2025年河北省初中學業水平考試道德與法治模擬試卷(二)一、選擇題(本大題共12個小題，1～10小題每題2分，11～12小題每題3分，共26分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)1.家事國事天下事，讓人民過上幸福生活是頭等大事。家家戶戶都盼著孩子能有好的教育，老人能有好的養老服務，年輕人能有更多發展機會。國家主席習近平發表的2025年新年賀詞中的這些樸實的愿望①體現了增進民生福祉的發展目的②彰顯了以人民為中心的發展思想③奠定了社會保障體系的法治基礎④豐富了人民民主的基本內涵A.①②B.①④C.②③D.③④2.曹建新老人來到甘肅隴西縣菜子鎮政務服務中心，了解自己的某項資金發放情況。根據工作人員的指引，他登錄了甘肅省扶貧(民生)領域監督信息平臺，頁面隨即跳出發放明細表、城鄉低保、殘疾人補貼……每一項都清楚明了，每一筆都分毫不差。“對著哩，對著哩!”老人連連稱贊。老人稱贊的原因是①他的物質幫助權得到了保障②網絡拓寬了民主決策的渠道③我國城鄉居民人均收入增長④國家尊重和保障人權A.①②B.①④C.②④D.③④3.漫畫《經歷風雨的孩子更會努力奔跑》給我們的啟示是①生命是寶貴的，我們要做到心存敬畏，行有所止②只要主動融入社會生活，就能夠取得進步和成長③要勇于在逆境中錘煉自己，增強自身的生命力量④增強生命韌性，培養克服困難的勇氣和堅強意志經歷風雨的孩子更會努力奔跑A.①②B.①③C.②④D.③④4.古往今來，無數仁人志士為祖國的繁榮富強無私奉獻。司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”的凜然，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當，趙一曼“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的氣節……在中華民族綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，滋潤著一代代中華兒女的心田。對愛國主義理解有誤的是①民族精神的核心②激勵中華兒女奮斗的精神動力③當代中國精神的集中體現④中華文化的精髓A.①②B.②③C.①④D.③④5.“加快發展新質生產力”寫入2024年國務院《政府工作報告》,被列為今年十大工作任務之一。新質生產力是創新起主導作用，擺脫傳統經濟增長方式、生產力發展路徑，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發展理念的先進生產力質態。下列舉措有助于發展新質生產力的是①優先發展教育，提高勞動者的素質②傳承中華文化，借鑒優秀外來文化③壯大傳統產業，推動經濟高速發展④攻克核心技術，賦能發展新興產業A.①②B.①③C.①④D.③④下表內容摘自十四屆全國人大二次會議批準的不同國家機關的工作報告。回答6～7題。序號內容①強化社會治安綜合治理，平安中國建設取得新成效②批準逮捕各類犯罪嫌疑人72.6萬人、提起公訴168.8萬人③審結涉教育、就業、養老、食品安全等民生案件539.1萬件，同比增長14.2%④抓緊社會建設和社會治理領域立法6.上表內容中摘自最高人民檢察院工作報告的應是A.①B.②C.③D.④7.綜合理解上表內容，可知①法治中國建設全面推進②法治保障人民安居樂業③對權力的監督得到加強④公民享有廣泛民主權利A.①②B.①④C.②③D.③④8.某學校開展班級板報設計比賽，現將九年級(1)班參賽作品的部分內容摘抄如下，據此推斷該板報反映的主題是中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中。——-習近平石家莊市橋西區清理入侵物種“加拿大一枝黃花”,保護本地生態環境。祖國的每一寸土地都需要人捍衛，我愿做一棵衛國戍邊的高原紅柳!——邊境檢查站教導員陳暢①和平發展②國家安全③獨立自主④國家利益A.①②B.①③C.②④D.③④9.