新能源汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)大類：交通運輸大類專業(yè)類：道路運輸類使用年級：202級 2 1新能源汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案所屬專業(yè)大類（代碼）A交通運輸大類（70）所屬專業(yè)類（代碼）B道路運輸類（7002）專業(yè)名稱（代碼）新能源汽車運用與維修（700209）對應行業(yè)（代碼）C汽車維修（O8011）主要職業(yè)類別（代碼）D汽車摩托車修理技術服務人員（GBM41201）主要崗位（群）或技術領域舉例E新能源汽車維修工、新能源汽車維修檢驗工職業(yè)類證書舉例F智能新能源汽車、新能源汽車運用與維修1+X職業(yè)技能等級證書行業(yè)企業(yè)標準和對應行業(yè)（代碼）機動車、電子產(chǎn)品和日用產(chǎn)品維修業(yè)（81）服務職業(yè)崗位群必備的文化知識和專業(yè)知識，掌握新能源汽車維護和修理的技2（1）思想政治素質(zhì)過硬，道德情操高尚，（4）會閱讀和分析汽車電路圖，并能拆畫（5）掌握汽車機械部件各個總成的機械原（6）掌握新能源汽車電池系統(tǒng)、電機驅(qū)動系統(tǒng)以及控制系統(tǒng)的檢修，并會3課程名稱教學內(nèi)容與要求中國特色社會主義依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準（2020年版）》開設。通過本課程學習，使學生理解中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容和科學方法，幫助學生正確理解這一理論體系基本理論觀點，深刻理解黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領和基本要求，準確把握建設中國特色社會主義的總依據(jù)、總任務和總布局，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。心理健康與職業(yè)生涯依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準（2020年版）》開設。通過本課程學習，使學生掌握心理健康的基本知識、方法和意識的教育，提高學生心理素質(zhì)，幫助學生正確處理成長、學習、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問題，促進其身心和諧健康發(fā)展。引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。哲學與人生依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準（2020年版）》開設。通過本課程學習，使學生掌握馬克思主義哲學基本觀點和方法，幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。職業(yè)道德與法治依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準（2020年版）》開設。通過本課程學習，使學生掌握文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣。掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律知識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。語文依據(jù)《中等職業(yè)學校語文課程標準（2020年版）》開設。通過閱讀與欣賞、表達與交流和語文綜合實踐等學習活動，使學生具有較強的語言文字運用能力和思維能力，能夠傳承中華民族優(yōu)秀文，吸收人類進步文化，提高人文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)技能技術人才。歷史依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史課程標準（2020年版）》開設。通過本課程學習，使學生了解人類社會發(fā)展的基本脈絡和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，增強歷史使命感和社會責任感；培育社會主義核心價值觀，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神:培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀，為中等職業(yè)學校學生未來的學習、工作和生活打下基礎。