第1頁/共1頁黑龍江省大慶市2025年中考二模語文試題考生注意：1.考試時(shí)間120分鐘2.全卷共三道大題，26道小題，總分120分一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（第1～8題，共24分）1.根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。親愛的同學(xué)，閱讀他人的人生，反思自己的人生，會使你多逢快樂；體悟他人的人生，完善自己的人生，會使你少遇荊jí；關(guān)注生活suǒ事，著眼人生大事，你就會為自己的人生書寫華美的答卷。jísuǒ荊事2.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.縹緲（piāo）膽怯（què）厄運(yùn)（è）重巒疊嶂（luán）B.隕石（yǔn）虔誠（qián）凜冽（liè）金戈鐵馬（gē）C.拘泥（ní）鞠躬（jū）靜謐（mì）言簡意賅（gāi）D.震悚（sǒng）應(yīng)酬（chóu）恬靜（tián）鮮為人知（xiān）3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.廣大的志愿軍戰(zhàn)士前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，譜寫了氣壯山河的英雄戰(zhàn)歌，鑄就了偉大的抗美援朝精神。B.路遙的小說《平凡的世界》，情節(jié)波瀾起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。C.在市教育局“雙減”措施出臺之后，利用周末時(shí)間前來博物館參觀的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕。D.千百年來，中國古代先賢們秉持悲天憫人的情懷立言于世。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.地勢升高，空氣層變薄，空氣密度變小，在5000米的高度，1升干燥空氣的質(zhì)量大約0.7克左右。B.廣大有為青年一定能夠在尋夢、筑夢、追夢中綻放更加璀璨奪目的光彩。C.最慢步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。D.請你代我買兩張北京到西安的往返機(jī)票。5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《世說新語》，南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B.《水滸傳》中“斗殺西門慶”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)都有對武松的描寫。C.更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。D.古時(shí)對品格高尚、智慧超群的人用“圣”來表敬稱，如稱孔子為亞圣，稱孟子為圣人。6.用課文原句填空。“霜與雪”是大自然賜給人類的禮物。古代文人墨客常借它們抒情，賦予“霜與雪”生命力和思想感情。請根據(jù)下表提供的信息，填寫相關(guān)內(nèi)容。作者/出處題目批注詩文李賀《雁門太守行》描寫戰(zhàn)士們冒著嚴(yán)寒作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗十分艱難悲壯半卷紅旗臨易水，①_______________。《詩經(jīng)》《蒹葭》展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷寂的秋景，為全詩渲染凄清、惆悵的氣氛蒹葭蒼蒼，②__________。范仲淹《漁家傲·秋思》邊塞特有樂器所奏起的笛聲，烘托了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情③__________，人不寐，④__________。白居易《賣炭翁》描寫雪后賣炭路途之艱難⑤__________，⑥__________。歐陽修《醉翁亭記》秋之風(fēng)霜、冬之水石，一句一景，精練貼切，形象地描繪出秋冬風(fēng)景之美⑦_(dá)_________，⑧__________，山間之四時(shí)也。