高級中學(xué)名校試題PAGEPAGE1山西省三晉卓越聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語文試題一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一、沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)你對于某個問題沒有調(diào)查，就停止你對于某個問題的發(fā)言權(quán)。這不太野蠻了嗎？一點也不野蠻。你對那個問題的現(xiàn)實情況和歷史情況既然沒有調(diào)查，不知底里，對于那個問題的發(fā)言便一定是瞎說一頓。瞎說一頓之不能解決問題是大家明了的，那么，停止你的發(fā)言權(quán)有什么不公道呢？許多同志都成天地閉著眼睛在那里瞎說，這是員的恥辱，豈有員可以閉著眼睛瞎說一頓的嗎？要不得！要不得！注重調(diào)查！反對瞎說！二、調(diào)查就是解決問題你對于那個問題不能解決嗎？那么，你就去調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧！你完完全全調(diào)查明白了，你對那個問題就有解決的辦法了。一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭。只有蠢人，才是他一個人，或者邀集一堆人，不作調(diào)查，而只是冥思苦索地“想辦法”“打主意”。須知這是一定不能想出什么好辦法，打出什么好主意的。換一句話說，他一定要產(chǎn)生錯辦法和錯主意。許多巡視員，許多游擊隊的領(lǐng)導(dǎo)者，許多新接任的工作干部，喜歡一到就宣布政見，看到一點表面，一個枝節(jié)，就指手畫腳地說這也不對，那也錯誤。這種純主觀地“瞎說一頓”，實在是最可惡的。他一定要弄壞事情，一定要失掉群眾，一定不能解決問題。許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人，遇到困難問題，只是嘆氣，不能解決。他惱火，請求調(diào)動工作，理由是“才力小，干不下”。這是懦夫講的話。邁開你的兩腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走，學(xué)個孔夫子的“每事問”，任憑什么才力小也能解決問題，因為你未出門時腦子是空的，歸來時腦子已經(jīng)不是空的了，已經(jīng)載來了解決問題的各種必要材料，問題就是這樣子解決了。一定要出門嗎？也不一定，可以召集那些明了情況的人來開個調(diào)查會，把你所謂困難問題的“來源”找到手，“現(xiàn)狀”弄明白，你的這個困難問題也就容易解決了。調(diào)查就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”。調(diào)查就是解決問題。（摘編自毛澤東《反對本本主義》）材料二：全面調(diào)查或稱“綜合調(diào)查”，是對調(diào)查對象進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查。例如，把一個縣、鎮(zhèn)或村作為一個調(diào)查單位，全面了解其社會、經(jīng)濟、人口、自然環(huán)境、社會組織、婚姻家庭、文化和宗教等狀況，收集第一手資料作為分析的依據(jù)。全面調(diào)查的特點是調(diào)查對象范圍廣、單位多、內(nèi)容比較全面，但一般需耗費大量人力、物力和時間，組織難度較大。毛澤東同志歷來重視調(diào)查研究工作，把進行社會調(diào)查作為領(lǐng)導(dǎo)工作的首要任務(wù)和決定政策的基礎(chǔ)。《尋烏調(diào)查》是毛澤東同志在1930年5月所做的江西省贛州市尋烏縣的全面調(diào)查，內(nèi)容包括尋烏縣城人口的政治地位及成分情況、商業(yè)情況、舊有土地關(guān)系、剝削狀況、土地斗爭情況等。《尋烏調(diào)查》全文共五章，超過七萬字，其中詳細敘述了尋烏的水陸運輸、商品集散和流向，以及20多個行業(yè)的狀況。尋烏調(diào)查使毛澤東同志加深了對中國社會的認識，對于農(nóng)村包圍城市革命道路思想的發(fā)展，以及開創(chuàng)馬克思主義中國化、確立實事求是的思想路線，都具有非常重要的意義和作用。尋烏調(diào)查后不久，毛澤東同志根據(jù)這次調(diào)查和以往進行實際調(diào)查的切身體會，寫下了《反對本本主義》（原名《調(diào)查工作》）的重要著作，響亮地提出“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”等科學(xué)論斷。典型調(diào)查是根據(jù)調(diào)查目的在研究對象總體中選取若干個地區(qū)、單位或家庭進行系統(tǒng)周密調(diào)查研究的一種非全面調(diào)查。例如，在一省選擇一個縣或若干縣作為典型進行調(diào)查；在企業(yè)中選擇有代表性的單位進行系統(tǒng)調(diào)查，等等。典型調(diào)查可以彌補全面調(diào)查耗時耗力多、組織難度大、缺乏針對性和靈活性不足等缺點，也可以驗證全面調(diào)查的真實性和可靠性。其特點一是調(diào)查點少；二是調(diào)查內(nèi)容具體細致；三是解剖典型，由點及面，以小見大。做好典型調(diào)查的關(guān)鍵在于選擇好“典型”。