積極參與世界貿易組織改革，推動聯合國、二十國集團、亞太經合組織、金磚國家等多邊機制框架內合作，發起成立亞洲基礎設施投資銀行、新開發銀行等多邊金融機構，推動《區域全面經濟伙伴關系協定》生效實施，推動國際抗疫合作，引領全球氣候治理進程。對材料的理解最準確的是A.中國是世界和平的堅強支柱B.中國積極促進全球經濟發展C.中國積極參與引領全球治理體系改革和建設D.中國堅持對外開放基本國策10.來自中國的菌草技術在100多個國家推廣應用，幫助當地人民擺脫貧困，被親切地稱作“幸福草”“人類命運共同體草”;黎以邊境的雷場地形復雜、高度危險，中國赴黎巴嫩維和部隊以專業和勇氣一次次成功地完成掃雷任務，守護當地民眾安全；近年來，希臘比雷埃夫斯港受益于“一帶一路”項目，在中方團隊管理下快速發展，集裝箱吞吐量躋身世界前三十大港口行列。從中，我們可以得出的結論是①中國努力踐行人類命運共同體理念②中國以實際行動促進世界和平與發展③中國積極應對世界多極化的趨勢④中國以不斷擴大國際影響力為發展目的A.①②B.①④C.②③D.③④五十六個民族宛若璀璨的明珠點綴著祖國的山河，組成了一個其樂融融的中華民族大家庭。回答11～12題。11.新疆哈爾墩社區有這樣一個傳統：把問題都解決在“桌子”上。這張“桌子”,就是“鄰里百家宴”。每逢百家宴，生活在社區中的14個民族居民都會準備具有各自特色的美食，大家相互交流、學習。正所謂：“鄰里百家宴，濃濃石榴情。”這有利于①鞏固社會主義民族關系②形成多元一體的民族格局③保障各民族同等的社會地位④鑄牢中華民族共同體意識A.③④B.①④C.②③D.①②12.如今在廣西，春節、端午節、中秋節等傳統節日是各民族共同歡慶的日子，唱山歌、拋繡球、跳竹竿舞等傳統習俗轉化為各民族群眾共享的娛樂項目。這讓我們感受到①多樣的民族風情②趨同的風俗習慣③和諧的民族關系④各民族共同富裕A.②④B.②③C.①④D.①③二、非選擇題(本大題共3個小題，13題9分，14題10分，15題15分，共34分)13.閱讀材料，完成下列要求。(9分)材料一隨著網絡技術的發展，一部手機就可以進行網絡直播。直播帶來利好的同時，也引發了亂象。王某未經允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象，還將別人的作品說成是自己原創的，并在網絡直播中展示。(1)請你對材料一中王某的行為進行評價。(4分)材料二《未成年人網絡保護條例》是為了營造健康文明的網絡環境，保障未成年人網絡空間安全，保護未成年人合法網絡權益，促進未成年人健康成長而制定的法規。《未成年人網絡保護條例》由國務院第15次常務會議于2023年9月20日通過，自2024年1月1日起施行。(2)小河同學認為“加強對未成年人的網絡保護要靠法律規定”;小北同學認為“對未成年人的網絡保護不能僅靠法律規定”。選擇你支持的一種觀點，并從法治角度說明理由。(3分)材料三《未成年人網絡保護條例》提出了監管機構、社會組織、政府、學校、企業、家長、行業協會、新聞媒體的社會共治模式。(3)社會共治模式織就未成年人立體“安全網”。作為未成年人，我們應如何自護?(2分)14.閱讀材料，完成下列要求。(10分)為慶祝中華人民共和國成立75周年，2024年9月29日上午10時，國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行。此次，“共和國勛章”共有四位獲得者，分別是王永志、王振義、李振聲、黃宗德，以表彰他們在國家建設和發展中作出的杰出貢獻。★王永志，原總裝備部“921工程”總設計師，中國工程院院士。他將畢生心血投入國防科研和載人航天事業，不僅讓中國擁有了抵御外敵的國防重器，也讓國家擁有了運輸衛星的巨擘天梯，更讓中華民族實現了千年飛天夢想。★王振義，中國工程院院士，國家最高科學技術獎獲得者，上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院終身教授。他奠定了誘導分化理論的臨床基礎，確立了治療急性早幼粒細胞白血病的“上海方案”,并無私公開治療方案，只為使更多患者受益，年逾耄耋仍奮戰在醫學救治一線，為青年醫生指點迷津。