小兔請客教學設計演講人：XXX日期:教學目標設計教學準備規劃教學過程設計課堂互動設計教學評價體系延伸拓展建議目錄01教學目標設計認知目標：理解故事情節掌握故事情節的發展，了解小兔在請客過程中遇到的問題和解決方法。理解情節發展了解小兔請客的故事背景，包括小兔為什么要請客，請了哪些客人等。理解故事背景深入理解小兔請客所表達的待客之道和分享精神。把握故事主題角色扮演技巧通過角色扮演活動，讓學生學會如何扮演不同角色，提高表演能力。合作能力在角色扮演中，培養學生與他人的合作意識和協作精神，共同完成表演任務。表達能力在角色扮演中，鼓勵學生用清晰、準確的語言表達自己的想法和感受。能力目標：培養角色扮演能力情感目標：體會待客禮儀感受待客之道通過小兔請客的故事，讓學生體會待客之道，學會熱情、友好地招待客人。培養學生的尊重意識，懂得在待客時要尊重客人的意愿和習慣。尊重他人通過故事中的情節，讓學生懂得感恩和珍惜他人的付出和勞動成果。感恩教育02教學準備規劃教具準備用于角色扮演，激發學生的興趣。用于展示故事內容，引導學生進入教學情境。如小動物卡片、花朵、籃子等，用于輔助教學和課堂互動。小兔手偶或頭飾繪本或故事卡片互動道具教材選擇選擇與小兔請客相關的繪本故事，內容貼近學生生活，易于理解和接受。繪本故事選段01選擇與小兔或請客相關的歌曲或兒歌，增加課堂趣味性。歌曲或兒歌02如繪畫紙、畫筆、手工材料等，用于課后延伸活動。延伸活動材料03利用教室布置成森林場景，包括樹木、花草、小溪等，營造身臨其境的學習氛圍。森林場景模擬桌椅擺放氛圍裝飾將桌椅擺放成半圓形或弧形，方便學生觀看和參與課堂活動。利用彩帶、氣球、小動物貼紙等物品裝飾教室，增加歡樂氛圍。環境布置03教學過程設計猜謎語教師說出與小兔有關的謎語，吸引學生興趣，引入新課。提問引導通過謎語引導學生思考小兔的特征和習性，為后續故事講解做鋪墊。導入環節：謎語激趣引入主體環節：分場景故事講解描繪小兔準備請客的場景，包括邀請哪些小動物、準備什么食物等。場景一：小兔準備請客01強調小兔的禮貌行為，如如何邀請客人、準備食物等。0203主體環節：分場景故事講解場景二：客人到來01描繪客人到來的場景，如何招待客人，包括端茶、遞水果等。02強調小兔與客人之間的互動，如何做到熱情周到。03主體環節：分場景故事講解場景三：用餐過程描繪用餐過程中的細節，如小兔如何為客人分餐、如何引導客人使用餐具等。強調用餐過程中的禮儀規范，如坐姿、咀嚼聲音等。主體環節：分場景故事講解場景四：告別與感謝1描繪客人離開時的場景，小兔如何送別客人并表達感謝之情。2強調感謝的重要性，并引導學生學會感恩。3總結環節：禮儀要點梳理回顧小兔在故事中的禮貌行為，總結用餐過程中的禮儀要點。引導學生思考自己在日常生活中應該如何做到這些禮儀，并鼓勵他們積極踐行。04課堂互動設計分組扮演將學生分成不同的小組，分別扮演小兔和客人，模擬請客和做客的情景。情景擴展教師可以根據課堂需要，增加或調整情景，如加入小動物角色、不同的場所等。角色互換讓學生輪流扮演不同的角色，體驗不同的情感和責任。角色扮演：分組情景模擬待客之道引導學生討論在請客和做客時應該注意哪些禮節和行為，如何做到熱情、周到、有禮貌。問題討論：待客行為辨析行為辨析列出一些待客行為，讓學生進行辨析，判斷哪些行為是恰當的，哪些是不恰當的，并說明理由。觀點交流鼓勵學生發表自己的觀點和看法，傾聽他人的意見，促進課堂討論和交流。游戲鞏固：餐桌禮儀拼圖拼圖展示完成拼圖后，讓學生展示自己的成果，并向全班同學介紹拼圖中的餐桌禮儀知識和自己的理解。小組競賽將拼圖分成若干份，每組一份，進行小組競賽，看哪一組能最先完成拼圖。拼圖游戲將餐桌禮儀的相關圖片或圖案制成拼圖，讓學生在游戲中學習和鞏固餐桌禮儀知識。05教學評價體系觀察記錄：參與度評分表包括聽講、討論、合作等方面，評價學生的課堂參與度。評價學生在小組中的貢獻和協作能力。記錄學生與教師和同學之間的互動頻率和質量。學生課堂表現小組討論表現課堂互動情況作品評價：手繪待客流程圖鼓勵學生發揮創意，在流程圖中加入自己的想象和個性化元素。創意與個性化評價學生是否完整地繪制了待客流程圖，包括各個環節和細節。流程圖完整性評價學生手繪流程圖的美觀度和藝術水平。圖畫美觀度家長反饋：家庭實踐報告家庭實踐完成情況記錄學生在家庭中是否按照流程圖進行了待客實踐，以及完成情況。評價學生在家庭實踐中的表現，以及從中獲得的經驗和收獲。學生表現與收獲收集家長對學生表現和教學的建議和意見，以便改進教學方法。家長建議與意見06延伸拓展建議閱讀延伸：相關禮儀繪本通過小兔乖乖的故事，讓孩子們了解待客和做客的基本禮儀。《小兔乖乖》繪本01通過有趣的故事和圖畫，引導孩子們學習餐桌上的禮儀規范。《餐桌上的禮儀》繪本02介紹如何接待客人、禮貌待客以及待客時應該注意的事項。《待客之道》繪本03讓孩子參與家庭待客日的計劃和準備，學習如何接待客人。設定待客日模擬待客場景，讓孩子扮演主人或客人，通過實際操作學習禮儀規范。角色扮演設計一些有趣的待客活動，如親子游戲、手工制作等，讓孩子們在活動中體驗待客的樂趣。待客活動生活實踐：家庭待客日010203粘土制作食物提供粘土材料，讓孩子們發揮創意，制作各種美食，如蛋糕、餅干、糖果等。創意粘土作品鼓勵孩子們