第一、二單元自檢試題小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)

二單元自檢試題

2024--2025學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．（1）春天來(lái)了，微風(fēng)chuīfú()著húmiàn()，小燕子低飛的zīshì()那么優(yōu)美，yuānyāng()睡在沙灘上，荷花suíféngwǔdǎo()送來(lái)陣陣qīngxiāng()…

（2）jiāoào()自滿的人終將付出dàijià()，只有qiānxū()才會(huì)使人一直進(jìn)步。

二、選擇題

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（）

A．湊成（còu）纖細(xì)（xiān）B．膜翅（mó）崇高（chóng）

C．貸款（dài）繚繞（liáo）D．伶俐（líng）痕跡（héng）

三、詞語(yǔ)積累

3．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

津津()()()()粼粼()精()采

()邊()際()提()論濫竽()()

遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，要有真才實(shí)學(xué)才行。

四、填空題

4．詩(shī)詞鏈接。

（1）泥融飛_____________，睡鴛鴦。

（2）_____________，小溪泛盡卻山行。

（3）竹外桃花三兩枝，_____________。

（4）_____________，添得黃鸝四五聲。

（5）好，舊曾諳。日出江花紅勝火，_____________。能不憶？

五、句子訓(xùn)練

按要求完成句子練習(xí)。

5．小燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休息。（縮句）

6．《荷花）這篇課文的作者是葉圣陶爺爺寫(xiě)的。（修改病句）

7．鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿大細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！"（注意加點(diǎn)的部分，照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整）

媽媽_________：“你今天太漂亮了！”

六、語(yǔ)言表達(dá)

8．口語(yǔ)交際。

同學(xué)們就“幫父母做家務(wù)是否要有獎(jiǎng)金"的話題展開(kāi)了討論，請(qǐng)你也來(lái)參與。

我的觀點(diǎn)是：

我的理由是：

（提示：我們既要敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，也要尊重別人不同的想法。）

七、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀

①一身烏黑的羽毛，一對(duì)_____的翅膀，加上_____的尾巴，湊成了_____的小燕子。

②二三月間，微風(fēng)輕輕的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了爛漫的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。

9．文段選自《___》。

10．第①段主要寫(xiě)了燕子的___特點(diǎn)。

11．按課文內(nèi)容填空，把合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。

12．用“_______”畫(huà)出第②自然段中的一個(gè)比喻句或擬人句，再在下面的橫線上仿寫(xiě)一句。

__________

13．春天多美啊！請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)春天的成語(yǔ)或是一句描寫(xiě)春天的詩(shī)句吧。

寄居蟹造房子

①大海里有一只寄居蟹，它想造一幢讓大家都羨慕的房子。

②它驕傲地對(duì)海螺說(shuō)：“你的房子多難看呀！我要造一幢五顏六色的房子，那是一幢世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子。"

③海螺說(shuō)：“蟹大哥，房子造好了，我一定去參觀。”

④寄居蟹又得意揚(yáng)揚(yáng)地來(lái)到安康魚(yú)的家，嘲笑地說(shuō)：“老弟，你這亂石堆的房子多難看，我要造一幢用珍珠鑲起來(lái)的房子，那是一幢世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子。"

⑤“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝賀，向你學(xué)習(xí)。”安康魚(yú)謙虛地說(shuō)。

⑥“不著急，溫暖的太陽(yáng)還在照著我呢！"寄居蟹邊想邊到處走，見(jiàn)到誰(shuí)都講一番造房子的事，時(shí)間一天天地過(guò)去了，寒冷的冬天就要到了，大家還是沒(méi)有見(jiàn)到那幢房子。

⑦一天，魚(yú)兒們?cè)谝粋€(gè)破舊的海螺殼里見(jiàn)到了寄居蟹，都問(wèn)，“蟹大哥，這就是你造的世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子嗎？”寄居蟹聽(tīng)了，連忙把身子縮進(jìn)螺殼里，好久也不敢把頭探出來(lái)。

