實驗報告

試驗時間科目科學類型新授

試驗班級試驗學生合作者

試驗內容相識空氣的性質

實

驗

水槽、燒杯、三只氣球、小木棍、細線、塑料袋

器

材

實1、把一團紙緊緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中；

2、把氣球套在瓶中，并將瓶口封住，用力吹瓶子里的氣球；

驗3、把兩只充氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中

過一只；

4、解開氣球，并將口對著自己的臉；

程5、把塑料袋吹大，再用細線系好，然后用手壓塑料袋，再松開。

實

1、小紙團沒有__________;

驗2、氣球無法吹_____________;

3、小木棍歪了，不再保持___________:

結

4、臉上似乎有_________吹過；

論5、塑料袋有彈性。

老師評價

任課老師:試驗老師:

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1試驗內容

探究壓縮空氣的力氣

實

驗

繩子、長形氣球、吸管、膠帶、氣筒

器

材

實

1、繩子穿過吸管，繃直。

驗

2、氣筒打氣，旋轉噴口，捏緊。

過

3、固定，放氣。

程

實

驗

噴氣氣球，充氣越_____，跑的越________。

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試驗內容冷熱空氣的對流

實

驗

玻璃瓶、冷水、熱水、玻璃片

器

材

實

1、使玻璃瓶一個變冷，一個變熱。

驗

2、用香使熱瓶充溢煙。

過

3、熱瓶放的冷瓶上。

程

實

驗熱空氣__________,冷空氣____________,冷熱空

結氣___________C

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試驗內容相識二氧化碳

實

驗

石灰水、燒杯、蠟燭

器

材

實

驗3、把澄清的石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶子里搖擺幾下。

過4、沿著杯壁漸漸傾倒二氧化碳。

程

實

驗3、能使澄清的石灰水變____________。

結4、不支持____________,比空氣___________o

論

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任課老師:試驗老師:

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試驗內容空氣中有水蒸氣

實

驗

碎冰、玻璃杯、卡片

器

材

實

1、把碎冰倒入玻璃杯中。

驗

2、蓋上卡片。

過

3、過幾分鐘，玻璃杯外壁出現水珠。

程

實

驗

空氣中有_________________

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試驗內容冷熱與溫度

實

驗

燒杯、溫度計、鐵架臺、熱水

器

材

實

驗1、連續測量一杯熱水溫度的改變。

過2、記錄分析

程

實

驗

熱水變涼過程是先______后____________o

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試驗內容熱在固體中傳播

實

驗

酒精燈、蠟燭、試管夾、金屬湯勺

器

材

實

驗1、在湯勺上分別滴三滴蠟燭。

過2、分別在湯勺的前端中端加熱。

程

實

驗

熱從________部分傳到___________部分。

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試驗內容熱在液體中傳播

實

驗

燒杯、茶葉末、酒精燈、三隹架、石棉網

器

材

實

驗

把茶葉末放入水中加熱，視察茶葉末的運動

過

程

實

驗

熱在液體和氣體中傳熱的方式是____________

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試瞼內容熱脹冷縮

實

驗

銅球、鐵環、酒精燈

器

材

實

1、給銅球加熱，看能否通過鐵環。

驗

2、冷卻后看能否通過鐵環。

過

程

實

驗

絕大多數物體具有熱_____________的性質。

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師;

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試驗內容吸熱和散熱

實

驗

油、水、溫度計、酒精燈、火柴、三角架、石棉網

器

材

實

驗1、加熱油和水6分鐘，每隔1分鐘測量一次溫度。

過2、停止加熱，每隔1分鐘測量一次溫度，計-6次。

程

實

驗

油的吸熱性和散熱性比水__________0

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試驗內容造雨

實

驗

燒杯、水、酒精燈、石棉網

器

材

實

1、加熱杯中的水至沸騰。

驗

2、冷玻璃片罩在杯口，視察水珠。

過

程

實

驗

水蒸氣遇冷后變成__________0

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試驗內容造霜

實

驗

冰塊、易拉罐、試管、溫度計、鹽

器

材

實

驗把加有溫度計和水的試管，溫度計放入乘有冰加鹽的燒杯中，在

過下面墊一塊濕布，視察是否有霜。

程

實

驗

霜是水蒸氣遇冷0℃以下變成的_______________O

結

論

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任課老師:試驗老師:

