2025屆七下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1．下列消化液中對脂肪起乳化作用的是（）A．唾液B．胃液C．胰液D．膽汁2．從腎小球、腎小囊和腎小管流出的液體分別是（）A．原尿、動脈血、尿液 B．動脈血、原尿、尿液C．靜脈血、原尿、尿液 D．靜脈血、尿液、原尿3．觀察明亮和黑暗環境中瞳孔大小變化的實驗中，當眼睛從明亮轉入黑暗環境時瞳孔會A．變窄 B．變小 C．不變 D．變大4．人體消化和吸收營養物質的主要器官是A．口腔B．胃C．小腸D．大腸5．下列器官中，不屬于組成人體呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③咽④喉⑤氣管⑥支氣管⑦肺A．②③ B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦6．某人正在看書，遠處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請問這個人戴的是（）A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．平面鏡 D．太陽鏡7．如圖為人體生殖發育過程的概念圖，相關分析正確的是()A．a是陰莖，b是卵巢B．過程①發生在卵巢C．過程②的主要場所是子宮D．過程③在母體外進行8．生物體的結構都是與其功能相適應的。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，適于（）A．肺泡與血液進行氣體交換 B．肺與外界進行氣體交換C．肺的擴張 D．肺的回縮9．下列現象屬于反射活動的是（）A．人一碰含羞草，其葉片就馬上合攏B．草履蟲能夠對外界刺激作反應C．山雀能夠逃避鷹的追捕D．人體內的吞噬細胞，可以吞噬侵入人體內的病菌10．如圖為哺乳動物血液循環示意圖，其中X和Y表示的器官分別是（）A．心臟和肺 B．肺和心臟 C．腦和心臟 D．心臟和腦11．如圖為各種微生物示意圖，相關敘述合理的是（）A．①只能利用現成的有機物生活，是生態系統中的消費者B．以上微生物中，②和④的細胞結構最相似C．③是依靠孢子繁殖D．制作酸奶利用的是④12．下列哪類物質是人體主要的供能物質（）A．脂肪 B．維生素 C．糖類 D．蛋白質13．聽到有人喊“蜜蜂”,小明立即將伸出去準備摘花的手縮回。參與調節該反射活動的神經中樞應該包括①聽覺中樞②視覺中樞③軀體運動中樞④語言中樞⑤軀體感覺中樞A．①②⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④14．血液經過下列器官時，血液中的代謝廢物會減少的是①肝臟②小腸③大腸④腎臟⑤胰腺⑥肺⑦皮膚⑧膀胱A．②⑤⑥ B．⑥⑦⑧ C．①③⑧ D．④⑥⑦15．下圖為人體某器官處的血管及血液流動示意圖，請判斷標號2、1所指的血管分別是（）A．小動脈、大動脈 B．小靜脈、大靜脈C．毛細血管、小靜脈 D．小動脈、主動脈16．如圖表示人體呼吸的全過程示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②肺泡與血液間的氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示血液與組織細胞間的氣體交換。以下敘述不正確的是（）A．過程①是通過呼吸運動完成的B．過程②進行氣體交換的原理是氣體擴散作用C．血液中的氧氣經過的氣體擴散作用進入組織細胞，在細胞的線粒體中分解有機物，釋放二氧化碳供細胞生命活動利用D．通過過程④，可把含氧豐富的動脈血變為含氧較少的靜脈血17．在一段時間內，定時給小鼠靜脈注射甲狀腺激素，小鼠可能出現的癥狀是A．生長發育迅速B．食欲旺盛，身體消瘦C．身體停止發育D．食欲不振行動遲緩18．人的眼睛長時間持續注視手機或過久暴露于強烈日光之下，可能會造成視網膜黃斑病變，嚴重者甚至可導致部分視力喪失。下圖表示視網膜區域的是（）A．1 B．2 C．3 D．419．醫生建議初中生最好在10點前入睡，有利于激素分泌以促進生長。這種促進生長的激素是（）A．生長激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素20．下列關于人對生物圈影響的敘述,錯誤的是()A．科技發展使人類對生物圈的影響與日俱增B．人口膨脹對生物圈的壓力越來越大,環境破壞不斷加劇C．人類活動造成的環境污染正在影響生物圈其他生物的生存D．人類活動對生物圈的影響都是負面的21．下圖為正常人進食后血糖含量的變化曲線。下列對曲線圖的分析，不正確的一項是()A．血糖指的是血液中的葡萄糖B．BC段上升是食物中糖類分解的最終產物葡萄糖被吸收進入血液的緣故C．CD段顯著下降是由于胰島素的調節作用，胰島在進食后1小時才開始分泌胰島素D．糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療22．人體進行呼吸的生理意義是：A．完成組織細胞內的氣體交換 B．吸入氧氣，呼出二氧化碳C．分解有機物，釋放能量 D．合成有機物，儲存能量23．蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質鱗片，這樣的皮膚有利于（）A．爬行 B．自由活動 C．輔助呼吸 D．減少體內水分蒸發24．制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（）A．有利于放大B．避免產生氣泡C．有利于對光D．載玻片不容易破裂25．如圖所示中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向，下列相關敘述錯誤的是（）A．大量氣體a和血紅蛋白結合后，血液呈鮮紅色B．甲和丙內流的血液相比，甲中含氧量較低C．進入血液中的b，經血液循環輸送到組織細胞D．b由肺泡進入乙，需要經過兩層細胞26．有人用體重相同、發育正常的四只雄性小白鼠做實驗，測得四只鼠體內幾種激素的含量如下表(單位“mg/100mL”)

