部編版二年級(jí)上冊(cè)期中考試卷

二年級(jí)語(yǔ)文

題號(hào)—?四五.六總分

得分

一、拼音樂(lè)園。（16分）

（一）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

?、

xiongmaosiJIranhouxiexin

gaoloushangshengzhanxianliyong

（二）在加點(diǎn)字的正確讀音后畫(huà)“。（6分）

-fen()-hao()（）

水分?一好?客一結(jié)?尾一

_fen()_hao()-jie()

-chong()-mei()-de()

重*新一淹沒(méi)*-得*至k

-zhong()-md()-dei()

二、字詞積累。（47分）

（-）選一選，填一填。（12分）

［坡披］［枝支］［圓園］

（）青紗（：）葉（）桌

山（）（：）出花（)

［巾市］［作做］［帶戴］

城（）(）事(）領(lǐng)

紅領(lǐng)（）(）業(yè)愛(ài)（)

（二）我來(lái)連一連。（8分）

一叢沙灘蕩京戲

一片葡萄唱秋千

一桿翠竹講衣裳

一串大秤穿故事

（三）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

（）的月亮(）的山峰(）的眼睛

（）的眉毛(）的尾巴(）的肚皮

（四）填空。（9分）

1.“極”是______—結(jié)構(gòu)的字，部首是___—_O

2.“筆”的部首是一—除去部首還有_—___畫(huà)。

3.“忙”的讀音為，可以分別組詞為、、

4.“歲”是結(jié)構(gòu)的字,讀音為o

（五）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

例：層疊---層林疊翠

山川一__________窮盡——__________

例：黃色——鵝黃金黃

白色一________________綠色——

（六）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

百（）爭(zhēng)艷含苞欲（）群（）環(huán)繞

名勝古（）山清（）秀蒙蒙細(xì)（）

三、句子天地。（10分）

（一）用加點(diǎn)的次優(yōu)寫(xiě)一句話。（6分）

1.小水滴聚在一起*落下來(lái)，人們叫我“雨”。

2.爸爸?一?邊刮胡子，?一?邊逗露西玩。

3.這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非?常?有名。

（二）曹沖是如何稱(chēng)象的？請(qǐng)按順序排列句子。（4分）

（）趕象上船。

（）把大象趕上岸，往船上裝石頭。

（）在船舷上做記號(hào)。

（）稱(chēng)石頭的重量。

四、知識(shí)回顧。（10分）

L十年樹(shù)木，o（1分）

2.白日,入海流。（2分）

3.皆圖畫(huà)，不文章。（2分）

4.《玲玲的畫(huà)》一文告訴我們：只要肯，壞成

_________o（2分）

5.根據(jù)《植物媽媽有辦法》一文連線。（3分）

蒲公英掛住動(dòng)物的皮毛

蒼耳曬在太陽(yáng)底下

豌豆靠風(fēng)吹

五、快樂(lè)閱讀。（7分）

漂亮的語(yǔ)言和漂亮的事情

在田野里有一所小小的房子，建造這所房子是為了讓人們?cè)陉幱晏炜?/p>

以來(lái)這里避雨和取暖。

在一個(gè)夏日里，填空布滿了烏云，下起了大雨。這時(shí)，有三個(gè)小男孩

pido

還在樹(shù)林里。他們及時(shí)趕到了小屋里避雨，看著瓢潑大雨從天上傾注而下。

突然他們看到一個(gè)10歲左右的男孩朝著小屋子跑來(lái)。他們不認(rèn)識(shí)他,

這個(gè)孩子是鄰村的。他全身濕透了，冷得發(fā)抖。

避雨的孩子中，一個(gè)最大的孩子，穿著干衣服，坐在那里說(shuō)：

“你是多么倒霉呀，朋友，挨雨澆了。我很可憐你……”

第二個(gè)男孩也說(shuō)了一些漂亮的、同情的話：

“在這樣的天氣陷在曠野中大概是很可怕的。我很同情你，朋友……”