7.結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。電商搞促銷的目的無外乎兩個(gè)，其一，增加銷量；其二，①____________________，進(jìn)而促進(jìn)良性循環(huán)。專業(yè)人士表示，從一些官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，很少有能做到第二點(diǎn)，即通過促銷帶來更多新顧客。有的商家因?yàn)闆]有做好促銷規(guī)劃預(yù)案，往往是過了促銷期之后，產(chǎn)生高庫存，為了消化庫存，不得已而延長促銷期。這樣一來，就②____________________，對于整個(gè)店鋪的長期發(fā)展而言，負(fù)面影響是很大的。口語交際。（2分）8.前不久，你的同學(xué)小明在上學(xué)路上騎車意外受傷，便對集體健身活動產(chǎn)生了一些消極的情緒。對此，你將怎樣開導(dǎo)他積極參加集體健身活動？二、閱讀理解與分析（第9～25題，共46分）（一）（共19分）【古詩詞閱讀】行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9.下列對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中“停”“投”二字形象地顯示了作者內(nèi)心的苦悶抑郁，而“拔”“顧”則體現(xiàn)作者積極向上的達(dá)觀。B.詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。C.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”詩人再一次感到人生道路的艱難，只覺前路崎嶇，歧途甚多，茫然之情躍然紙上。D.詩作最后表達(dá)了詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己的抱負(fù)，表達(dá)了詩人的豪邁氣概和樂觀精神。10.詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的愿望？請簡要分析。【古文閱讀】【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）【乙】余種蘭數(shù)十盆，三春告莫①，皆有憔悴思?xì)w之色。因移植于太湖石、黃石②之間，山之陰，石之縫，既已避日，又就燥③，對吾堂亦不惡也。來年忽發(fā)箭數(shù)十，挺然直上，香味堅(jiān)厚而遠(yuǎn)。又一年更茂。乃知物亦各有本性。贈以詩曰：“蘭花本是山中草，還向山中種此花。塵世紛紛植盆盎，不如留與伴煙霞。”又云：“山中蘭草亂如蓬，葉暖花酣氣候濃。出谷送香非不遠(yuǎn)，那能送到俗塵中？”此假山耳，尚如此，況真山乎！余畫此幅花皆出葉上極肥而勁。蓋山中之蘭，非盆中之蘭也。（選自鄭板橋《種蘭》）【注釋】①三春告莫（mù）：春天將要結(jié)束。②黃石：方解石的別名。與太湖石一樣，是制作假山的好材料。③燥：干燥。11.解釋下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。（1）濯清漣而不妖濯：_____（2）陶后鮮有聞鮮：_____（3）又就燥就：_____（4）對吾堂亦不惡也惡：_____12.下列句中加點(diǎn)虛詞的含義、用法相同的一項(xiàng)是（）A.水陸草木之花三里之城，七里之郭（《得道多助，失道寡助》）B.宜乎眾矣王侯將相寧有種乎（《陳涉世家》）C.香味堅(jiān)厚而遠(yuǎn)溫故而知新（《<論語>十二章》）D.因移植于太湖石、黃石之間使人之所惡莫甚于生者（《魚我所欲也》）13.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）余畫此幅花皆出葉上極肥而勁。14.甲文作者用“____________________”高度概括了蓮的氣質(zhì)與品格；乙文雖未有直接概括蘭的品格的句子，但通過文中蘭的生長環(huán)境（“山之陰”）和“出谷送香非不遠(yuǎn)，那能送到俗塵中”的描繪，由此可以看出蘭具有____________________的高尚品格。