14．照樣子，寫(xiě)兩個(gè)表示神態(tài)的詞語(yǔ)。

（謙虛）地說(shuō)()地說(shuō)()地說(shuō)

15．下列不是寄居蟹想要建造的房子（）

A．五顏六色的

B．用珍珠鑲起來(lái)的

C．讓大家都羨慕的

D．一個(gè)海螺殼

16．寒冷的冬天就要到了，大家還是沒(méi)有見(jiàn)到那幢房子，這是因?yàn)開(kāi)__。

17．寄居蟹為什么“連忙把身子縮進(jìn)螺殼里，好久也不敢把頭探出來(lái)"？

18．這個(gè)故事告訴我們什么道理？

夏夜荷花

①夏天到了，荷花開(kāi)了。

②雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一根根荷莖亭亭玉立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來(lái)滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開(kāi)著，嬌艷嫩紅，散發(fā)出一陣陣清香。

③荷花從不孤傲，他要開(kāi)就是滿池滿塘方圓一片，給人一種壯觀的美。

④只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開(kāi)花結(jié)果，荷花不怕風(fēng)雨，也不怕雷電，仍然在水中開(kāi)放。荷花就是這么不嬌貴！

⑤荷花毫無(wú)私心，他把自己的根莖葉花果實(shí)毫無(wú)保留的全部獻(xiàn)給了人類(lèi)。

⑥荷花啊，荷花，你多美啊！人們?cè)跄懿毁澝滥恪⒎Q頌?zāi)隳兀?/p>

19．讀短文第②自然段，完成觀察記錄卡。

20．讀文中畫(huà)“”的句子，聯(lián)系上下文，猜一猜“流連忘返"的意思是_________________。

21．文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子優(yōu)美生動(dòng)，下列同學(xué)的理解，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．小航：這句話說(shuō)明星星和月亮被雷雨清洗了，很干凈。

B．小英：句子中有個(gè)“像"字，這是比喻句。

C．小雄：句中的“洗”字寫(xiě)出了雷雨過(guò)后，星星明亮、月亮?xí)w潔的特點(diǎn)。

22．第③至⑤自然段，分別寫(xiě)出了荷花不孤傲、_____________、的品質(zhì)。

23．讀了短文說(shuō)說(shuō)作者喜歡荷花的理由，并寫(xiě)在下面的橫線上。

理由1：___。

理由2：___。

八、書(shū)面表達(dá)

24．寫(xiě)作。

在生活中，你一定有比較喜歡的小動(dòng)物吧？它長(zhǎng)什么樣子呢？有什么習(xí)性？請(qǐng)把你觀察到的寫(xiě)下來(lái)吧。注意寫(xiě)作時(shí)，要有一定的順序，也可以加上自己的感受喲！要求語(yǔ)句通順，300字左右。

參考答案

1．吹拂湖面姿勢(shì)鴛鴦隨風(fēng)舞蹈清香驕傲代價(jià)謙虛

2．D

D．痕跡（héng）——hén。

3．有味波光沒(méi)打無(wú)無(wú)相并充數(shù)濫竽充數(shù)

津津有味：形容特別有興趣。

波光粼粼：波光閃動(dòng)的樣子。

無(wú)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。

無(wú)邊無(wú)際：指無(wú)限廣闊，沒(méi)有邊際。

相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?/p>

濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人混在行家里面充數(shù)，也比喻以次充好。

根據(jù)句子中的“要有真才實(shí)學(xué)才行"可知，這個(gè)句子中應(yīng)該填寫(xiě)的詞語(yǔ)是“濫竽充數(shù)”。

4．燕子沙暖梅子黃時(shí)日日晴春江水暖鴨先知綠陰不減來(lái)時(shí)路江南風(fēng)景春來(lái)江水綠如藍(lán)江南

5．小燕子在休息。6．《荷花）這篇課文是葉圣陶爺爺寫(xiě)的。/《荷花）這篇課文的作者是葉圣陶爺爺。7．豎起大拇指，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著對(duì)我說(shuō)

5．本題考查縮寫(xiě)句子。

把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾，限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。

