2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子進行適當的句式變換，使句子表達更加豐富、生動。1.原句：小明的成績一直很好。變換：小明的成績一直名列前茅。2.原句：春天來了，萬物復蘇。變換：春天到了，大地煥發出勃勃生機。3.原句：他們一起度過了快樂的時光。變換：他們共度了一段難忘的快樂時光。4.原句：這本書很有趣，我一口氣讀完了。變換：這本書引人入勝，我迫不及待地一口氣讀完了。5.原句：老師鼓勵我們要努力學習。變換：老師語重心長地鼓勵我們要努力學習。6.原句：夏天到了，天氣變得很熱。變換：夏日炎炎，天氣變得異常炎熱。7.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。變換：小鳥在樹枝上歡快地唱著歌，仿佛在為夏日增添生機。8.原句：他每天都很勤奮，從不偷懶。變換：他勤奮刻苦，從不偷懶，是班級的佼佼者。9.原句：秋天到了，樹葉變黃了。變換：秋風起，樹葉紛紛變黃，為大地披上了一層金黃。10.原句：她是一個善良的女孩。變換：她心地善良，樂于助人，深受大家喜愛。二、修辭技巧要求：請運用下列修辭手法，改寫下列句子。1.比喻：他像一只勤勞的小蜜蜂，為班級的進步貢獻著自己的力量。2.排比：春天來了，萬物復蘇，花兒綻放，草木茂盛，大地煥發出勃勃生機。3.設問：為什么春天總是讓人心情愉悅？因為它帶來了溫暖和希望。4.反問：難道我們不應該珍惜眼前的美好時光嗎？5.夸張：他跑得像一陣風，迅速地穿過了整個操場。6.對比：夏天，烈日炎炎，而冬天，白雪皚皚，形成了鮮明的對比。7.擬人：小河歡快地流淌著，仿佛在為人們帶來清涼。8.反復：他努力學習，日復一日，終于取得了優異的成績。9.借代：他揮舞著畫筆，描繪出一幅幅美麗的畫卷。10.比擬：她笑得像一朵盛開的花，美麗動人。四、句子仿寫要求：根據下列句子的句式和修辭手法，仿寫一個句子。1.原句：夜空中的星星，像一顆顆閃爍的鉆石，點綴著無盡的黑暗。仿寫：湖面上的漣漪，像無數銀色的絲帶，輕輕搖曳在碧波蕩漾之間。2.原句：她的笑聲，如同清泉般悅耳，讓人陶醉其中。仿寫：他的話語，如同春風般溫暖，讓人心生暖意。3.原句：那座山，高聳入云，仿佛是一座巍峨的巨獸，守護著這片土地。仿寫：那片海，遼闊無垠，宛如一張巨大的藍色畫卷，展現著壯麗的景色。4.原句：他的眼神，堅定而深邃，仿佛能洞察人心，讓人不敢直視。仿寫：她的步伐，輕盈而堅定，仿佛能穿越時光，讓人不禁為之傾倒。5.原句：那本書，厚重的封面下，蘊含著無盡的智慧和知識，引人入勝。仿寫：那首歌，悠揚的旋律中，流淌著無盡的情感和回憶，讓人回味無窮。五、句子賞析要求：對下列句子進行賞析，分析其修辭手法和表達效果。1.句子：春天，小草偷偷地從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。賞析：這句話運用了擬人手法，將小草賦予了人的情感，生動形象地描繪了春天萬物復蘇的景象，表達了作者對春天的喜愛之情。2.句子：夜幕降臨，星星點點，猶如天空的明珠，點綴著黑暗的夜空。賞析：這句話運用了比喻手法，將星星比作明珠，形象地描繪了夜空的美景，增強了句子的藝術感染力。3.句子：他勇敢地站了出來，面對困難毫不退縮，猶如一匹奔騰的野馬，勇往直前。賞析：這句話運用了比喻和擬人手法，將他的勇敢比作奔騰的野馬，形象地表現了他面對困難時的勇敢和堅定，增強了句子的感染力。4.句子：那片湖，平靜如鏡，倒映著天空和云朵，宛如一幅美麗的畫卷。賞析：這句話運用了比喻手法，將湖面比作鏡子，生動地描繪了湖水的平靜和美麗，增強了句子的藝術效果。5.句子：她的眼睛，明亮如星，閃爍著智慧的光芒，讓人不禁為之傾倒。賞析：這句話運用了比喻手法，將她的眼睛比作星星，形象地描繪了她的聰明和美麗，增強了句子的感染力。六、句子改寫要求：請將下列句子進行改寫，要求保持原意，并運用不同的句式和修辭手法。1.原句：太陽慢慢地升起來了。改寫：晨曦初露，太陽緩緩升起。2.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫：樹上的小鳥，歡快地唱著歌。