4課程名稱教學內(nèi)容與要求數(shù)學依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準（2020年通過本課程學習，使學生掌握職業(yè)發(fā)展所必需的數(shù)學知識、數(shù)學技能、數(shù)學思想和數(shù)學方法，具備中等職業(yè)教育數(shù)學學科核心素養(yǎng)，形成在繼續(xù)學習和未來工作中運用數(shù)學知識和經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題的意識、運用數(shù)學的思想方法和工具解決問題的能力；具備一定的科學精神和工匠精神，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，增強創(chuàng)新意識，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。英語依據(jù)《中等職業(yè)學校語英語課程標準（2020年版）》開設。通過本課程學習，使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。信息技術依據(jù)《中等職業(yè)學校信息技術課程標準（2020年版）》開設。通過本課程學習，使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康課程標準（2020年版）》開設。通過本課程學習，使學生掌握體育基本理論知識、技術、技能和科學鍛煉身體的方法，掌握一定的體育衛(wèi)生保健常識，通過學習和鍛煉，提高自身的運動能力。根據(jù)學生的生理、心理特點，選擇良好的運動環(huán)境，全面提高學生身體素質(zhì)。藝術（音樂美術）依據(jù)《中等職業(yè)學校藝術課程標準（2020年通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生掌握不同藝術門類的基本知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質(zhì)。勞動教育執(zhí)行中共中央國務院發(fā)布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》相關要求，勞動教育以實習實訓課為主要載體開展，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育，每學年不少于16學時。5課程名稱教學內(nèi)容與要求物理本課程主要學習物理知識，如力學、電學等，提高學習物理知識和應用物理知識的能力，更好的為專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本課程在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與開拓創(chuàng)新精神，以適應全球化、知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，并將主動創(chuàng)業(yè)作為未來職業(yè)生涯的一種選擇，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和行為選擇培養(yǎng)學職業(yè)素養(yǎng)通過本課程學習，引導學生了解職場、了解職業(yè)，樹立準職業(yè)人的身份意識。使學生成為崇尚勞動、敬業(yè)守信、創(chuàng)新務實的社會好公民；成為立足崗位、服務群眾、奉獻社會的準員工；成為德才兼?zhèn)洹?chuàng)新進取、精益求精的優(yōu)秀工匠。藝術修養(yǎng)通過本課程學習，引導學生了解更多的藝術形式，樹立學生的審美意識。使學生成為審美正確、行為得體的優(yōu)秀人才，更好的為社會發(fā)展做出貢獻。文學修養(yǎng)通過本課程學習，提高學生在工作和生活中流利交談的能力。文學經(jīng)典是優(yōu)秀文化的集中體現(xiàn)，作品中常常有著明確的倫理道德傾向，或者蘊含著對于真善美的宣揚和謳歌，使讀者從中尋找和體會生活之美，進而心靈受到凈化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本課程旨在傳授中國傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高學校教育文化品位和學生人文素質(zhì)。