15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）蓮之愛，同予者何人？（2）此假山耳，尚如此，況真山乎！（二）（共5分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成下面小題。【材料一】2024年10月31日國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于以冰雪運(yùn)動高質(zhì)量發(fā)展激發(fā)冰雪經(jīng)濟(jì)活力的若干意見》（簡稱《意見》）中提到：推動青少年冰雪運(yùn)動發(fā)展。支持有條件的中小學(xué)校將冰雪運(yùn)動納入體育與健康課程專項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目。開展“運(yùn)動隊(duì)開放日”活動，定期將各級冰雪項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的場館資源、訓(xùn)練資源有序向青少年開放。建立健全冰雪項(xiàng)目青少年賽事體系，依法依規(guī)開展覆蓋各學(xué)段的全國性冰雪競賽和展示活動。【材料二】①近年來，黑龍江省不斷提升冰雪教育教學(xué)質(zhì)量，全面建立起大中小一體化冰雪體育教學(xué)體系，各地因地制宜開展“冰雪+”特色課程。比如，黑河市各中小學(xué)校不僅全面開設(shè)并高質(zhì)量完成了冰雪運(yùn)動項(xiàng)目教育課程，還根據(jù)各自的具體情況，在校園內(nèi)積極開展滑冰、滑雪、冰球、抽冰尜等多樣化的冰雪體育課程；哈爾濱體育學(xué)院通過設(shè)立冰雪運(yùn)動學(xué)專業(yè)、冰雪舞蹈表演專業(yè)等，構(gòu)建中專、本科、碩士、博士一體化的人才培養(yǎng)體系，為國家培養(yǎng)了大量頂尖冰雪運(yùn)動競技人才和高水平教練員……·②如今，黑龍江省已建立了“以冰雪體育賽事為主，冰雪藝術(shù)實(shí)踐為輔，趣味冰雪運(yùn)動為特色拓展”的活動體系，冰雪運(yùn)動已經(jīng)成為校園內(nèi)外的一道亮麗風(fēng)景。越來越多的青少年在冰雪運(yùn)動中找到了樂趣，增強(qiáng)了體質(zhì)，健全了人格，錘煉了意志。憑借著對冰雪運(yùn)動的熱愛和不懈努力，黑龍江將青少年的冰雪運(yùn)動基因轉(zhuǎn)化為雄厚的人才基礎(chǔ)，讓“冰天雪地也是金山銀山”的理念在校園中得到了生動實(shí)踐。（選自《中國教育報(bào)》2025年3月4日）【材料三】在日常教學(xué)中，黑龍江省積極倡導(dǎo)“上好以冰雪體育為特色的冬季體育課”，將體育課程納入計(jì)劃、列入課表。目前，全省中小學(xué)體育與健康課程開課率、中小學(xué)冰雪體育課程開課率均達(dá)100%。截至2023～2024學(xué)年度，全省有近300所學(xué)校開展冰雪活動，舉辦了2757次冰雪活動，澆筑冰場1924塊，全省中小學(xué)校參與冰雪活動人數(shù)達(dá)到205.8萬。全省命名了47個(gè)省級冰雪運(yùn)動基地、42所冰雪運(yùn)動傳統(tǒng)學(xué)校和100所冰雪運(yùn)動特色學(xué)校，已創(chuàng)建省級冰雪特色學(xué)校524所，位居全國前列。（選自人民網(wǎng)2024年8月2日）16.下列對文本內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《意見》要求支持有條件的中小學(xué)校將冰雪運(yùn)動納入體育與健康課程專項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目。B.黑龍江省各地因地制宜開展“冰雪+”特色課程。C.黑龍江已建立了“以冰雪體育賽事為主，冰雪藝術(shù)實(shí)踐為輔，趣味冰雪運(yùn)動為特色拓展”的活動體系。D.黑龍江省已創(chuàng)建省級冰雪運(yùn)動傳統(tǒng)學(xué)校524所，位居全國前列。17.材料二中畫橫線的句子使用的說明方法是_____。18.學(xué)校擬組建冰雪運(yùn)動各類社團(tuán)，如速滑隊(duì)、冰壺隊(duì)、雪地足球隊(duì)等。