如果調(diào)查是為了了解總體的一般情況，可選擇中等水平的調(diào)查對象；如果調(diào)查是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，可以選最先進的和最落后的典型；如果調(diào)查是為了研究新情況、新問題，可以選擇出現(xiàn)這些苗頭、趨勢的調(diào)查對象；如果調(diào)查是為了研究事物發(fā)展的過程和規(guī)律，就要選擇發(fā)展形態(tài)完整的調(diào)查對象。“解剖麻雀”是毛澤東同志對典型調(diào)查方法的形象比喻。他認為解剖一個麻雀，首先要選好麻雀，也就是要選好調(diào)查研究的典型，“要從個別問題深入，深入解剖一個麻雀，了解一處地方或一個問題”，“往后調(diào)查別處地方或別個問題，你就容易找到門路”。那么，怎樣找調(diào)查的典型呢？毛澤東同志說：“調(diào)查的典型可以分為三種：一、先進的，二、中間的，三、落后的。如果能依據(jù)這種分類，每類調(diào)查兩三個，即可知一般的情形了。”“在一切活動中找出幾個令人滿意的和令人不滿意的典型例子，經(jīng)過深入研究，總結(jié)經(jīng)驗，得出具體結(jié)論。”毛澤東同志所做的很多調(diào)查，都是“解剖麻雀”的范本。《中國佃農(nóng)生活舉例》是毛澤東同志留下的最早一篇比較完整的典型調(diào)查報告，采用的就是解剖典型的方法。毛澤東同志通過調(diào)研分析指出，這戶佃農(nóng)如果沒有天災(zāi)人禍，“收支相抵，不足一十九元六角四分五厘五”；“事實上佃農(nóng)不能個個這樣終年無一天休息地做苦工，稍一躲懶，虧折跟來了”。他指出，中國之佃農(nóng)比牛還苦，因牛每年尚有休息，人則全無，這就是中國佃農(nóng)比世界上無論何國之佃農(nóng)都辛苦，且許多佃農(nóng)被擠致離開土地變?yōu)楸擞蚊裰嬲颉＿@份調(diào)查報告通過一個典型案例，大致上反映了當時中國佃農(nóng)的苦難狀況，后來被作為中央農(nóng)民運動講習(xí)所的教材。毛澤東同志之所以能夠?qū)χ袊鴱V大農(nóng)村有深刻的認識，同他善于把握典型，運用由點及面的調(diào)查方法分不開。（摘編自何星亮《調(diào)查研究的類型與方法》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.如果對問題的現(xiàn)狀和歷史沒有調(diào)查明白，只是瞎說或者空想解決辦法，既不能解決問題，也一定會產(chǎn)生錯誤的主意。B.根據(jù)調(diào)查目的，典型調(diào)查在研究對象中可以選取不同的“典型”，中等水平的、最先進的、最落后的都有研究價值。C.調(diào)查研究可以召集了解實際情況的人來開調(diào)查會，分析清楚問題的來源，因此調(diào)查研究不一定要深入到基層和群眾中。D.尋烏調(diào)查加深了毛澤東對中國社會和調(diào)查工作的認識，材料一“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”的論斷即在尋烏調(diào)查后提出。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.毛澤東《中國佃農(nóng)生活舉例》選取的調(diào)查角度是特定佃農(nóng)的收支情況和生存狀況，以此深入了解當時中國佃農(nóng)的苦難。B.新上任的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)少憑自己的主觀想法指手畫腳，必須放下架子，想辦法去開展相關(guān)的調(diào)查研究，解決遇到的難題。C.充分利用召開座談會的機會，有計劃地通過與被調(diào)查者的直接交談，來獲得大量第一手材料，這也是一種有效的調(diào)查。D.毛澤東在研究中國農(nóng)村時采用典型調(diào)查的方法，是因為全面調(diào)查雖有內(nèi)容更全面、系統(tǒng)的優(yōu)點，但耗費頗大，較難組織。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二倒數(shù)第二段的一項是（）A.毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》一文深刻批判了主觀主義的惡劣作風(fēng)，號召全黨樹立理論和實際相統(tǒng)一的實事求是的作風(fēng)。B.1955年5月14日，毛澤東在接見警衛(wèi)隊干部和戰(zhàn)士時說：我通過你們，你們通過農(nóng)民，把情況了解上來，這就是調(diào)查。C.《正定足跡》記載，當年春光電器廠研制出在國內(nèi)同行業(yè)中領(lǐng)先的設(shè)備，同志聽說后就趕赴電器廠調(diào)研。D.毛澤東在青年時期形成的注重調(diào)查研究、重視研究中國具體國情的習(xí)慣，在革命實踐中發(fā)展成為一種科學(xué)的工作方法。4.根據(jù)材料一，從表達方式和語言兩個角度舉例分析毛澤東論著的文體特色。5.世紀中學(xué)高二學(xué)生小剛準備針對自己家鄉(xiāng)××鎮(zhèn)的群眾性業(yè)余文化活動情況開展調(diào)查，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準備對他的調(diào)查提一些建議。