自考行政管理在職人員的學習秘訣試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項不屬于行政管理的核心職能？

A.計劃

B.組織

C.控制

D.創(chuàng)新管理

2.行政管理在職人員應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？

A.專業(yè)知識

B.團隊協(xié)作能力

C.溝通能力

D.創(chuàng)新意識

3.以下哪項不屬于行政組織結(jié)構(gòu)的基本原則？

A.精簡高效原則

B.職責明確原則

C.民主集中制原則

D.績效優(yōu)先原則

4.行政決策的程序包括哪些步驟？

A.確定決策目標

B.收集信息

C.制定方案

D.評估與選擇

5.以下哪項不屬于公共危機管理的特點？

A.突發(fā)性

B.緊迫性

C.復(fù)雜性

D.可控性

6.行政監(jiān)督的目的是什么？

A.確保行政行為的合法性

B.提高行政效率

C.維護公民權(quán)益

D.促進政府廉潔

7.行政法規(guī)與規(guī)章的區(qū)別是什么？

A.法律效力不同

B.制定主體不同

C.適用范圍不同

D.制定程序不同

8.以下哪項不屬于行政法的基本原則？

A.法律面前人人平等原則

B.公開、公平、公正原則

C.依法行政原則

D.誠實信用原則

9.行政管理在職人員應(yīng)如何處理人際關(guān)系？

A.尊重他人

B.善于溝通

C.堅持原則

D.嚴守紀律

10.以下哪項不屬于行政改革的方向？

A.政府職能轉(zhuǎn)變

B.政府機構(gòu)改革

C.政府人員素質(zhì)提升

D.政府信息化建設(shè)

二、判斷題（每題2分，共5題）

1.行政管理在職人員應(yīng)具備較強的自學能力。（）

2.行政決策的科學性取決于決策者的個人素質(zhì)。（）

3.公共危機管理的主要任務(wù)是減輕危機帶來的損失。（）

4.行政法規(guī)的制定主體是國務(wù)院。（）

5.行政管理在職人員應(yīng)具備較強的創(chuàng)新能力。（）

三、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述行政管理的核心職能。

2.簡述行政決策的程序。

四、論述題（10分）

論述行政管理在職人員應(yīng)如何提高自身綜合素質(zhì)。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.行政管理在職人員應(yīng)具備較強的自學能力。（√）

2.行政決策的科學性取決于決策者的個人素質(zhì)。（×）

3.公共危機管理的主要任務(wù)是減輕危機帶來的損失。（√）

4.行政法規(guī)的制定主體是國務(wù)院。（√）

5.行政管理在職人員應(yīng)具備較強的創(chuàng)新能力。（√）

6.行政組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計應(yīng)以提高行政效率為目標。（√）

7.行政監(jiān)督的主要目的是確保行政行為的合法性。（√）

8.行政法規(guī)與規(guī)章在法律效力上具有同等地位。（×）

9.行政管理在職人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。（√）

10.行政管理在職人員應(yīng)積極參與政府改革。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述行政管理的核心職能。

答：行政管理的核心職能包括計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督。計劃是指制定行政目標和實施方案；組織是指建立和調(diào)整行政組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)行政目標；協(xié)調(diào)是指協(xié)調(diào)行政組織內(nèi)部和外部的各種關(guān)系，確保行政目標的實現(xiàn)；控制是指對行政活動進行監(jiān)督和評估，確保行政目標的實現(xiàn)；監(jiān)督是指對行政行為進行監(jiān)督檢查，確保行政行為的合法性和有效性。

2.簡述行政決策的程序。

答：行政決策的程序包括：確定決策目標、收集信息、制定方案、評估與選擇、實施決策、評估決策效果。

3.簡述公共危機管理的特點。

答：公共危機管理的特點包括：突發(fā)性、緊迫性、復(fù)雜性、不確定性、社會影響大、需要跨部門合作。

4.簡述行政管理在職人員應(yīng)如何處理人際關(guān)系。

答：行政管理在職人員應(yīng)通過尊重他人、善于溝通、堅持原則和嚴守紀律來處理人際關(guān)系。尊重他人是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，善于溝通有助于解決沖突，堅持原則體現(xiàn)個人立場，嚴守紀律維護組織紀律性。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述行政管理在職人員應(yīng)如何提高自身綜合素質(zhì)。

答：行政管理在職人員提高自身綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾個方面著手：

（1）加強專業(yè)知識學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時代發(fā)展需求；

（2）提高政策理論水平，增強政策分析和判斷能力；

（3）增強團隊協(xié)作能力，善于與他人溝通、協(xié)調(diào)，形成合力；

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新意識，敢于突破傳統(tǒng)思維，勇于嘗試新方法；

（5）提升職業(yè)道德，樹立良好的職業(yè)形象，維護政府公信力；

（6）加強心理素質(zhì)培養(yǎng)，保持積極樂觀的心態(tài)，應(yīng)對工作壓力；

（7）注重實踐鍛煉，通過參與實際工作，提高解決實際問題的能力。

2.論述在行政管理中，如何有效實施公共危機管理。

答：在行政管理中，有效實施公共危機管理應(yīng)遵循以下原則和措施：

（1）建立健全危機管理體系，明確危機管理的職責和程序；

（2）加強危機預(yù)警和監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和識別潛在危機；

（3）制定應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)對危機的具體措施和步驟；

（4）加強跨部門協(xié)作，形成危機應(yīng)對合力；

（5）加強公眾溝通，提高公眾危機意識和應(yīng)對能力；

（6）注重危機后的恢復(fù)重建，總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善危機管理體系；

（7）加強危機管理隊伍建設(shè)，提高危機管理人員的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)對能力。