你準(zhǔn)備加入哪一個(gè)社團(tuán)？請簡述理由。（三）（共9分）閱讀《讓更多青少年愛上冰雪運(yùn)動》，完成下面小題。讓更多青少年愛上冰雪運(yùn)動①9個(gè)比賽場地“聯(lián)動”，217支參賽隊(duì)、超過3200名球員參與……不久前，北京市青少年冰球俱樂部聯(lián)賽開啟新賽季。賽事的蓬勃開展，不僅為冰球小將們提供了展現(xiàn)自我、切磋球技的平臺，也為持續(xù)壯大冰球人才隊(duì)伍匯聚起力量。②青少年是祖國的未來，也是冰雪運(yùn)動發(fā)展的生力軍。越來越多青少年走進(jìn)冰場、雪場，學(xué)習(xí)技能、享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)，在運(yùn)動中錘煉了挑戰(zhàn)自我、克服困難等意志品質(zhì)。特別是在北京冬奧會上，蘇翊鳴、李文龍等00后運(yùn)動員奮發(fā)拼搏的事跡，感染和激勵(lì)了更多青少年投身冰雪運(yùn)動。《中國冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告（2024）》顯示，2023年國內(nèi)冰雪場館數(shù)量繼續(xù)增長，全國共有各類冰雪運(yùn)動場地超2800個(gè)，較2022年增長16%以上。各地完善體育設(shè)施、培育冰雪文化，讓青少年上冰、上雪有了更多選擇，助力我國冰雪運(yùn)動躍上發(fā)展新臺階。③帶動青少年參與冰雪運(yùn)動，離不開校園這片土壤。吉林大力推動冰雪運(yùn)動進(jìn)校園、進(jìn)課堂，目前，全省已有超1800所學(xué)校將冰雪運(yùn)動及替代項(xiàng)目納入體育課程；在黑龍江，校園冰雪運(yùn)動持續(xù)升溫，為亞洲冬季運(yùn)動會營造濃厚氛圍……一批有條件的學(xué)校積極開設(shè)冰雪運(yùn)動課程，開展上冰、上雪實(shí)踐活動，幫助青少年提升身體素質(zhì)，同時(shí)也播撒了冰雪運(yùn)動未來發(fā)展的種子。④科學(xué)的教學(xué)方法、健全的教育體系，是培養(yǎng)冰雪運(yùn)動苗子的重要前提。以北京石景山區(qū)電廠路小學(xué)為例，一年級學(xué)生主要以趣味冰上活動為主，從二年級開始正式接受花樣滑冰、速度滑冰、冰球等冰上課程，學(xué)校不僅實(shí)現(xiàn)了全員上冰雪，還選拔培養(yǎng)出不少冰雪運(yùn)動的好苗子。根據(jù)不同年齡學(xué)生的能力和興趣，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)體系，因材施教、普專結(jié)合，廣泛調(diào)動學(xué)生積極性，將為冰雪運(yùn)動的普及發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。⑤激勵(lì)廣大青少年積極參與冰雪運(yùn)動，也需要匯聚社會合力。比如，有的商家積極推出仿真冰壺場地、可拆卸滑冰場等設(shè)施，打破了季節(jié)、地域的局限，讓更多南方孩子體驗(yàn)冰雪運(yùn)動的魅力。在河北崇禮，太舞滑雪小鎮(zhèn)出臺12周歲以下兒童滑雪免費(fèi)政策，新增兒童滑雪專區(qū)，讓孩子們滑行更安全；翠云山銀河滑雪場加強(qiáng)教練員培訓(xùn)，讓青少年滑雪課更加專業(yè)、高效。類似舉措，有利于更好地滿足青少年冰雪運(yùn)動愛好者的學(xué)練需求。⑥體育代表健康、活力，寄托強(qiáng)國夢、民族夢，關(guān)乎人民幸福，關(guān)乎民族未來。讓更多青少年了解冰雪運(yùn)動、接觸冰雪運(yùn)動、愛上冰雪運(yùn)動，定能為譜寫健康中國、體育強(qiáng)國建設(shè)新篇章打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（選自《人民日報(bào)》2024年12月2日，有刪改）19.本文的中心論點(diǎn)是什么？20.文章第③段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？21.