人教鄂教版科學三年級上冊全冊分層練習含答案

1.1《多種多樣的食物》分層練習

【基礎訓練】

1、食物按來源分為________類食物和類食物。

2、餐桌上的辣椒炒雞蛋，可記作的食物有和

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）我們每天吃的食物種類有很多。（）

（2）有的食物可生食，有的食物可熟食。（）

（3）一日三餐包括早餐、午餐和晚餐。（）

（4）豆腐來自大豆。（）

（5）醬牛肉來自草原上的奶牛。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)填寫在括號內(nèi)。

（1）下列食物屬于動物類的是（）

A.米飯B.炒白菜C.牛奶

（2）下列食物是由大米加工而成的是（）

A.饅頭B.豆腐C.米餅

（3）下列食物屬于植物類的是（）

A.水煮魚B.炒辣椒C.炒雞蛋

（4）下列選項中，食物的來源屬于同一類的是（）

A.炒芹菜、燉牛肉B.糖醋魚、燉牛肉C.米飯、烤全羊

【拓展提高】

下面的食物對應的來源分別是什么，請用線段連起來。

稻豆麥

參考答案

【基礎訓練】

1、植物動物

2、辣椒雞蛋

【能力培養(yǎng)】

1、(1)V(2)V(3)J(4)V(5)X

2、(1)C(2)C(3)B(4)B

稻豆麥

1.2《食物的營養(yǎng)》分層練習

【基礎訓練】

1、食物的“六大營養(yǎng)”中，一和_______可以為我們的身體提供能量。

2、含有________的食物在紙上按壓后會留下明顯的油跡。

3、人需要糖類、脂肪、________、維生素、水和等營養(yǎng)物質(zhì)。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題,對的打，,錯的打X。

（1）酒精燈用完后用嘴吹滅。（）

（2）泗精燈的外焰溫度最高。（）

（3）米飯、雞蛋、魚蝦等含有豐富的蛋白質(zhì)。（）

（4）蔬菜、水果中含有豐富的維生素。（）

（5）我們長期只吃幾種食物就能滿足生長需求。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）食物遇到碘酒后通常會變藍，其主要營養(yǎng)物質(zhì)是（）

A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)

（2）食物放在火上燒時，會產(chǎn)生像燒頭發(fā)那樣的氣味，其主要營養(yǎng)物質(zhì)是（）

A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)

（3）牛奶、大豆、蝦米、海帶等食物中含有豐富的（)

A.鈣B.碘C.鐵

（4）下列使用酒精燈的方式中，正確的是。

C.熄滅酒精燈時

3、連線題：將食物與其主要營養(yǎng)物質(zhì)連線。

米飯魚肉白菜

維生素淀粉蛋白質(zhì)

【拓展提高】

實驗題：檢測食物中是否含有淀粉，根據(jù)圖中提示回答下列問題。

(1)我們準備好________、_________、________等食物。

1

一山

(2)根據(jù)上圖我們使用的檢測液體是________。

(3)我們把________滴在上圖中的食物上，發(fā)現(xiàn)黃褐色的________變成_______O

(4)實驗結(jié)論是________________________________________________________________________O

參考答案

【基礎訓練】

1、脂肪淀粉

2、脂肪

3、蛋白質(zhì)礦物質(zhì)

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)V(3)X(4)J(5)X

2、(1)A(2)C(3)

3、

?尊金

米飯魚肉白菜

維生素淀粉蛋白質(zhì)

【拓展提高】

(1)饅頭米飯?zhí)O果

(2)碘液

(3)碘液碘液藍紫色

(4)淀粉遇到碘液顏色變藍，說明碘液可以測試食物中是否含有淀粉。

1.3《食物的消化》分層練習

【基礎訓練】

1、食物從口腔開始，依次經(jīng)歷____、______、______和大腸的消化器官，最后渣滓排出體外。

2、口腔中唾液能把饅頭中的分解成麥芽糖，嚼起來甜絲絲的。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，正確的打J,錯誤的打X。