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.行政管理的本質(zhì)是：

A.行政權(quán)力的運用

B.公共服務(wù)的提供

C.法律法規(guī)的執(zhí)行

D.政府機構(gòu)的設(shè)置

2.行政組織的最高層次是：

A.行政部門

B.行政單位

C.行政首長

D.行政職能

3.行政決策的基本原則不包括：

A.科學性原則

B.法規(guī)性原則

C.經(jīng)濟性原則

D.公開性原則

4.公共危機管理的關(guān)鍵是：

A.預(yù)防

B.應(yīng)急

C.恢復(fù)

D.教訓總結(jié)

5.行政法規(guī)與規(guī)章的區(qū)別在于：

A.法律效力

B.制定主體

C.適用范圍

D.制定程序

6.行政管理在職人員應(yīng)具備的首要素質(zhì)是：

A.專業(yè)知識

B.團隊協(xié)作能力

C.溝通能力

D.創(chuàng)新意識

7.行政監(jiān)督的主要目的是：

A.提高行政效率

B.確保行政行為的合法性

C.維護公民權(quán)益

D.促進政府廉潔

8.行政法規(guī)的制定主體是：

A.國務(wù)院辦公廳

B.國務(wù)院法制辦公室

C.國務(wù)院各部委

D.全國人民代表大會

9.行政管理在職人員應(yīng)如何處理人際關(guān)系？

A.尊重他人

B.善于溝通

C.堅持原則

D.嚴守紀律

10.行政管理在職人員應(yīng)如何提高自身綜合素質(zhì)？

A.加強專業(yè)知識學習

B.提高政策理論水平

C.增強團隊協(xié)作能力

D.培養(yǎng)創(chuàng)新意識

試卷答案如下：

一、多項選擇題

1.D

解析思路：行政管理的核心職能包括計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，創(chuàng)新管理不屬于核心職能。

2.ABCD

解析思路：行政管理在職人員應(yīng)具備專業(yè)知識、團隊協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識等基本素質(zhì)。

3.D

解析思路：行政組織結(jié)構(gòu)的基本原則包括精簡高效原則、職責明確原則、民主集中制原則，績效優(yōu)先原則不屬于基本原則。

4.ABCD

解析思路：行政決策的程序包括確定決策目標、收集信息、制定方案、評估與選擇、實施決策、評估決策效果。

5.D

解析思路：公共危機管理的特點包括突發(fā)性、緊迫性、復(fù)雜性和不確定性，可控性不屬于特點。

6.ABC

解析思路：行政監(jiān)督的目的是確保行政行為的合法性、提高行政效率和維護公民權(quán)益。

7.ABD

解析思路：行政法規(guī)與規(guī)章在法律效力、制定主體和適用范圍上存在差異，制定程序不完全相同。

8.C

解析思路：行政法的基本原則包括法律面前人人平等原則、公開、公平、公正原則和依法行政原則，誠實信用原則不屬于基本原則。

9.ABCD

解析思路：行政管理在職人員處理人際關(guān)系應(yīng)尊重他人、善于溝通、堅持原則和嚴守紀律。

10.ABCD

解析思路：行政管理在職人員應(yīng)提高自身綜合素質(zhì)，包括加強專業(yè)知識學習、提高政策理論水平、增強團隊協(xié)作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

二、判斷題

1.√

解析思路：行政管理在職人員具備較強的自學能力是適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的重要素質(zhì)。

2.×

解析思路：行政決策的科學性不僅取決于決策者的個人素質(zhì)，還取決于信息收集、方案制定和評估過程的科學性。

3.√

解析思路：公共危機管理的主要任務(wù)之一就是減輕危機帶來的損失，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失和社會影響。

4.√

解析思路：行政法規(guī)的制定主體是國務(wù)院，具有行政法規(guī)的法律效力。

5.√

解析思路：行政管理在職人員具備較強的創(chuàng)新能力是推動工作發(fā)展、提高工作效率的重要保障。

6.√

解析思路：行政組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計應(yīng)以提高行政效率為目標，確保行政工作的有效開展。

7.√

解析思路：行政監(jiān)督的主要目的是確保行政行為的合法性，維護法律的尊嚴和權(quán)威。

8.×

解析思路：行政法規(guī)與規(guī)章在法律效力上不完全相同，行政法規(guī)具有更高的法律效力。

9.√

解析思路：行政管理在職人員具備良好的職業(yè)道德是樹立良好形象、贏得公眾信任的基礎(chǔ)。

10.√

解析思路：行政管理在職人員積極參與政府改革是推動政府工作發(fā)展、提高政府服務(wù)水平的重要途徑。

三、簡答題

1.簡述行政管理的核心職能。

答：行政管理的核心職能包括計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督。

2.簡述行政決策的程序。

答：行政決策的程序包括確定決策目標、收集信息、制定方案、評估與選擇、實施決策、評估決策效果。

3.簡述公共危機管理的特點。

答：公共危機管理的特點包括突發(fā)性、緊迫性、復(fù)雜性和不確定性、社會影響大、需要跨部門合作。

4.簡述行政管理在職人員應(yīng)如何處理人際關(guān)系。

答：行政管理在職人員應(yīng)通過尊重他人、善于溝通、堅持原則和嚴守紀律來處理人際關(guān)系。

四、論述題

1.論述行政管理在職人員應(yīng)如何提高自身綜合素質(zhì)。

答