必考熱點六生命活動的調(diào)節(jié)考向1神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)【真題研磨】典例(2024·山東高考T9·神經(jīng)調(diào)節(jié)—體液調(diào)節(jié))機體存在血漿K+濃度調(diào)節(jié)機制,K+濃度升高可直接刺激胰島素的分泌,從而促進細胞攝入K+,使血漿K+濃度恢復正常。腎臟排鉀功能障礙時,血漿K+濃度異常升高,導致自身胰島素分泌量最大時依然無法使血漿K+濃度恢復正常,此時胞內(nèi)攝入K+的量小于胞外K+的增加量,引起高鉀血癥。已知胞內(nèi)K+濃度總是高于胞外,下列說法錯誤的是(A)A.高鉀血癥患者神經(jīng)細胞靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外電位差①增大B.胰島B細胞受損可導致血漿K+濃度②升高C.高鉀血癥患者的心肌細胞對刺激的敏感性改變③D.用胰島素治療高鉀血癥④,需同時注射葡萄糖【審答思維】關(guān)鍵信息信息轉(zhuǎn)化①神經(jīng)細胞K+外流減少,靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外電位差減小②胰島B細胞受損導致胰島素分泌減少,胰島素能促進細胞攝入K+③高鉀血癥患者心肌細胞的靜息電位絕對值減小,容易產(chǎn)生興奮④為防止出現(xiàn)胰島素含量增加導致的低血糖,需同時注射葡萄糖【失分警示】(1)不能正確理解膜電位的改變的原理,即由帶電離子的定向運動形成。(2)不能正確理解胰島素降低血糖的原理。【答題要素】1.內(nèi)環(huán)境成分的“四存在”和“四不存在”:2.引起組織水腫的“五方面”原因:提醒:凡是能導致血漿滲透壓下降或組織液滲透壓升高的因素,都會使由血漿進入組織液的水分增多,引起組織水腫。3.興奮的產(chǎn)生、傳導和傳遞:(1)興奮的產(chǎn)生機制:Na+內(nèi)流→膜電位由“外正內(nèi)負”變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”→靜息電位變?yōu)閯幼麟娢弧d奮產(chǎn)生。(2)興奮的傳導方向:雙向傳導。膜外:興奮傳導方向與局部電流方向相反;膜內(nèi):興奮傳導方向與局部電流方向相同。簡記為“內(nèi)同外反”。(3)興奮單向傳導的原因:由突觸前神經(jīng)元向突觸后神經(jīng)元單向傳遞,其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜。4.“三看法”分析電表指針偏轉(zhuǎn)(兩電極均連接在神經(jīng)纖維膜外):5.激素分泌的“兩種調(diào)節(jié)”:提醒:(1)分級調(diào)節(jié):在大腦皮層影響下,下丘腦通過垂體來調(diào)節(jié)、控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌。(2)反饋調(diào)節(jié):某些內(nèi)分泌腺分泌的激素進入血液后,又反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌。6.下丘腦的五大功能:(1)作為感受器:如下丘腦的滲透壓感受器等。(2)傳導興奮:如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層,產(chǎn)生渴覺。(3)作為神經(jīng)中樞:下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞等。(4)作為效應(yīng)器的分泌激素的功能:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的促激素,如在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素。此外,在細胞外液滲透壓升高時分泌抗利尿激素。(5)控制生物節(jié)律:下丘腦是體內(nèi)日周期節(jié)律活動的控制中心。7.人體生命活動調(diào)節(jié)的三種模型:【多維訓練】1.