A鼠

B鼠

C鼠

D鼠

雄性激素

4

3.8

3.6

0.8甲狀腺激素

3

0

2.8

3生長激素

6

5.8

0.1

5.5(1)B鼠被切除了____，C鼠被切除了_____，D鼠被切除了_____(2)A鼠在此實驗中的作用是_____27．2015年4月25日、5月12日尼泊爾分別發生了8.1級和7.5級特大地震，造成8500多人死亡，十萬多人受傷，地震也給我國西藏部分地區造成嚴重災害。地震發生后，我國迅速派出救援組織，參與抗震救災工作。請據此分析回答：（1）醫護人員對心跳、呼吸驟停者進行心肺復蘇操作，實施胸外心臟按壓時，按壓的部位應是_________約1/3處；實施口對口吹氣時，在確保患者_________暢通的情況下，捏緊患者鼻孔的同時，用口包住患者的口平緩吹氣，且每次吹氣都應看到病人的_________隨著吹氣而起伏。（2）某人腿部不慎受傷，傷口處不斷涌出鮮紅的血液。據此判斷他受傷的是_________血管，應釆取的急救措施是：在受傷血管的________心端采用指壓止血或止血帶止血。（填“近”或“遠”）（3）災情發生后，防疫人員對受到外傷的患者統一注射破傷風疫苗，該疫苗能刺激人體的_________產生抵抗破傷風桿菌的_________，提高人體對破傷風的免疫力。28．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。試根據圖回答下列問題。（1）圖中字母A、C表示的消化道部位分別是_____、_____。（2）曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過程，曲線甲表示_____在消化道中的消化過程，曲線乙表示_____在消化道中的消化過程。（3）從圖中可以看出消化食物的主要場所是_____。（用字母表示）29．雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結合而形成的pH值小于5.6的降水。酸雨給地球生態環境和人類社會經濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”。某學生想探究酸雨對小麥種子萌發的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發。根據實驗示意圖回答下列問題。(1)科學探究的過程一般包括__________；收集與問題相關的信息；__________；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象；得出結論。(2)該實驗中實驗組是________。(填“A”或“B”)(3)該實驗的變量是________。(4)A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是____________。(5)B組小麥種子發芽率低可能是受________的影響。(6)為進一步說明酸雨對小麥種子萌發有影響，該同學重復了多次實驗。(7)結論：____________________________________________________。30．目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”。調查發現，威脅兒童的鉛污染有四大來源：①汽車尾氣污染；②家居裝飾用品污染；③玩具和學習用品污染：④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛。血鉛含量對人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實驗，將將質量2.0～2.5千克的20個家兔分為兩組：A組：用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測一次血紅蛋白的含量；B組：用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測一次血紅蛋白的含量。實驗結果見下表：組別A組B組注射溶液類別含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液劑量10mg/kg10mg/kg血紅蛋白含量第一次（g/L）5350第二次（g/L）4740第三次（g/L）3529（1）本實驗探究的問題是血鉛含量對家兔的_____含量有何影響？（2）比較A、B兩組的數據，簡要敘述上述實驗結果：_____。（3）請結合題中所給信息，提一條防止兒童鉛污染的合理建議：_____。31．分析下面有關神經系統的資料并回答相關問題。①剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發育完全，常發生尿床現象；②胸部脊髓完全橫斷的成年人，出現尿失禁現象；③脊髓腰骶段損傷的病人，常出現膀胱有尿不能排出的現象（1）新生兒的排尿反射屬于____________反射（非條件/條件，選填其一），該反射的神經中樞位于____________內。（2）胸部脊髓完全橫斷的病人出現尿失禁的原因是脊髓與____________的聯系被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制。（3）脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是脊髓被破壞導致____________結構不完整，反射不能進行。按照神經沖動傳遞方向順序，反射弧結構依次包括感受器→_________→_________→傳出神經→效應器。