請你結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際說說我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)怎樣看待冰雪運(yùn)動。（四）（共13分）閱讀《教員村》，完成下面小題。教員村①回想起我自己的教學(xué)生涯，眼前總浮現(xiàn)出一位山西老漢那憨厚的樣子，他的話語時(shí)時(shí)提醒我作為一名人民教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)，也讓我感到做一名人民教師的光榮。②那年，我上了一列開往西安的火車，落座不久，就和對面的老漢拉起了閑話。天南地北地聊過一番之后，他說起了自己的家鄉(xiāng)——山西雁北山區(qū)的教員村。教員村？這地名，讓我好是驚訝。在我的刨根問底之下，老漢講起了他家鄉(xiāng)名字的由來。③俺那地界兒呀，原先不叫“教員村”，叫“西峁峁”。對，是叫“西峁峁”。④抗日那時(shí)候，日本鬼子一占到雁北，八路軍跟著也就打過來了，這地界兒也就是黨的天下了。民兵、婦女會、兒童團(tuán)全有了，西峁峁紅紅火火。還打保定府那邊來了兩個(gè)教員，西峁峁也就有了學(xué)校。教室就是原先的戲樓子。其實(shí)呀，若是天不冷，若是沒有雨，課多是在槐樹王的樹蔭里上的。樹底下還寬敞，還涼爽，還能折根樹枝當(dāng)筆在地上寫字畫畫。村里人專門拿石頭鏨了個(gè)講課的臺子，給教員講課用。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”老鐘一敲，樹下歇涼的老的少的就讓出陰涼兒給學(xué)生，課就開始了。老的、小的、行人、婦女也圍著看上課，也跟著念“中——‘中國’的‘中’，國——‘中國’的‘國’”，跟著唱“三月里啷個(gè)杏花香，打走鬼子吃饃糧”。槐樹王底下那可真是不得了哇！⑤那一日，鬼子來得忒快，村里人沒來得及跑上東山，讓鬼子兵給圍了回來。看到槐樹王底下的書書本本，鬼子氣得哇哇地叫。那書上寫的全是打鬼子的文章，那書上畫的也全是打鬼子的畫，鬼子能不氣嗎？鬼子官把石桌上教員的書扔到地上，又把一張他們的破傳單放桌上，哇里哇啦地叫漢奸腿子翻譯他的話——意思是，誰是教員，站出來，念這傳單。念，就是良民；不念，“死啦死啦的有”。⑥槐樹王下靜靜的，就跟一個(gè)人都沒有一樣。漢奸說：“數(shù)到四，沒人念，就挑死這個(gè)了！”說話間，鬼子就從人群中拉出一個(gè)娃娃崽。娃子哭，村里的人全上來搶娃。鬼子啪地放了槍，比畫起刺刀。⑦“一——二——三——”⑧教員站出來了。教員長長瘦瘦的，臉白凈。鬼子知道這山里的人全是砸不開的硬石頭，這瘦瘦的讀書人可能是個(gè)軟人，就讓教員去念傳單。⑨教員正正眼鏡，正正前襟，慢騰騰地從地上拿起他用的課本，念了起來。念出來的，自然是“打鬼子”“保中華”“共產(chǎn)黨為百姓”這些話——書上就是這么寫的。⑩唰，刀光一亮。“啊”的一聲，那只白凈的手、細(xì)長的手，就和書本一齊讓鬼子砍了下來。一片通紅呀！村里人怒了，全都上來拼命。鬼子又放了槍。漢奸說：“還有個(gè)教書的，上來！”?這回站出來的是個(gè)女子，跟那男教員是兩口子。女的也是長長瘦瘦的，白白凈凈的。女教員瞅了瞅地上的男人，正正前襟，慢慢地挪走石桌上自己男人那血手，拿起那本血糊糊的書念出聲來：“我是中國人——”咔的一聲，女教員的手也落在了石桌上。?“誰來念傳單？不念就挑人！”?只有兩個(gè)教員，這日本人是知道的。他們就是想逼村里的人都?xì)w服。漢奸又?jǐn)?shù)到“三”時(shí)，一個(gè)娃站出來了。孩子矮矮的，伸手去夠那本血糊糊的書，鬼子的刀忽地又下來了。可是這回砍在了石頭上——小鬼子手抖了。日本人心里明鏡似的，他們知道要是再砍下去，還會站出來一個(gè)；繼續(xù)砍下去，人們會一個(gè)又一個(gè)地繼續(xù)站出來。這念書的人是砍不完的。鬼子害怕了，刀抖了，亂打了幾槍就撤了。?打那以后，前后村的人就叫西峁峁為“教員村”了。打那以后，這兒的娃，書全念得好，就到今天也是。?講完家鄉(xiāng)的故事，見我臉色有些凝重，老漢換了話題，問：“你娃多大了？”“高中二年級。”“那好，那好，明年就考師范了。”明年就考師范了？非得考師范嗎？我有點(diǎn)兒糊涂。我問道：“你的孩子呢？”“俺的兒，師范畢業(yè)了。”“哪個(gè)學(xué)校？”“華北工學(xué)院。”咦？我更糊涂了。“華北工學(xué)院怎么是師范呢？”我又問。