請結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容，擬寫建議提綱。【答案】1.C2.D3.C4.①靈活運用多種表達方式。毛澤東的論著中除了常用的敘述與議論外，還兼用描寫的表達方式。如第二部分“調(diào)查就是解決問題”第三段“只是嘆氣”“惱火”“才力小，干不下”通過神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人遇到難題時懦弱回避的場面。②大眾語的自覺運用。毛澤東的論著大量吸收群眾語言，便于最廣大普通百姓理解抽象的道理，如口語：“瞎說一頓”“邁開你的兩腳”；專門語：“十月懷胎”“一朝分娩”借用婦女生育的相關(guān)術(shù)語來喻指調(diào)查與解決問題的關(guān)系。5.①根據(jù)客觀條件和實際情況來決定采用全面調(diào)查還是典型調(diào)查的方式。②若采用全面調(diào)查，應(yīng)將家鄉(xiāng)××鎮(zhèn)作為調(diào)查單位，全面了解當?shù)厝罕姷臉I(yè)余文化活動，收集第一手資料作為分析的依據(jù)。③若采用典型調(diào)查，應(yīng)在××鎮(zhèn)全體群眾中選取有代表性的“典型”進行系統(tǒng)周密的調(diào)查研究，事先要根據(jù)自己的調(diào)查目的選擇好“典型”。【解析】【導(dǎo)語】文章通過兩則材料，深入探討了調(diào)查研究的重要性和方法。材料一引用毛澤東的論述，強調(diào)“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”，指出調(diào)查是解決問題的前提。材料二則詳細介紹了全面調(diào)查和典型調(diào)查的特點和應(yīng)用，特別是毛澤東在實際工作中如何運用這些方法。兩則材料相輔相成，既有理論闡述，又有實踐案例，全面展示了調(diào)查研究在科學(xué)決策中的關(guān)鍵作用。【1題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。C.“因此調(diào)查研究不一定要深入到基層和群眾中”錯，開調(diào)查會也是間接深入基層和群眾的方式，由選項前面內(nèi)容并不能得出該結(jié)論。故選C。【2題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷的能力。D.“采用典型調(diào)查的方法，是因為全面調(diào)查雖有內(nèi)容更全面、系統(tǒng)的優(yōu)點，但耗費頗大，較難組織”根據(jù)材料二原文“《尋烏調(diào)查》是……全面調(diào)查”“尋烏調(diào)查……對于農(nóng)村包圍城市革命道路思想的發(fā)展……都具有非常重要的意義和作用”可知，毛澤東在研究中國農(nóng)村時也采用了全面調(diào)查的方法，且原文并未提及毛澤東研究中國農(nóng)村時采用典型調(diào)查是因為全面調(diào)查有不足。故選D。【3題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料二倒數(shù)第二段強調(diào)怎樣找調(diào)查的典型。A.強調(diào)“理論和實際相統(tǒng)一”即“實事求是”，與“調(diào)查研究”無關(guān)。B.毛澤東通過身邊警衛(wèi)人員開展調(diào)查研究，是一種特殊的調(diào)查方法，與材料二倒數(shù)第二段無關(guān)，無法作為其論據(jù)。C.到研制出領(lǐng)先設(shè)備的電器廠展開調(diào)研，是研究先進典型，可作為材料二倒數(shù)第二段“怎么找調(diào)查的典型”部分的論據(jù)。D.陳述毛澤東青年時期養(yǎng)成的調(diào)查研究的習(xí)慣，以及調(diào)查研究對之后革命實踐的作用，更側(cè)重調(diào)查研究的重要性與意義，無法作為材料二倒數(shù)第二段的論據(jù)。故選C。【4題解析】本題考查學(xué)生鑒賞文章表達方式和語言特點的能力。解答時，根據(jù)題干要求，從表達方式和語言兩個角度其文體特色即可。①第三段“只是嘆氣”“惱火”“才力小，干不下”通過神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人遇到難題時懦弱回避的場面，政論性的文章中加入描寫手法，使文章更加生動和具有感染力；由原文“調(diào)查就是解決問題”“實在是最可惡的。他一定要弄壞事情，一定要失掉群眾，一定不能解決問題”“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭”可知，政論文章通常以議論為主要表達方式，這些議論強調(diào)了調(diào)查的重要性，表明了自己的觀點態(tài)度，簡單明了，一語中的；由原文“許多巡視員，許多游擊隊的領(lǐng)導(dǎo)者，許多新接任的工作干部，喜歡一到就宣布政見，……”等信息可知，文中也采用了敘述的表達方式，他們往往只看到表面的現(xiàn)象或問題的部分細節(jié)，就主觀地批評這也不對，那也有問題，這種做法被認為是非常不可取的，因為它可能導(dǎo)致錯誤的決策，損害事情的發(fā)展，失去群眾的支持，最終無法解決問題。