部編版二年級上冊期中考試卷

二年級語文

題號—?四五.六總分

得分

一、拼音樂園。（16分）

（一）看拼音，寫詞語。（10分）

?、

xiongmaosiJIranhouxiexin

gaoloushangshengzhanxianliyong

（二）在加點字的正確讀音后畫“。（6分）

-fen()-hao()（）

水分?一好?客一結?尾一

_fen()_hao()-jie()

-chong()-mei()-de()

重*新一淹沒*-得*至k

-zhong()-md()-dei()

二、字詞積累。（47分）

（-）選一選，填一填。（12分）

［坡披］［枝支］［圓園］

（）青紗（：）葉（）桌

山（）（：）出花（)

［巾市］［作做］［帶戴］

城（）(）事(）領

紅領（）(）業愛（)

（二）我來連一連。（8分）

一叢沙灘蕩京戲

一片葡萄唱秋千

一桿翠竹講衣裳

一串大秤穿故事

（三）在括號里填上合適的詞語。（6分）

（）的月亮(）的山峰(）的眼睛

（）的眉毛(）的尾巴(）的肚皮

（四）填空。（9分）

1.“極”是______—結構的字，部首是___—_O

2.“筆”的部首是一—除去部首還有_—___畫。

3.“忙”的讀音為，可以分別組詞為、、

4.“歲”是結構的字,讀音為o

（五）照樣子，寫詞語。（6分）

例：層疊---層林疊翠

山川一__________窮盡——__________

例：黃色——鵝黃金黃

白色一________________綠色——

（六）將下列詞語補充完整。（6分）

百（）爭艷含苞欲（）群（）環繞

名勝古（）山清（）秀蒙蒙細（）

三、句子天地。（10分）

（一）用加點的次優寫一句話。（6分）

1.小水滴聚在一起*落下來，人們叫我“雨”。

2.爸爸?一?邊刮胡子，?一?邊逗露西玩。

3.這里生產的葡萄干顏色鮮，味道甜，非?常?有名。

（二）曹沖是如何稱象的？請按順序排列句子。（4分）

（）趕象上船。

（）把大象趕上岸，往船上裝石頭。

（）在船舷上做記號。

（）稱石頭的重量。

四、知識回顧。（10分）

L十年樹木，o（1分）

2.白日,入海流。（2分）

3.皆圖畫，不文章。（2分）

4.《玲玲的畫》一文告訴我們：只要肯，壞成

_________o（2分）

5.根據《植物媽媽有辦法》一文連線。（3分）

蒲公英掛住動物的皮毛

蒼耳曬在太陽底下

豌豆靠風吹

五、快樂閱讀。（7分）

漂亮的語言和漂亮的事情

在田野里有一所小小的房子，建造這所房子是為了讓人們在陰雨天可

以來這里避雨和取暖。

在一個夏日里，填空布滿了烏云，下起了大雨。這時，有三個小男孩

pido

還在樹林里。他們及時趕到了小屋里避雨，看著瓢潑大雨從天上傾注而下。

突然他們看到一個10歲左右的男孩朝著小屋子跑來。他們不認識他,

這個孩子是鄰村的。他全身濕透了，冷得發抖。

避雨的孩子中，一個最大的孩子，穿著干衣服，坐在那里說：

“你是多么倒霉呀，朋友，挨雨澆了。我很可憐你……”

第二個男孩也說了一些漂亮的、同情的話：

“在這樣的天氣陷在曠野中大概是很可怕的。我很同情你，朋友……”

第三個孩子沒說一句話。他默默地脫下自己的襯衣，把它給了正冷得

發抖的小男孩。

美麗的不是漂亮的語言，美麗的是漂亮的事情。

L主人建造這所房子的目的是什么？（2分）

2.看到那個10歲左右的男孩冷得發抖，前面兩個男孩都對他說了一

些漂亮的、同情的話，第三個男孩是怎樣做的？（3分）

3.這篇文章讓我明白了：美麗的不是，美麗的

是o（2分）

六、看圖寫話。（10分）

圖中的兩個小朋友在干什么？他們之間可能發生什么事，又會說些什

么呢？想一想，寫一寫。

考試卷答案

一、（一）海洋熊貓四季然后寫信

頭發高樓上升展現利用

（二）fenhaoJiechongmode

二、（一）披坡枝支圓園市巾做作帶戴

（二）一叢沙灘蕩樂戲

一片Ky葡萄

唱、秋千

一桿翠竹濟衣裳

一串/、大秤

穿故事

（三）彎彎高高明亮彎彎長長雪白

（四）1,左右木2.叢4畫

3.mang急忙幫忙農忙4.上下sui

（五）名山大川山窮水盡雪白米白草綠碧綠

（六）花放山跡水雨

三、（一）例：L太陽馬上要落山了。

2.老師一邊說話，一邊在黑板上寫字。

3.黃山的怪石，非常有趣。

（二）①③②④

四、1.百年樹人2.依山盡黃河3.有山有水4.動腦筋好事

蒲公英掛住動物的皮毛

蒼耳—曬在太陽底下

豌豆、靠風吹

五、1.讓人們在陰雨天可以來這里避雨和取暖。

2.他默默地脫下自己的襯衣，給正冷得發抖的小男孩。

3.漂亮的語言漂亮的事情語文版二年級語文下冊期末試卷及答

案（A4可打印）

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序―?二四五六七八九總分

得分

一、看拼音寫詞語。

二、比一比，組詞語。

令（______）忘（_______）跑（______）潑（_______）

今（）思（）炮（）撥（）

三、我會按要求填空。

①“萄”是結構，部首是，除去部首有畫。

②“笨”是結構，部首是，共有畫。

③“深”的音節是________,音序是________,是________結構，部首是

除去部首還有_______畫。

四、詞語搭配連線。

寄柏樹美麗的柳條

挖鐵鍬溫暖的田野

揮包裹碧綠的陽光

栽樹坑細長的風景

五、選擇正確的字詞填空。

已以

（1）我（—）經是二年級的學生了。

（2）（）后，我要常常幫助同學。

哪那

（3）（_）個女孩是我的同學。

（4）我們的媽媽在（—）里？

經常非常往常

（5）這條路（—）難走。

（6）小紅（）幫助同學.

（7）狐貍大搖大擺地走過來，跟（—）很不一樣。

六、我能把詞語補充完整。

沖毀（）（）越（）越（）

（）（）為家（____）（____）多多

（）（）出發游（）游（____）

七、按要求完成下面的句子練習。

1.把人們身上當作喜歡戴在貝殼飾品（連詞成句）

2.今天下了大雨，雨水沖走了河中的浮萍。（改成"把”字句）

3.他的做法讓人很感動。（改為反問句）

八、閱讀理解。

馬背上的大包袱

從前，有一個人，自以為聰明，頂著大包袱騎在馬*背上（感趕）路。走了不大

一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背

上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我（那哪）能那么傻？馬馱著我，己經夠

累了，再把大包袱放在它身上，我怕馬吃不消，：巴馬壓壞了，我把大包袱頂在頭上，

這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1.本文共有（_______）個自然段。

2.劃掉文中不正確的字。

3.“再把包袱放在它身上”中的“它"指的是

4.你認為騎馬人把大包袱頂在頭上比放在馬背上省力嗎？為什么？

九、看圖寫話。

仔細觀察四幅圖畫，弄清小刺猬和其它動物在看書時發生了什么？結吳怎樣？

寫一段通順的話。

參