★★(水鹽調(diào)節(jié))尿崩癥分兩種:抗利尿激素(ADH)的缺乏引起的中樞性尿崩癥(CDI)和腎臟對ADH敏感性缺陷引起的腎性尿崩癥(NDI)。臨床上可通過禁水加壓(禁止飲水10h后補充ADH)實驗進行確診。下列有關(guān)說法錯誤的是(D)A.NDI患者體內(nèi)ADH的含量與正常人相比要多B.NDI患者的尿液滲透壓明顯低于血漿滲透壓C.禁水加壓實驗后,CDI患者的尿液滲透壓將升高D.禁水加壓實驗后,NDI患者的尿液滲透壓將降低2.★★(內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及體液調(diào)節(jié))梅尼埃病表現(xiàn)為反復發(fā)作的眩暈,聽力下降,并伴有內(nèi)耳淋巴水腫。檢測正常人及該病患者急性發(fā)作期血清中相關(guān)激素水平的結(jié)果如下表,臨床上常用利尿劑(促進尿液產(chǎn)生)進行治療。下列關(guān)于該病患者的敘述錯誤的是(B)組別抗利尿激素濃度/(ng·L-1)醛固酮濃度/(ng·L-1)正常對照組19.8398.40急性發(fā)病組24.93122.82A.內(nèi)耳的聽覺感受細胞生存的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡會影響聽力B.發(fā)作期抗利尿激素水平的升高使細胞外液滲透壓升高C.醛固酮的分泌可受下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸調(diào)控D.急性發(fā)作期使用利尿劑治療的同時應(yīng)該保持低鹽飲食3.★★★(下丘腦在體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)中的作用)為探究下丘腦對哺乳動物生理活動的影響,某學生以實驗動物為材料設(shè)計一系列實驗,并預測了實驗結(jié)果,不合理的是(C)A.若切除下丘腦,抗利尿激素分泌減少,可導致機體脫水B.若損傷下丘腦的不同區(qū)域,可確定散熱中樞和產(chǎn)熱中樞的具體部位C.若損毀下丘腦,再注射甲狀腺激素,可抑制促甲狀腺激素釋放激素分泌D.若僅切斷大腦皮層與下丘腦的聯(lián)系,短期內(nèi)恒溫動物仍可維持體溫的相對穩(wěn)定4.★★★(激素調(diào)節(jié))甲狀腺激素在肝臟中激活其β受體,使機體產(chǎn)生激素G,進而促進胰島素分泌。下列敘述錯誤的是(C)A.腎上腺素等升高血糖的激素與胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用相抗衡B.甲狀腺激素能升高血糖,也可通過激素G間接降低血糖C.血糖濃度變化可以調(diào)節(jié)胰島素分泌,但不能負反饋調(diào)節(jié)升高血糖的激素分泌D.激素G作用于胰島B細胞促進胰島素分泌屬于體液調(diào)節(jié)5.★★★(神經(jīng)調(diào)節(jié))輕微觸碰時,興奮經(jīng)觸覺神經(jīng)元傳向脊髓抑制性神經(jīng)元,使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)GABA。正常情況下,GABA作用于痛覺神經(jīng)元引起Cl-通道開放,Cl-內(nèi)流,不產(chǎn)生痛覺;患帶狀皰疹后,痛覺神經(jīng)元上Cl-轉(zhuǎn)運蛋白(單向轉(zhuǎn)運Cl-)表達量改變,引起Cl-的轉(zhuǎn)運量改變,細胞內(nèi)Cl-濃度升高,此時輕觸引起GABA作用于痛覺神經(jīng)元后,Cl-經(jīng)Cl-通道外流,產(chǎn)生強烈痛覺。針對該過程(如圖)的分析,錯誤的是(D)A.觸覺神經(jīng)元興奮時,在抑制性神經(jīng)元上可記錄到動作電位B.正常和患帶狀皰疹時,Cl-經(jīng)Cl-通道的運輸方式均為協(xié)助擴散C.GABA作用的效果可以是抑制性的,也可以是興奮性的D.患帶狀皰疹后Cl-轉(zhuǎn)運蛋白增多,導致輕觸產(chǎn)生痛覺6.★★★★(多選·興奮的傳導與電位變化)將兩電極置于蛙坐骨神經(jīng)外表面(相距為Smm),刺激神經(jīng)的一端,可以記錄到兩個相反波形的動作電位,稱為雙相動作電位。