浙江省金華市金東區2025屆八年級物理第二學期期末學業質量監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示是跳水運動員跳板跳水時的情景，跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段，若不計空氣阻力，從騰空到落水的過程中（）A．重力勢能先減小后增大，機械能不變B．動能先減小后增大，機械能不變C．動能增加，機械能增加D．重力勢能減小，機械能減小2．一只粉筆放在水平的講臺上，以下關于這只粉筆盒所涉及到的物理知識的敘述中，說法正確的是（）A．它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是平衡力B．它所受到的合力為零C．因為它處于靜止，所以它沒有慣性D．它不能自動地沿桌面滑動，是因為它受到摩擦力3．如圖所示中，利用“流體流速越大壓強越小”的原理獲得升力的是()A．熱氣球B．降落傘C．火箭D．客機4．“估測”是物理學中常用的一種方法。小華同學嘗試估測了與自己身體相關的一些物理量，其中不合理的是（）A．步行速度約為4km/hB．體重約為450NC．身體的平均密度約為1.0×103kg/m3D．雙腳站立時，對地面的壓強約為1.5×103Pa5．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積30cm2(厚度不計)，杯內水重2N，水深6cm，下列選項中正確的是A．水對杯底的壓強為900Pa B．水對杯底的壓力為2NC．水杯對桌面的壓強為1000Pa D．水杯對桌面的壓力為1.8N6．“生活處處有物理，留心觀察皆學問”，下面對廚房中有關現象的解釋正確的是（）A．菜刀手柄上凸凹不平的花紋是為了減小摩擦B．煮熟的餃子浮在水面上，是因為餃子與水密度相等C．塑料吸盤能貼在光滑墻上是因為吸盤有吸引力D．排油煙機能把油煙吸走利用氣體流速大壓強小的原理7．下列生活實例與所運用物理知識的說法中，錯誤的是（）A．幻燈機利用了凸透鏡成倒立放大的實像的原理B．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用C．坐沙發比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理D．飛機獲得的升力，利用了流體壓強與流速的關系8．如圖所示的各工具中，哪一個與其它三個不屬于同一類杠桿（）A．鑷子 B．起子C．撬棒 D．鉗子9．舉重是我國的優勢體育項目。一位身高180cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈐舉起，如果他們對杠鈐所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關系式正確的是（）A．W1=W2P1=P2 B．W1＞W2P1＞P2C．W1＞W2P1=P2 D．W1＜W2P1＜P210．跳傘運動以自身的驚險和挑戰性，被世人譽為“勇敢者的運動”?如圖所示，一名跳傘運動員在空中勻速降落?關于他在勻速降落的過程中能量變化的情況，下列說法正確的是（）A．動能增大 B．重力勢能不變C．重力勢能轉化為動能 D．機械能逐漸減小11．如圖，輕質杠桿AB可以繞O點轉動，在A點用細線懸掛一重物，在B點施加一豎直向下的動力，使杠桿在水平位置保持平衡．若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則A．動力臂增大，動力增大 B．動力臂增大，動力減小C．動力臂減小，動力減小 D．動力臂減小，動力增大12．如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費力杠桿的是A． B．C． D．二、填空題13．一重為50N的箱子放在水平地面上，當箱子受到10N的水平向右推力時，箱子恰好做勻速直線運動，此時箱子受到的摩擦力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）10N；當水平向右推力增大到18N時，箱子受到合力的大小為______N，方向為______。14．“足球進校園”活動開展得如火如荼，足球已成為學生喜愛的運動,飛行中的足球會落向地面，是由于足球受到___________的作用；落地后的足球在草地上越滾越慢，是因為足球受到了___________的作用，這些都說明了力是___________物體運動狀態的原因。15．迄今為止，我國已發射40余顆北斗導航衛星。若某衛星沿橢圓軌道繞地球運行，如圖所示，則衛星從遠地點向近地點運行的過程中，________能轉化為________能。16．在學習初二物理簡單機械過程中，了解到杠桿早在我國古代就有了許多巧妙應用。請你簡要寫出兩個具體的應用______________。（寫出名稱）三、實驗題17．（8分）在探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體的重力的關系時，某小組進行了如下圖所示的實驗：(1)若按圖示順序進行實驗，會導致測量排開液體的重力________（選填“偏大”或“偏小”），經過你的分析：你覺得最合理的實驗順序是______；(2)請在乙圖中畫出合金塊此時受到浮力的示意圖；（______）(3)選用其它液體、更換大小不同的物體多次實驗后，可得出結論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于___________；(4)從甲到乙過程中水對容器底部的壓強______（選填“變大”、“變小”或“不變”），實驗中所用的合金塊的密度為____________。18．（8分）在“探究二力平衡的條件”的活動中：(1)小明首先猜想：只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態，為了驗證猜想，他將一個小球用一根細線懸掛起來，如圖甲所示，剪斷細線后小球下落，如圖所示，由實驗可知，小明的猜想是_______（“正確”或“錯誤”）的；(2)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上，如圖a所示。接著通過改變兩邊的___________，來改變卡片兩邊所受的拉力大小，進而觀察卡片是否能保持平衡；(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象，由此可以得到二力平衡的又一個條件是______________________________；(4)用圖b能否完成“二力平衡條件的探究”實驗？_________。19．（8分）在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中，小明同學和他的同伴們進行了如圖所示的一系列實驗，實驗中的銅塊與鋁塊體積相同，實驗數據在圖中已列出。(1)圖a、c、d三次實驗是為了探究浮力的大小與___________的關系；(2)分析a、d和b、f四次實驗可知浮力的大小與_______________無關；(3)為探究浮力大小跟物體浸沒在液體中深度的關系，應選_______實驗分析比較；(4)根據實驗數據，你得到的鹽水的密度是_______________g/cm3。四、作圖題20．（8分）如圖所示，物體A靜止在斜面上，畫出物體A的受力示意圖。（黑點為重心）（______）21．（8分）如圖所示的杠桿中，O為支點，請畫出圖中力F的力臂l。（________）五、計算題22．（10分）邊長為10cm的正方體物體浸泡在水中，上表面距水面的距離為10cm且上表面與水面平行，試求：（1）物體上表面受到水的壓力（2）物體下表面受到水的壓力（3）該物體受到的浮力23．（12分）如圖所示裝置中，O為輕質杠桿AB支點，AO：OB=3：2，A端用細繩連接物體M，B端用細繩懸掛物體N，物體N浸沒在水中，此時杠桿恰好在水平位置平衡．已知物體N的體積為500cm3，物體N的密度為4g/cm3，g取10N/kg，繩子的重力忽略不計，求：（1）物體N的質量（2）物體N所受的浮力F；（3）物體M的重力G．