（1）飯后漱口保護口腔衛(wèi)生。（）

（2）食管是是食物進入胃部的通道。（）

（3）食物的消化從口腔開始。（）

（4）食物在身體內(nèi)全部被消化掉。（）

（5）肝臟不是消化器官。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）在我們消化食物的過程中，初步消化食物的器官是（）。

A.牙齒B.口腔C.小腸

（2）關(guān)于人體，以下說法正確的是。

A.口腔是呼吸器官之一

B.人的胃末端通向小腸、大腸

C.小腸負責食物的全部消化

（3）下列關(guān)于口腔中食物的消化，不正確的是（）＜

A.口腔中的唾液可以初步消化淀粉

B.食物在口腔中會經(jīng)歷初步的消化過程

C.蛋白質(zhì)和脂肪在口腔內(nèi)沒有發(fā)生任何變化

（4）食物的消化主要是在（）里進行的。

A.小腸B.胃C.口腔

（5）分泌消化液流入小腸，幫助消化食物的器官是（）。

A.胃B.食管C,肝臟和胰腺

【拓展提高】

下面是人體消化系統(tǒng)的模擬圖，請根據(jù)下圖完成各題。

A

1、填寫各消化器官的名稱。

A：________B：________C：________D：________E：

2、食物在_________中經(jīng)歷了初步的消化過程，在_________里被進一步磨碎、攪拌、變成糊狀。食

物的營養(yǎng)主要是在內(nèi)被吸收的。

3、口腔是消化器官，我們應如何保護口腔生？

參考答案

【基礎訓練】

1、食管胃小腸

2、淀粉

【能力培養(yǎng)】

1、(1)J(2)V(3)J(4)X(5)X

2、(1)B(2)B(3)C(4)A(5)C

【拓展提高】

1、口腔食道胃小腸大腸

2、口腔胃小腸

3、飯后漱口早晚刷牙

1.4《飲食與健康》分層練習

【基礎訓練】

1、從營養(yǎng)膳食寶塔圖可以看III,人體每天攝取量最大的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。

2、為了保護器官，我們應當養(yǎng)成健康飲食習慣。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）根據(jù)營養(yǎng)膳食寶塔，每天攝入的營養(yǎng)要平均。（）

（2）越位于營養(yǎng)膳食寶塔塔頂?shù)氖澄镌揭喑浴＃ǎ?/p>

（3）搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，并保持數(shù)量合理。（）

（4）每一個人的健康飲食計劃應該相同。（）

（5）細嚼慢咽的飲食習慣有利于消化器官的健康。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）我們要均衡營養(yǎng)，下列做法比較合理的是（）

A.在路邊商販處購買自己喜歡的食品，如辣條

B.肯德基中的炸雞、薯條味道鮮美，最好天天吃

C.參照“平衡膳食寶塔”，調(diào)整自己“一天的食物”

（2）按“平衡膳食寶塔”的標準制定-一份合理的食譜，用量最多的食物是（）

A.蔬菜水果類B.五谷類C.魚蝦、肉和蛋類

（3）為了指導飲食，營養(yǎng)專家設計了平衡膳食寶塔。下圖中每類食物分別對應膳食寶塔的某一層。

①油鹽類②水產(chǎn)、肉貴類③奶、豆、堅果類④蔬菜水果類⑤谷用類

圖中的食物分別處在下圖所示的膳食寶塔的哪一層？從下往上排列依次是（）

A.⑤一@一③一②一①B.⑤一?一②一③一①C.④一⑤一③一@一①

（4）卜列飲食習慣中，（）有利于消化器官的健康。

吃過熱的食物細嚼慢咽暴飲暴食

【拓展提高】

飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動。均衡膳食，有利于人體健康。根據(jù)所學知識，菲菲決定