增強學生的文化涵養(yǎng)，豐富校園文化，發(fā)揮文化傳承作用，全面提高學生的人文素質(zhì)，引導學生形成高尚的道德情操和正確的價值取向。四史教育本課程主要學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，以史鑒今、資政育人，培養(yǎng)學生從黨的歷史中汲取智慧和力量，切實增強學生在生活實踐中堅守初心、擔當使命的思想自覺和行動自覺。序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時1新能源汽車概論本課程是中等職業(yè)學校新能源汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。通過本課程的學習，使學生了解新能源汽車的類型、發(fā)展新能源汽車的必要6性，以及新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌握純電動汽車、混合動力電動汽車、燃料電池電動汽車、氣體燃料汽車、生物燃料汽車、氫燃料汽車和太陽能汽車的基礎知識，對電動汽車儲能裝置、電動汽車電機驅(qū)動系統(tǒng)、電動汽車能源管理和回收系統(tǒng)、電動汽車充電技術，以及新材料和新技術在汽車上的應用有整體的了解。2新能源汽車電工電子基礎本課程是新能源汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。通過本課程的學習，使學生掌握直流電路的基本知識；掌握電流的化學作用、光作用、熱作用及電磁作用在汽車上的應用；理解邏輯控制基本原理和微機控制基本知識。要求掌握直流電路的基本規(guī)律；掌握半導體晶體管的工作原理和作用，初步具有分析汽車簡單照明線路功能、測試元件性能和照明線路，以及排除照明線路簡單故障的能力；了解邏輯控制電路和微機控制的原理及其在汽車上的應用，從而為學習職業(yè)崗位技術，形成職業(yè)能力打下基礎。3汽車機械基礎本課程是新能源汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。通過本課程的學習使學生了解構件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應用；了解機械的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應用、結構及標準；了解液壓傳動機構的組成和工作原理；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為發(fā)展學生的職業(yè)能力奠定良好的基礎。4汽車機械制圖本課程是中等職業(yè)學校新能源汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。通過理論教學和技能實訓，主要培養(yǎng)學生識讀、繪制機械圖樣的能力，為后續(xù)專業(yè)課程及將來從事汽車維修及相關行業(yè)技術工作打下良好的基礎。本課程的設計貫徹了教學過程理論與實踐相結合、學習內(nèi)容與職業(yè)崗位要求相結合、“從做中學”的原則，突出實踐導向，按照應用知識的方式來進行學習。在教學內(nèi)容安排上，遵循認知規(guī)律，注重從感性到理性，從形象到抽象，從簡單到復在教學方法上以提升學生就業(yè)或繼續(xù)進修所需能力為基礎，以項目為中心引領知識、技能和態(tài)度，讓學生在完成項目的過程中學習相關理論知識，發(fā)展學生的綜合職業(yè)能力。教學載體為汽車零部件，使學生易學易懂，學以致用，在理論聯(lián)系實際的訓練中，不斷提高分析問題、解決問題的能力。7序號課程名稱典型工作任務描述主要教學內(nèi)容和要求1新能源汽車維護新能源汽車電源系統(tǒng)，電機系統(tǒng)、底盤系統(tǒng)、車身低壓電氣設備構造與特點以及主要檢測設備、儀器使用方法。通過學習和訓練能正確掌握汽車故障診斷的基本方法；熟悉新能源汽車檢測技術的基本知識；能獨立完成汽車（新能源）綜合故障的現(xiàn)象、原因、檢測、診斷與排除方法；具有操作汽車主要檢測設備、儀器能力與維護方法；熟悉新能源汽車安全檢測項目。本課程是一門培養(yǎng)學生新能源汽車維護與保養(yǎng)能力的專業(yè)核心課，通過該課程的學習，讓學生學會對純電動汽車、混合動力汽車等不同類型新能源汽車進行維護保養(yǎng)，掌握新能源汽車維護保養(yǎng)的基本流程及操作規(guī)范。