哪吒zìyòu喜歡習(xí)武，有一天，他同小朋友在海邊嬉戲，正好碰上東海龍王三太子出來欺侮百姓，殘害兒童。小哪吒見此惡徒，無比fènnù，挺身而出，勇戰(zhàn)三太子。經(jīng)過幾番較量，三太子徹底kuìbài。

哪吒小時(shí)候很淘氣，經(jīng)常wéikàng父命，后來經(jīng)過一番磨煉，他zhújiànhuòdé

了大家的喜愛，成了令人zàntàn的小英雄。

2．本學(xué)期，讀完中國古代神話故事后，我們可以通過辦閱讀小報(bào)的方式來展示閱讀成果。

閱讀小報(bào)

①他是位神箭手，為了拯救人類，張弓搭箭，把9個(gè)太陽射落。人民因此將他譽(yù)為英雄。小報(bào)標(biāo)題②人們供奉他，給他吃糖，是為了讓他到天帝那里說好話，求得來年風(fēng)調(diào)雨順。

③人面，蛇身，眼睛睜閉開合，就是白天和黑夜，呼氣吸氣就是四季，口銜蠟燭為人類服務(wù)。④他為人類到天庭盜火，把粗草繩上的暗火帶到人間。在天降洪水時(shí)，為守護(hù)火種而犧牲。

（1）下列最適合做小報(bào)標(biāo)題的一項(xiàng)是___________

A.神話故事

B.神話的作用

C.中國古代神話故事

D.中國古代神話故事人物猜猜猜

（2）小報(bào)板塊①說的神話人物是___________

A.紀(jì)昌

B.后羿

C.王舜臣

D.赫拉克勒斯

（3）小報(bào)板塊②說的神話人物是___________

A.燭陰

B.閼（yān）伯

C.灶王爺

D.燧人氏

（4）下列說法不正確的一項(xiàng)是___________

A.神話通常氣魄宏大，如女媧補(bǔ)天、共工觸山，讀的時(shí)候，要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。

B.神話故事反映了人們對美好生活的向往和追求。

C.遠(yuǎn)古時(shí)候人們認(rèn)為神話是真實(shí)而神圣的，一定要在嚴(yán)肅的儀式上鄭重地講出來。

D.我們的祖先對世界的許多問題都抱有強(qiáng)烈的好奇心，他們嘗試用神話的方式給出解釋，并書寫下來使其代代相傳。

（5）下列故事中，不適合本次閱讀小報(bào)主題的一項(xiàng)是___________

A.《夸父逐日》

B.《葉公好龍》

C.《精衛(wèi)填海》

D.《火神祝融》

（6）對比閱讀可以鍛煉我們的思維能力。閱讀了《中國神話故事》和《古希臘神話故事》，它們有什么相同和不同之處呢？以下面兩個(gè)故事為例，寫寫你的發(fā)現(xiàn)。

3．根據(jù)拼音，補(bǔ)全詞語。

古代神話里開天辟地、téngyúnjiàwù的想象，是先人對世界àomì的探索。

從“嫦娥"探月到“天問”探火，這些航天成就離不開科學(xué)家對技術(shù)創(chuàng)新的探索。

4．中國古代神話已融入中國航天事業(yè)，請你結(jié)合對神話故事的了解，猜一猜這些航天器叫什么名字。（填序號）

A.祝融號B.嫦娥一號C.夸父一號

我國發(fā)射的第一顆月球探測衛(wèi)星被命名為___________，首輛月球車被命名為玉兔號，首輛火星車被命名為②，綜合性太陽探測衛(wèi)星被命名為___________。

5．古詩里有故事，有詩意，更有不朽的民族文化精神。請完成以下填空。

我們從王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，"想到了李廣的英勇；我們從李清照的詩句“，不肯過江東”中，明白了人生的意義；我們從王翰的“，"中，感受到將士視死如歸的英勇與豪邁；我們從“，”中，讀出了高適對朋友的勸慰與鼓勵(lì)；我們還從詩句“，"中明白了“尺有所短，寸有所長”的道理。

6．朗誦唐代詩人王翰的《涼州詞》這首詩，為增加效果，從下列歌曲中選一首當(dāng)作背景音樂，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．輕快活潑的《幸福拍手歌》

B．優(yōu)雅清新的《雪花飛舞》

C．優(yōu)美抒情的《月亮月光光》

D．雄壯激昂的《十面埋伏》

7．作為青少年，我們要傳承中華優(yōu)秀文化，而且在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中要全面、深入地思考，并能認(rèn)真付諸行動(dòng)，正如《禮記》中所說：“，審問之，慎思之，，篤行之。