②“瞎說”“一堆人”“瞎說一頓”“邁開你的兩腳”，強調(diào)人們親自去實踐、去體驗，態(tài)度明確，運用口語自然、流暢、易于理解的語言進行溝通；“十月懷胎”“一朝分娩”意味著懷孕需要大約十個月的時間，而分娩過程則在一朝一夕之間完成，借用婦女生育的相關(guān)術(shù)語來喻指調(diào)查與解決問題的關(guān)系，強調(diào)充分的調(diào)查研究是解決問題、破解矛盾的必由之路，大眾語的自覺運用，便于最廣大普通百姓理解抽象的道理，增強了文章的說服力和生動性。【5題解析】本題考查學(xué)生分析和運用材料內(nèi)容的能力。解答時，根據(jù)文本中作者觀點和傾向性，有針對性地提出建議即可。①由原文“全面調(diào)查或稱‘綜合調(diào)查’，是對調(diào)查對象進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查，例如，把一個縣、鎮(zhèn)或村作為一個調(diào)查單位……”“典型調(diào)查是根據(jù)調(diào)查目的在研究對象總體中選取若干個地區(qū)、單位或家庭進行系統(tǒng)周密調(diào)查研究的一種非全面調(diào)查”可知，調(diào)查包含“全面調(diào)查或稱‘綜合調(diào)查’”和“典型調(diào)查”各具特點和作用，所以應(yīng)該根據(jù)客觀條件和實際情況來決定采用全面調(diào)查還是典型調(diào)查的方式。針對自己家鄉(xiāng)XX鎮(zhèn)的實際情況，根據(jù)客觀條件和實際情況來決定采用全面調(diào)查還是典型調(diào)查的方式，全面調(diào)查的優(yōu)勢在于其收集的數(shù)據(jù)較為系統(tǒng)、全面、穩(wěn)定和可靠，有利于積累資料并進行動態(tài)對比分析；典型調(diào)查能夠?qū)λ芯康膯栴}進行具體深入的調(diào)查，調(diào)查研究新情況、新問題。②由原文“全面了解其社會、經(jīng)濟、人口、自然環(huán)境、社會組織、婚姻家庭、文化和宗教等狀況，收集第一手資料作為分析的依據(jù)”可知，通過全面了解這些方面，可以更準確地評估當?shù)厝罕姷臉I(yè)余文化活動的綜合情況和發(fā)展?jié)摿Γ瑸橛杏媱澋恼归_各種文化活動提供科學(xué)依據(jù)，促進各項活動良好有序的進行。③由原文“做好典型調(diào)查的關(guān)鍵在于選擇好‘典型’”“其特點一是調(diào)查點少；二是調(diào)查內(nèi)容具體細致；三是解剖典型，由點及面，以小見大”可知，應(yīng)在××鎮(zhèn)全體群眾中選取有代表性的“典型”進行系統(tǒng)周密的調(diào)查研究，正確選擇典型是做好典型調(diào)查的前提條件，也是確保調(diào)查結(jié)果有效性和可靠性的關(guān)鍵步驟，事先要根據(jù)自己的調(diào)查目的選擇好“典型”。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。流淌在光陰里的慢曹晗悅暮春之初，在浙江紹興的書圣故里，我經(jīng)歷了一場慢的洗禮。這里的一切，都仿佛被按下了慢速播放鍵，置身其中，浮躁的心也隨著被放慢的節(jié)奏沉靜下來。書圣故里由多條老街組成，坐落其中的盡是紹興傳統(tǒng)民居，青瓦白墻錯落有致，其間偶然可見烏漆黑墻。和煦的春光打在房屋的尖頂上，沿著層層疊疊的瓦片流下，淌滿整條街巷。街上生活著居民，商業(yè)氣氛不濃，倒是有著十足的江南風(fēng)韻。它是古樸的、沉靜的，如一位通透的老者，不與世俗爭鋒。從大路拐入一條窄巷，向著交錯縱橫的老街和藏身其中的景點走去，鞋底敲擊青石板路發(fā)出清脆的噠噠聲，步伐急促，大抵是平日習(xí)慣了趕路。恰逢人間四月天，到處綠意盎然，兩側(cè)的墻頭上，院內(nèi)樹木新發(fā)的枝葉探出身子，在柔風(fēng)里招手。晨光熹微，輕輕地打在青瓦白墻上，映出半個尖頂?shù)挠白樱鸺t的竹簍燈籠在明暗之間不斷擺動切換。大約是疾行的緣故，不消片刻便行至西街。方才那條窄巷仿佛是桃源的入口，外面車水馬龍，來往行人匆匆，少有人停步駐足。而轉(zhuǎn)入西街后，豁然開朗，節(jié)奏也一下子慢下來，其中之人或是徐徐而行，或是騎車緩緩駛過，都是不慌不忙的。久久立于巷口，望著這慢節(jié)奏的一切，似有一條光陰里靜靜流淌的小河，緩緩流過心田，滌凈塵世喧囂。沿著西街向東走去，不自覺地放慢了腳步，連呼吸也降了速。遙遙望去，水云藍的天明澈如鏡，沒有成形的云，只有幾抹淺淡到近乎看不見的銀魚白，更襯得這古街之中的烏漆黑墻獨特，有一種與周圍世界格格不入的美。別具一格的還有兩側(cè)的各式店鋪，有販售遙控器的，有販售鍋碗瓢盆的，還有扯布裁衣的。它們好像被歲月遺忘，沒有精美的裝潢，門口膠粘的玻璃柜臺已蒙上一層霧色，里面躺滿了待售的物件，膠條貼著的大字在歲月洗刷下失了色。路過店門口時，沒有店家吆喝叫賣，安靜得讓我一時有些不習(xí)慣。他們仿佛并不急于賣貨，或坐在椅子上悠然自得地曬太陽，或者和鄰里談笑風(fēng)生，至于鋪子里的商品，隨它去好了，等有緣人看中把它帶走吧。向東復(fù)行數(shù)步，便是西街與蕺山街會面之處，在這個路口的一家小店門前，我偶遇了一位當?shù)氐陌⑵拧Ａ⒂谠兀L(fēng)吹過臉頰，聽阿婆講著關(guān)于她的故事，好不愜意。阿婆還熱情地給我講著這里的美景，說帶我去看一看。她引我進了店內(nèi)，我緊跟在她身后，穿過堆放雜物的后間，只容一人通行的狹窄通道是灰暗的，需得萬分小心才是。小店的后門是半開放的，一束光穿過上方的空隙，直直打進來，照亮腳下的一小片地方。望去，只見咸寧橋靜靜架在低空，碧水緩緩流淌，墻上波光粼粼，是水面反射的光亮。