黑龍江省哈爾濱市建平學校2025屆八年級物理第二學期期末調研模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題1．在日常生活和生產中，有時要增大摩擦，有時要減小摩擦。下列實例中為了減小摩擦的是()A．足球守門員比賽時要戴防滑手套B．二胡演奏前，在琴弓的弓毛上抹上松香C．自行車車軸處加潤滑油D．運動員跑步比賽要穿上跑步鞋2．用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動，如圖所示．木塊在運動過程中，下列說法正確的是（）A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力C．繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D．木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變3．下列現象中，能說明物體具有慣性的是A．樹上熟透的蘋果沿豎直方向落下B．突然拉動小車木塊向后傾倒C．紙片把杯中的水托住了D．守門員把球接住4．有關物理知識在生活中的應用，下列說法錯誤的是（）A．用吸管喝飲料時，利用了液體的壓強 B．茶壺利用了連通器原理C．天平是利用杠桿的原理工作的 D．撣掉衣服上的灰塵時，利用了慣性5．下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（）A．定滑輪B．動滑輪C．天平D．筷子6．如圖所示是“探究二力平衡條件”的實驗，下列有關說法中不正確的是（）A．為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面B．實驗中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡C．通過旋轉小車、松手后觀察小車是否平衡，探究兩個平衡力是否在同一條直線上D．使用滑輪是為了省力7．在中國科技館探索與發現A廳，有一個由可以勻速行駛并裝有拋球機構的火車及操作平臺構成的展品．如圖所示，當勻速行駛的火車在將要通過橫跨火車軌道的小橋時，將兩個車箱內的小球豎直向上依次拋出，參觀者會看到被拋出的小球在越過小橋之后會再回到相應的車廂內，關于這個實驗的分析，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力影響）A．小球拋出后在空中運動過程中，受到兩個力作用，一個是火車給的向前的推力，另一個是重力B．小球拋出后在空中運動過程中相對于展品中行駛的火車而言是靜止的C．豎直上拋的小球水平方向不受力D．勻速運動的火車在拋出小球前和拋出小球后，火車的機械能保持不變8．小芳和曉莉購買了同類的彈力球，小芳說：“我的球的彈力比你的好”．曉莉回答說：“我希望你能證實你的說法”．請你給小芳出注意，她該怎樣辦？A．讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B．把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時離墻的距離C．把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D．讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度二、多選題9．下列數據符合實際的是（）A．將掉到地面的物理課本撿拾到桌面做的功約2JB．一標準大氣壓的值約為1×105PaC．初中生站立時對水平地面的壓強約為1.25×104ND．在西藏用普通茶壺燒水，沸水的溫度為100℃10．如圖所示y-x圖象，它可以表示A．做勻速運動的物體，路程和時間的關系B．同種液體，液體壓強與深度的關系C．某一彈簧，受到的拉力和彈簧長度的關系D．電流通過某一導體產生的電熱與流經這一導體的電流的關系三、填空題11．如圖中用刻度尺測得物體的長度是____cm。12．園園煮湯圓時發現，生湯圓放入鍋內，由于浮力______（選填“大于”或“小于”）重力而下沉；煮熟的湯圓因其內部受熱膨脹，浮力_____（選填“增大”或“減小”），湯圓上浮。若一個湯圓的體積約為20cm3，那么它在上浮過程中（未露出水面）所受浮力約為______N（g取10N/kg）。13．如圖所示，是小明自制的一個簡易氣壓計，他首先從管子上端向瓶內吹入少量氣體，使水沿玻璃管上升到瓶口以上，然后他將氣壓計從一樓帶到五樓，在此過程中觀察并記錄管內與瓶內水面的高度差（如下表）：(1)小明所探究問題的自變量是_______；(2)樓層越高，管內與瓶內水面高度差越_______；（選填“大”或“小”）(3)高度越高，瓶外大氣的壓強越_______。（選填“大”或“小”）樓層12345管內與瓶內水面的高度差/cm55.35.766.314．如圖是撐桿跳高的示意圖。運動員越桿后，在加速下落的過程中，他所具有的慣性將________(選填“變小”、“變大”或“不變”)。15．如圖所示的是一款自動清潔地面的機器人，它工作時內部的電動機帶動扇葉轉動，把塵盒，內的空氣排出，利用________將垃圾“吸人”塵盒內。我們在打掃衛生時，打開窗戶通風，當一陣風沿窗戶平行吹過，發現窗簾向外飄，這是由于流體在流速大的地方壓強________(選填“大”或“小”)。16．如圖，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂的水平地面上，玻璃管內水柱的高度___（選填“變小”、“不變”或“變大”），其原因是___．如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個的測量_____儀器．四、作圖、實驗探究題17．如圖，一條長繩的一端固定在天花板上，另一端系一個小球做成一個擺．當球擺到圖中所在位置時，畫出小球所受重力和繩對小球拉力的示意圖．（___）18．如圖所示，杠桿OA在力FA及FB的作用下，處于平衡狀態，請作出FA的力臂。（______）19．（10分）在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發現指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向______調，使天平橫梁平衡．（2）用天平測出空燒杯的質量為10g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是_______g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為__________kg/m1．有其他同學認為，這個測量密度的結果比真實值_______（填“偏大”、“不變”或“偏小”）（1）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發現由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：____________，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=_____．五、計算題20．（6分）如圖所示，粗細相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么？21．（6分）用如圖所示的滑輪組在5s內將靜止在水平地面上質量為40kg的物體勻速豎直提升3m，所用拉力為250N，若不計繩重和摩擦，問：（g取10N/kg）（1）物體受到的重力是多少？（2）滑輪組的機械效率是多少？（3）拉力F的功率是多少？（4）如果用該滑輪組提升60kg的物體時，滑輪組的機械效率是變大還是變小了？