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試驗內容造霧

實

驗

溫度計、玻璃杯、冰塊

器

材

實

1、打算半杯溫水。

驗

2、把一塊冰放在杯口，視察。

過

程

實

驗

霧是水蒸氣遇冷___________成的小水滴。

結

論

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試驗內容水的蒸發

實

驗

大小不同的碟子、水、濕布

器

材

實

驗往兩只大小不同杯子里倒入同樣的水，放在陽光下，視察水的

過改變。

程

實

驗水的蒸發的快慢與蒸發面積的________、空氣的__________

結、______________有關。

論

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試驗內容空氣中有什么(分組)

實

驗

水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的飲料瓶、火柴

器

材

(1)把蠟燭放在水槽中點燃，罩上飲料瓶，擰緊瓶塞。視察

實現象。

驗(2)、把水槽內的水加到飲料瓶里的高度。

過

(3)擰開瓶蓋，快速將火柴插入瓶內，視察現象

程

實

驗空氣中至少有_______種氣體，一種氣體支持_________,另一

結種氣體不支持_____________。

論

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試驗內容聲音的產生

實

驗

尺子、小鼓、鼓槌、豆子

器

材

(1)一手壓住尺子，另一手彈撥，我們會聽到尺子發出嗡嗡

實

的聲音，同時會看到尺子在振動。

驗

(2)鼓面上放些豆子，敲擊鼓面，我們會聽到鼓面發出咚咚

過的聲音，同時看到鼓面上的豆子在振動。

程

實

驗

聲音是由_________________產生的。

結

論

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試驗內容液體的熱脹冷縮

實

驗

細管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水

器

材

(1)細管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口

實

(2)、往瓶里加紅顏色的水

驗

(3)把瓶子放入水槽中，登記細管里水的位置。

過

程(4)往水槽里加熱水，視察細管里水面的位置有什么改變。

實

驗

液體有_________________的性質

結

論

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試驗內容氣體的熱脹冷縮

實

驗

氣球、水槽2個、平底燒瓶、熱水、冷水

器

材

實（1）把氣球套在平底燒瓶口

驗（2）、把燒瓶放在熱水中，歡察現象。

過

（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現象。

程

實

驗

氣體有_________________的性質

結

論

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試驗內容探究沙子、水和空氣傳播聲音的效果。

實

驗

三只分別裝有沙子、水和空氣的塑料袋，鉛筆

器

材

實(1)把桌面整理干凈，分別將裝有沙子、水和空氣的塑料袋

平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵C

驗

(2)在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲桌子，用耳朵

過

仔細傾聽。

程

實

驗

沙子傳播聲音的效果最好，其次是______和___________0

結

論

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任課老師:試驗老師:

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試驗內容利用科學方法檢測土豆、花生的主要養分成分

實

驗

土豆、花生、碘酒、白紙、滴管

器

材

實(1)滴幾滴碘酒到土豆上，待一會我們發覺土豆片上滴碘酒

的地方變藍了。

驗

(2)將花生剝去皮，在白紙上涂抹一下，我們發覺白紙上留

過

下了油跡。

程

實

驗

土豆中含有___________，花生中含_________________。

結

論

老師評價

任課老師:試驗老師:

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試驗內容熱空氣和冷空氣

實

驗

蠟燭、紙蛇、紙杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鮮袋

器

材

1、在兩個紙杯底部中心穿一個小孔，并穿上細線。

實2、將兩個紙杯掛在細木棍的兩端，將細木棍的中心用細線掛在方

座支架上，并使兩端保持平衡。

驗

3、點燃蠟燭，用手扶住一端的紙杯，用燭火加熱另一端紙杯里的

過

空氣移開蠟燭，松開另一只紙杯，視察。

程

4、綻開塑料袋，點燃兩支蠟燭。將綻開的塑料袋罩在燭火上方。

5、待塑料袋完全鼓起來有明顯上升的趨勢時，同時松開手。

實

驗同體積的熱空氣比冷空氣_______，所以空氣受熱后

結會_____________。

論

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任課老師:試驗老師:

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試驗內容分類

實

驗動物圖片、水果圖片

器

材

實（1）起先，可以把能下蛋的生物歸為一類，不下蛋的生物分為

一類；

驗（2）把下蛋的生物再分為但羽毛的和不帶羽毛的；

（3）把不下蛋的生物分為四條腿的和兩條腿的；

過

（4）把沒有羽毛的生物分為長腿的和不長腿的；

程（5）把四條腿的生物分為食魚的和不食魚的。

1、找相同點分類，即把具有相同____________