不時泛起漣漪陣陣，是最下一級石階上浣衣的人，在慢慢地揉搓、漂洗，出水的衣物帶起一串串晶瑩，落入水面再漾起一圈圈波紋。推開這半人高的竹木門出去，吱呀聲回蕩，與流水的嘩啦聲應(yīng)和著。逐級而下，行過長廊，踏上橋去，環(huán)視一周，方發(fā)覺自己竟已被綠意緊緊包圍。腳下是綠水，眼前是草木，流動的明鏡在古街里穿梭，倒映出另一片同樣的天地。我們并肩徐行，相談甚歡，在青石板路上，時間仿佛被無限拉長。與阿婆道別，沿著蕺山街繼續(xù)南下，駐足在題扇橋邊。橋下不時有烏篷船悠悠駛過，船夫不緊不慢地搖船，用腳踩著船槳，槳轉(zhuǎn)動得很慢，船便也行得很慢。扁扁的、矮矮的烏篷船，似片片墨色的葉，一搖一晃的，輕輕飄蕩在水面。橋下還有些未載客的船夫，他們似乎不急于攬客，沒有人吆喝乘船。他們只是坐在船上，背靠著橋，你一句、我一句地聊著。繼續(xù)向南行，一路上見到很多小攤，大多在販售著黃酒棒冰、木蓮豆腐、酒釀圓子等特色小吃，他們也是不急叫賣，只待過往行人上前詢問。他們坐在攤子邊，和鄰里笑著聊著天，說著我聽不懂的方言，雖是聽不懂，但卻覺得悅耳極了，一不小心就站在一旁聽了好久。最后拐入蕭山街，在一家其貌不揚的小店買了些糕點。還未走近，便已聞到了那誘人的香氣，不似城市里面包房濃烈的焦香，而是一種淡淡的稻香，毫不急躁，毫不張揚。那一筐筐的糕點碼放整齊，各式各色的，誘人極了。店中的阿姐不急不忙，一邊打著秤，一邊柔聲地介紹著不同的糕點。這糕點是糯嘰嘰的，需得慢慢嚼，才能品出清甜的米香和獨特的滋味。回去的路上，我取出一塊糕來吃，慢慢地，仔細品嘗著，又忽地回想起，來時所遇的一切。大概，“吳儂軟語”的他們是把生活如軟糯的糕點一般慢慢咀嚼，日子才過得這么活色生香。我本無意入江南，奈何江南入我心，這里慢一點、再慢一點的生活節(jié)奏，和那認真感受生活的態(tài)度，深深吸引著我。多想撐一把油紙傘，在這青石板巷里慢慢地走一走，走著、走著……就入了那片寧靜里，那一幀一幀都仔細去過的生活里。臨行前，立于墨池邊的石橋上，再吹一吹這兒的不寒的春風(fēng)，數(shù)天邊流云幾朵，看著來時的路，不由心生感慨。如今世界匆忙，塵世喧囂，這藏身于江南水鄉(xiāng)的一隅慢生活，便彌足珍貴。（有刪減）6.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.“我”平日里習(xí)慣了步履急促地趕路，故很快便到了西街。轉(zhuǎn)入西街后，節(jié)奏一下子慢下來，“我”也不自覺地放慢了自己的腳步。B.古街的兩側(cè)有著各式各樣的店鋪，都較為樸素，沒有精美的裝潢，沒有店家吆喝叫賣，因為店家只想將商品賣給有緣人。C.紹興有許多傳統(tǒng)民居，青瓦白墻，瓦片層疊，它古樸而沉靜，和所有江南的城市一樣，沒有很濃的商業(yè)氣氛而頗有江南風(fēng)韻。D.紹興糕點的香氣與城市里面包房的不同，清淡而不張揚。受紹興慢節(jié)奏的影響，糕點也需慢慢品嘗才能體會其獨特的滋味。7.下列對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A.文章“層層疊疊”“徐徐而行”“緩緩駛過”“一串串”“一圈圈”等疊詞的運用，使描繪的紹興景色或人物更加形象。B.文章抓住青瓦白墻、烏漆黑墻、緩緩流淌的碧水、火紅的竹簍燈籠、墨色的烏篷船等當?shù)氐牡湫臀锵筮M行勾勒，具有強烈的畫面感。C.文中多用修辭，如將書圣故里比作一位通透的老者，既凸顯了書圣故里遠離世俗的特點，也增添了文章語言的詩意美。D.文章未著墨于具體的個人，而是通過對店家、船夫等群體進行刻畫來展現(xiàn)紹興人民悠然閑適的生活狀態(tài)，更具代表性。8.作者在浙江紹興的書圣故里看到或感受到了哪些“流淌在光陰里的慢”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。9.本文涉及“游蹤”“景觀”“情感”等要素，是一篇典型而優(yōu)美的游記散文。請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。【答案】6.A7.D8.①車、船、行人皆不慌不忙；②商店小販不急于吆喝賣貨；③碧水緩流而浣衣慢揉；④“吳儂軟語”的人們將生活如軟糯的糕點一樣慢慢咀嚼。9.①游蹤：本文按空間轉(zhuǎn)換順序進行敘述，從大路游覽至古街，再到阿婆小店，又到題扇橋邊，最后拐入蕭山街。②景觀：本文移步換景，既有對書圣故里自然美景的描寫，又有對人文景觀的描繪，呈現(xiàn)了書圣故里的各種“慢”景。③情感：作者借對書圣故里慢節(jié)奏的景象的記敘，既表達了對書圣故里的喜愛，又表明了想要遠離塵世喧囂，向往慢生活的態(tài)度。【解析】【導(dǎo)語】本文以細膩筆觸描繪書圣故里的慢生活。作者從初入此地的浮躁，到被古街沉靜氛圍感染，節(jié)奏漸緩。通過寫老街風(fēng)光、居民生活、特色店鋪等，展現(xiàn)獨特江南韻味。結(jié)尾直抒對慢生活的喜愛，表達在喧囂塵世中對寧靜生活的向往，文風(fēng)清新自然。【6題解析】本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。B.“只想將商品賣給有緣人”錯誤。原文為“他們仿佛并不急于賣貨，或坐在椅子上悠然自得地曬太陽，或者和鄰里談笑風(fēng)生，至于鋪子里的商品，隨它去好了，等有緣人看中把它帶走吧”，“仿佛”說明這只是作者的猜測，并非是店家不叫賣的原因。C.“和所有江南的城市一樣，沒有很濃的商業(yè)氣氛而頗有江南風(fēng)韻”錯誤。