參考答案1、D【解析】

人體消化系統由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液。【詳解】唾液含有唾液淀粉酶，促進淀粉的消化，故A不符合題意；胃液中含有消化蛋白質的酶，故B不符合題意；胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，故C不符合題意；肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，故D符合題意。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是明確各種消化腺的功能。2、B【解析】試題分析：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。因此腎小球、腎小囊、腎小管中流出的液體分別是動脈血（不管是入球小動脈還是出球小動脈里面流淌的都是動脈血）、原尿、尿液。考點：尿液的形成。3、D【解析】

瞳孔是動物或人眼睛內虹膜中心的小圓孔，為光線進入眼睛的通道。虹膜上平滑肌的伸縮，可以使瞳孔的口徑縮小或放大，控制進入瞳孔的光量。人眼睛的瞳孔能調節大小，使人適應不同的明暗程度。【詳解】瞳孔的變化是隨著光線的強弱而變化的，在眼球的結構中，瞳孔是光線進出的通道。當外界光線較強時，瞳孔是變小的，以避免過強的光線刺傷了眼睛；當外界光線較弱時，瞳孔是變大的，使更多的光線進入眼球，便于看清黑暗中的物體。據此可知，由明亮處突然進入到黑暗環境中，人眼睛的瞳孔將要變大。

故選：D。【點睛】解答此題的關鍵是掌握瞳孔是怎樣隨著光線的強弱而變化的。4、C【解析】考點：胃和腸的結構特點．分析：消化系統由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所．解答：解：小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．故選B．點評：此題考查了小腸與其功能相適應的特點：小腸很長；表面積大；消化液種類多．5、D【解析】

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官。【詳解】呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官。所以①口腔、⑦肺不屬于組成人體呼吸道的器官。D符合題意。【點睛】掌握呼吸系統的組成是解題的關鍵。6、B【解析】這個人看不清遠處的物體，能看清近處的，是近視眼，應該配戴凹透鏡。7、C【解析】根據題中人體生殖發育過程的概念圖可知，a為睪丸；b為卵巢；①為受精過程，是發生在輸卵管；②過程的場所為子宮；③為分娩過程。故答案為C。8、A【解析】試題分析：肺的功能定位是肺泡，肺泡數量多，外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。考點：肺的結構。9、C【解析】

