2025年小學英語畢業模擬試卷：英語短劇表演腳本中的臺詞創作與演繹考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語短劇表演腳本中的臺詞創作要求：根據所給情景，創作適合小學生的英語短劇臺詞，要求語言生動、自然，符合小學生口語習慣。1.小明和小紅去公園玩，小明看到一只可愛的小狗，他興奮地對小紅說：A.Hey,lookatthatcutedog!It'ssocute!B.Wow,adog!I'veneverseensuchacutedogbefore!C.Hey,there'sadogoverthere!Itlookssocute!D.Oh,lookatthatlittledog!It'ssoadorable!2.小華和小麗在學校的操場上玩，突然下起大雨，小華緊張地對小麗說：A.Ohno,it'sraining!Whatshouldwedo?B.Hey,it'sraining!Let'sfindaplacetotakeshelter.C.Oh,lookattherain!Weneedtogoinsidequickly.D.It'srainingcatsanddogs!Webettergetoutofhere!3.小明和小紅在家里玩，小明不小心打翻了杯子，水灑了一地，小紅安慰他說：A.Don'tworry,let'scleanituptogether.B.Hey,thecupisbroken!Let'sfixit.C.Ohno,thewateriseverywhere!Weneedtocleanitup.D.It'sokay,wecancleanittogether.Noproblem!4.小華在學校參加運動會，他在跑步比賽中領先，小麗為他加油打氣：A.Go,go,go!Youcandoit,Xiaohua!B.Keeprunning,Xiaohua!You'redoinggreat!C.Comeon,Xiaohua!You'resofast!D.You'redoingwell,Xiaohua!Keepgoing!5.小明和小紅在學校門口等家長接他們放學，突然看到一位老人跌倒了，小明趕緊上前幫忙：A.Sir,areyouokay?Doyouneedhelp?B.Hey,areyouhurt?Letmehelpyouup.C.Grandma,areyouokay?Letmehelpyouup.D.Mr.Li,areyouhurt?Wecancallforhelp.6.小華和小麗在學校圖書館看書，突然聽到有人喊救命，他們立刻去幫忙：A.Help!Someoneisintrouble!Weneedtohelpthem!B.Hey,someoneiscallingforhelp!Let'sgoandseewhat'shappening.C.Ohno,someoneneedshelp!Weshouldgoandseewhat'swrong.D.Listen,someoneisindanger!Wemustgoandhelpthem.7.小明和小紅在家里玩，突然聽到鄰居阿姨喊他們幫忙：A.Hey,canyouhelpmewiththegroceries?B.Hello,doyouneedhelpwithyourshopping?C.Hi,canyoucomeandhelpmewithmygroceries?D.Goodmorning,canyouassistmewithmyshopping?8.小華在學校參加英語演講比賽，他緊張地走上臺，小麗為他鼓掌：A.Go,Xiaohua!Youcandoit!You'resobrave!B.Xiaohua,you'redoinggreat!Keepgoing!C.Comeon,Xiaohua!You'vegotthis!You'reawesome!D.Xiaohua,don'tworry!You'redoingfantastic!9.小明和小紅在學校門口等家長接他們放學，突然看到一位老人找不到回家的路，小明主動上前詢問：A.Excuseme,sir,canyouhelpmefindmywayhome?B.Hello,areyoulost?Doyouneeddirections?C.Sir,canyoutellmehowtogethome?D.Hey,areyoulookingforyourwayhome?Letmehelpyou.10.小華和小麗在學校圖書館看書，突然發現一位同學在哭泣，小華關切地詢問：A.Hey,areyouokay?Whyareyoucrying?B.Hello,what'swrong?Doyouneedhelp?C.Excuseme,areyouhurt?CanIhelpyou?D.Hey,whyareyoucrying?Areyoufeelingsad?四、英語短劇表演腳本中的角色對話要求：根據所給情景，創作適合小學生的英語短劇角色對話，要求對話內容連貫、有趣，體現角色性格。5.