3.原句：他每天都按時完成作業。改寫：他養成了每天按時完成作業的好習慣。4.原句：那本書很有趣，我一口氣讀完了。改寫：那本書如此吸引人，我迫不及待地一口氣將它讀完。5.原句：老師鼓勵我們要努力學習。改寫：面對老師的鼓勵，我們更加堅定了努力學習的信念。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：小明的成績一直名列前茅。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“名列前茅”這個成語，使句子更加生動形象。2.變換：春天到了，大地煥發出勃勃生機。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“煥發出勃勃生機”，增加了修辭效果，使句子更具描述性。3.變換：他們共度了一段難忘的快樂時光。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“共度了一段難忘的快樂時光”，使句子更加具體和富有情感。4.變換：這本書引人入勝，我迫不及待地一口氣讀完了。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“引人入勝”和“迫不及待地一口氣讀完了”，增加了修辭效果，使句子更加生動。5.變換：老師語重心長地鼓勵我們要努力學習。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“語重心長地鼓勵”，增加了修辭效果，使句子更加形象。6.變換：夏日炎炎，天氣變得異常炎熱。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“異常炎熱”，增加了修辭效果，使句子更加具體。7.變換：小鳥在樹枝上歡快地唱著歌，仿佛在為夏日增添生機。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“歡快地唱著歌”和“仿佛在為夏日增添生機”，增加了修辭效果，使句子更加生動。8.變換：他勤奮刻苦，從不偷懶，是班級的佼佼者。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“勤奮刻苦”和“從不偷懶”，增加了修辭效果，使句子更加形象。9.變換：秋風起，樹葉紛紛變黃，為大地披上了一層金黃。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“樹葉紛紛變黃”和“為大地披上了一層金黃”，增加了修辭效果，使句子更加生動。10.變換：她心地善良，樂于助人，深受大家喜愛。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“心地善良”和“樂于助人”，增加了修辭效果，使句子更加具體。二、修辭技巧1.比喻：他像一只勤勞的小蜜蜂，為班級的進步貢獻著自己的力量。解析：這里使用了比喻手法，將“他”比作“勤勞的小蜜蜂”，形象地描述了他的努力和貢獻。2.排比：春天來了，萬物復蘇，花兒綻放，草木茂盛，大地煥發出勃勃生機。解析：這里使用了排比手法，通過列舉春天帶來的變化，增強了句子的節奏感和表現力。3.設問：為什么春天總是讓人心情愉悅？因為它帶來了溫暖和希望。解析：這里使用了設問手法，通過提出問題引發讀者的思考，然后給出答案，使句子更具說服力。4.反問：難道我們不應該珍惜眼前的美好時光嗎？解析：這里使用了反問手法，通過反問加強語氣，強調珍惜時光的重要性。5.夸張：他跑得像一陣風，迅速地穿過了整個操場。解析：這里使用了夸張手法，通過夸張形容他的速度，增強了句子的生動性和形象性。6.對比：夏天，烈日炎炎，而冬天，白雪皚皚，形成了鮮明的對比。解析：這里使用了對比手法，通過對比夏天和冬天的氣候特點，突出了兩者之間的差異。7.擬人：小河歡快地流淌著，仿佛在為人們帶來清涼。解析：這里使用了擬人手法，將小河賦予了人的情感，使句子更具生動性和感染力。8.反復：他努力學習，日復一日，終于取得了優異的成