用藥物X處理兩電極間的神經(jīng)后,再刺激時測得只有一個波形的單相動作電位。兩種動作電位的波形如圖。下列說法正確的是(C、D)A.蛙坐骨神經(jīng)靜息時,此裝置所記錄的電位為靜息電位B.形成電位圖a支、c支的原因分別是Na+內(nèi)流、K+外流C.興奮在蛙坐骨神經(jīng)上的傳導速率為S/(t2-t1)mm/msD.藥物X能阻斷興奮在兩電極間的神經(jīng)傳導7.★★★★(多選·血糖調(diào)節(jié))糖尿病是一種慢性代謝性疾病,可分為1型糖尿病和2型糖尿病,1型糖尿病表現(xiàn)為胰島素依賴,2型糖尿病早期表現(xiàn)為胰島素抵抗(機體對胰島素反應(yīng)不敏感)。科研人員發(fā)現(xiàn)了一種新型血糖調(diào)節(jié)因子——成纖維細胞生長因子(FGF1),并利用胰島素抵抗模型鼠開展了相關(guān)研究,實驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是(A、C、D)A.可使用注射胰島素的方法對2型糖尿病進行治療B.綜合分析兩圖可知,FGF1發(fā)揮降血糖作用必須依賴胰島素C.模型鼠中的FGF1與胰島素協(xié)同發(fā)揮降糖作用D.FGF1可以通過提高胰島素受體活性或增加數(shù)量、暢通信號傳遞等改善胰島素抵抗考向2免疫調(diào)節(jié)【真題研磨】典例(2024·山東高考T7·特異性免疫)乙型肝炎病毒(HBV)的結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示。HBV與肝細胞吸附結(jié)合后,脫去含有表面抗原的包膜,進入肝細胞后再脫去由核心抗原組成的衣殼,大量增殖形成新的HBV,釋放后再感染其他肝細胞。下列說法正確的是(C)A.樹突狀細胞①識別HBV后只發(fā)揮其吞噬功能B.輔助性T細胞識別并裂解②被HBV感染的肝細胞C.根據(jù)表面抗原可制備預防乙型肝炎的乙肝疫苗③D.核心抗原誘導機體產(chǎn)生特異性抗體的過程屬于細胞免疫④【審答思維】關(guān)鍵信息信息轉(zhuǎn)化①樹突狀細胞屬于抗原呈遞細胞,識別HBV后,能夠攝取、處理加工抗原,暴露、呈遞抗原②細胞毒性T細胞識別并裂解被同樣病原體感染的靶細胞③根據(jù)表面抗原可制備預防乙型肝炎的乙肝疫苗④核心抗原誘導機體產(chǎn)生特異性抗體的過程屬于體液免疫【失分警示】(1)不能正確區(qū)分體液免疫和細胞免疫。(2)不能記憶抗原呈遞細胞的種類及功能。【答題要素】1.“三角度”界定抗原與抗體:2.“三看法”辨別體液免疫與細胞免疫:提醒:(1)巨噬細胞既參與非特異性免疫,又參與特異性免疫。(2)病毒感染先引發(fā)體液免疫,阻止病毒的散播、感染;當病毒進入細胞后,再引發(fā)細胞免疫,將抗原釋放,由體液免疫最后清除抗原。3.“三看法”判斷初次免疫和二次免疫:提醒:(1)注射疫苗后要經(jīng)過一段時間,機體才具有免疫力。原因是要經(jīng)過抗原的識別、處理、呈遞以及淋巴細胞的增殖和分化后才能產(chǎn)生抗體。(2)某些預防接種應(yīng)進行兩次或多次,可使記憶B細胞迅速地增殖、分化,從而產(chǎn)生大量的抗體和更多的記憶細胞。【多維訓練】1.★★(免疫細胞的功能與生物膜系統(tǒng))下圖表示某抗原呈遞細胞(APC)攝取、加工處理和呈遞抗原的過程,其中MHCⅡ類分子是呈遞抗原的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(D)A.攝取抗原的過程依賴細胞膜的流動性,與膜蛋白無關(guān)B.直接加工處理抗原的細胞器有①②③C.抗原加工處理過程體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的直接聯(lián)系D.抗原肽段與MHCⅡ類分子結(jié)合后,可通過囊泡呈遞到細胞表面2.★★★(免疫學的應(yīng)用)乳頭瘤病毒(HPV)疫苗是世界上第一個預防癌癥的疫苗,我國已成功研發(fā)并已獲批上市,HPV為DNA病毒,子宮頸癌主要由高危型HPV持續(xù)感染所致,嚴重危害女性的身心健康。圖1、圖2是HPV入侵機體后,機體作出的部分免疫應(yīng)答示意圖,其中甲、乙及A、B、C、D、E、F字母表示細胞或物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(A)A.