2純電動汽車驅(qū)動電機系統(tǒng)故障診斷與維修新能源汽車驅(qū)動電機概述；驅(qū)動電機安全作業(yè)規(guī)范及檢查與維護；驅(qū)動電機系統(tǒng)結構原理；驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)拆裝與檢修；驅(qū)動電機冷卻系統(tǒng)拆裝與檢修；驅(qū)動電機系統(tǒng)綜合故障檢修。學生掌握各類驅(qū)動電機的結構原理及控制方法，能夠?qū)﹄姍C的工作性能進行判斷，學會驅(qū)動電機的拆裝及檢修。本課程是新能源汽車運用與維修專業(yè)的一門技能訓練一體化的專業(yè)課程。主要是使學生了解新形勢下新能源汽車驅(qū)動電機的類型與特點，了解新能源汽車對新能源汽車電機技術的要求及發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。掌握新能源汽車用電動機的結構、原理與基本特性，掌握新能源汽車電機及其控制系統(tǒng)應用。為新能源汽車專業(yè)學生從事新能源汽車檢修打下堅實的基礎。具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。3新能源汽車動力電池系統(tǒng)構造與檢修動力電池的類型及性能認知；各種常見動力電池，如鉛酸電池、堿性電池、鋰離子電池、燃料電池本課程是新能源汽車運用與維修專業(yè)的一門技能訓練一體化的專業(yè)課程。其功能在于培養(yǎng)學生具備從事汽車新能源技術方向的動力電8等的結構認知、性能判斷、應用狀況；動力電池包的拆裝及維護；動力電池管理系統(tǒng)的控制原理；電動汽車的充電技術及應用。使學生掌握各類動力電池的結構及原理，學會動力電池包的更換處理及維護，掌握動力電池的充電控制方法。池管理及維護方面的職業(yè)能力。本課程的目的是使學生通過本課程的學習，掌握汽車涉及的動力電池管理及維護方面的基本操作技能。培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立了正確的職業(yè)觀，以及培養(yǎng)學生高尚的職業(yè)道德，練就了高超的職業(yè)操作技能。使學生發(fā)揮特長，練就過硬的專業(yè)素質(zhì)，在以后的職業(yè)道路上實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造人生的價值。4新能源汽車底盤構造與檢修掌握混合動力系統(tǒng)、電能儲存裝置、驅(qū)動電機、電驅(qū)動系統(tǒng)的電力電子元件和功率變換裝置等的基本概念、結構特點與原理；熟悉各總成及零部件的維修工藝和技術要求；掌握混合動力汽車各總成的一般維修方法。通過該課程的學習，讓學生掌握新能源汽車底盤系統(tǒng)構造及工作原理、能進行底盤系統(tǒng)故障檢修，讓學生具有基本結構實踐技能。5新能源汽車電氣系統(tǒng)構造與檢修掌握新能源汽車電源系統(tǒng)，新能源汽車剎車助力系統(tǒng)的結構。掌握新能源汽車充電系統(tǒng)，掌握新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)，掌握新能源汽車其他輔助系統(tǒng)。通過該課程的學習，使學生掌握汽車電器系統(tǒng)基本組成原理、汽車電器系統(tǒng)維護方法、汽車儀表結構與工作原理等內(nèi)容，為學生從事新能源汽車電器設備、汽車智能設備檢修工作和其他方面的檢修工作打下必要的基礎。6新能源汽車充電樁系統(tǒng)構造與檢修掌握新能源汽車高壓用電安全的基本常識、安全防護工具的正確使用方法、專用工具的使用方法。熟練掌握心肺復蘇方法、除顫儀的使用方法。學生能夠掌握新能源汽車高壓器件的本課程是新能源汽車運用與維修專業(yè)的一門技能訓練一體化的專業(yè)課程。提高學生的獨立意識、自律意識、邏輯思維能力、學習（建構）能力、動手能力、團結協(xié)作能力等基本素質(zhì)與職業(yè)能力目標；提高學生新能源汽車檢測發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢的認識；傳授新能源汽車安全性9識別。能檢測，環(huán)保性能的檢測和整車技術性能檢測方面的知識，重點是對新能源汽車安全性能，環(huán)保性能和整車技術性能狀況進行評價的能力；培養(yǎng)學生對新能源汽車安全性能，環(huán)保性能和整車技術性能檢測儀器的使用能力。具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時1汽車維修業(yè)務接待主要教學內(nèi)容包括：崗位認知、預約、接待、簽訂合同、增項處理、交車、回訪其部分。