參考答案一、選擇題1、B【解析】解：運動員上升過程中質量不變，速度減小，動能減小；質量不變，高度增大，重力勢能增大；達到最高點動能為零．在下降的過程中，質量不變，速度增大，高度減小，動能增大，重力勢能減小．在整個過程中，若不計空氣阻力，機械能是守恒的，機械能不變．故選B．點睛：動能大小的影響因素：質量和速度，質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量和高度，質量越大，高度越高，重力勢能越大；動能和勢能統稱為機械能．2、B【解析】

A．它對講臺的壓力和講臺對它的支持力，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，故A錯誤．B．粉筆放在水平的講臺上處于靜止狀態，因此所受的合力為零，故B正確．C．一切物體都有慣性，慣性大小只與質量有關，與運動速度無關，故C錯誤．D．根據摩擦力產生的條件可知，要發生或已經發生相對運動才會產生摩擦力，粉筆放水平的講臺面上，不具備產生摩擦力的條件，所以它不受到摩擦力，故D錯誤．3、D【解析】熱氣球升空利用的是浮力，故A不符合題意；降落傘利用的是浮力，與流速越大壓強越小沒有關系，故B不符合題意；火箭發射是利用物體間力的作用是相互的原理來升空的，與流速越大壓強越小沒有關系，故C不符合題意；飛機機翼上方空氣流速快，壓強小，下方空氣流速慢，壓強大，于是產生向上的升力而起飛，故D符合題意，故選D。點睛：本題考查的是流體壓強與流速的關系，對于流體問題，一般分析物體兩側的流體流速，根據流體壓強跟流速的關系，判斷物體兩側的壓強是解決此類習題的思路。4、D【解析】