參考答案一、單選題1、C【解析】

A．足球守門員戴著防滑手套是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A不符合題意；B．二胡演奏前，在琴弦上抹上松香，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B不符合題意；C．自行車車軸處添加潤滑油，是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，屬于減小摩擦，故C符合題意；D．運動員跑步比賽要穿上跑步鞋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故D不合題意。故選C。2、D【解析】

A．平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一條直線上，不同的是平衡力作用在一個物體上，而相互作用力作用在彼此兩個物體上．木塊對桌面壓力作用在桌面上，而重力是地球對木塊，不在一個物體上所以不是平衡力，也不是彼此之間的力所以不是相互作用力．A錯誤．B．繩對木塊和木塊對繩是相互作用力而不是平衡力，B錯誤．C．木塊在桌面做勻速直線運動，處于平衡狀態，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相等．C錯誤．D．滑動摩擦力和壓力接觸面粗糙程度有關，木開移動過程中，對桌面壓力不變，而接觸面粗糙程度也不變，因此摩擦力也不變．D正確．3、B【解析】

逐個分析選擇項中提到的物理情景，結合對應的物理知識，確定選擇項的正誤，從而可以得到答案．【詳解】A、樹上的蘋果落地，是由于受到重力的作用．故A錯誤．B、小車拉動后，木塊由于慣性仍保持原來的靜止狀態，所以向后傾倒．故B正確．C、紙片將杯中的水托住是大氣壓的作用造成的．故C錯誤．D、守門員將球接住，是手給球一個作用力，改變了球的運動狀態．故D錯誤．故選B．4、A【解析】

A．用吸管喝飲料時，利用了大氣壓的原理，人把管里的空氣吸出，大氣壓就把飲料壓進人的嘴里，故A錯誤，符合題意；B．茶壺底部相通，水靜止后液面相平，這是應用了連通器的原理，故B正確，但不符合題意；C．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，所以天平利用等臂杠桿的原理制成，故C正確，但不符合題意；D．拍打衣服時，手雖然停止了運動，但灰塵由于慣性，將保持原來的運動狀態，從衣服里面跑出來，這是利用了慣性的原理，故D正確，但不符合題意。故選A。5、D【解析】

定滑輪不能省力，也不能距離；動滑輪能省力但要費距離；天平是等臂杠桿，不省力也不省距離；筷子是費力杠桿，不省力但省距離；故選D。6、D【解析】

A．為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面，可以減小摩擦對實驗的影響，故A正確，不符合題意；B．靜止的物體或勻速直線運動的物體都受到平衡力的作用，因此實驗中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡，故B正確，不符合題意；C．將小車扭轉一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時兩個力的是否在同一直線上，故C正確，不符合題意；D．使用滑輪是為了改變力的方向，故D錯誤，符合題意。故選D。【點睛】實驗時為了使實驗效果明顯，應選擇質量小的小車，可以減小摩擦對實驗的影響；探究二力平衡條件時，采用盡量光滑的水平面，可以減小摩擦對實驗的影響；將小車扭轉一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時，判斷二力是否在同一條直線上，定滑輪可以改變力的方向。7、C【解析】