圖1中的甲是細胞毒性T細胞,圖1過程不能清除HPVB.圖1中的甲只參與細胞免疫,圖2中的B只參與體液免疫C.HPV入侵機體后,可被圖2中的A、B、C、D所識別,使機體產(chǎn)生F,發(fā)揮免疫效應(yīng)D.注射HPV疫苗屬于免疫治療,注射破傷風抗毒血清屬于免疫預防3.★★★★(多選·細胞免疫)研究表明,細胞毒性T細胞借助其表面的蛋白質(zhì)PD-1來識別癌細胞。但有的癌細胞能合成一種分布于細胞膜表面的PD-L1蛋白,該蛋白與細胞毒性T細胞表面的PD-1結(jié)合后,會抑制細胞毒性T細胞的活性和增殖,從而使腫瘤細胞逃過免疫細胞的攻擊。臨床實驗證明,PD-1抑制劑藥物,附著于細胞毒性T細胞表面,通過阻斷PD-1與PD-L1結(jié)合,阻斷了癌細胞的隱藏能力,使T細胞能識別癌細胞,進而被免疫系統(tǒng)摧毀,這種治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。下列有關(guān)敘述錯誤的是(A、C、D)A.細胞毒性T細胞能特異性識別癌細胞并密切接觸,直接使其發(fā)生細胞凋亡B.細胞毒性T細胞在胸腺中分化、發(fā)育、成熟,參與細胞免疫和體液免疫C.癌細胞表面的PD-L1蛋白與細胞毒性T細胞表面的PD-1結(jié)合后,使細胞毒性T細胞的細胞周期變短D.細胞毒性T細胞能識別癌細胞,癌細胞進而被免疫系統(tǒng)摧毀體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防御功能考向3植物生命活動的調(diào)節(jié)【真題研磨】典例(2024·湖北高考T6·植物激素的作用及關(guān)系)研究人員以野生型水稻和突變型水稻(乙烯受體缺失)等作為材料,探究乙烯對水稻根系生長的影響,結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是(D)實驗組別植物體內(nèi)生長素含量根系長度①野生型水稻++++++②突變型水稻++③突變型水稻+NAA++++④乙烯受體功能恢復型水稻++++++注:+越多表示相關(guān)指標的量越大A.第④組中的水稻只能通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得?B.第②組與第③組對比說明乙烯對根系生長有促進作用?C.第③組與第④組對比說明NAA對根系生長有促進作用?D.實驗結(jié)果說明乙烯可能影響生長素的合成,進而調(diào)控根系的生長?【審答思維】關(guān)鍵信息信息轉(zhuǎn)化?乙烯受體功能恢復型水稻可以通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)及雜交技術(shù)獲得?區(qū)分自變量為是否含有NAA,只能說明NAA對根系生長有促進作用?沒有遵循單一變量原則,不能說明NAA對根系生長有促進作用?根據(jù)結(jié)果,判斷生長素含量與根系長度的關(guān)系可得出結(jié)論【失分警示】(1)不能正確把握實驗設(shè)計所遵循的單一變量原則。(2)不能正確理解植物激素的作用及關(guān)系。【答題要素】1.“兩看法”判斷植物“長不長、彎不彎”:提醒:(1)單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素發(fā)生了橫向運輸,由極性運輸傳至尖端下方導致背光側(cè)濃度高于向光側(cè),使生長素不均勻分布。(2)尖端下方背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),導致背光側(cè)細胞生長快于向光側(cè),從而表現(xiàn)出向光生長。2.植物的生長發(fā)育是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果:提醒:(1)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。(2)植物的生長發(fā)育過程,從根本上分析,是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。