提升新聞素養：家長會教育活動新聞素養教育PresenternameAgenda傳統媒體困境新聞素養的重要性家長新聞素養教育正確看待媒體報道識別虛假新聞01.傳統媒體困境傳統媒體與新媒體的對比0203新聞媒介的基本功能信息傳播01新聞傳媒行業的職業特點專業化傳統媒體的信譽和公信力可信度傳媒行業的基礎元素傳統媒體的定義和特點社交媒體成為信息獲取和傳播的主要平臺移動互聯網讓人們隨時隨地獲取信息UGC突破了傳統媒體的信息生產和傳播壁壘新媒體影響力新媒體的興起和影響傳統媒體生存困境新聞報道雷同，缺少獨特性內容同質化01-數字化的信息傳播讓傳統媒體失去優勢傳播渠道萎縮02-廣告業務下滑，收入減少商業模式瓶頸03-傳統媒體挑戰02.新聞素養的重要性新聞素養的含義與核心素質新聞素養的內涵與外延掌握多種信息來源，篩選并分析信息的真假與可信度。信息獲取與分析新聞傳播社會責任新聞價值與倫理辨析事件背后影響批判思維與判斷新聞素養的含義和范圍提高新聞素養認知真相掌握新聞素養，拒絕虛假新聞增進理解和諧了解多元文化，建設和諧社會激發思考判斷提高批判思維，成為獨立思考者新聞素養影響新聞素養的核心素質和能力深度思考與多角度分析分析能力理性判斷與事實核查批判思維多元價值觀與全球視野文化視角核心素質能力03.家長新聞素養教育家長在新聞素養教育中的作用培養孩子主動獲取信息的習慣家長不可或缺的角色引導孩子獲取信息01幫助孩子分析新聞內容的真實性和價值指導孩子進行分析02指導孩子認識社會和世界，塑造正確的價值觀傳遞正確的價值觀03家長教育重要引導孩子獲取信息從不同媒體渠道獲取信息幫孩子分析新聞了解新聞的來源和報道方式鼓勵批判思維培養多元文化視角和新聞價值判斷能力家長應當關注的重點與方法家長提高素養如何辨別真假消息識別虛假新聞如何保護孩子的隱私避免過度曝露如何教育孩子正確看待新聞事件引導正確價值觀家長注意事項家長注意問題04.正確看待媒體報道分析消息來源與報道方式消息來源和報道方式分析分辨官方渠道和非官方渠道，避免受騙上當信息來源可信度了解媒體報道的不同模式，判斷其是否具有偏見報道模式分析掌握事實核查方法，判斷信息是否真實可靠信息真實性判斷消息來源分析利益關系影響01.新聞報道受到廣告商和財團的影響商業利益02.政府官員和政治團體對媒體報道施加影響政治利益利益關系影響多角度思考源頭分析了解新聞來源的背景、意圖和立場01多元視角不同國家、文化、立場的觀點和解讀02事實核查查證新聞事件的真實性、準確性和客觀性03多角度分析思考05.識別虛假新聞虛假新聞的識別與分析虛假新聞的危害性誤導公眾虛假新聞會誤導公眾，引起不必要的恐慌和焦慮。影響社會穩定虛假新聞會對社會穩定造成不良影響，甚至引發社會事件。損害個人利益虛假新聞損害利益虛假新聞的定義和特點如何正確辨別真假新聞查看多個消息來源通過對比不同報道，找到真相調查來源可信度驗證發布者身份和專業性搜報道和評論獲取更多信息和觀點支持事實核查分析發現新聞報道中存在的問題和瑕疵探究不同文化對新聞的理解和看法從多個