A．步行速度約為1m/s=3.6km/h，A符合實際；B．體重約為450N，即質量為45kg，B符合實際；C．身體的平均密度和水接近，約為1.0×103kg/m3，C符合實際；D．人的重力約為600N，受力面積為雙腳受力面積0.035m2，由得地面的壓強約為2×104Pa，D不符合實際；故選D。【點睛】估算題是中考常考題，能檢測學生對一些基本物理量的認識和理解。5、C【解析】

A．水的深度：h=6cm=0.06m，水對杯底的壓強：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa，故A錯誤；B．水對杯底的壓力F=pS=600Pa×30×10-4m2=1.8N，故B錯誤；CD．在水平桌面上，杯對桌面的壓力：F′=G水+G杯=1N+2N=3N，杯對桌面的壓強：p′==1000Pa，故C正確，D錯誤。6、D【解析】

A．菜刀手柄上凸凹不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故A錯誤；B．煮熟的餃子浮在水面上，是因為餃子的密度小于水密度，故B錯誤；C．塑料吸盤能貼在光滑墻上是因為受到了大氣壓強的作用，故C錯誤；D．由流體壓強與流速的關系：流速越大的地方壓強越小，可知排油煙機在工作時，由于轉動的扇葉處氣體的流速大，壓強小，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。故D正確。故選D。【點睛】7、C【解析】

A．幻燈機是利用凸透鏡成倒立放大的實像的原理制成的，故A不符合題意；

B．用吸盤掛鉤掛衣服，是利用了大氣壓強將掛衣鉤壓在墻面上的，故B不符合題意；

C．坐沙發比坐木凳舒服，是利用了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；

D．當空氣流過飛機機翼時，機翼上方空氣流速大壓強小，機翼下方空氣流速慢壓強大，使飛機獲得向上的升力，即利用了流體壓強與流速的關系，故D不符合題意。8、A【解析】

A．鑷子使用過程中，阻力臂長于動力臂是費力杠桿；B．起子使用過程中，動力臂長于阻力臂是省力杠桿；C．撬棒使用過程中，動力臂長于阻力臂是省力杠桿；D．鉗子使用過程中，動力臂長于阻力臂是省力杠桿。9、B【解析】

由題知兩人舉起杠鈴重力相同，兩人身高不同，故舉起的高度：h1＞h2，由可知，舉起杠鈴做的功：W1＞W2，兩人舉起杠鈴用的時間相同，由得，做功功率：P1＞P2。故選B。10、D【解析】

A．跳傘運動員在空中勻速下落時，質量不變，速度不變，所以動能不變，故A錯誤；B．跳傘運動員在空中勻速下落時，質量不變，高度越來越小，重力勢能越來越小，故B錯誤；CD．跳傘運動員在空中勻速下落時，動能不變，重力勢能越來越小，重力勢能轉化為內能，機械能減小，故C錯誤，D正確。故選D。11、D【解析】

力臂是支點到力的作用線的垂線段長度．改為虛線后，動力臂變短，根據杠桿平衡條件,阻力阻力臂都不變化，動力臂變小，則動力增大．12、B【解析】

A．獨輪車的車體在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意；C．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；D．扳子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意．二、填空題13、等于8水平向右【解析】