調(diào)整自己的飲食習慣，制定了如下食譜。

主食米飯

菜品紅燒肉、清蒸魚、炒雞蛋

零食牛奶、西瓜

1、根據(jù)所學知識，你建議菲菲應增加()食物。A.油脂類B.畜禽類C.蔬菜類

2、假如一日三餐不換食譜會導致營養(yǎng)()。

A.均衡B.不均衡C.豐富

3、請針對第1小題的建議，設計一道菜給菲菲：0

4、菲菲喜歡吃蘋果。有一次他不心把一大塊果肉整個吞下，然后有噎到的感覺，他把果肉卡在嗓子

里了。為了避免下次再這樣，你建議小明吃東西要o

參考答案

【基礎訓練】

1、水

2、消化

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)X(3)J(4)X(5)J

2、(1)C(2)B(3)B(4)B

【拓展提高】

1、C2、B3、炒西蘭花4、細嚼慢咽

2.5《鹽和糖的溶解》分層練習

【基礎訓練】

1、我們可以用、和加熱的方式讓一塊冰糖在最短的時間內(nèi)溶解。

2、把大小不同的兩塊方糖放在溫度相同的兩杯水中，溶解得快。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）鹽和糖在水中的溶解能力相同。（）

（2）50亳升的水能溶解相同的糖和鹽。（）

（3）用玻璃棒攪拌可以加快鹽的溶解。（）

（4）食鹽、白糖和沙子都能溶解在水中。（）

（5）食鹽在一定量的水中可以無限制溶解。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（I）下列哪種做法能使物質(zhì)溶解得最快？（）

A.攪拌、小加熱B.加熱、小攪拌C.攪拌、加熱

（2）分別在50毫升的水里溶辭食鹽和白糖，（）

A.食鹽溶解得多B.白糖溶解得多C.一樣多

（3）在溶解食鹽時，攪拌能（）

A.減慢溶解B.加快溶解C.增加溶解數(shù)量

（4）下列哪種方法可以使方糖在嘴里溶解得更快。（）

A.含在嘴里不動B.咬碎并用舌頭攪拌C.咬碎含在嘴里

（5）小明很喜歡喝糖水，在配置糖水的過程中他發(fā)現(xiàn)無論如何攪拌都無法使剩下的白糖溶解，這是

因為（）

A.攪拌的速度不夠快B.攪拌的時間不夠久C.白糖在水中溶解能力有限

【拓展提高】

水果糖的溶解速度與哪些因素有關(guān)呢？怎樣使水果糖溶解得更快一些？下面是某實驗小組的實驗記

錄表。

方法溶解的速度

是否攪拌攪拌快4慢口不攪拌快口慢q

水的溫度熱水快4慢口常溫快口慢V

物體顆粒大小顆粒大快□慢4顆粒小快4慢口

（1）這個實驗要用到哪些材料？在需要用到的材料后面畫“小。

水果糖口攪拌棒口注射器口橡膠塞口酒精燈口

兩個燒杯口白糖口食鹽口冷水口熱水口

(2)觀察記錄表。能加快溶解的方法有()。

A.不攪拌B.升高水的溫度C.顆粒大

(3)在做“水的溫度是否影響溶解的快慢”實驗時。

相同條件有：____________________________________________

不同條件有：____________________________________________

參考答案

【基礎訓練】

1、壓碎攪拌

2、小塊

【能力培養(yǎng)】

K(1)X(2)X(3)V(4)X(5)X

2、(DC(2)B(3)B(4)B(5)C

【拓展提高】

(1)水果糖、攪拌棒、兩個燒杯、冷水、熱水

(2)B

(3)顆粒大小、是否攪拌水的溫度

2.6《把鹽析出來》分層練習

【基礎訓練】

1、海鹽是海濱地區(qū)以海水灌注鹽田，然后_________而成。

2、食鹽的來源多種多樣，可分為、、三大類。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）蒸發(fā)食鹽和水的過程中，鹽和水都蒸發(fā)。（）

（2）溶解在水中的鹽可以用蒸發(fā)的方式分離出來。（）

（3）如果把海水放在鍋里煮，把水燒干后，鍋底會出現(xiàn)許多白色的鹽顆粒。（）

（4）食鹽是人類生活的必需品。（）

（5）池鹽是由海水沉枳物被地殼變動埋藏在地下形成的。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）在分離食鹽和水的探究實驗中，觀察到的現(xiàn)象是（）

A.鹽隨著水一起被蒸發(fā)

B.水分被蒸發(fā)，鹽沒被蒸發(fā)

C.鹽被茶發(fā)，水分沒被蒸發(fā)

