演講人：日期:防拐騙防性侵主題教育CATALOGUE目錄01安全防護意識培養02常見犯罪手段解析03自我保護技能訓練04家庭教育協同機制05校園教育實施路徑06社會支持系統構建01安全防護意識培養危險信號識別方法識別可疑人警惕向你求助或搭訕的陌生人，尤其是帶你去吃糖果、禮物或要求你跟隨其走的人。01識別危險環境避免獨自前往偏僻、昏暗或陌生的地方，不進入無人看管的建筑或空地。02識別異常情況留意身邊出現的異常行為或言語，如有人跟蹤、偷窺或試圖接觸你的身體。03陌生人接觸應對原則保持警惕不與陌生人交談或接受其給予的食物、飲料、禮物等物品，不跟隨其離開。01遇到陌生人試圖接近或強行帶走你時，大聲呼救并尋找可靠的人或警察求助。02拒絕誘惑不要因為好奇心或貪小便宜而跟隨陌生人走，保護自己的安全最重要。03尋求幫助不輕易透露姓名、家庭地址、電話號碼、學校名稱等個人信息。保護個人信息不允許任何人觸摸你的身體隱私部位，遇到類似行為要立即反抗并告知家長。拒絕不當接觸學會說“不”，拒絕任何讓你感到不舒服或危險的請求或行為。建立安全防線隱私保護基本準則02常見犯罪手段解析拐騙常用話術與場景利用孩子對熟人的信任，冒充熟人誘騙孩子。假冒熟人給予誘惑緊急求助場景模擬利用孩子的好奇心，通過玩具、零食等物品誘惑孩子。利用孩子的同情心，通過編造緊急求助情況，騙取孩子的信任。利用孩子喜歡的游戲或活動，誘騙孩子進入危險環境。性侵實施者行為特征接觸身體性侵者常常試圖通過接觸孩子的身體，如親吻、擁抱等，來試探孩子的反應。01暴露身體性侵者可能會暴露自己的身體部位，或讓孩子暴露身體部位。02強行控制性侵者可能會通過暴力或威脅手段，強行控制孩子的行動。03誘騙恐嚇性侵者可能會利用誘騙或恐嚇的手段，讓孩子保持沉默或配合。04網絡誘導潛在風險網絡誘導潛在風險虛假身份網絡陷阱誘騙信息隱私泄露性侵者可能在網絡上使用虛假身份，與孩子進行接觸。性侵者可能會通過聊天、視頻等方式，誘騙孩子提供個人信息或照片。性侵者可能會利用孩子的好奇心和貪念，設置網絡陷阱，誘騙孩子上當。性侵者可能會通過網絡獲取孩子的隱私信息，進而實施性侵害。03自我保護技能訓練讓孩子知道公共場所的安全出口位置，包括學校、商場、游樂園等。識別安全出口在家或常去的地方，與孩子一起規劃逃生路線，讓孩子熟悉并記住。規劃逃生路線教育孩子遇到火災、地震等突發情況時，應迅速按照規劃的路線逃生。應對突發情況緊急避險路線規劃有效呼救與報警策略報警電話教育孩子遇到危險時，要大聲呼救，并盡可能說清自己的位置和遇到的情況。求助身邊的人呼救技巧教育孩子遇到危險時，要大聲呼救，并盡可能說清自己的位置和遇到的情況。教育孩子遇到危險時，要大聲呼救，并盡可能說清自己的位置和遇到的情況。身體界限維護技巧識別不當觸摸教育孩子能夠識別并拒絕他人的不當觸摸，尤其是身體的隱私部位。01拒絕誘惑讓孩子明白不接受陌生人的禮物、食物或玩具，以免被誘惑而失去警惕。02自我保護動作教育孩子在被侵犯時，要大聲喊叫、推開對方或逃跑，并盡快告訴家長或可信賴的人。0304家庭教育協同機制親子溝通信任建設增進親子關系家長要與孩子建立親密的關系，讓孩子感受到家長的關愛和支持，增強孩子的安全感。01家長要耐心傾聽孩子的想法和感受，了解孩子的需求和困惑，及時給予指導和幫助。02信任孩子能力家長要相信孩子有處理問題的能力和勇氣，鼓勵孩子獨立思考和自主決策，培養孩子的自信心。03傾聽孩子心聲安全知識普及方式定期講解安全知識家長要定期向孩子講解防拐騙、防性侵等安全知識，提高孩子的安全意識和自我保護能力。演示安全技能借助教育資源家長可以通過模擬場景、角色扮演等方式，演示如何應對陌生人的搭訕、誘騙等危險情況，讓孩子掌握正確的應對方法。家長可以借助圖書、視頻、網絡等教育資源，向孩子傳遞安全知識和自我保護技能。123日常行為監測要點家長要密切關注孩子的情緒變化，如突然的情緒低落、焦慮、恐懼等，可能是孩子遭遇不良事件的信號。關注孩子情緒變化家長要監督孩子的社交活動，了解孩子的朋友和玩伴，避免孩子與不良人員接觸。監督孩子社交活動家長要掌握孩子的行蹤軌跡，確保孩子在外出時能夠隨時聯系到家長，避免孩子走失或發生意外。留意孩子行蹤軌跡05校園教育實施路徑主題課程體系設計防范意識教育包括識別陌生人、危險情境、網絡風險等內容，提高學生的防范意識。01自我保護能力培訓涉及如何拒絕陌生人的接觸、遇到危險時如何呼救、如何逃脫等內容，提升學生的自我保護能力。02道德與法治教育加強尊重他人、保護隱私、遵守社會規則等教育，培養學生的道德觀念和法律意識。03情景模擬演練方案校園防拐騙演練模擬陌生人搭訕、給零食等場景，教導學生如何拒絕并尋求幫助。01模擬家庭成員或熟人實施的性侵害場景，引導學生識別并采取相應措施。02網絡安全演練模擬網絡聊天、接受網友禮物等場景，教育學生識別網絡風險并保護個人隱私。03家庭防性侵演練教師應急處置培訓應急處理流程培訓教師如何識別學生可能受到侵害的跡象，以及及時采取措施。心理輔導技能識別可疑行為培訓教師如何識別學生可能受到侵害的跡象，以及及時采取措施。培訓教師如何識別學生可能受到侵害的跡象，以及及時采取措施。06社會支持系統構建社區巡邏防控組織志愿者或安保人員，在社區內外進行巡邏，及時制止可疑行為。監控設施完善在社區關鍵位置安裝監控設備，確保監控無死角，保留相關錄像。居民教育宣傳通過宣傳欄、社區廣播、微信群等方式，提高居民防范意識。緊急響應機制建立快速響應機制，確保一旦發生拐騙、性侵案件能夠迅速處置。社區聯防聯控措施法律保護政策解讀法律法規宣傳普及相關法律知識，讓居民了解拐騙、性侵的法律責任和后果。犯罪預防政策介紹政府和相關機構在預防拐騙、性侵方面的政策和措施。維權途徑指引為受害者提供法律援助、心理咨詢等維權途徑，協助其走出困境。犯罪信息庫建設建立拐騙、性侵犯罪信息庫，實現信息共享，便于追蹤和打擊犯罪。心理援助資源對接心理援助資源對接專業心理咨詢心理援助熱線心理輔導