反射是指動物通過神經系統對外界的刺激做出有規律的反應活動。【詳解】A.含羞草是植物沒有神經系統，因此含羞草的葉子受到觸碰后合攏不屬于反射，是植物的應激性。A錯誤；B.草履蟲是單細胞動物沒有神經系統，因此草履蟲能夠對外界刺激做出的反應屬于應激性。B錯誤；C.山雀能夠逃避鷹的追捕是通過神經系統對外界的刺激做出有規律的反應活動，屬于反射。C正確；D.人體內的吞噬細胞，沒有神經系統參與，吞噬侵入人體內的病菌屬于應激性。D錯誤。故選C。【點睛】考查神經調節和其他調節的區別。解題的關鍵是：植物、單細胞生物不存在神經調節。10、B【解析】體循環的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由動脈血變為靜脈血；肺循環的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由靜脈血變為動脈血。體循環和肺循環是同時進行的，并在心臟處連通在一起，構成一條完整的血液循環路線。Y器官內的血液具有兩條循環途徑，說明Y是心臟；體循環中血液由心臟流向全身各處，肺循環中血液由心臟流向肺部，所以X器官是肺。11、C【解析】

病毒沒有細胞結構只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；真菌有真正的細胞核，有細胞壁、細胞膜、細胞質；細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域。圖中①青霉菌、②細菌、③黑根霉、④酵母菌。【詳解】A、①是青霉菌，沒有葉綠體，只能依靠現成的有機物生活，營腐生生活，是生態系統中的分解者，A錯誤；B、②是細菌，④是酵母菌屬于真菌，都是單細胞生物，但是結構上有很大區別，細菌和真菌的主要區別是細菌沒有成形的細胞核，B錯誤；C、③霉菌依靠孢子繁殖后代，C正確；D、制作酸奶用到的是乳酸菌，乳酸菌屬于②細菌，D錯誤。【點睛】本題考查各種微生物的特征及其作用，明確各微生物的結構特征是解決本題的關鍵。12、C【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】A、脂肪是人體的備用能源物質，錯誤；B、維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病，錯誤；C、糖類是最主要的供能物質，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應量的70%，正確；D、蛋白質是構成組織細胞的基本物質，對細胞修復和更新起著重要作用，錯誤；故選：C。【點睛】掌握人體需要的營養物質以及功能是本題解題關鍵。13、B【解析】

非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。大腦皮層是許多神經元細胞體集中的部位，是高級神經活動的神經中樞，如條件反射的神經中樞，大腦皮層有許多重要的神經功能區如：視覺中樞、聽覺中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞等。聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。【詳解】聽到有人喊“蜜蜂”，小明立即將伸出去準備摘花的手縮回，是一種條件反射。聽到聲音，需要大腦皮層的聽覺中樞參與。有人喊“蜜蜂”，對語言文字的理解，需要大腦皮層的語言中樞，是人類特有的。同時，將手縮回來，需要軀體運動中樞的參與。綜上分析可知，聽到有人喊“蜜蜂”，小明立即將伸出去準備摘花的手縮回。參與調節該反射活動的神經中樞應該包括①聽覺中樞，③軀體運動中樞，④語言中樞。故選B。【點睛】解題的關鍵是理解反射的類型，大腦的結構和功能。14、D【解析】

由我們所學的知識可以知道：（1）把體內代謝終產物排出體外的過程叫排泄。而人體內的代謝終產物包括水、無機鹽、二氧化碳、尿素等，這些廢物大部分通過血漿來運輸。（2）排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質排出體外。【詳解】排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出。可見D符合題意。故選：D。【點睛】明確排泄的三個途徑，結合題意，即可正確答題。15、B【解析】

血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。【詳解】血液是由分支流向主干的是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管，血液是由主干流向分支的是動脈。因此圖中1是大靜脈，2是小靜脈，3是毛細血管。故選：B。【點睛】本題考查的是血管的結構、功能和保健，可通過列表對比幾種血管的特點進行理解掌握。16、C【解析】

如圖是人體呼吸的示意圖，全過程包括①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內的氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織間氣體交換四個連續的過程。【詳解】①表示肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動完成的，A正確；

過程②表示肺泡內的氣體交換，從外界到肺泡內的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內的氧氣濃度，毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內的濃度，氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去，因此通過過程②進行氣體交換的原理是氣體擴散作用，B正確；

血液中運輸氧氣的血細胞是紅細胞，氧氣由這種細胞攜帶，經過③血液循環運輸到組織間，通過過程④進入組織細胞，供組織細胞進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，C錯誤；