由“書圣故里由多條老街組成，坐落其中的盡是紹興傳統(tǒng)民居，青瓦白墻錯落有致，其間偶然可見烏漆黑墻……街上生活著居民，商業(yè)氣氛不濃，倒是有著十足的江南風(fēng)韻”可知，原文只說紹興商業(yè)氣氛不濃，有十足的江南風(fēng)韻，不代表所有江南的城市都是這樣。D.“受紹興慢節(jié)奏的影響”錯誤。由“這糕點是糯嘰嘰的，需得慢慢嚼，才能品出清甜的米香和獨特的滋味”可知，是糕點本身的特點決定需慢慢品嘗，而非受紹興慢節(jié)奏影響。故選A。【7題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。D.“未著墨于具體的個人”錯誤。從“在這個路口的一家小店門前，我偶遇了一位當?shù)氐陌⑵拧Ａ⒂谠兀L(fēng)吹過臉頰，聽阿婆講著關(guān)于她的故事”“店中的阿姐不急不忙，一邊打著秤，一邊柔聲地介紹著不同的糕點”可知，文章也有對阿婆、糕點店中的阿姐的個人刻畫。故選D。【8題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。①由“轉(zhuǎn)入西街后，豁然開朗，節(jié)奏也一下子慢下來，其中之人或是徐徐而行，或是騎車緩緩駛過，都是不慌不忙的”“橋下不時有烏篷船悠悠駛過，船夫不緊不慢地搖船，用腳踩著船槳，槳轉(zhuǎn)動得很慢，船便也行得很慢”可知，書圣故里生活著的居民展現(xiàn)出十足的江南風(fēng)韻，他們的生活節(jié)奏緩慢。如西街里的人或是徐徐而行，或是騎車緩緩駛過，都是不慌不忙的狀態(tài)。②從“路過店門口時，沒有店家吆喝叫賣，安靜得讓我一時有些不習(xí)慣。他們仿佛并不急于賣貨，或坐在椅子上悠然自得地曬太陽，或者和鄰里談笑風(fēng)生”“一路上見到很多小攤，大多在販售著黃酒棒冰、木蓮豆腐、酒釀圓子等特色小吃，他們也是不急叫賣，只待過往行人上前詢問”可知，書圣故里商業(yè)氣氛不濃，兩側(cè)的各式店鋪好像被歲月遺忘，沒有精美的裝潢，商店小販不急于吆喝賣貨，只待過往行人上前詢問，他們坐在攤子邊和鄰里笑著聊天，氛圍輕松緩慢。③根據(jù)“只見咸寧橋靜靜架在低空，碧水緩緩流淌，墻上波光粼粼，是水面反射的光亮。不時泛起漣漪陣陣，是最下一級石階上浣衣的人，在慢慢地揉搓、漂洗”可知，咸寧橋下，最下一級石階上浣衣的人在慢慢地揉搓、漂洗，出水的衣物帶起串串晶瑩，落入水面再漾起一圈圈波紋，動作舒緩，體現(xiàn)出慢的生活節(jié)奏。④從“大概，‘吳儂軟語’的他們是把生活如軟糯的糕點一般慢慢咀嚼，日子才過得這么活色生香”可知，蕭山街小店的糕點香氣淡雅，不似城市里濃烈的焦香。店中的阿姐不急不忙地打著秤，柔聲介紹不同的糕點，糕點需慢慢嚼才能品出滋味，“吳儂軟語”的人們將生活如軟糯的糕點一樣慢慢咀嚼，人們對待生活的態(tài)度體現(xiàn)出“慢”。【9題解析】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。①游蹤：作者的游覽從大路開始，然后“從大路拐入一條窄巷，向著交錯縱橫的老街和藏身其中的景點走去”，來到西街后，又“沿著西街向東走去”，“向東復(fù)行數(shù)步，便是西街與蕺山街會面之處，在這個路口的一家小店門前，我偶遇了一位當?shù)氐陌⑵拧保蟮搅祟}扇橋邊，最后拐入了蕭山街。整個游覽過程按空間轉(zhuǎn)換順序進行敘述。②景觀：“和煦的春光打在房屋的尖頂上，沿著層層疊疊的瓦片流下，淌滿整條街巷。街上生活著居民，商業(yè)氣氛不濃，倒是有著十足的江南風(fēng)韻”是對紹興自然美景的描寫；“別具一格的還有兩側(cè)的各式店鋪，有販售遙控器的，有販售鍋碗瓢盆的，還有扯布裁衣的”是對人文景觀的描繪；“不時泛起漣漪陣陣，是最下一級石階上浣衣的人，在慢慢地揉搓、漂洗，出水的衣物帶起一串串晶瑩，落入水面再漾起一圈圈波紋”展現(xiàn)了紹興人生活中的“慢”景。作者通過移步換景，呈現(xiàn)了紹興的各種“慢”景。③情感：“我本無意入江南，奈何江南入我心，這里慢一點、再慢一點的生活節(jié)奏，和那認真感受生活的態(tài)度，深深吸引著我”，作者表達了對書圣故里的喜愛；“如今世界匆忙，塵世喧囂，這藏身于江南水鄉(xiāng)的一隅慢生活，便彌足珍貴”，作者表明了想要遠離塵世喧囂，認真感受生活的態(tài)度。作者借對紹興慢節(jié)奏景象的記敘，抒發(fā)了這樣的情感。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：趙良嗣，本燕人馬植，世為遼國大族。政和初，童貫出使，道盧溝，植夜見其侍史，自言有滅燕之策，因得謁。童貫與語大奇之載與歸易姓名曰李良嗣。薦諸朝。徽宗召見，問所來之因，對曰：“遼國必亡，陛下念舊民遭涂炭之苦，復(fù)中國往昔之疆，代天譴責，以治伐亂，王師一出，必壺漿來迎。萬一金人得志，先發(fā)制人，后發(fā)制于人，事不侔矣。”帝嘉納之，賜姓趙氏，以為秘書丞，圖燕之議自此始。遷直龍圖閣。宣和二年二月，使于金國，見其主阿骨打，議取燕、云。使還，進徽猷閣待制。自是將命至六七，頗能緩頰盡心，與金爭議，進龍圖閣直學(xué)士。既得燕山，又加延康殿學(xué)士，官至光祿大夫。良嗣言：“頃在北國，與燕中豪士劉范、李奭及族兄柔吉三人結(jié)義同心，欲拔幽、薊歸朝，瀝酒于北極祠下，祈天為約，俟他日功成，即掛冠謝事，以表本心，初非取功名而徼富貴也。賴陛下威靈，今日之事幸而集，顧前日之約豈可欺哉？愿許臣致仕，使得買田歸耕。”凡三上章，詔不許。既而朝廷納張覺，良嗣爭之云：“國家新與金國盟，如此必失其歡，后不可悔。”