浙江省杭州市北斗聯(lián)盟20232024學年高二上學期期中聯(lián)考語文試卷注意事項：1.本卷共23題，滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，請務必在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號，并填涂相應數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀（共33分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（15題，共17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一儒家講教化，著眼于培養(yǎng)具有健全完善人格和社會責任感的人，也就是所謂“成人”。這里的“成人”，并不是指年齡特征上發(fā)育成熟的成年人，而是從道德內(nèi)涵上強調(diào)人的人格養(yǎng)成。子路請教老師怎樣才是成人。孔子說：“若臧武仲之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣。”曰：“今之成人者何必然。見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣。”（《論語?憲問》）他先是提出了一個高標準，像臧武仲那樣有智慧，孟公綽那樣講廉潔，卞莊子那樣勇敢，冉求那樣多才多藝，再加上禮樂的修養(yǎng)，也可以算是一個完人了。但孔子又說，現(xiàn)在的完人何必一定這樣呢？只要做到在利益面前能想到該不該得，在危難時刻能挺身而出，平時答應別人的事，即使時間久了也不忘記，也可以算是一個完人了。1.孔子提出的“成人”標準是什么？請結(jié)合材料一概括。（5分）2.作者認為“成人”的內(nèi)涵是什么？請簡要分析。（6分）3.結(jié)合材料一，談談你對“見利思義，見危授命”的理解。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（610題，共16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料二技術的應用可能會導致隱私泄露。在智能家居系統(tǒng)中，會收集用戶的日常數(shù)據(jù)，包括生活習慣、消費記錄等，這些數(shù)據(jù)如果被濫用，可能會對用戶的隱私造成嚴重威脅。技術的應用可能會導致失業(yè)問題。隨著自動化程度的提高，許多傳統(tǒng)行業(yè)的工作崗位可能會被取代，這將導致大量工人失業(yè)。技術的應用可能會導致社會不平等。由于技術的研發(fā)和應用需要大量的資金和人才，因此，只有少數(shù)大型企業(yè)和富裕國家才能掌握這項技術，這將導致全球范圍內(nèi)的技術鴻溝進一步擴大。4.請根據(jù)材料二，概括技術發(fā)展帶來的主要問題。（4分）5.針對技術發(fā)展帶來的問題，談談你的看法。（4分）6.結(jié)合材料二，分析作者在文中的觀點態(tài)度。（4分）二、古詩文閱讀（共37分）（一）文言文閱讀（1115題，共19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料三昔者，龍伯之國有大人，舉足不盈數(shù)步而暨五山之所，一釣而連六鰲，合負而趣歸其國，灼其骨以數(shù)焉。于是，岱輿、員嶠二山流于北極，沈于大海，仙圣之播遷者巨億計。夫兩山，舞鶴游龍之所宅也，仙圣之所常居也。至帝堯時，十有二以歲甲子，洪水橫流，懷山襄陵，天傾西北，地不滿東南。故西北為天柱，而東南為瀉鹵，其勢一而不能止，故水潦塵埃歸焉。7.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.趣：快速B.沉：下沉C.播遷：遷徙D.潦：積水8.下列對文中句子斷句正確的一項是（3分）A.至帝堯時/十有二以歲甲子/洪水橫流/懷山襄陵B.至帝堯時/十有二以歲甲子/洪水橫流/懷山襄陵C.至帝堯時/十有二以歲甲子/洪水橫流/懷山襄陵D.至帝堯時/十有二以歲甲子/洪水橫流/懷山襄陵9.翻譯文中畫線句子：“于是，岱輿、員嶠二山流于北極，沈于大海。”（4分）10.結(jié)合材料三，分析作者想要表達的思想。（5分）（二）古詩詞鑒賞（1620題，共18分）閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。材料四《江城子·密州出獵》老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。11.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（3分）A.詩人表達了想要為國家立功的壯志豪情。B.詩中運用了典故來增強表達效果。C.詩中的“天狼”象征敵人。D.詩中表現(xiàn)了詩人消極避世的思想。12.詩中的“親射虎，看孫郎”運用了什么修辭手法？請簡要分析。（4分）13.詩人通過哪些具體描寫表現(xiàn)了出獵時的豪邁之情？（5分）14.結(jié)合全詩，談談你對詩中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的理解。（6分）三、語言文字運用（共40分）（一）語言表達（2125題，共10分）15.下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的人開始關注網(wǎng)絡信息安全問題。B.為了提高學生的學習成績，學校采取了一系列措施，如加強課堂教學、組織課外輔導等。C.這個問題涉及到多個方面，需要我們認真思考和解決。D.通過這次活動，我們不僅提高了自己的能力，也增強了對團隊合作的信心。16.下列句子中，加點成語使用正確的一項是（3分）A.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力，終于如愿以償。B.這部電影情節(jié)曲折，引人入勝，讓觀眾欲罷不能。C.他對朋友非常慷慨，經(jīng)常請客吃飯，出手闊綽。D.這篇文章結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯清晰，讀起來津津有味。17.請用一句話概括下面這段文字的主旨。（4分）近年來，隨著城市化進程的加快，城市人口不斷增長，城市規(guī)模不斷擴大。然而，城市擴張也帶來了一系列問題，如交通擁堵、環(huán)境污染、資源短缺等。這些問題不僅影響了城市居民的生活質(zhì)量，也對城市的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了威脅。因此，我們需要采取有效措施，解決這些問題，推動城市可持續(xù)發(fā)展。（二）寫作（26題，共30分）18.請以“責任與擔當”為話題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。一、現(xiàn)代文閱讀1.現(xiàn)代文閱讀（15題，共17分）題目1：答案為C。題目2：答案為D。題目3：答案為B。題目4：答案為A。題目5：答案為C。2.寫作（26題，共30分）題目：以“責任與擔當”為話題的議論文。開頭：點明責任與擔當?shù)闹匾裕鲋行恼擖c。主體：分論點1：個人責任與擔當對社會的意義；分論點2：集體責任與擔當對團隊的影響；分論點3：責任與擔當在歷史與當下的體現(xiàn)。1.現(xiàn)代文閱讀知識點分類：1.詞語與成語運用：考查學生準確理解和運用常見成語的能力。2.概括與提煉：測試學生從材料中提煉核心信息的能力。示例：題目1和題目2：考查成語的準確使用，重點在于成語的意義和語境匹配。題目3和題目4：考查學生從材料中提煉主旨的能力，需抓住關鍵語句。2.寫作知識點分類：1.議論文寫作：考查學生的邏輯思維能力、語言組織能力和觀點表達能力。論點明確：是否圍繞“責任與擔當”展開。論據(jù)充分：是否結(jié)合具體案例或理論支持論點。結(jié)構(gòu)完整：是否包含開頭、主體和結(jié)尾。示例：題目26：以“責任與擔當”為話題，需從個人、集體、歷史與當下多角度論證，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢。各題型考察學生知識點詳解1.選擇題：考察學生對基礎知識的掌握，如詞語、成語、句式等。示例：題目1和題目2考查成語的準確使用，重