通過過程④組織間氣體交換，血液中的氧氣擴散到組織細胞，組織細胞產生的二氧化碳擴散到血液，把含氧豐富的動脈血變為含氧較少的靜脈血，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解人體呼吸的全過程和呼吸作用的概念。17、A【解析】本題考查的是甲狀腺激素在分泌異常時的癥狀，甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性，成人如果甲狀腺激素分泌過多會得甲亢，患者食量大增而身體逐漸消瘦，情緒易于激動，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高，所以給小鼠進行甲狀腺激素的靜脈注射，小鼠會出現生長發育迅速的癥狀。18、C【解析】

眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的內容物構成。眼球的結構如圖：【詳解】人的眼球包括眼球壁和內容物。眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡膜）、內膜（視網膜）三部分。1是晶狀體，對光線有折射作用，故A不符合題意；2是角膜，眼球的最外層前方，無色透明，外界的光線進入眼內首先經過角膜，故B不符合題意；3是視網膜是視覺感受器所在的部位，故C符合題意；4是玻璃體對光線有折射作用，故D不符合題意。故選C。【點睛】解題的關鍵是理解眼球的結構和功能。19、A【解析】

激素是由內分泌腺的腺細胞分泌的，對身體有特殊作用的化學物質。激素在人體內含量雖少，但對人體生命活動起著重要的調節作用。生長激素是由垂體分泌的，有調節人體生長發育的作用。【詳解】A.生長激素有調節人體生長發育的作用。如果幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥。學生入睡的最佳時間是在晚上9時到10時之間，并睡足9小時，這有利于學生在晚上能更多地分泌生長激素，A符合題意；B.甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性，B不符合題意；C.胰島素是由胰腺的胰島分泌的，主要功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，C不符合題意；B.性激素是由性腺分泌的，能促進第二性征的出現，D不符合題意。【點睛】關于生長激素的作用是考查的重點，可結合著具體的實例掌握，難度較小。20、D【解析】

生物圈是人類的共同家園，隨著人口的增加和人類社會的發展，人類活動對生物圈的影響也日益增強。【詳解】人口數量與環境必須協調發展，如果人口過度增長，勢必引起城市規模擴大，造成環境的破壞，導致生態平衡失調；如果人口過度增長，生活生產污水及工業生產的廢物增多，造成環境的污染，使環境質量下降；如果人口過度增長，對環境中的資源的需求量增加，造成資源的過度利用，造成資源危機。反過來生物圈的變化不僅影響著人類，對生物圈的其他生物也有極大影響。但是人類活動并不只是會破壞生態環境，對生物圈造成不良影響，同樣有對生物圈產生有利影響的，如三北防護林工程在防沙治沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發生、保護農田、保持水土、維持碳-氧平衡、調節氣候、發展生態經濟等方面取得明顯成效。故選D21、C【解析】分析：激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用，體內激素分泌異常，人會患相應疾病，據此作答。詳解：血糖指的是血液中的葡萄糖，A正確；進食后，食物中的糖類分解的最終產物葡萄糖被吸收進入血液，所以BC段上升，B正確；胰島素的主要功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，CD段顯著下降就是由于胰島素的調節作用，胰島素并不是只有咋進食后才開始分泌，C錯誤；糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療，D正確。點睛：理解胰島素的分泌和作用是正確解答本題的關鍵。22、C【解析】

生物呼吸作用的表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，據此答題。【詳解】呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發掉。因此人體進行呼吸的意義是分解有機物，釋放能量。故選：C。【點睛】知道生物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要，為生命活動提供動力。23、D【解析】

爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物，生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴。（1）爬行動物的主要特征：①體表覆蓋角質的鱗片或甲；②用肺呼吸；③在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。（2）常見的爬行動物：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷；（3）爬行動物與人類的關系：①鱉可以食用，鱉甲可以入藥。②毒蛇會傷人，但蛇毒能治病；③變色龍能捕食危害林木的昆蟲。【詳解】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。蜥蜴屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片或甲，可以保持水分，減少水分的蒸發，適于陸生。【點睛】解答此類題目的關鍵是知道爬行動物保持水分的結構的特點。24、B【解析】

