2025年七年級六校聯盟質量檢測歷史試題卷（開卷）一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將正確答案填涂在答題卡的相應位置)1.宋朝名臣李綱認為，隋文帝“承周祚之衰，掃群雄而定四海”。據此用知，李綱肯定了隋文帝A.促進了文化交流B.開創了科舉制度C.強化了中央集權D.鞏固了國家統一2.繪制簡圖是一種直觀形象的學習方法。如下是用簡圖描繪的隋朝大運河的大致走向，其中最貼切的是ABCD3.針對魏征的建議（如下圖），唐太宗采取的態度是A.以民為本，勤于政事B.虛心納諫，從善如流C.重視人才，糾正弊政D.制定法律，減省刑罰4.“她繼續推行減輕百姓負擔的政策和措施，重視發展生產，經濟得以持續發展，社會相對安定，人口不斷增長，為后來開元盛世局面的出現奠定了基礎。”材料評述了A.武則天的統治B.唐中宗的統治C.宋神宗的統治D.元世祖的統治5.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”這是唐朝詩人杜甫在《憶昔》中的描述。下列哪一事件與詩中所描述的景象有直接關系A.唐太宗以民為本，鼓勵發展生產B.唐玄宗勵精圖治，重視發展經濟C.武則天發展科舉，減輕人民負擔D.唐穆宗唐蕃會盟，促進民族交往6.人口數量的變化和社會發展息息相關。觀察下圖，755年以后，唐朝人口急劇減少的主要原因是A.陳橋兵變B.黃巢起義C.安史之亂D.靖康之變7.下表內容表明，五代十國實質上是朝代開國君主后梁朱溫（前宣武軍節度使）后唐李存勖（前河東節度使）后晉石敬璃（前河東節度使）后漢劉知遠（前河東節度使）后周郭威（前天雄節度使）A.唐末藩鎮割據的延續B.階級矛盾激化的結果C.皇族內部的爭權奪利D.豪強地主的初步崛起8.伴隨著天竺佛學的傳入，唐代出現了研究天竺歷法的家族或學派：迦葉氏、瞿曇氏、拘摩羅。他們在華期間，傳授天文歷法知識，僧一行制定的《大衍歷》、李淳風修訂的《麟德歷》都曾受其影響。這反映出當時A.中華文化對周邊具有輻射力B.佛教傳播的文化環境較寬松C.佛教適應社會，日趨中國化D.文化交流交融促進科技進步9.韓愈生活的時代，面臨兩個重大問題：一是藩鎮割據，人心渙散消沉；二是宗教大盛，道教被立為國教，佛教也被大力提倡。為此他A.強調“有教無類”B.提出復興儒家思想C.大力助推唐詩繁榮D.提出掌握客觀規律10.熙寧年間，王安石推行方田均稅法。在臨漳縣，清丈出隱瞞田地1.8萬頃，追繳漏稅50余萬貫；南陽郡查出無稅田戶200余家，補征稅款70萬貫。由此可知，這一措施A.抑制豪強兼并土地B.緩解民眾賦稅壓力C.增加政府財政收入D.削弱地方行政權力11.觀察“契丹貨幣”與“西夏貨幣”圖，可以得出的結論是A.契丹、西夏都是游牧民族B.契丹、西夏都與北宋政府訂立和約C.契丹、西夏互市貿易往來D.契丹、西夏都與中原文化聯系密切12.金在1115年建立政權，僅10年后就滅掉了遼，12年后就滅亡北宋。你認為遼和北宋滅亡的根本原因是A.遼和北宋統治者的腐朽無能B.金進行的是正義的戰爭C.女真族善騎射D.金與北宋夾攻遼朝13.如下圖，《古代名將一岳飛》是中華人民共和國國家郵政局為了紀念岳飛誕生900周年，于2003年9月25日發行的，志號為2003-17的紀念郵票。我們紀念岳飛是由于《古代名將——岳飛》紀念郵票A.出使西域，不畏艱險B.抗金北伐，英勇不屈C.東渡日本，傳播文化D.為國談判，從容就義14.在蒙古族的歷史文獻《蒙古秘史》中有這樣一句描述：“有星的天，旋轉著。眾百姓反了，不進自己的臥內，互相搶掠財物。”這一描述反映了A.蒙古草原上百姓安居樂業B.蒙古與宋軍常年交戰C.蒙古被金軍襲擊D.蒙古諸部互相混戰15.元朝設置的江浙行省控制了福建,江西行省控制了廣東,湖廣行省控制了廣西,如此,朝廷牢牢把握對嶺南地區的軍事控制。這說明行省制度有利于A.鞏固統治B.發展經濟C.選賢任能D.提高效率16.小王同學在班級歷史比賽活動中，抽到一道與北宋某一生產工具相關的題目：北宋蘇軾曾游武昌，見農夫皆騎秧馬，“……日行千畦（小塊土地），較之佝僂（彎腰）之苦而作者，勞佚（逸）相絕矣”。由此可見，“秧馬”的使用有利于A.形成養馬習俗B.推廣小麥種植C.提高勞動效率D.完善水利設施17.“《回回藥方》載方劑六千余，多用沒藥、乳香、龍涎等西域藥材。”