★李振聲，中國科學院院士，我國小麥遠緣雜交育種奠基人。他曾在祖國西北耕耘31載，培育推廣抗病、高產的遠緣雜交小麥。他曾組織開展多項重大農業科技攻關，助力我國糧食大幅增產。在70余年的科學生涯中，他始終把“回報國家”作為奮斗目標，為“讓中國人吃飽飯、吃好飯”而不懈努力。“以興趣始，以毅力終”是他數十年如一日育種工作的寫照。(1)結合以上人物的成就對國家的影響，說出他們被授予“共和國勛章”的兩條共同理由。(4分)(2)“共和國勛章”獲得者的事跡給了我們哪些精神滋養?(4分)(3)“共和國勛章”獲得者的事跡對我們實現人生價值有何啟示?(2分)15.閱讀材料，完成下列要求。(15分)2024年1月1日，《中華人民共和國愛國主義教育法》正式實施。這部法律共5章40條，旨在加強愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神。為此，某校九年級同學開展了“將愛國植于心、踐于行”的調查研討活動。【溯法之源】同學們將搜集的愛國主義教育法的相關信息，梳理如下：●2022年7月，中央宣傳部和全國人大常委會法工委啟動起草工作。●2023年6月，首次提請全國人大常委會會議審議，并公開征求社會公眾意見，共收到意見586條。●2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。●《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條明確規定：“為了加強新時代愛國主義教育……根據憲法，制定本法。”(1)依據上述信息，你能歸納出哪些觀點?(5分)【探法之義】在深入調查中，同學們發現愛國主義教育法草案二審稿增加了一些新的規定，摘錄了部分內容(如下所示)。●第七條中增加規定：增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。(2)請結合所學知識，分別用一句話說明增進對“中華文化”和“中國共產黨”認同的理由。(4分)【踐法之行】愛國深情自古以來就流淌在中華民族的血脈之中，是中華兒女最自然、最樸素的情感。讓愛國主義偉大旗幟始終在心中高高飄揚，這既是吾輩之志，也是吾輩之責。(3)愛國是本分，更是職責。作為新時代的中華兒女，如何書寫為祖國挺膺擔當的青春篇章?(6分)2025年河北省初中學業水平考試道德與法治模擬試卷(二)參考答案一、選擇題題號123456789101112答案ABDDCBACCABD二、非選擇題13.(1)道德角度：王某缺乏規則意識、公德意識，不尊重他人，缺乏社會責任感，應受到道德譴責。法律角度：王某缺乏法律意識，侵犯了他人的肖像權和知識產權，應受到法律的制裁。(2)示例一：支持小河的觀點。有了法律規定，可以為未成年人的網絡保護提供法律依據，依法規范未成年人的網絡行為，保護未成年人的網絡權利；可以依法制裁侵犯未成年人網絡權利的違法犯罪行為。示例二：支持小北的觀點。加強對未成年人的網絡保護，除了法律規定，還需要執法機關嚴格執法，司法機關公正司法；未成年人增強法律意識和權利意識，自覺守法，依法維權。(3)增強網絡空間自我防護意識；提升自身網絡素養/媒介素養，合理利用網絡；增強法律與道德意識，恪守道德，遵守法律；等等。14.(1)為國家強盛作出突出貢獻；為提高我國科技創新能力作出突出貢獻；為增強我國綜合國力作出突出貢獻；為提高我國國際競爭力作出突出貢獻。(2)熱愛祖國，愛崗敬業，無私奉獻，勇于擔當，自強不息，勇于創新，尊重生命等。(3)實現人生價值要積極承擔責任，為國家和社會發展貢獻力量。15.(1)法律是由國家制定或認可的；我國堅持厲行法治，努力推進科學立法；憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據；依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；全國人大及其常委會行使國家立法權；在我國，一切權力屬于