2025年成人高考《語文》語文基礎知識與語法題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與識別要求：正確書寫下列漢字，并判斷其正確性。1.紛繁復雜2.瀟灑自如3.雕梁畫棟4.紛至沓來5.洋洋得意6.恣意妄為7.獨樹一幟8.風和日麗9.恬不知恥10.豁然開朗二、詞語辨析與運用要求：從下列各題所給的四個詞語中，選出最恰當的一項填空。1.下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）A.精彩絕倫B.精彩絕妙C.精彩絕妙D.精彩絕妙2.下列句子中，沒有語病的是（）A.他不僅學習成績好，而且體育成績也很優秀。B.這個故事情節曲折，引人入勝。C.他的言談舉止，讓人感到非常不舒服。D.這個城市的環境優美，物價便宜。3.下列句子中，使用了正確的成語是（）A.他是個聰明絕頂的人，總能迅速找到問題的解決辦法。B.她的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。C.他的書法功底深厚，作品頗具收藏價值。D.這位專家的講座內容豐富，引人深思。4.下列句子中，使用了正確的修辭手法是（）A.那朵花像一只蝴蝶，翩翩起舞。B.這座山高聳入云，猶如一把利劍。C.他的笑容如陽光般燦爛，溫暖了整個房間。D.這條河蜿蜒曲折，宛如一條巨龍。5.下列句子中，使用了正確的標點符號是（）A.這本書內容豐富，值得一看。B.她喜歡看電影，尤其是恐怖片。C.他是個好人，樂于助人。D.這個問題很難，需要我們共同努力。6.下列句子中，使用了正確的關聯詞是（）A.他不僅學習好，而且工作能力強。B.他雖然學習好，但是工作能力不強。C.他學習好，也工作能力強。D.他學習好，工作能力強，而且還有其他優點。7.下列句子中，使用了正確的詞語搭配是（）A.他的成績一落千丈，讓人擔憂。B.他的成績一鳴驚人，讓人刮目相看。C.他的成績一馬當先，讓人佩服。D.他的成績一蹶不振，讓人惋惜。8.下列句子中，使用了正確的句式是（）A.他不僅學習好，而且工作能力強。B.他學習好，也工作能力強。C.他學習好，工作能力強，而且還有其他優點。D.他學習好，工作能力強，還很有愛心。9.下列句子中，使用了正確的語序是（）A.他不僅學習好，而且工作能力強。B.他學習好，也工作能力強。C.他學習好，工作能力強，而且還有其他優點。D.他學習好，工作能力強，還很有愛心。10.下列句子中，使用了正確的句子結構是（）A.他不僅學習好，而且工作能力強。B.他學習好，也工作能力強。C.他學習好，工作能力強，而且還有其他優點。D.他學習好，工作能力強，還很有愛心。四、現代文閱讀理解要求：閱讀下列現代文，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題。在一個寒冷的冬日，小明和他的同學們一起來到了學校附近的敬老院，開展了一次溫暖人心的志愿服務活動。他們為老人們打掃衛生，整理房間，還陪老人們聊天、唱歌。小明看到老人們臉上洋溢出的笑容，心里充滿了喜悅。在活動結束時，一位老人緊緊握住小明的手，感激地說：“你們這些孩子真是好，讓我們感受到了社會的溫暖。”1.請概括小明和他的同學們在敬老院開展志愿服務活動的主要內容。（4分）2.請分析文中畫線句子“小明看到老人們臉上洋溢出的笑容，心里充滿了喜悅”所表達的情感及其作用。（6分）五、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，回答問題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”1.請解釋下列文言實詞在文中的含義。（4分）（1）攝乎大國之間（2）加之以師旅（3）如會同（4）鼓瑟希2.請翻譯下列句子。（6分）（1）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。（2）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：一位年輕的畫家，在創作一幅畫作時，發現畫面中有一只蝴蝶，于是他放下畫筆，追逐蝴蝶。追逐的過程中，他發現了一片美麗的花海，靈感迸發，創作出了一幅更加精彩的畫作。1.請以“追逐夢想”為題，寫一篇作文。（600字以上）本次試卷答案如下：一、漢字書寫與識別1.紛繁復雜-正確2.瀟灑自如-正確3.雕梁畫棟-正確4.紛至沓來-正確5.洋洋得意-正確6.恣意妄為-正確7.獨樹一幟-正確8.風和日麗-正確9.恬不知恥-正確10.豁然開朗-正確解析思路：此題考查學生對漢字書寫的掌握。學生需要根據平時學習的漢字知識，判斷給出的漢字是否書寫正確。二、詞語辨析與運用1.C解析思路：此題考查學生對詞語形音義的辨析能力。選項C“精彩絕妙”與原句“精彩絕倫”意思相近，且字形、字音均正確。2.B解析思路：此題考查學生對病句的辨析能力。選項B“這個故事情節曲折，引人入勝”語句通順，沒有語病。3.D解析思路：此題考查學生對成語的理解和運用。選項D“這位專家的講座內容豐富，引人深思”中，“內容豐富”與“引人深思”是合理的搭配。4.B解析思路：此題考查學生對修辭手法的識別。選項B“這座山高聳入云，猶如一把利劍”使用了比喻修辭，將山比作利劍。5.D解析思路：此題考查學生對標點符號的運用。選項D“這個問題很難，需要我們共同努力”中，逗號用于分隔并列的成分，使用正確。6.A解析思路：此題考查學生對關聯詞的運用。選項A“他不僅學習好，而且工作能力強”中，“不僅……而且……”表示遞進關系，使用正確。7.B解析思路：此題考查學生對詞語搭配的掌握。選項B“他的成績一鳴驚人，讓人刮目相看”中，“一鳴驚人”表示突然取得顯著成績，與語境相符。8.A解析思路：此題考查學生對句子結構的掌握。選項A“他不僅學習好，而且工作能力強”中，句子結構完整，邏輯清晰。9.A解析思路：此題考查學生對語序的掌握。選項A“他不僅學習好，而且工作能力強”中，語序正確，符合漢語表達習慣。10.A解析思路：此題考查學生對句子結構的掌握。選項A“他不僅學習好，而且工作能力強”中，句子結構完整，邏輯清晰。四、現代文閱讀理解1.小明和他的同學們在敬老院開展志愿服務活動，包括打掃衛生、整理房間、陪老人們聊天、唱歌等。解析思路：此題考查學生對文章內容的概括能力。學生需要從文章中提取關鍵信息，概括出小明和他的同學們在敬老院開展的主要活動。2.文中畫線句子表達了小明看到老人們臉上洋溢出的笑容后內心的喜悅。這種情感的作用是突出了小明參加志愿服務活動的意義和價值，同時也反映了老人們對志愿者們的感激之情。解析思路：此題考查學生對情感表達及其作用的分析能力。學生需要理解畫線句子所表達的情感，并分析這種情感在文中的作用。五、文言文閱讀理解1.（1）攝乎大國之間-控制在大國之間（2）加之以師旅-加上軍隊的侵略（3）如會同-如果是會盟（4）鼓瑟希-彈奏瑟的聲音稀疏解析思路：此題考查學生對文言實詞的理解。學生需要根據平時學習的文言文知識，解釋實詞在文中的含