一場關于環保的短劇，小明扮演環保志愿者，小紅扮演好奇的小學生，以下是小明和小紅的對話：A.Hi,XiaoHong,whatareyoudoinghere?B.Hi,XiaoMing!I'mlookingforinformationaboutrecycling.C.Well,recyclingisveryimportantforourplanet.D.Whyisthat,XiaoMing?E.Becauseithelpsreducewasteandprotectourenvironment.F.Oh,Isee!Whatshouldwedo?G.Wecanseparateourtrashintorecyclableandnon-recyclableitems.H.Thatsoundseasy.Whatelse?I.Wecanalsoplanttreesandsavewater.J.Wow,Ididn'tknowthat!Thankyou,XiaoMing!六、英語短劇表演腳本中的情景設置要求：根據所給情景，設計適合小學生的英語短劇場景，要求場景設置合理、有趣，符合小學生認知。6.一場關于友誼的短劇，小明和小紅是好朋友，以下是他們可能發生的場景：A.Theyareplayingtogetherinthepark.B.Theyaresharingtheirlunchatschool.C.Theyarehelpingeachotherwithhomework.D.Theyareplayinghideandseekintheclassroom.E.Theyarehavingasleepoveratoneoftheirhouses.F.Theyarevisitingamuseumandlearningabouthistory.G.Theyareplayingsportstogetherattheschool'splayground.H.Theyarewatchingamovieandenjoyingsnacks.I.Theyarebakingcookiestogetherathome.J.Theyarehavingapicnicintheparkwiththeirfamilies.本次試卷答案如下：一、英語短劇表演腳本中的臺詞創作1.B.Wow,adog!I'veneverseensuchacutedogbefore!解析：選項B中的表達更加生動和自然，符合小學生的口語習慣，同時表達了對小狗的驚喜和喜愛。2.A.Ohno,it'sraining!Whatshouldwedo?解析：選項A中的表達體現了小華在遇到突發情況時的緊張和不知所措，符合小學生的心理特點。3.A.Don'tworry,let'scleanituptogether.解析：選項A中的表達展現了小紅在遇到問題時的積極態度和樂于助人的品質，符合小學生的行為準則。4.B.Keeprunning,Xiaohua!You'redoinggreat!解析：選項B中的表達鼓勵了小華，符合小學生在運動比賽中的心理需求，同時體現了同伴間的支持。5.A.Sir,areyouokay?Doyouneedhelp?解析：選項A中的表達禮貌且關心，符合小學生遇到他人需要幫助時的正確反應。6.A.Help!Someoneisintrouble!Weneedtohelpthem!解析：選項A中的表達緊急且直接，符合小學生在緊急情況下的反應，體現了他們的同情心和責任感。7.C.Hi,canyoucomeandhelpmewithmygroceries?解析：選項C中的表達直接且禮貌，符合小學生與鄰居阿姨交流時的語言習慣。8.B.Xiaohua,you'redoinggreat!Keepgoing!解析：選項B中的表達鼓勵了小華，符合小學生在演講比賽中的心理需求，同時體現了同伴間的支持。9.B.Hello,areyoulost?Doyouneeddirections?解析：選項B中的表達禮貌且關心，符合小學生遇到他人需要幫助時的正確反應。10.C.Excuseme,areyouhurt?CanIhelpyou?解析：選項C中的表達體現了小華在遇到他人受傷時的關心和愿意提供幫助的態度。四、英語短劇表演腳本中的角色對話5.B.Hi,XiaoHong,whatareyoudoinghere?C.Hi,XiaoMing!I'mlookingforinformationaboutrecycling.D.Well,recyclingisveryimportantforourplanet.E.Whyisthat,XiaoMing?F.Becauseithelpsreducewasteandprotectourenvironment.G.Wecanseparateourtrashintorecyclableandnon-recyclableitems.H.Thatsoundseasy.Whatelse?I.Wecanalsoplanttreesandsavewater.J.Wow,Ididn'tknowthat!Thankyou,XiaoMing!解析：對話內容連貫，符合小學生的認知水平，同時體現了環保主題。六、英語短劇表演腳本中的情景設置6.A.Theyareplayingtogetherinthepark.B.Theyaresharingtheirlunchatschool.C.Theyarehelpingeachotherwithhomework.D.Theyareplayinghideandseekintheclassroom.E.Theyarehavingasleepoveratoneoftheirhouses.F.Theyarevisitingamuse