(3)光照和溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化,進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)。3.探究激素間的相互作用:【多維訓練】1.★★(植物生長調(diào)節(jié)劑的調(diào)節(jié)作用)激動素屬于細胞分裂素類生長調(diào)節(jié)劑,某小組利用生長狀態(tài)一致的豌豆苗進行實驗以探究激動素對側(cè)芽的影響,結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是(C)A.據(jù)A、B組可知,頂芽能抑制側(cè)芽生長B.據(jù)B、C組可知,激動素能解除高濃度生長素對側(cè)芽的抑制作用C.據(jù)A、C組可知,激動素具有促進側(cè)芽生長的作用D.實驗后期,B組側(cè)芽處的生長素濃度可能低于C組2.★★(植物激素調(diào)節(jié))為探究植物激素茉莉酸(JA)和乙烯對水稻胚根發(fā)育的影響,用不同條件分別處理萌發(fā)的水稻種子,結(jié)果如表。下列說法錯誤的是(D)組別對照組乙烯組乙烯+JA合成抑制劑組JA組JA+乙烯合成抑制劑組胚根長度/cm9.04.89.04.85.0A.乙烯對胚根生長的抑制可完全由JA合成抑制劑處理恢復B.乙烯合成抑制劑對JA導致的胚根生長抑制幾乎無緩解作用C.乙烯是通過促進JA的合成間接抑制胚根生長的D.JA是通過促進乙烯的合成間接抑制胚根生長的3.★★★(植物激素對果實發(fā)育的綜合調(diào)控)植物激素在果實發(fā)育中發(fā)揮著重要的作用,圣佩德羅型無花果一年結(jié)實兩次,第一季為春果,第二季為秋果。科研人員研究了圣佩德羅型無花果春、秋兩個幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化,結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是(C)A.在圣佩德羅型無花果的果實發(fā)育過程中,生長素和脫落酸的作用效果相反B.由圖可知,兩種幼果中,春果的生長素含量較高,秋果中脫落酸含量較高C.據(jù)圖推測,兩種激素的濃度配比更有利于秋果的生長,秋果的產(chǎn)量可能較高D.根據(jù)上述研究結(jié)果,可以通過施加生長素來提高產(chǎn)量較低的無花果果實的產(chǎn)量4.★★★★(多選·脫落酸對植物生命活動的影響)為探究一定濃度范圍內(nèi)ABA對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響,研究人員進行相關(guān)實驗結(jié)果如圖(注:相對電導率可反映細胞膜受損程度,細胞膜受損越大,相對電導率越大)。下列分析錯誤的是(A、B、D)A.植物細胞利用脫落酸氧化分解增加產(chǎn)熱,提高抗寒能力B.本實驗的自變量是脫落酸濃度和溫度,因變量是相對電導率C.圖中曲線對應(yīng)的ABA濃度均對番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進作用D.因為番茄品系710的最低相對電導率低于品系704,所以其對ABA反應(yīng)敏感性更大5.★★★★(多選·生長素對植物物質(zhì)運輸?shù)挠绊?植物側(cè)芽的生長受IAA及其他物質(zhì)的共同影響。以豌豆完整植株為對照進行以下實驗:實驗一,分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理,定時測定側(cè)芽長度,實驗結(jié)果見圖1;實驗二,用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量,實驗結(jié)果見圖2。有關(guān)以上實驗分析錯誤的是(C、D)A.頂芽合成的IAA通過主動運輸方式向下運輸,IAA是傳遞信息的分子B.圖1中32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組的原因是Ⅲ組側(cè)芽生長素濃度過高C.