材料表明元代醫學發展的重要特點是A.完全依賴中醫理論B.吸收阿拉伯醫藥知識C.排斥本土草藥應用D.僅服務蒙古貴族18.下列一組圖片反映出宋朝A.科技成就突出B.海外貿易發達C.娛樂生活豐富D.經濟重心南移19.“杯酒釋兵權”只是權宜之計，要想社會徹底轉型，從亂世變成一個穩定的社會，宋代最終搞出了全套的理學體系，正統理論、忠君思想、名節觀念，是儒家思想演化到宋代這個時期，出現的一個共識。這說明北宋A.推行崇文抑武方針B.社會經濟蓬勃興起C.解除統兵將領的兵權D.注重理學思想的發展20.《百家講壇》欄目曾推出“評說《資治通鑒》”，播出后引起了巨大轟動。下列對該著作的表述不正確的是A.由著名史學家司馬光主持編寫B.記載了上起戰國下至五代的歷史C.是我國一部紀傳體通史巨著D.有助于后人“鑒前世之興衰，考當今之得失”二、綜合題（本大題共4小題，第21題10分，第22題8分，第23題10分，第24題12分，共40分）21.（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一中國古代文化構成中包括豐富多彩的文學形式。（1）根據材料一和所學知識，按順序依次寫出我國唐、宋、元時期主要的文學形式。（3分）材料二史書記載，在唐都長安；太陽升起后，擊鼓開市，開始貿易活動；傍曉日落前，關門閉市，停止貿易活動。（2）依據材料二，說說與唐朝相比，宋朝城市在商業活動方面發生了什么重要變化？（2分）材料三朝廷在故都時，實仰東南財賦，而吳中又為東南之根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足。”——陸游《渭南文集》（3）材料三反映出我國經濟格局發生了什么變化？（2分）材料四這些貨幣用同色紙印造，印文用墨木人物，鋪戶押字，各自隱秘題號，朱墨間錯，以為私記。——《文獻通考》（4）圖6和材料四所描繪的紙幣，它叫什么？圖6和圖7的出現，反映了什么現象？（3分）22.（8分）中國是一個統一的多民族國家，戰爭與和平是中國古代民族關系的兩大主題，時戰時和、戰與和相互交織或交叉進行是中國古代民族關系的發展特征。閱讀材料，回答問題。材料時期民族關系唐太宗時設置安西都護府，管轄西域的天山南北地區。文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經醫藥、歷法、科學技術方面的書籍。唐玄宗時冊封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。唐中宗時赤德祖贊（尺帶珠丹）迎娶金城公主，金城公主也帶去大批絲綢錦緞，以及各類工匠、藝人，她還在西藏建立禮佛等制度。唐穆宗時唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”。遼太宗時占領燕云十六州，遼與中原王朝的沖突加劇。宋真宗時遼軍大舉攻宋，威脅都城開封，寇準力勸真宗親征，宋軍士氣大振擊退遼軍。之后宋遼議和，雙方訂立盟約。此后很長時間內，遼宋之間保持著和平局面。元昊稱帝后多次率軍攻打北宋，宋朝被動挨打，節節敗退。后來北宋與西夏進行和談，訂立和約，并在邊界開設貿易場所。（1）根據材料，概括古代民族政權間交流交往的主要方式。（2分）（2）請你在以下兩個觀點中，任選其一，根據材料中的兩個事例加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰）（6分）觀點一：民族間的戰爭不利于社會的發展?。觀點二：民族關系和諧促進社會發展和進步。23.（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一唐朝的對外交往具有自己突出的特點：對外交往的范圍更加廣泛，且具有持續性；對外交往的形式多種多樣，有使節往來、留學生、貿易交流、宗教往來等。唐朝頻繁的對外交往產生了巨大的影響，促進了亞洲乃至世界文明的進步。材料二東南利國之大，舶商亦居其一焉。——[北宋]宋神宗市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計，豈不取之于民？——[南宋]宋高宗材料三宋元時期造船和航海技術有了較大的發展。……當時海上交通發達，海外貿易繁榮。