A．小球拋出后在空中運動過程中只受到重力的作用；B．小球拋出后在空中運動過程中，以展品中行駛的火車為參照物，在豎直方向上，與火車之間的位置發生了變化，因此是運動的；C．豎直上拋的小球水平方向上并沒有外力作用在球上，因此水平方向上不受力；D．拋出小球后質量減少，速度不變，動能減少，高度不變，重力勢能減少，因此機械能減少；8、D【解析】

要比較兩球彈性的好壞，采用自由下落的方式，比較彈起的高度，應使用控制變量法，即讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度，彈起的高度大，則彈性好；而向墻擲去，向地面擲去，此兩種方法不能控制力的大小，不能比較出正確的結果，故D正確，ABC錯誤．二、多選題9、AB【解析】

A．物理課本的重力大約為2N，課桌高度約為0.8m，所以林雨對課本做的功W=Gh=2N×0.8m=1.6J2J比較接近，故A符合題意；B．由物理常識可知，一標準大氣壓的值約為1×105Pa，故B符合題意；C．中學生平均體重約為500N，兩腳的總面積約為，0.025m2，則他對地面的壓強為p===2×104Pa故C不符合題意。D．在一個標準大氣壓下，沸水的溫度是100℃，西藏地區的氣壓低于一個大氣壓，水的沸點會低于100℃，故D不符合題意。故選AB。10、AB【解析】

由y-x圖象知道，y跟x成正比，所以，只要兩個物理量之間的比值是一個定值，就可以

y-x圖象表示。A．做勻速直線運動的物體，路程和時間成正比，所以，該圖象可以反應路程和時間的關

系，故A符合題意;B．由液體壓強公式p=ρgh知道，同種液體ρ是一定值，g是常量，所以，液體壓強跟深度

成正比，故B符合題意；C．由于彈簧產生的彈力和彈簧伸長的長度成正比，即不與彈簧的長度不成正比，故C不

符合題意。D．由于電流通過某一導體產生的電熱與流經這一導體的電流的平方成正比，故D不符合

題意。三、填空題11、2.45【解析】

[1]圖中的物體左端與刻度尺的1.00cm處對齊，右端與刻度尺的3.45cm處對齊，所以物體的長度為3.45cm-1.00cm=2.45cm12、小于增大0.2【解析】

[1]園園煮湯圓時發現，生湯圓放入鍋內，由于浮力小于重力而下沉；煮熟的湯圓因其內部受熱膨脹，體積變大，浮力增大，當浮力大于重力時湯圓上浮。[2]湯圓所受浮力13、高度大小【解析】

(1)[1]小明將氣壓計從一樓帶到五樓，整個過程只改變了氣壓計的高度，所以小明是想探究高度對氣壓的影響。(2)[2]由數據表可知，樓層越高，管內與瓶內水面高度差越大。(3)[3]高度越高，管內與瓶內水面高度差越大，說明外界氣壓越小。14、不變【解析】

慣性是任何物體都具有的一種性質--保持原運動狀態不變的性質，其大小與質量有關；所以，當人加速下落時，人的質量不變，慣性不變。15、大氣壓小【解析】

[1]清潔地面的機器人，它工作時內部的電動機帶動風扇轉動，使塵盒內部空氣流速變大，壓強變小，在外部大氣壓的作用下將垃圾吸入塵盒內，故蘊含的物理原理是：流速越大的位置，壓強越小。[2]窗簾向外飄，即室內壓強大于室外，而室外空氣流動速度大，說明流體在流速大的地方壓強小。16、變大山頂的氣壓低于山腳下的氣壓溫度【解析】

第一空．把氣壓計從山腳帶到山頂，玻璃管內水柱的高度變大；第二空．瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會增大；第三空．如果在瓶內裝滿水時，整個瓶子相當于溫度計的玻璃泡，其工作原理也和液體溫度計類似，因此可作為測量溫度的儀器。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

重力的方向是豎直向下的，拉力的方向是沿繩子斜向上的；過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力，如圖所示：18、【解析】

過O點作FA作用線的垂線段OC，即OC為FA的力臂；如圖所示：19、右121.07×101偏大用天平測出剩余鹽水和燒杯總質量m1【解析】

第一空．測量前調節天平平衡時，把游碼移至標尺左端0刻度線處，指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向右調，使天平橫梁平衡；第二空．由圖甲可知，標尺的分度值為0.2g，燒杯和鹽水的總質量m總=60g+2g=62g，燒杯中鹽水質量m=m總-m杯=62g-10g=12g；第三空．由圖乙可知，量筒的分度值為1mL，鹽水體積V=10mL=10cm1，鹽