（2）在利用酒精燈加熱蒸發(fā)皿分離鹽水中的鹽和水時，下列說法中正確的是（）

A.注意使用酒精燈的安全

B.在鹽水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈

C.加熱時不用玻璃棒一直攪拌

（3）把食鹽水放在太陽底下曬，水曬干了，鹽會隨著水一起蒸發(fā)掉嗎？（）

A.不會B.會C.不一定

（4）把溶解在水中的食鹽提取出來，哪個辦法最好？（）

A.將鹽水放火上加熱，讓水蒸發(fā)

B.用過濾網(wǎng)過濾

C.將鹽水靜置，讓鹽沉在杯底

【拓展提高】

1、分離鹽和水實驗裝置如下圖，在括號內(nèi)填出部分器材名稱。

()

諾()

2、用加熱的方法目的是()

A.讓鹽蒸發(fā)B.讓水和鹽蒸發(fā)C.讓水蒸發(fā)

參考答案

【基礎訓練】

1、蒸發(fā)

2^海鹽池鹽巖鹽

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)V(3)V(4)V(5)X

2、(1)B(2)C(3)A(4)A

【拓展提高】

1、蒸發(fā)皿三腳架

2、C

2.7《把它們分離》分層練習

【基礎訓練】

1、過濾時要注意“一,二_______,三_______"。

2、過濾時要注意傾倒液體的燒杯口緊靠,玻璃棒的末端緊靠有濾紙的一邊，漏斗

未端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁。

3、把沙和食鹽的混合物放入水中攪拌，會溶解在水中，通過過濾就可以把分離出

來。再加熱食鹽水，就可以把從水中分離出來。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）過濾是常用的分離混合物的方法之一。（）

（2）做過濾實驗時，漏斗里液體的液面不能超過濾紙的邊緩。（）

（3）溶解在水中的物質(zhì)不能用過濾的方法分離。（）

（4）我們可以采取先溶解后過謔的方法分離食鹽和沙。（）

（5）分離食鹽中鐵屑的最好辦法是用鐐子夾。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）在做過濾實驗時，下列做法錯誤的是（）。

A.讓漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁

B.過濾時將燒杯口對準漏斗上的三層濾紙這邊倒液體

C.漏斗里的液體液面要低于濾紙的邊緣

（2）當食鹽和沙混在一起時，根據(jù)食鹽和沙的特點進行分離。分離的順序（）o

A.溶解、過濾、蒸發(fā)B.蒸發(fā)、過濾、溶解C.過濾、蒸發(fā)、溶解

（3）食鹽、沙子和鐵屑混合在一起，快速分高鐵屑的方法是（）

A.過濾B.蒸發(fā)C.用磁鐵吸

（4）要把食鹽中含有的沙子、鐵屑等雜質(zhì)分離出來，下列操作步驟正確的是（）

A.過濾一吸取一蒸發(fā)B.吸我一過濾一蒸發(fā)C.蒸發(fā)一過濾一吸取

【拓展提高】

下列兩個裝置都可以用來對物質(zhì)進行分離。

(1)看B圖，請依次寫出儀器的名稱選填字母①②、③o

(2)將少最的沙子加入燒杯，并加水充分攪拌，靜置一段時間后，杯底仍然能看有沙粒，要想分離

沙子和水，應該選擇裝置_______(選填"A”或"B”)。

(3)某同學用A裝置進行蒸發(fā)鹽水實驗時，下列使用方法正確的是()

A.可以隨時熄滅酒精燈

B.水全部燒完之后熄滅酒精攵.

C.還剩一點點水時熄滅酒精(，用余溫將食鹽烘干

參考答案

【基礎訓練】

1、貼低靠

2、玻璃棒三層

3、食鹽沙子食鹽

【能力培養(yǎng)】

1、(1)J(2)V(3)J(4)V(5)X

2、(1)B(2)A(3)C(4)B

【拓展提高】

(1)燒杯漏斗玻璃棒

(2)B

(3)C

3.8《于電筒的秘密》分層練習

【基礎訓練】

1、能使小燈泡亮起來的連接，形成了電流的閉合回路，人們稱這種閉合回路為

2、電池有銅帽的一端稱為,有鋅殼的一端稱為o

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）隨便連接電池、導線、小燈泡，小燈泡都會發(fā)光.（）

