長方體和正方體的表面積教學設計_第1頁
長方體和正方體的表面積教學設計_第2頁
長方體和正方體的表面積教學設計_第3頁
全文預覽已結束

VIP免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

長方體和正方體的表面積教學設計---李浦教學內容：義務教育教科書人教版教材五年級下冊第三單元第三課時。教學目標：1.理解長方體和正方體的表面積的概念，會計算長方體和正方體的表面積。2.經歷觀察、操作、想象、探索等數學活動過程，理解長方體展開圖中每個面與長方體長、寬、高之間的關系，探索長方體和正方體的表面積的計算方法，能解決有關表面積計算的實際問題。3.體驗數學與生活的聯系，培養學生的空間觀念，培養學生比較、觀察、推理的能力。教學重點：掌握長方體和正方體表面積的計算方法。教學難點：應用表面積的計算方法解決有關實際問題，培養學生的空間想象能力。教學資源：長方體、正方體的紙盒，長方體和正方體的展開圖。教學過程：一、創設情境，導入新課課件出示長方體和正方體。這是我們以前學過和長方體和正方體，請同學們說一說它有幾個面，分別是什么形狀，一個面的面積怎么求？2.長方體或正方體6個面的總面積，叫做它們的表面積。這節課我們就來研究長方體和正方體的表面積。板書課題：長方體和正方體的表面積。二、自主探索，合作交流1.長方體的各個面。（1）請同學們用上、下、左、右、前、后，分別標出6個面。一個同學上黑板上標注（2）哪兩個面的面積是相等的？（上、下面的面積相等；左右面的面積相等；前、后面的面積相等地。）底面的長和寬與長方體中的長、寬、高有什么關系？前面呢？后面呢？（5）如果長方體中的長寬高分別是8米、5米、2米，上面和下面的面積怎么算？5乘2算的是哪個面的面積？8乘2呢？2.長方體表面積的計算方法。（1）現在你要包裝這個長方體，至少要用多少平方米的彩紙？（2）匯報：六個面加起來；相對的面只算一個再乘2；（長×寬+長×高+寬×高）×2；你喜歡哪種方法？為什么？總結公式：長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2；通過研究我們發發現長方體的表面積和它的面有關，其實就是和它的長、寬、高關，我們要找準每個面的長和寬，才不會出錯。其實我覺得第一種方法是最基本的方法，也很重要，你知道為什么嗎？（不規則的物體）三、自主探索，合作交流1.正方體的各個面。（1）請同學們用上、下、左、右、前、后，分別標出6個面。一個同學上黑板上標注（2）六個面是怎樣的如果正方體中的棱長分別是2米，如何求表面積2.正方體表面積的計算方法。（1）現在你要包裝這個正方體，至少要用多少平方米的彩紙？（2）匯報：六個面加起來；只算一個面再乘6；棱長×棱長×6；四、鞏固練習，應用拓展。1.按要求計算各長方體各個面的面積和表面積。（1）全圖（2）半圖2.求4個面的總面積。一個棱長是30厘米的正方體餅干盒，如果圍著它帖一圈商標紙，這張商標紙的面積至少要多少平方厘米？3.P26第13題。把一個長方體截成兩個立體圖形，兩個立體圖形的面總面積比原來的長方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論