老漢說：“你不知道，俺們那地界兒，管念大學(xué)都叫“念師范”。俺那是教員村嘛。”嗯——教員村！嗯——師范！?列車窗外，一座座紅頂房子，一片片青青的莊稼，我記憶至今。（選自《小小說選刊》2024年9月10日）22.文章以“教員村”為題，有什么作用？23.賞析文章第⑨段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。教員正正眼鏡，正正前襟，慢騰騰地從地上拿起他用的課本，念了起來。24.文章第?段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？25.閱讀本文后，你們班的語文學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備將這篇文章推薦為七年級下冊語文課本第二單元的拓展閱讀材料，請你結(jié)合第二單元的導(dǎo)語和目錄，寫一寫推薦理由導(dǎo)語家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，愿意為保家衛(wèi)國奉獻(xiàn)自己的一切······它是國家和民族的精神凝聚力。這個(gè)單元所選的都是表現(xiàn)家國情懷的作品，能夠激發(fā)我們的愛國主義情感。目錄黃河頌老山界誰是最可愛的人土地的誓言……三、作文（第26題，共50分）26.閱讀下面的材料，根據(jù)你的理解，自選角度，寫一篇文章。在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，深度求索公司專注于實(shí)現(xiàn)AGI的中國原生創(chuàng)新，科研團(tuán)隊(duì)?wèi)汛е屓斯ぶ悄芨悄堋⒏咝Х?wù)大眾的夢想，踏上了DeepSeek的研發(fā)征程。起初，團(tuán)隊(duì)面臨著數(shù)據(jù)量龐大、算法優(yōu)化困難等諸多難題，每一次嘗試都可能遭遇失敗。但他們沒有放棄，日夜鉆研，不斷調(diào)整參數(shù)、改進(jìn)算法。經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)與改進(jìn)，團(tuán)隊(duì)終于在數(shù)據(jù)處理和模型訓(xùn)練上取得了突破。他們成功優(yōu)化了模型架構(gòu)，使其能夠更高效地處理海量數(shù)據(jù)，提升了智能水平。DeepSeek成功誕生，它憑借出色的表現(xiàn)，為人工智能領(lǐng)域帶來了新的活力，開啟了智能服務(wù)的新篇章，為人們的生活和工作提供了更多便利。要求：（1）自擬標(biāo)題，文體不限，詩歌除外。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲。（3）不得泄露個(gè)人信息。（4）不少于600字。參考答案1.2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】①.霜重鼓寒聲不起②.白露為霜③.羌管悠悠霜滿地④.將軍白發(fā)征夫淚⑤.夜來城外一尺雪⑥.曉駕炭車輾冰轍⑦.風(fēng)霜高潔⑧.水落而石出者7.【答案】①.吸引更多新顧客②.形成了惡性循環(huán)8，【答案】示例：小明，我很理解你，但從最近你上下學(xué)的情況來看，身體已經(jīng)完全恢復(fù)了，不應(yīng)再有過多的擔(dān)憂。另外，參加集體健身活動也能鍛煉我們的意志品質(zhì)，同時(shí)也讓大家看到頑強(qiáng)的你。你還是和大家一起參加健身活動吧！,【答案】9.A10.像姜尚垂釣碧溪，遇文王被重用，又像伊尹受商湯任用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。詩人借用姜尚和伊尹的典故，表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。【答案】11.①.洗②.少③.接近，靠近④.丑陋、不好看12.A13.余畫此幅/花皆出葉上/極肥而勁。14.①.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉②.不與世俗為伍15.（1）對于蓮愛好，像我一樣的還有什么人呢？（2）這是一座假山而已，尚且如此，何況是真山呢！【答案】16.D17.舉例子18.示例：雪地足球