（2）不能用導線把電池的兩端直接連起來。（）

（3）做實驗用的電不可使用家里插座上的電。（）

（4）用一根導線和一節(jié)電池，能讓小燈泡發(fā)光的連接方法很多。（）

（5）一節(jié)電池可以點亮小燈泡。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）手電筒的結(jié)構(gòu)中不包括（）

A.碳棒B.導線C.小燈泡

（2）下面的電路圖中能點亮小燈泡的是（）。

（3）遙控器電池槽內(nèi)有+〃的地方應該與電池的（）相連

A.銅帽的一端B,鋅殼的一端C.兩端都可以

（4）下列示意圖中，手電筒能正常工作的是（）

（5）連接一個簡單電路，除了開關(guān)、導線、小燈泡外，還需要（）

A.燈座B.電池C.電池盒

【拓展提高】

1、填寫小燈泡結(jié)構(gòu)名稱。

(玻璃泡)

(①)

,金屬架)

(②)

2、請你在下圖中用畫線代替導線來畫一面，使小燈泡亮起來,

參考答案

【基礎訓練】

1、電路

2、正極負極

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)V(3)V(4)V(5)X

2、(1)A(2)A(3)A(4)A(5)B

【拓展提高】

1、燈絲連接點

2、

3.9《開關(guān)》分層練習

【基礎訓練】

1、人們通常把容易導電的材料叫.，把不容易導電的材料叫_______O

2、口常生活中，人們一般用______對電燈或其他電器的電路進行控制。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）開關(guān)是由導體和絕緣體組成。（）

（2）開關(guān)控制小燈泡的亮與滅。（）

（3）鐵、銅、陶瓷是常見的導體材料。（）

（4）木頭、竹片、橡膠是絕緣體。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列材料屬于導體的是（）

A.金屬B.木材C.塑料

（2）下列物體屬于絕緣體的是（）

A.銅絲B.塑料尺C.鐵夾子

（3）下列材料中，能制成小開關(guān)的是（）

A.鐵片和鋁片B.鐵絲和回形針C.干木塊和銅絲

（4）如圖，當開關(guān)閉合后，在金屬夾A、B之間分別接入硬幣、鉛筆芯、橡皮和塑料尺，能讓小燈泡

發(fā)光的是（）

A.硬幣和橡皮B.硬幣和鉛筆芯C.橡皮和塑料尺

（5）下圖中小開關(guān)的材料,下列說法正確的是（）

A.1、2是導體，3是絕緣體

B.1、3是導體，2是絕緣體

C.2、3是導體，1是絕緣體

【拓展提高】

構(gòu)成一個電路的必要元件有：A.導線、B.電源、C.開關(guān)、D.用電器等。請在下圖中標出各元件，并指

出開關(guān)的結(jié)構(gòu)中哪些是導體，哪些是絕緣體。

\問形針

參考答案

【基礎訓練】

1、導體絕緣體

2、開關(guān)

【能力培養(yǎng)】

1、(1)J(2)(3)X(4)

2、(1)A(2)B(3)C(4)B(5)A

【拓展提高】

)

3.10《電路出了什么故障》分層練習

【基礎訓練】

1、電路出了故障，可以用來檢測電路故障，但不能用來檢測故障。

2、一個電路檢測器是由、和導線組成。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）小燈泡壞了會造成手電筒不亮.（）

（2）自制電路檢測器不需要開關(guān)。（）

（3）電路連接點連接不好能引起電路故障。（）

（4）小燈泡突然不亮，說明電路出現(xiàn)故障。（）

（5）電路接通后小燈泡不亮，一定燈泡壞了。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）電路連接后，小燈泡沒有發(fā)光。取出電池里新安裝后，小燈泡發(fā)光了，這表明（）