圖2中b組側(cè)芽附近14C信號強度較高的原因是去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物減少D.分析圖1、圖2可知,去頂8h時Ⅰ組側(cè)芽附近的IAA濃度大于Ⅲ組1.★★(體溫調(diào)節(jié))失溫癥是指當人體核心溫度低于35℃時出現(xiàn)的各種癥狀。失溫癥的癥狀取決于體溫下降幅度,輕度失溫可能造成發(fā)抖與意識混濁;中度失溫時發(fā)抖癥狀消失,但精神錯亂的狀況會加劇;在重度失溫的情況下,會有反常脫衣現(xiàn)象,也就是患者開始脫去衣物,這也同時增加了心搏停止的風險。下列敘述正確的是(C)A.環(huán)境寒冷是引發(fā)失溫癥的主要原因,夏季運動不會發(fā)生失溫現(xiàn)象B.成人中度失溫時發(fā)抖癥狀消失的原因是高級神經(jīng)中樞(大腦)的調(diào)節(jié)功能增強C.重度失溫時,人意識模糊,感到熱,此時皮膚毛細血管中血流量上升D.輕度和中度失溫時,可通過加大運動量抵御寒冷,維持體溫相對穩(wěn)定2.★★(神經(jīng)調(diào)節(jié)—體液調(diào)節(jié))二甲雙胍可用于治療伴有高胰島素血癥的糖尿病,其療效主要歸功于二甲雙胍降低體重的能力。研究人員發(fā)現(xiàn)二甲雙胍可提高血液中GDF15(生長分化因子)的含量。轉(zhuǎn)錄激活因子4能夠促進肝細胞合成GDF15,GDF15通過與腦干中的一種受體結(jié)合,來減少食物攝入從而降低體重。下列有關(guān)敘述錯誤的是(A)A.調(diào)控食物攝入的神經(jīng)中樞位于腦干B.高胰島素血癥患者的胰島素受體可能減少C.GDF15屬于信息分子,通過體液運輸發(fā)揮作用D.二甲雙胍可能通過促進轉(zhuǎn)錄激活因子4的合成來發(fā)揮作用3.★★(環(huán)境對植物生長的影響)在自然界中,種子萌發(fā),植物生長、開花、衰老等,都會受到光的調(diào)控。植物的向光性生長,實際上也是植物對光刺激的反應(yīng)。光作為一種信號,影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。機制如下:陽光照射→光敏色素被激活,結(jié)構(gòu)發(fā)生變化→信號經(jīng)過轉(zhuǎn)導,傳遞到細胞核內(nèi)→細胞核內(nèi)特定基因轉(zhuǎn)錄發(fā)生變化→表現(xiàn)出生物學效應(yīng)。下列分析錯誤的是(A)A.幼苗橫放后莖背地生長是光調(diào)控的結(jié)果B.光可調(diào)控基因組的表達進而調(diào)控生長發(fā)育C.人為控制光照時間,可實現(xiàn)花卉分批上市D.光敏色素可能是一種接受光信號的受體4.★★★(植物激素的實驗設(shè)計)為探究植物激素對種子萌發(fā)的影響,分別用赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)對大麥種子進行處理,檢測大麥種子α-淀粉酶(能水解淀粉,有利于種子萌發(fā))的合成量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)GA處理組α-淀粉酶合成量高于對照組,ABA處理組的合成量遠低于對照組,接近于0。下列敘述錯誤的是(D)A.GA與ABA在種子萌發(fā)方面作用效果相反B.GA可能通過激活α-淀粉酶基因的表達進而調(diào)節(jié)種子的萌發(fā)C.沖洗種子有利于ABA溶于水,可促進種子萌發(fā)D.ABA主要在種子內(nèi)合成,可用于種子的儲存5.★★★(神經(jīng)調(diào)節(jié))在反射活動中,存在中樞抑制現(xiàn)象,作用機制有圖1所示的三種模式(①~⑦表示神經(jīng)元)。模式Ⅲ中,單獨刺激⑤可使⑦產(chǎn)生一個興奮性動作電位;若先使⑥興奮再給⑤施加適宜刺激,⑦產(chǎn)生的興奮性電位的幅度較單獨刺激⑤時小,如圖2所示。下列說法錯誤的是(C)A.①興奮,導致②③興奮,③興奮導致④被抑制B.模式Ⅱ中,抑制性中間神經(jīng)元的負反饋調(diào)節(jié)提高了神經(jīng)調(diào)節(jié)的精準性C.⑥興奮引起⑤神經(jīng)元膜上K+大量外流,使得⑤受刺激后產(chǎn)生的動作電位