宋代形成了多條航線……遠至波斯灣及東非海岸。元朝時期，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。宋代時與中國有貿易關系的國家和地區有五六十個，元代時有一百四十多個。陸路和海路交通的暢通，使中外經濟、文化和科技的交流進一步頻繁起來。（1）根據材料一，歸納唐朝對外交往的特點。列舉一例體現唐朝對外交往活躍的具體史實。（3分）（2）根據材料二并結合所學知識，指出宋朝管理海外貿易的機構。概括材料二中宋神宗與宋高宗對海外貿易所持的相同觀點。（3分）（3）根據材料三并結合所學知識，指出宋元時期造船和航海技術有怎樣的影響？（2分）（4）綜上所述，你認為影響中外交流的因素有哪些？（2分）24.（14分）從隋唐到宋元時期，是中國社會高度繁榮的時期，也是富有創新精神的時期。閱讀下列材料，回答問題。【盛世繁華】材料一①阿耆尼國，東西六百余里，南北四百余里。國大都城周六七里，四面據山，道險易守。泉流交帶，引水為田。土宜糜黍、宿麥、香棗、蒲萄、梨、柰諸果。氣序和暢，風俗質直。——摘自玄奘《大唐西域記》②《步輦圖》（局部）③開元通寶④唐代壁畫《雨中耕作圖》⑤陜西扶風法門寺地宮出土的秘色瓷⑥蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂。（1）判斷材料一中史料的類型。屬于文獻史料的有：_____和_____；屬于實物史料的有：_____和____；屬于圖片史料的有：____和_____。（填寫序號，3分）【教育發展】材料二國之大計，系于教育。歷史名人科舉經歷顏真卿唐開元二十二年進士白居易唐貞元十六年進士王安石宋慶歷二年進士蘇軾宋嘉祐二年進士自公元7世紀科舉制度產生后，考試的內容多半以儒家經典為主，如“四書五經”等。從隋唐一直延續到清朝末年，基本未變。科舉制度的實行，調動了人們讀書學習的積極性。提高了社會對教育的需求，促進了學校的發展。中央及各地方官學、鄉村學校乃至私學，無不在教學內容上努力同科舉考試對接。——摘編自田湘波《中國科舉制度與文化實力》（2）依據材料二，分析科舉制度對教育發展所起的作用。（2分）【政權穩固】材料三宋室信用文人，科舉為世所重，成為士人競趨的對象；相反的，軍人遭受鄙視，其素質及社會地位，也因而日益低落。此外宋室對統兵將帥的猜防，始終不懈。而統天大員，也多用文官，以沒有戰陣經驗的文人主持軍事。——摘編自傅樂成《中國通史》（3）依據材料三，指出北宋政治統治的特點。結合所學知識，分析這一特點產生的影響。（3分）【交通發達】材料四元朝疆域空前遼闊，為及時傳遞中央政令，加強對地方的管轄，朝廷普遍實行驛傳制度。驛站負責傳遞公文，供應往來使臣的生活所需，并向他們提供交通工具。以大都為中心，全國設有驛站1500多處，組成四通八達的交通網。驛站對維護國家統一和促進經濟、文化交流起了重要作用。——部編版《中國歷史》七年級下冊（4）據材料四，概括驛傳制度的作用。（2分）（5）結合上述材料，談談你對創新的認識。（2分）

七年級歷史參考答案一、選擇題題號12345678910答案DCBABCADBC題號11121314151617181920答案DABDACBADC二、綜合題21.（10分）（1）①圖1：詩；（1分）②圖2：詞；（1分）③圖3：曲。（1分）（2）①宋朝打破了唐朝對商業活動的時間限制；②宋朝打破了唐朝對商業活動的區域限制。（答出其中一點即可，2分）（3）經濟重心南移。（2分）（4）①名稱：交子。（1分）②現象：商品經濟逐漸發展，商業貿易十分繁榮。（2分）22.（8分）（1）設立機構、和親、冊封、會盟、戰爭、訂立和約等。（答出兩點即可，2分）（2）示例一：觀點：民族間的戰爭不利于社會的發展?。（1分）論述：遼太宗時，遼軍占領燕云十六州，加劇了遼與中原王朝的沖突，嚴重影響了經濟和文化交流。（2分）元昊稱帝后多次率軍攻打北宋，宋朝被動挨打，雙方在戰爭中都遭受了很大的損失，嚴重阻礙了宋與西夏的發展。（2分）綜上所述，民族間的戰爭不利于社會經濟的發展。我們應該反對戰爭，維護民族團結，促進各民族共同繁榮。（1分）??示例二：觀點：民族關系和諧促進社會發展和進步。（1分）論述：唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普