所有內(nèi)容均緊扣當前汽車售后市場，做到理論與實際緊密結合。2混合動力汽車發(fā)動機構造與檢修主要學習內(nèi)容：發(fā)動機的工作循環(huán)、基本工作原理及主要性能指標；曲柄連桿機構、配氣機構、冷卻系、潤滑系、燃油供給系（以電控汽油噴射式供給系發(fā)動機維護作業(yè)工藝；發(fā)動機大修的工藝和技術標準。要求：掌握發(fā)動機的工作原理、熟悉發(fā)動機的結構，熟悉發(fā)動機的檢測與維修方法。3汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修汽車空調(diào)系統(tǒng)維修課程是汽車運用與維修專業(yè)的專業(yè)選修課程之一，通過本課程的學習，使學生掌握空調(diào)系統(tǒng)檢修必須的知識和技能，重點培養(yǎng)學生獨立排除空調(diào)系統(tǒng)常見故障的能力，同時培養(yǎng)學生遵紀守法、誠實、守信、善于溝通與合作的品質(zhì)，樹立良好的環(huán)保、節(jié)能、安全和為客戶服務的意識，學生畢業(yè)后完全能夠勝任汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修以及相關行業(yè)的工作。序號實習實訓項目達到標準實習實訓地點開設學期參考學時1汽車充電樁課程綜合實訓會對汽車充電樁進行維修與保養(yǎng)。汽修實訓車間2動力電池綜合實訓會對汽車動力電池進行檢查與更換。汽修實訓車間3新能源汽車維護綜合實訓會對新能源汽車進行維護。汽修實訓車間4新能源汽車電氣系統(tǒng)綜合實訓會對新能源汽車電氣系統(tǒng)進行檢查與維修。汽修實訓車間5金工實習綜合實訓完成金工實習任務實訓車間6汽車發(fā)動機拆裝實訓會對發(fā)動機進行拆裝與檢測汽修實訓車間7新能源汽車故障診斷實訓會對新能源汽車進行故障診斷汽修實訓車間8崗位實習能符合崗位要求本專業(yè)校企合作企業(yè)周數(shù)教學（含理實一體教學及專門化集中實訓）考試機動假期全年周數(shù)一22二22三38（其中，崗位實習20周）115122▲222▲322▲422▲5443▲6422▲78332▲883342▲984▲82222▲2112114122▲22322▲4252627244144▲244▲344▲444▲88144▲244▲344▲455▲5642▲644▲144▲2633▲344▲456789771222334353637281224314188運用與維修專業(yè)教師隊伍，將師德師風作為時，引進企業(yè)專家4人作為兼職教師。雙師型教師占比100%，完全滿足開設新專業(yè)帶頭人具有新能源汽車運用與維修專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和標準要求數(shù)量備注公共基礎課（%）具有本科學歷和中職教師以上職業(yè)資格證書；具有豐富的文化知識和素養(yǎng)；具有良好的語言表達和溝通能力；身心健康，具有現(xiàn)代的職教理念。8專業(yè)技能課教師（%）專業(yè)帶頭人具有本科及以上學歷;從事本專業(yè)教學5年以上，在專業(yè)上具有一定建樹，能夠進行課程開發(fā)指導；具有從事職業(yè)教育的經(jīng)驗，在職教領域具有一定影響，熟悉行業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。1專業(yè)骨干教師具有本科及以上學歷，具有中等職業(yè)學校及以上教師資格證書;能夠承擔2-4門左右專業(yè)課程教學任務；參與專業(yè)建設，參與課程、教材等建設任務；能夠完成對學生專業(yè)能力、社會能力和方法能力的培養(yǎng)任務。9雙師型教師具有本科及以上學歷，具有中等職業(yè)學校及以上教師資格證書;能夠承擔2-4門左右專業(yè)課程教學任務；參與專業(yè)建設，參與課程、教材等建設任務；能夠完成對學生專業(yè)能力、社會能力和方法能力的培養(yǎng)任務。9兼職教師具有專科及以上學歷、高級及以上職業(yè)資格；具有五年以上實踐工作經(jīng)歷；具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德；能夠調(diào)配、規(guī)劃實驗實訓設備，完善符合現(xiàn)代教學方式的教學場所；能夠指導學生完成專業(yè)實習和生產(chǎn)性實訓等。