A.電池連接有故障

B.小燈泡連接錯誤

C.開關(guān)壞了

（2）如果檢測到簡易電路中導線和電池盒連接故障，排除故障的簡單做法是（）

A.更換電池盒

B.連接好導線和電池盒

C.更換導線

（3）不能用電路檢測器檢測故障的是（）

A.家里墻上的插座

B.小燈泡

C.電池

（4）一個正常連接的電路中小燈泡發(fā)亮，但是發(fā)出的光比較微弱,你覺得可能的原因是（）

A.導線接觸不良

B.燈座壞了

C.電池電量不足

（5）制作電路檢測器時，用不到下列電路元件中的（）

A.小燈泡B.電池C.開關(guān)

【拓展提高】

龍龍的花燈電路組裝好了，閉合開關(guān)后卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，于是他對電路進行了檢測。

操作步驟：

①檢查導線的連接情況，再次固定各個連接部位，小燈泡依舊沒有發(fā)光。

②替換新電池，小燈泡還是沒有發(fā)光。

③用電路檢測器檢測導線，電路檢測器的燈泡能亮。

④用電路檢測器檢測小燈泡，電路檢測器的燈泡不亮。

⑤為故障電路替換新的燈泡，電路正常了。

請根據(jù)龍龍的實驗過程，完成檢測記錄表。

檢測記錄表

猜測：可能出現(xiàn)的故障檢測結(jié)果（在相應口內(nèi)打“）

①接觸不良□有故障口無故障

②電池沒電了口有故障口無故障

③導線壞了□有故障口無故障

④小燈泡壞了口有故障□無故障

參考答案

【基礎訓練】

1、電路檢測器家庭電路

2、電池小燈泡

【能力培養(yǎng)】

1、(1)J(2)V(3)J(4)V(5)X

2、(1)A(2)B(3)A(4)C(5)C

【拓展提高】

藥測：可熊出現(xiàn)的被盾檢測結(jié)果(在相應口內(nèi)打)

①接取不良口有故陲。無效腳

②電池沒電了口有故?。無故■

②導線壞了□warn口無故網(wǎng)?

④小燈泡壞了。有故障口無故障

3.11《電與我們》分層練習

【基礎訓練】

1、________是一種大氣中的劇烈放電現(xiàn)象，具有很大的破壞性。

2、生活用電來自于o

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

（1）冰箱用的電與手電筒不同，來自發(fā)電廠。（）

（2）大樹下是避雨的好地方。（）

（3）發(fā)現(xiàn)有人觸電應及時拽他一把。（）

（4）放風箏要遠離電線，找個空曠的地方。（）

（5）電很安全，應用十分廣泛。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列家用電器使用的電由電池提供的是（）

A.遙控器B.洗衣機C.空調(diào)

（2）日常生活要注意用電安全。下列做法不符合安全用電要求的是（）

A.不能在電加熱設備上烘干衣服B.在電線上晾曬衣服很方便C.攀爬變壓器塔十分危險

（3）常見安全用電標識中屬于“高壓危險”標志的是（）

ABC

（4）發(fā)現(xiàn)有人觸電，我們應該（）

A.到附近喊大人幫忙B.找干木棍挑開電線C.用剪刀剪斷電線

（5）下列做法安全的是（）

A.高壓線下放風箏B,插座上插滿用電器C.干手拔插頭

【拓展提高】

下列情景做到安全用電了嗎？（做到了打沒做到打X）

口就

()()()()

參考答案

【基礎訓練】

1、雷電

2、發(fā)電廠

【能力培養(yǎng)】

1、(1)J(2)X(3)X(4)V(5)X

2、(1)A(2)B(3)A(4)B(5)C

【拓展提高】

XXXX

4.12《呼吸與空氣》分層練習

【基礎訓練】

我們離不開呼吸。吸進人體內(nèi)的是_______,呼出人體內(nèi)的是________。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）用嘴持續(xù)往澄清的石灰水中呼氣，石灰水會變渾濁。（）

（2）人呼吸時吸入的氣體中氧氣含量高，呼出的氣體中二氧化碳含量高。（）

（3）運動后，呼吸的次數(shù)減少。（）

（4）一呼一吸算呼吸一次。1）

（5）長時間憋氣有害身體健康。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列關(guān)于呼吸的說法正確的是（）