[1]當箱子受到10N的水平向右推力時，箱子恰好做勻速直線運動，由二力平衡條件可知，此時箱子受到的摩擦力等于10N，方向與箱子運動方向相反。[2][3]當水平向右推力增大到18N時，箱子受到反向作用的摩擦力10N，故合力的大小為8N，方向與箱子運行方向相同，水平向右。14、重力阻力改變【解析】

地球周圍及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的；力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力也可以改變物體的運動狀態；在草地上滾動的足球越滾越慢，說明足球受到了力的作用，這個力阻止了足球的運動。【詳解】[1][2][3]由于足球受到重力作用，則飛行中的球會落向地面，改變了足球的運動狀態；在草地上滾動的足球越滾越慢是因為受到了地面的阻力，這些都說明了力是改變物體運動狀態的原因。15、重力勢能動能【解析】

衛星從遠地點向近地點運行過程中，衛星的質量不變，速度不斷增大，動能不斷增大，衛星和地球的相對高度減小，勢能不斷減小所以此過程中重力能轉化為動能。16、用來舂米的碓，用來在井上汲水的桔槔，精確稱量質量的天平和桿秤【解析】

杠桿在我國古代有著廣泛的應用，例如用來舂

米的碓，用來在井上汲水的桔槔，精確稱量質

量的天平和桿秤等。三、實驗題17、偏小丁甲乙丙排開液體所受的重力不變2.5g/cm3【解析】

(1)[1]先測量水和桶的總重力，再測量空桶的重力，由于空桶中有殘留的水使得空桶的重力偏大，會導致排開水的重力偏小。[2]探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體的重力的關系時，最合理簡化的步驟為丁甲乙丙。(2)[3]由稱重法求浮力結合甲乙兩圖可知物塊受到的浮力為2.5N-1.5N=1N因此受浮力示意圖如下(3)[4]由阿基米德原理可得，物體所受浮力等于其排開液體的重力。(4)[5]從甲到乙過程中物體排開的液體全部通過溢水口排除，液體深度不變，由可知水對容器底部的壓強不變。[6]合金塊的質量由F浮=ρ液gV排得因為合金塊浸沒入水中，所以V=V排=1×10-4m3合金塊的密度18、錯誤鉤碼的數量兩個力需作用在同一個物體上能【解析】

(1)[1]剪斷繩后，物體只受重力一個力的作用，物體下落說明此時不能平衡，可得只受一個力作用的物體不能保持平衡狀態，所以小明的說法是錯誤的。(2)[2]向兩邊掛鉤碼，卡片在水平方向受到的拉力等于鉤碼的重力，要改變卡片兩邊所受的拉力大小，應改變兩邊的鉤碼的數量。(3)[3]用剪刀將紙片剪開，這樣兩個力就不在同一個物體上，卡片不能平衡，說明兩個力必須作用在同一物體上。(4)[4]圖b和圖a的區別是兩邊的滑輪高低不同，但兩邊力仍在一條直線上，方向相反，鉤碼數量相同時，力的大小相等，故用圖b能夠完成“二力平衡條件的探究”實驗。19、物體排開液體的體積（或浸入液體的體積）物體的重力a、d、e1.1【解析】

(1)[1]比較a、c、d可知，液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，彈簧測力計的示數越小，由F浮=G-F示可知，物體受到的浮力越大；所以這三步是探究浮力大小與物體排開液體的體積的關系，結論是：液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，物體所受的浮力越大。(2)[2]分析a、d和b、f四次，實驗銅塊受到的重力為9N，鋁塊受到的重力為2.8N，重力不相等；銅塊受到的浮力為F銅浮=9N-8N=1N鋁塊受到的浮力為F鋁浮=2.8N-1.8N=1N浮力相等。所以物體受到的浮力大小與物重無關。(3)[3]要探究浮力大小與物體浸沒在液體中深度的關系，需要保持液體密度和物體排開液體的體積相同，所以應選擇a、d、e。(4)[4]根據圖a和圖d可得，銅浸沒在水中受到的浮力F浮1=9N-8N=1N據圖a和圖g可得銅浸沒在鹽水中