8．歷史人物，閃耀古今。本學(xué)期我們還認(rèn)識了的王戎，的西門豹，的周恩來總理。

9．歷史故事，給人教益。根據(jù)下面的場景，選擇合適的故事。（填序號）

A.《紀(jì)昌學(xué)射》

B.《西門豹治鄴》

C.《王戎不取道旁李》

D.《扁鵲治病》

當(dāng)一個(gè)人固執(zhí)己見，不肯直面自己的真實(shí)狀況時(shí)，可以給他講___________的故事；當(dāng)一個(gè)人不愿意練習(xí)基本功時(shí)，可以給他講___________的故事；當(dāng)一個(gè)人盲目下結(jié)論，不綜合分析判斷時(shí)，可以給他講___________的故事。

10．關(guān)于復(fù)述歷史故事，下列要點(diǎn)中有誤的一項(xiàng)是（）

A．復(fù)述之前讀幾遍，熟悉內(nèi)容是關(guān)鍵

B．復(fù)述語言盡量少，所有情節(jié)都可簡

C．主要內(nèi)容是重點(diǎn)，次要內(nèi)容適當(dāng)減

D．抓住順序關(guān)鍵詞，復(fù)述有序才圓滿

11．

寫觀察日記

思維導(dǎo)圖能夠幫助我們有效地整理信息，提煉重點(diǎn)。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了如何寫觀察日記，下面是小語寫觀察日記時(shí)畫的思維導(dǎo)圖，一起來看看吧。

（1）從思維導(dǎo)圖中可以看出，小語的媽媽一般都是在周六的收拾屋子，通常在輔導(dǎo)她做功課。

（2）“這些可愛的小家伙們，經(jīng)過水的浸泡，一個(gè)個(gè)都膨脹了很多，變成了胖娃娃，摸一摸，原來硬硬的，現(xiàn)在變得軟軟的了。"這是小語在觀察日記中記錄豆芽生長的一段話，從思維導(dǎo)圖中能看出這是對豆芽哪一時(shí)期的觀察？

A.生長前期

B.生長后期

C.生長中期

（3）小語在觀察日記中引用了《暮江吟》中的詩句“露似真珠月似弓”，你認(rèn)為小語最有可能寫的是哪一個(gè)時(shí)間的月亮呢？

A.十五的月亮

B.初三的月亮

C.十七的月亮

（4）請你根據(jù)思維導(dǎo)圖中小語對小貓的觀察，或者聯(lián)系生活中你自己對小動(dòng)物的觀察和了解，就習(xí)性這部分內(nèi)容寫一寫它的具體表現(xiàn)吧！

小動(dòng)物：

習(xí)性：

具體表現(xiàn)：___

（5）小語繪制的思維導(dǎo)圖受到了老師和同學(xué)們的一致好評，她非常開心。請你發(fā)揮想象，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿照例子用連續(xù)性的動(dòng)作來描述一下受表揚(yáng)的小語下課后的表現(xiàn)。

例：害怕——媽媽一走，我就把燈都打開，鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

開心——___

12．

藤的力量

①一棵樹孤獨(dú)地站立在懸崖頂上，蒼勁的虬（qiú）枝向人們展示著強(qiáng)大的生命力，縱橫交錯(cuò)的皺紋訴說著滄桑的歲月。

②一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來，纏著樹，慢慢地向上爬。樹驕傲地站在崖頂上，挺直了身子，高高地昂著頭，對藤不理不睬。藤有一個(gè)愿望——爬上樹，望盡遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風(fēng)吹，默默地向上攀登。藤繞著樹，不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑一顧，傲慢地說：“你對我來說就是一種負(fù)擔(dān)，你干嗎纏著我不放呢？你就不能靠自己的力量站起來嗎？我還沒見過像你這么無恥的家伙！"藤不好意思地回答：“借助別人的力量往上攀緣，是我們這個(gè)家族成員的天性。我們和樹結(jié)下了不解之緣，請不要嫌棄我。”樹輕蔑地朝藤瞥了一眼，再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光，還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。藤默默地承受著這一切，頑強(qiáng)地生活著。

③有一天，狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴。突然，一道閃電擊中了樹干。伴隨著咔嚓一聲巨響，這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險(xiǎn)來臨時(shí)，藤不計(jì)前嫌，緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞，這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖，摔得粉身碎骨。樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：“現(xiàn)在我成了你的負(fù)擔(dān)。"藤緊緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的。”

④在藤的幫助下，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起，藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤的細(xì)心照料，樹的上半截得以生存下來。

⑤時(shí)間一天天過去了，樹獲得了新生。它的下半截長出了新的枝葉，恢復(fù)了昔日的樣子。它的上半截長出了根，扎進(jìn)了懸崖，長得很茂盛。望著這兩棵樹，藤露出了微笑。

⑥藤是弱小的，它要借助別人的力量，才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望——攀上高處，展望世界。藤又是強(qiáng)大的，它不計(jì)前嫌，以自己的力量讓樹獲得了新生。