4序號名稱設備明細單位數(shù)量一新能源汽車驅(qū)動電機實訓室1可拆裝的新能源驅(qū)動電機總成臺52新能源汽車驅(qū)動電機實訓臺臺53汽車維修拆裝常用工具套54電機維修測量常用工具套55汽車故障電腦診斷儀臺26接線盒套2二新能源汽車電氣設備實訓室1蓄電池臺52充電設備臺23全車電器試驗臺臺24空調(diào)試驗臺臺25空調(diào)專用檢測設備臺26空調(diào)加注機臺27汽車安全氣囊實訓臺臺1三發(fā)動機機械構造實訓室1工作臺臺52零部件移動小吊車臺33陳列柜套14氣門拆裝儀套55零件清洗機臺16汽車發(fā)動機帶反轉(zhuǎn)架臺57發(fā)動機教具個38工具車臺59零件車臺5汽車維修拆裝常用工具套5發(fā)動機拆裝專用工具套5四汽車底盤機械構造實訓室1方向機臺架（助力）臺12普通轉(zhuǎn)向機（齒條、渦輪）個53常用工具（扳手、改錐、鉗子、工具車、工作燈等）套54底盤專用工具及量具套55四柱舉升機臺16兩柱舉升機臺37臥式千斤頂（3T）臺38減震彈簧拆裝器個39變速箱托架個3液壓臺床個3汽車后橋總成個3差速器總成個5差速器展板個1五汽車電子與電器實訓室1汽車基礎電器各系統(tǒng)展示臺架套62汽車基礎電器零部件套13汽車基礎電器各系統(tǒng)連接臺架套14汽車電工常用工具（含工具車）臺35前照燈測試儀臺36蓄電池充電器套37漏電測試儀套38電瓶測試儀臺39工作臺臺3陳列柜臺3短路斷路測試儀臺3汽車電器萬能測試臺臺3六實訓室多媒體教學設備、磁性雙面黑板1教學用投影儀套裝套42磁性雙面移動黑板套6七實訓室廢氣抽排、泵房管道供氣系統(tǒng)1廢氣抽排系統(tǒng)套12泵房管道供氣系統(tǒng)套1八汽車電子控制管理系統(tǒng)實訓室1汽油發(fā)動機電控實訓臺臺32柴油共軌發(fā)動機實訓臺臺33噴油嘴測試套34尾氣分析儀套35發(fā)動機傳感器、執(zhí)行器實訓臺臺36ABS\ESP\EBD等實訓臺架臺37氣動懸架實訓臺臺38電液轉(zhuǎn)向?qū)嵱柵_臺39自動變速器液壓油加注清洗機臺3手動、自動空調(diào)實訓臺冷媒加注機臺3安全氣囊碰撞試驗臺臺3CAN總線實訓臺臺3汽車倒車雷達系統(tǒng)實訓臺臺3儀表臺系統(tǒng)實訓臺臺3音響系統(tǒng)實訓臺臺3電子巡航系統(tǒng)實訓臺臺3GPRS衛(wèi)星定位系統(tǒng)實訓臺臺3舒適系統(tǒng)實訓臺臺3電動座椅實訓臺臺3汽車防盜實訓臺臺3九整車1實訓車輛（大眾id4crozz）輛12實訓車輛（奇瑞）輛13實訓車輛（比亞迪）輛14實訓車輛（科魯茲紅）輛15實訓車輛（新款桑塔納）輛16實訓車輛（別克威朗）輛17實訓車輛（科魯茲白）輛18實訓車輛（哈弗M5）輛1十鈑噴1輛2實訓室2鈑金工位隔斷塊3車間氣路管道套14車身快速維修組合工具臺25打磨房套26打磨房專用油水分離器套27打磨架臺58打磨設備套59大梁校正儀臺2個電阻點焊機臺4臺1高位運送器臺1焊接工作臺臺4教學版水性油漆烤漆房套1龍門舉升機臺1鋁車身整形機臺1鋁車身專用焊機臺1門板損傷壓模架臺2門板支架個4氣鼓個氣體保護焊機臺4全自動車身電子測量系統(tǒng)套2序號基地名稱主要實習實訓項目1長城汽車汽車維修實訓、跟崗實習及崗位實習2上汽大眾汽車維修實訓、跟崗實習及崗位實習3威亞發(fā)動機汽車維修實訓、跟崗實習及崗位實習4豐國電子跟崗實習及崗位實習5天一汽車服務汽車維修實訓、跟崗實習及崗位實習、冠名班資源，學習者可通過PC端或移動端學習，實現(xiàn)自主學習、交互專業(yè)教學資源庫內(nèi)容一覽表專業(yè)教學文件庫專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格、人才培養(yǎng)模式、教學進度、教學資源保障、運行管理機制等課程體系調(diào)研報告、崗位能力分析、專業(yè)課程體系課程標準《汽車電工實訓》《汽車機械技術》《新能源汽車技術》《汽車電工電子技術》《汽車發(fā)動機系統(tǒng)檢修》《汽車底盤系統(tǒng)檢修》《汽車電氣系統(tǒng)檢修》《汽車綜合實訓》《汽車營銷技術》學習情境設計任務書《汽車電工實訓》《汽車機械技術》《新能源汽車技術》《汽車電工電子技術》《汽車發(fā)動機系統(tǒng)檢修》《汽車底盤系統(tǒng)檢修》《汽車電氣系統(tǒng)檢修》《汽車綜合實訓》《汽車營銷技術》教、科研成果教研、科研、教材、專利統(tǒng)計表學生設計作品與成果學生設計作品、大獎賽作品、獲獎證書多媒體課件庫汽車檢測與維修技術專業(yè)多媒體課件庫《汽車電工實訓》《汽車機械技術》《新能源汽車技術》《汽車電工電子技術》《汽車發(fā)動機系統(tǒng)檢修》《汽車底盤系統(tǒng)檢修》《汽車電氣系統(tǒng)檢修》《汽車綜合實訓》《汽車營銷技術》題庫專業(yè)核心課程習題庫、試題庫《汽車電工實訓》《汽車機械技術》《新能源汽