不聽。（節(jié)選自《宋史·卷四百七十二·奸臣傳》）材料二：故《宋史》本傳亦謂，往返六七，頗能緩頰盡心，與金爭議。使無收納張覺之事，金人亦難遽起兵端，而中華疆土復(fù)歸版圖，良嗣方且當入《功臣傳》中。乃張覺之叛金來降，主國計者貪近利而昧遠計，輒輕為招納。良嗣方苦口爭之，以為失歡強鄰，后不可悔。而舉朝醉夢，卒不聽從，果致金兵得以藉口，不惟新得之地盡失之，并至鑾輿北狩，神州陸沉。乃事后追論禍始，坐以重辟，已不免失刑，修史者又入之《奸臣傳》中與蔡京等同列，殊非平情之論也。（節(jié)選自趙翼《廿二史札記·卷二十四》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。童貫與A語B大C奇之D載與E歸F易姓G名曰H李良嗣。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.道，通“導(dǎo)”，指疏通，與《鴻門宴》中“道芷陽間行”“道”意思不同。B.頃，指往昔、當時，與《促織》中“食頃，簾動”的“頃”意思不同。C.新，指剛剛，與《庖丁解牛》中“刀刃若新發(fā)于硎”的“新”意思相同。D.舉，指全，與《五代史伶官傳序》中“舉天下之豪杰”的“舉”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.趙良嗣原本是遼國大族的后代，在政和初年被童貫舉薦給了大宋朝廷；在他看來，遼國一定會滅亡，宋朝應(yīng)先于金國出兵討伐。B.趙良嗣被宋徽宗召見后，深得徽宗嘉許，被賜予國姓“趙”；后來他奉命出使金國，面見金主阿骨打，商討出兵攻取燕、云事宜。C.趙良嗣多次上奏陳述自己想要辭官回鄉(xiāng)耕田的意愿，請求皇帝顧念以前與自己的約定，同意辭官之請，但奏章最終都被駁回。D.宋朝掌權(quán)者沒有從長遠考慮，輕易招納了金國叛臣張覺，導(dǎo)致金國有了發(fā)動戰(zhàn)事的借口，最終宋朝戰(zhàn)敗，皇帝被俘，國土淪喪。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）俟他日功成，即掛冠謝事，以表本心，初非取功名而徼富貴也。（2）使無收納張覺之事，金人亦難遽起兵端，而中華疆土復(fù)歸版圖。14.《宋史》將趙良嗣歸入《奸臣傳》，趙翼認同嗎？為什么？請結(jié)合材料簡要說明。【答案】10.BDF11.A12.C13.（1）等到將來功業(yè)成就，（我們）就辭官歸隱，來表達本心，最初不是為了取得功名、尋求富貴的。（2）假使沒有（宋朝）收留張覺的事情，金人也很難立即發(fā)起（與宋朝的）戰(zhàn)事，（那樣的話）中華疆土就會恢復(fù)到以前的版圖。14.趙翼不認同。他認為趙良嗣多次出使，盡心盡力為宋朝辦事，與金國爭議；且在收留張覺的事情上，他也為宋朝考慮，反復(fù)懇切地勸阻，故不應(yīng)將其歸入《奸臣傳》。【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文選自《宋史》和趙翼的《廿二史札記》，主要講述了趙良嗣先后為遼國和宋朝效力的經(jīng)歷，以及他在歷史評價中的爭議。《宋史》把他歸入《奸臣傳》，意味著對他的貶斥，認為他有罪。而趙翼的評論卻指出，趙良嗣的行為有其忠誠和長遠的考慮，尤其是在反對朝廷招納金叛臣張覺時，他的預(yù)見最終得到了驗證。趙翼認為《宋史》對趙良嗣的評價過于偏頗，未能公正對待。文章展現(xiàn)了歷史評價的復(fù)雜性以及在具體歷史情境下對人物行為的不同看法。【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：童貫和他交談，認為他非常奇特，就和他一起坐車回來，把他的姓名改為李良嗣。“童貫與語”，“童貫”是主語，“語”是謂語，意思是童貫和（他）交談，所以B處斷開；“大奇之”，“大”表示程度，修飾“奇”；“奇”是意動用法，認為……奇特；“之”，作“奇”的賓語，所以D處斷開；“載與歸”，和他一起坐車回來的意思，中間不能斷開，所以F處斷開；“易姓名曰李良嗣”，改姓名叫李良嗣的意思，中間不能斷開。故BDF處斷開。【11題解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯誤。“道”都指取道、經(jīng)過，意思相同。句意：取道盧溝。/取道芷陽，抄小路走。B.正確。“頃”，往昔、當時；/表示時間極短，片刻的意思。句意：以前在北國。/吃飯的短暫時間，簾子動了。C.正確。句意：國家剛與金國結(jié)盟。/刀刃如剛從磨刀石上出來的一樣D.正確。句意：整個朝廷糊里糊涂。/全天下的豪杰。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容能力。C.“請求皇帝顧念以前與自己的約定”錯誤,從材料一可知,趙良嗣所說的“前日之約”是指與劉范、李奭、柔吉等人的約定，皇帝與趙良嗣沒有約定。故選C。【13題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“俟”，等到；“謝事”，辭去官職；“本心”，自己的初衷；“初非”，根本不是。“徼”，尋求。（2）“使”，假使；“遽”，立即。“起兵端”，發(fā)動戰(zhàn)爭；“復(fù)歸版圖”，回歸原屬土地。【14題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。趙翼不認同。①材料二中“使無收納張覺之事，金人亦難遽起兵端，而中華疆土復(fù)歸版圖，良嗣方且當入《功臣傳》中”這句話可以看出，如果沒有收納張覺這件事，趙良嗣是有可能被列入《功臣傳》的，這表明趙翼對趙良嗣的整體評價并非負面，不認為他是奸臣。