（1）文中，樹對待藤的態(tài)度是隨著事情的發(fā)展而變化的，請從文中找出感情變化的詞語，填在下面的思維導(dǎo)圖中。

（2）讀了這篇短文后小語整理了一份小組問題清單。如圖。

小組問題清單提問角度

①文中三處“不好意思"的原因都一樣嗎？

___________

②短文最后一個(gè)自然段有什么作用？

___________

1）請你為上面清單中的問題選擇相對應(yīng)的提問角度。（填序號）

A.針對短文內(nèi)容提問

B.針對短文寫法提問

2）除上面兩個(gè)提問角度外，還可以從什么角度進(jìn)行提問呢？請寫下來，并從這一角度，結(jié)合短文提出一個(gè)問題。

3）針對小組問題清單的第1題，你打算運(yùn)用的方法解決，其中第一個(gè)“不好意思”是因?yàn)開__。

（3）題目是文章的眼睛。“藤的力量"貫穿了整篇短文，以下不能表現(xiàn)“藤的力量”的一句話是___________

A.藤默默地承受著這一切，頑強(qiáng)地生活著。

B.它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風(fēng)吹

C.借助別人的力量往上攀緣，是我們這個(gè)家族成員的天性。

D.在藤的幫助下，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起。

（4）同學(xué)們讀完短文后，從藤的身上獲得了很多感悟，他們作的批注中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________

A.小語：藤身上有一種勇往直前的品質(zhì)，我也要像藤一樣意志堅(jiān)定。

B.小文：藤是弱小的，總是喜歡依附于別人。

C.小明：藤是寬容的，昔日嘲笑自己的樹落難時(shí)，它毫不猶豫地選擇搭救。

D.小亮：藤是強(qiáng)大的，不僅實(shí)現(xiàn)了自身愿望，也挽救了樹。

（5）文中劃線句子寫道：“望著這兩棵樹，藤露出了微笑。"請你發(fā)揮想象，寫一寫望著藤，樹會怎樣？

13．習(xí)作。

在這個(gè)世界上，家，永遠(yuǎn)是那個(gè)最溫暖、最讓人安心的港灣。家人與我們朝夕相處，生活上給予我們百般的呵護(hù)與關(guān)愛，困難面前又給予我們無限的勇氣與力量。每一個(gè)家庭都有屬于自己的獨(dú)特故事，或溫馨，或歡樂，或感人……在你家，發(fā)生過哪些充滿了愛，讓你想起來會笑或感動(dòng)到哭的事情？請選擇一件你印象最深的事情寫下來。

要求：按照一定順序把事情寫清楚，同時(shí)還要寫出自己當(dāng)時(shí)的心情或感受。題目自擬，350字左右。

2024-2025學(xué)年山東省聊城市高唐縣四年級（上）期末語文試卷

參考答案

1．【答案】著名劈開自幼憤怒潰敗

違抗逐漸獲得贊嘆

2．【答案】（1）D；

（2）B；

（3）C；

（4）C；

（5）B；

（6）是古希臘神話，普羅米修斯是神，他因同情人類而盜取火種，受到宙斯的懲罰，體現(xiàn)了神與人之間的關(guān)系以及神的力量和權(quán)威等。①都與火有關(guān)，普羅米修斯為人類盜取火種，而鉆木取火是人類獲取火的一種方式。②都體現(xiàn)了人類對火的渴望和火對人類的重要性，火能帶來光明、溫暖，幫助人類烹飪食物、驅(qū)趕野獸等。是中國神話，燧人氏通過自己的智慧和努力發(fā)明了鉆木取火的方法，更強(qiáng)調(diào)人類自身的智慧和創(chuàng)造力，是人類主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)的過程。

3．【答案】騰云駕霧奧秘

4．【答案】BAC。

5．【答案】不教胡馬度陰山生當(dāng)作人杰醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回莫愁前路無知己天下誰人不識君梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香。

6．【答案】D

7．【答案】故答案為：

博學(xué)之明辨之

8．【答案】聰明機(jī)智有勇有謀志存高遠(yuǎn)

9．【答案】DAC。

10．【答案】B

11．【答案】（1）早上晚上；

（2）A；

（3）B；

（4）小貓愛吃魚，不勞動(dòng)小貓正在沙發(fā)上睡覺。媽媽端著一盤魚走過來，它馬上睜開眼睛，盯著盤里的魚。見媽媽把魚放到它的餐盤里，小貓立刻從沙發(fā)上彈跳起來，像筋一般飛過去，大口大口吃起來。“酒足飯飽”之后，小貓又慢慢踱到沙發(fā)上，呼呼地睡起覺來。真是一只小懶貓啊！

（5）下課鈴聲一響，小語就像一只歡快的小鳥，猛地從座位上彈起來，臉上綻放著燦爛的笑容，又蹦又跳得從教室跑了出去。

12．【答案】（1）①不屑一顧；②悔恨；

（2）1）①A；

②B；

2）還可以從文章主題的角