本題中主語(yǔ)是“小燕子”，狀語(yǔ)“在”，賓語(yǔ)“休息"。

故答案為：小燕子在休息。

6．本題考查病句辨析。

句式雜糅，“……的作者”與“……寫(xiě)的"句式雜糅，去掉其中一個(gè)即可。

7．本題考查句子仿寫(xiě)。

“噘起了嘴，皺起了眉”是對(duì)小鹿的神態(tài)描寫(xiě)，即補(bǔ)充句子需要對(duì)媽媽進(jìn)行神態(tài)描寫(xiě)。根據(jù)后面說(shuō)話的內(nèi)容“你今天太漂亮了！"可知，可以表現(xiàn)出老師贊美的狀態(tài)即可，如：媽媽看到我的衣服后，嘴角微微上揚(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“你今天太漂亮了！”

8．幫父母做家務(wù)不用有獎(jiǎng)金。父母每天工作都很辛苦，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵诩依镒鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)是我們應(yīng)該做的。

本題考查的是口語(yǔ)交際。

讀一讀題干，這道題是關(guān)于觀點(diǎn)表達(dá)的口語(yǔ)交際題目。主要圍繞“做家務(wù)該不該要獎(jiǎng)金"來(lái)作答。認(rèn)為幫父母做家務(wù)要有獎(jiǎng)金，可從激勵(lì)孩子積極勞動(dòng)的角度來(lái)回答；認(rèn)為幫父母做家務(wù)不要獎(jiǎng)金，可從爸爸媽媽對(duì)家庭做出的重要貢獻(xiàn)來(lái)回答。選擇任何一種觀點(diǎn)，言之有理即可。

示例：

觀點(diǎn)：幫爸爸媽媽做家務(wù)不應(yīng)該有獎(jiǎng)金。

原因：幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)是小學(xué)生應(yīng)該做的事情，不能用金錢(qián)來(lái)衡量自己的勞動(dòng)。

9．燕子10．外形11．輕快有力剪刀似那樣可愛(ài)的活潑12．青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了爛漫的春天。風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。13．人閑桂花落，夜靜春山空。

9．本題考查對(duì)課文的識(shí)記。

本段選自《燕子》，課文以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫(xiě)了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。

10．本題考查內(nèi)容的理解和概括。

第①段，讀句子“一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。”可知，主要從燕子的羽毛、翅膀和尾巴等方面寫(xiě)出了燕子的外形特點(diǎn)。

11．本題考查課文內(nèi)容的識(shí)記。

解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“剪"的正確寫(xiě)法。

12．本題考查修辭手法和仿寫(xiě)句子。

比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。由第二段“如毛的細(xì)雨”一句中的“如"就是“像”，是喻詞，就可以得出“如毛的細(xì)雨由天上灑落著"是比喻句。擬人句是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。由“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)”中的“趕集"可知，把草葉花賦予了人的動(dòng)作，可知這句是擬人句。

仿寫(xiě)一個(gè)比喻句或擬人句即可。如：樹(shù)上的小石榴就像一個(gè)個(gè)小燈籠。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在枝頭唱歌。

13．本題考查成語(yǔ)和詩(shī)句的積累。

答案不唯一，符合要求即可。如：

有關(guān)春天的成語(yǔ)有：春色滿園、春暖花開(kāi)、春回大地。關(guān)于春天的詩(shī)句有：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

14．驕傲平靜15．D16．寄居蟹只會(huì)說(shuō)大話，沒(méi)有動(dòng)手造房子17．它怕別人笑話自己只會(huì)吹牛。18．這個(gè)故事告訴我們不能光說(shuō)不做，有目標(biāo)就要付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

14．本題考查詞語(yǔ)搭配。

題目要求寫(xiě)兩個(gè)表示神態(tài)的詞語(yǔ)，表示神態(tài)的詞語(yǔ)有傲慢、得意、大驚失色、驚訝、傷心、興高采烈、眉飛色舞。

15．本題考查文章內(nèi)容理解。

從第①自然段的“它想造一幢讓大伙都羨慕的房子。”，第②自然段的“我要造一幢五顏六色的房子”，第④自然段的“我要造一幢用珍珠鑲起來(lái)的房子，那是一幢世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子”可知，寄居蟹想要造一幢讓大伙都羨慕的房子，一幢五顏六色的房子，一幢用珍珠鑲起來(lái)的房子。“海螺殼"不是寄居蟹想要建造的房子。