蓋片的方法目的：將蓋玻片的一邊先接觸水滴，就會發現水滴會沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開，這時慢慢地把蓋玻片放平，水就會從一側均勻地趕向另一側，從而把氣泡趕出，故不容易產生氣泡。【詳解】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是避免蓋玻片下產生氣泡，影響觀察效果。【點睛】解答此類題的關鍵是根據所學知識會對制作臨時裝片時某些操作進行解釋。25、A【解析】肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位。肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，通過呼吸運動實現的；肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的。血管甲是肺動脈，血管乙是毛細血管，血管丙是肺靜脈。A、a、b表示肺泡內的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現的，根據箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣，大量氣體b氧氣和血紅蛋白結合后，血液呈鮮紅色，故A錯誤；當血液流經肺泡外的毛細血管網時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血，所以與丙相比，甲內的血液含氧量少，故B正確；進人血液中的b氧氣，經血液循環輸送到組織細胞，供細胞呼吸利用，故C正確；乙是肺泡外的毛細血管，乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成，b由肺泡進入乙，需要經過兩層細胞，故D正確。故選A。26、甲狀腺垂體睪丸對照【解析】試題分析：（1）B鼠甲狀腺激素的分泌量明顯低于其他三只鼠，甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，說明B鼠被切除了甲狀腺。C鼠生長激素的分泌量明顯低于其他三只鼠，生長激素是由垂體分泌的，說明C鼠被切除了垂體。D鼠雄性激素的分泌量明顯低于其他三只鼠，雄性激素主要是由睪丸泌的，說明D鼠被切除了睪丸。（2）A鼠沒做任何處理，B、C、D三只鼠都做了手術處理，A鼠是對照組，其余三只鼠都是實驗組。考點：內分泌腺的功能。27、胸骨下端呼吸道胸廓動脈近淋巴細胞抗體【解析】分析：（1）當人出現意外事故時，我們首先應撥打120急救電話，同時正確的實施一定的急救措施，如：實施人工胸外擠壓、人工呼吸等。（2）動脈血含氧多、顏色鮮紅；靜脈血含氧少、顏色暗紅．體動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快。（1）胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處，做人工呼吸時，首先使病人仰臥，頭后仰，將病人的衣領解開，腰帶放松，清除病人口鼻內的異物和污物，保持呼吸道通暢。救護者一只手托起病人的下頓，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入，吹氣停止后，救護者的嘴離開，并且立即松開捏鼻的手，如此反復進行。（2）某人腿部不慎受傷，傷口處不斷涌出鮮紅的血液，據此判斷他受傷的是動脈血管，可在受傷血管的近心端采用指壓止血或止血帶止血。（3）災情發生后，防疫人員對受到外傷的患者統一注射破傷風疫苗，該疫苗能刺激人體的淋巴細胞產生抵抗破傷風桿菌的抗體，提高人體對破傷風的免疫力。注射疫苗屬于保護易感人群。點睛：此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活解答本題。28、口腔胃淀粉蛋白質小腸【解析】圖示中，橫坐標表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。縱坐標表示的是淀粉、脂肪和蛋白質在各段消化道中的消化程度。（1）消化道依次由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，圖中字母A、C表示的消化道部位分別是口腔和胃。

（2）淀粉的消化開始于口腔，蛋白質的消化始自胃，脂肪從小腸開始消化。分析圖示可知：曲線甲表示淀粉的消化、曲線乙表示蛋白質的消化、曲線丙表示脂肪的消化。

（3）消化和吸收的主要器官是小腸，小腸具有與其功能相適應的結構特點：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收。29、提出問題作出假設B酸雨避免偶然誤差酸雨酸雨會降低小麥種子的發芽率【解析】

（1）探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。因此，實驗法研究的一般過程的正確排列順序是：①發現并提出問題、⑦收集與問題相關的信息、②作出假設、④設計實驗方案、⑤實施實驗并記錄、③分析實驗現象、⑥得出結論。（2）（3）探究酸雨對小麥種子萌發的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發，其變量是酸雨，施加變量的一組為實驗組，不做處理的一組為對照組。（4）為控制唯一變量，避免偶然誤差，A、B兩組實驗均用了