A.每吸氣一次就是一次呼吸

B.呼吸包括吸氣和呼氣兩個過程

C.我們吸氣時，腹部凹下

（2）人的呼吸過程中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，（）

A.氧氣增加B.二氧化碳減少C.二氧化碳增加

（3）做劇烈運動后，呼吸會（）

A.加快B.減慢C.不變

（4）下列有關(guān)人體呼吸的描述中，正確的是（）

A.相比安靜狀態(tài)每分鐘的呼吸次數(shù)，劇烈運動完后每分鐘的呼吸次數(shù)有所增加

B.人體運動1.與消耗氧氣的量無關(guān)

C.人體吸氣時只需要氧氣進行氣體交換，所以其他氣體不會吸入體內(nèi)

（5）從柱狀圖可以知道（）

表4.一般情況下人體吸進去的和呼出來的氣體成分的比較

A.人體呼吸會吸收少量的氮氣

B.人的呼吸實際上是進行氣體交換，使氧氣進入體內(nèi)，同時排出二氧化碳

C.人體呼吸只涉及三種氣體:氮氣、氧氣和二氧化碳

【拓展提高】

分別往兩個杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一個杯子中呼氣，向另一個杯子中注入空氣。

住石灰水里.”氣

實驗現(xiàn)象：呼氣的石灰水變，注入空氣的石灰水O

實驗結(jié)論：呼吸前，氣體中的_______含量高；呼吸后，氣體中的_________含量高。

參考答案

【基礎訓練】

氧氣二氧化碳

【能力培養(yǎng)】

1、(1)J(2)V(3)X(4)V(5)V

2、(1)B(2)C(3)A(4)A(5)B

【拓展提高】

渾濁清澈(變化不大)氧氣二氧化碳

4.13《呼吸器官》分層練習

【基礎訓練】

1、________是氣體交換的場所。

2、肺有大量的小泡泡叫o

3、進入人體的能從肺泡中進入血管，與食物中的結(jié)合。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題,對的打，,錯的打X。

（1）食道是人體的呼吸器官。（）

（2）我們有時張開嘴呼吸，說明口是呼吸器官。（）

（3）人的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。（）

（4）鼻腔是呼吸的第一道門戶，要保持清潔。（）

（5）人的呼吸器官主要包括鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。（

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）正確的吸氣流程是空氣經(jīng)過（）進入肺部。

A.鼻一咽一喉一氣管一支氣管

B.鼻一咽一喉一支氣管一氣管

C.鼻一氣管一咽一喉氣一管支

（2）一個成年人的肺泡約（）個。

A.3億B.4億C.5億

（3）下圖不屬于呼吸器官的是（）。

（4）在人的呼吸器官中，交換氧氣、二氧化碳的重要器官是（）

A.心臟B.鼻腔C.肺

（5）人在呼吸時，最先接觸到空氣的呼吸器官是（）

A.鼻B.肺C.咽喉

【拓展提高】

讓我們一起來研究呼吸。

(1)用力吸氣，再用力呼氣，觀察到我們的胸廓變化是

(2)通過呼吸，使空氣中的進入身體，同時排出人體產(chǎn)生的一

(3)觀察圖1中的呼吸器官，其中①是,④是,⑥是,

(4)圖2是一個肺呼吸的模型，其中氣球模擬,橡膠皮膜模擬

參考答案

【基礎訓練】

1、肺

2、肺泡

3、氧氣養(yǎng)料

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)X(3)J(4)V(5)X

2、(1)A(2)A(3)B(4)C(5)A

【拓展提高】

(1)擴大和縮小

(2)氧氣二氧化碳

(3)鼻腔氣管肺

(4)肺膈肌

4.14《保護呼吸器官》分層練習

【基礎訓練】

1、是指一個人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。

2、經(jīng)常參加體育鍛煉可以使肺活量_______。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）通常肺活量小的人在運劫的過程中每分鐘的呼吸次數(shù)會越少。（）

（2）通常，肺活量越大，肺功能越弱。（）

（3）測量肺活量，用塑料管向瓶內(nèi)吹氣時，可以換一次氣。（）

（4）人體呼吸的次數(shù)跟肺活量有關(guān)。（）

（5）肺活量是身體是否健康的一個指標。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）在測肺活量時，下列操作正確的是（）