第三個(gè)孩子沒(méi)說(shuō)一句話。他默默地脫下自己的襯衣，把它給了正冷得

發(fā)抖的小男孩。

美麗的不是漂亮的語(yǔ)言，美麗的是漂亮的事情。

L主人建造這所房子的目的是什么？（2分）

2.看到那個(gè)10歲左右的男孩冷得發(fā)抖，前面兩個(gè)男孩都對(duì)他說(shuō)了一

些漂亮的、同情的話，第三個(gè)男孩是怎樣做的？（3分）

3.這篇文章讓我明白了：美麗的不是，美麗的

是o（2分）

六、看圖寫(xiě)話。（10分）

圖中的兩個(gè)小朋友在干什么？他們之間可能發(fā)生什么事，又會(huì)說(shuō)些什

么呢？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

考試卷答案

一、（一）海洋熊貓四季然后寫(xiě)信

頭發(fā)高樓上升展現(xiàn)利用

（二）fenhaoJiechongmode

二、（一）披坡枝支圓園市巾做作帶戴

（二）一叢沙灘蕩樂(lè)戲

一片Ky葡萄

唱、秋千

一桿翠竹濟(jì)衣裳

一串/、大秤

穿故事

（三）彎彎高高明亮彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)雪白

（四）1,左右木2.叢4畫(huà)

3.mang急忙幫忙農(nóng)忙4.上下sui

（五）名山大川山窮水盡雪白米白草綠碧綠

（六）花放山跡水雨

三、（一）例：L太陽(yáng)馬上要落山了。

2.老師一邊說(shuō)話，一邊在黑板上寫(xiě)字。

3.黃山的怪石，非常有趣。

（二）①③②④

四、1.百年樹(shù)人2.依山盡黃河3.有山有水4.動(dòng)腦筋好事

蒲公英掛住動(dòng)物的皮毛

蒼耳—曬在太陽(yáng)底下

豌豆、靠風(fēng)吹

五、1.讓人們?cè)陉幱晏炜梢詠?lái)這里避雨和取暖。

2.他默默地脫下自己的襯衣，給正冷得發(fā)抖的小男孩。

3.漂亮的語(yǔ)言漂亮的事情語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答

案（A4可打印）

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序―?二四五六七八九總分

得分

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、比一比，組詞語(yǔ)。

令（______）忘（_______）跑（______）潑（_______）

今（）思（）炮（）撥（）

三、我會(huì)按要求填空。

①“萄”是結(jié)構(gòu)，部首是，除去部首有畫(huà)。

②“笨”是結(jié)構(gòu)，部首是，共有畫(huà)。

③“深”的音節(jié)是________,音序是________,是________結(jié)構(gòu)，部首是

除去部首還有_______畫(huà)。

四、詞語(yǔ)搭配連線。

寄柏樹(shù)美麗的柳條

挖鐵鍬溫暖的田野

揮包裹碧綠的陽(yáng)光

栽樹(shù)坑細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)景

五、選擇正確的字詞填空。

已以

（1）我（—）經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。

（2）（）后，我要常常幫助同學(xué)。

哪那

（3）（_）個(gè)女孩是我的同學(xué)。

（4）我們的媽媽在（—）里？

經(jīng)常非常往常

（5）這條路（—）難走。

（6）小紅（）幫助同學(xué).

（7）狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟（—）很不一樣。

六、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

沖毀（）（）越（）越（）

（）（）為家（____）（____）多多

（）（）出發(fā)游（）游（____）

七、按要求完成下面的句子練習(xí)。

1.把人們身上當(dāng)作喜歡戴在貝殼飾品（連詞成句）

2.今天下了大雨，雨水沖走了河中的浮萍。（改成"把”字句）

3.他的做法讓人很感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）

八、閱讀理解。

馬背上的大包袱

從前，有一個(gè)人，自以為聰明，頂著大包袱騎在馬*背上（感趕）路。走了不大

一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背

上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我（那哪）能那么傻？馬馱著我，己經(jīng)夠

累了，再把大包袱放在它身上，我怕馬吃不消，：巴馬壓壞了，我把大包袱頂在頭上，

這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1.本文共有（_______）個(gè)自然段。

2.劃掉文中不正確的字。

3.“再把包袱放在它身上”中的“它"指的是

4.你認(rèn)為騎馬人把大包袱頂在頭上比放在馬背上省力嗎？為什么？

九、看圖寫(xiě)話。

仔細(xì)觀察四幅圖畫(huà)，弄清小刺猬和其它動(dòng)物在看書(shū)時(shí)發(fā)生了什么？結(jié)吳怎樣？

寫(xiě)一段通順的話。

參