故選D。

16．本題考查文章內(nèi)容理解。

從第⑥自然段的“‘不著急，溫暖的太陽(yáng)還在照著我呢！’寄居蟹邊想邊到處走，見(jiàn)到誰(shuí)都講一番造房子的事，時(shí)間一天天地過(guò)去了，寒冷的冬天就要到了，大家還是沒(méi)有見(jiàn)到那幢房子。”可知，寄居蟹光說(shuō)大話而不行動(dòng)，所以大家沒(méi)有見(jiàn)到那幢房子。

17．本題考查文章內(nèi)容理解。

從第⑥自然段的“‘不著急，溫暖的太陽(yáng)還在照著我呢！’寄居蟹邊想邊到處走，見(jiàn)到誰(shuí)都講一番造房子的事"和第⑦自然段的“蟹大哥，這就是你造的世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子嗎？”可知，寄居蟹自己光說(shuō)大話沒(méi)有行動(dòng)，當(dāng)魚(yú)兒?jiǎn)査鼤r(shí)，它感到特別羞愧，只好縮進(jìn)螺殼里，好久也不敢探出頭來(lái)。

18．本題考查文章主旨。

短文主要講了一只寄居蟹到處說(shuō)自己想要建一幢讓人們羨慕的房子，而又不行動(dòng)，后來(lái)魚(yú)兒們看到寄居蟹在在一個(gè)破舊的海螺殼，寄居蟹縮進(jìn)螺殼里不敢探頭出來(lái)。這個(gè)故事告訴了我們“不要空口說(shuō)白話，認(rèn)定了目標(biāo)就要努力做事"的道理。

19．夏天亭亭玉立挨挨擠擠清香

20．指因留戀美好的景物或事物21．C22．不嬌貴毫無(wú)私心23．荷花給人以美的享受荷花具有不孤傲，不嬌貴，毫無(wú)私心的品質(zhì)

19．本題考查提取關(guān)鍵信息。

第②自然段，讀句子“雷雨后的夏夜”可知，開(kāi)花時(shí)節(jié)是夏天；

讀句子“一根根荷莖亭亭玉立，一片片荷葉挨挨擠擠"可知，荷花的樣子是一根根亭亭玉立的荷莖，挨挨擠擠的荷葉；

讀句子“一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開(kāi)著，嬌艷嫩紅，散發(fā)出一陣陣清香。”可知，荷花的氣味是清香的。

20．本題考查詞語(yǔ)解釋。

第②自然段，讀句子“且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。"可知，不說(shuō)北海的涼風(fēng)，也不說(shuō)北海的亭臺(tái)樓閣，但是北海的荷花就讓人心曠神怡，不愿意離開(kāi)了。流連：留戀不止。故“流連忘返”的意思是指玩樂(lè)時(shí)不愿離開(kāi)，留戀得忘記了回去。

21．本題考查句子的理解。

短文第②段，讀句子“雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。"可知，雷雨過(guò)后的夏夜，空氣清新，空中的星星和月亮更加明亮，“洗”字更是突出了星、月明亮的特點(diǎn)。

A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)說(shuō)法正確。句中的“像"是“好像”的意思，在這里并沒(méi)有采用比喻的修辭手法，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選C。

22．本題考查段落的分析。

第③段，讀句子“荷花從不孤傲"可知，寫(xiě)出了荷花不孤傲的品質(zhì)；第④段，讀句子“荷花就是這么不嬌貴！”可知，寫(xiě)出了荷花不嬌貴的品質(zhì)；

第⑤段，讀句子“荷花毫無(wú)私心，他把自己的根莖葉花果實(shí)毫無(wú)保留的全部獻(xiàn)給了人類(lèi)。