A.吸氣、呼氣兩次

B.吸氣時只吸一小口

C.呼氣時，盡量將肺部氣體全部吹出

（2）要使我們的肺活量增大的有效方法是（）

A.天天讀書B.經(jīng)常鍛煉C.多睡覺

（3）在一次測量肺活量活動中，其中三位同學的肺活量數(shù)據(jù)分別是小明1500毫升、小軍140（）毫升、

小亮1100亳升。根據(jù)數(shù)據(jù)可判斷出肺功能最強的是（）

A.小明B.小軍C.小亮

（4）個人的肺活量比較小，指的是（）

A.他的肺比較小

B.他每一次呼吸的氣體量比較少

C.他每分鐘呼吸的次數(shù)比較少

（5）下列現(xiàn)象不能證明肺活量大的是（）

A.吹的哨聲長

B.跑步后，很快恢復平靜

C.運動時比般人的呼吸次數(shù)多

【拓展提高】

卜圖是某班同學在科學課上做模擬測量肺活量的實驗。

1、造觀察圖片及下列被打亂的步驟。

A.盡力吸氣后，再通過膠皮管盡力向水里呼氣。

B.標出水面停留的刻度線。

C.將透明塑料瓶裝滿水并做好刻度線。

D.插入膠皮管后，倒置在水槽里。

正確的測量順序應為①()②()③()④(

2、用這個裝置測量肺活量利用了我們學過的什么科學道理?

參考答案

【基礎訓練】

1、肺活量

2、變大

【能力培養(yǎng)】

1、(1)x(2)x(3)x(4)V(5)J

2、(DC(2)B(3)A(4)B(5)C

【拓展提高】

1、CDAB

2、空氣占據(jù)空間

5.15《建筑中的材料》分層練習

【基礎訓練】

1.建筑材料可以分為_________材料和___________材料兩大類。

2、人們利用天然材料制造出、、的人工材料，以制造各種物品和建筑。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）建筑物都是用天然材料建造的。（）

（2）人類最早的建筑主要利用草、土、木材、石頭等天然材料。（）

（3）石頭是天然材料，水泥是人工材料。（）

（4）天然材料是最好的建筑材料（）

（5）建筑材料的發(fā)展離不開科技進步。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下面兒種建筑材料中，屬于人工材料的是（）

A.水泥B.木材C.石塊

（2）下列幾種建筑材料中，屬于天然材料的是（）

A.磚B.泥土C.水泥

（3）到了現(xiàn)代社會，（）等人工材料的出現(xiàn)，使建造高層建筑成為可能。

A.鋼筋、混凝土B.磚、瓦C.木材、石頭

（4）不是直接來自大自然，而是通過加工處理天然材料，或者天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來

的，屬于（）

A.天然材料B.人工材料C.合成材料

（5）李明同學在整理物品時，將物品進行分類，下列分類正確的是（）

A.玻璃一一天然材料B.羊毛一一天然材料C.蠶絲一一人造材料

【拓展提高】

這些建筑材料哪些屬于天然材料？哪些屬于人工材料？請把他們分類。（將序號填在橫線上）

①鋼材②磚頭③水泥④木材⑤茅草

⑥石塊⑦塑料⑧土塊⑨玻璃⑩混凝土

人造材料：________________________________________________________________________________

天然材料：

參考答案

【基礎訓練】

1、天然人工

2、方便耐用易塑性

【能力培養(yǎng)】

1、(1)x(2)V(3)V(4)x(5)V

2、(1)A(2)B(3)A(4)B(5)C

【拓展提高】

??③⑦⑨⑩④⑤⑥⑧

5.16《建筑中的結(jié)構(gòu)》分層練習

【基礎訓練】

1、梯卯是在兩個構(gòu)件上采用部位相結(jié)合的一種連接方式。

2、建筑物中有各種形狀的立柱，其中的立柱承受力大。

3、生活中，人們經(jīng)常利用形加固四邊形。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題,對的打錯的打X。

（1）橋的形狀多為拱形的原因是共性的承受力比平面大。（）

（2）三角形的結(jié)構(gòu)比正方形更具有穩(wěn)定性。（）

（3）高塔不倒埸的原因是上大下小，上輕下重。