②材料二中提到“往返六七，頗能緩頰盡心，與金爭議”，說明趙良嗣多次出使金國，盡心盡力為宋朝辦事，在與金國的爭議中也為宋朝爭取利益，這體現(xiàn)了他的忠誠和盡責，與奸臣的形象不符。③在收留張覺的事情上，“良嗣方苦口爭之，以為失歡強鄰，后不可悔”，他為宋朝的長遠利益考慮，反復(fù)懇切地勸阻朝廷不要收留張覺，這進一步說明他有遠見卓識，并非奸臣所為。參考譯文：材料一:趙良嗣，本是燕人馬植，世代是遼國的大族。政和初年，童貫出使，經(jīng)過盧溝，馬植在晚上去見童貫的侍史，自稱有滅燕的計策，因而得以拜見(童貫)。童貫和他交談，認為他非常奇特，就和他一起坐車回來，把他的姓名改為李良嗣。(童貫)把他推薦給朝廷。宋徽宗召見他，詢問他來的原因，他回答說：“遼國一定會滅亡，陛下掛念舊民遭受涂炭的痛苦，恢復(fù)中國從前的疆域，代替上天斥責他們，來整治伐亂，天子的軍隊一發(fā)出，(身陷遼境的舊民)一定會以茶酒相迎。萬一金人得志，先發(fā)者控制人，后發(fā)者被人控制，事情就不能謀取了。”皇上贊許并采納他的話，賜他姓趙，讓他做秘書丞，圖謀燕的計議從此開始。趙良嗣升為直龍圖閣。宣和二年二月，(趙良嗣)出使金國，見到金主阿骨打，商討攻取燕、云。出使回來，(趙良嗣)升任徽猷閣待制。從此(他)出使傳命達六七次，很能盡心盡力地婉言勸解，與金人爭議，升為龍圖閣直學(xué)士。(宋朝)得到燕山后，（趙良嗣)又被加授延康殿學(xué)士，官至光祿大夫。趙良嗣說：“我從前在北國，和燕中豪杰劉范、李奭以及族兄馬柔吉三人結(jié)義同心，想攻取幽、薊后歸于朝廷，在北極祠下灑酒，祈禱上天立下誓約，等到將來功業(yè)成就，(我們)就辭官歸隱，來表達本心，最初不是為了取得功名、尋求富貴的。仰仗陛下的威勢，現(xiàn)今的事情幸好成功了，回顧從前的誓言怎么能欺騙呢？希望準許我辭官，使我得以買田回家種地。”總共三次上書，(皇上)下詔不批準。不久朝廷接納張覺，趙良嗣爭辯說：“國家剛與金國結(jié)盟，這樣做一定會失去金國的歡心，以后后悔都來不及。”(皇上)沒有聽從。材料二:因此《宋史》本傳中也說，(趙良嗣出使金國)往返六七次，很能盡心盡力地婉言勸解，與金人爭議。假使沒有(宋朝)收留張覺的事情，金人也很難立即發(fā)起(與宋朝的)戰(zhàn)事，(那樣的話)中華疆土就會恢復(fù)到以前的版圖，趙良嗣也將放在《功臣傳》中。可是張覺背叛金國來降之際，掌管國家大計的人貪圖眼前利益而不了解長遠計劃，就輕易地招納了他。趙良嗣反復(fù)懇切地爭論這件事，認為失去強大鄰國的歡心，以后后悔都來不及。然而整個朝廷糊里糊涂，最終沒有聽從，果然導(dǎo)致金兵得到借口，不只新得到的土地全部失去了，還導(dǎo)致皇帝被擄到北方去，國土淪喪。于是事后追究災(zāi)禍的開端，(趙良嗣)被判為極刑，已經(jīng)算得上量刑不當，編修史書的人又把他歸入《奸臣傳》中與蔡京等人同列，絕對不是公允的評定了。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。雪晴陸游臘盡春生白帝城，俸錢雖薄勝躬耕。眼前但恨親朋少，身外元知得喪輕。日映滿窗松竹影，雪消并舍鳥烏聲。老來莫道風(fēng)情減，憶向煙蕪信馬行。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)上句交代了時令和地點，臘月已盡，季節(jié)變遷，白帝城透露出初春的氣息。B.頸聯(lián)中“日映”“雪消”照應(yīng)標題，描繪雪后初晴之景，進一步渲染了春日的生機。C.尾聯(lián)將年華已老的現(xiàn)狀與瀟灑策馬馳騁的往昔時光做對比，表達了對年華逝去的感慨。D.頸聯(lián)視聽結(jié)合，“松竹影”為目之所見，“鳥烏聲”為耳之所聞，增強了感官享受。16.這首詩體現(xiàn)出詩人怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合全詩簡要分析。【答案】15.C16.①知足常樂。詩人提到自己的俸祿雖不豐厚，但相較于親自耕作的辛苦，已經(jīng)足以讓他感到滿足，體現(xiàn)出詩人知足的態(tài)度。②重視精神需求，超脫物欲。詩人只遺憾親朋好友稀少，而對身外之物的得失并不看重。③保持年輕心態(tài)。詩人表示即便年老，風(fēng)情也并未減少，仍然有著對生活的熱愛。【解析】【導(dǎo)語】《雪晴》以雪后初晴為背景，描繪了春日生機與個人感慨。詩中透露出詩人雖年老但依然豁達的人生態(tài)度，通過對比往昔與現(xiàn)今，表達了對年華逝去的淡然與對生活的積極態(tài)度。語言簡練，意境深遠，展現(xiàn)了詩人對自然與人生的深刻感悟。【15題解析】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容能力。C.“將年華已老的現(xiàn)狀與瀟灑策馬馳騁的往昔時光做對比，表達了對年華逝去的感慨”錯誤，尾聯(lián)回憶曾經(jīng)策馬奔馳的情景，既是對過去美好時光的懷念，也表明即使現(xiàn)在已將年老，但仍追求那份自由與灑脫，并沒有今昔對比，感慨年華逝去的意思。故選C。【16題解析】本題考查學(xué)生把握詩歌情感的能力。①“俸錢雖薄勝躬耕”一句，直白地表明盡管自己俸祿微薄，可與親身去田間耕種所歷經(jīng)的艱辛相比，這微薄的俸祿已然是能讓人滿意的了。在物質(zhì)條件并不優(yōu)渥的情況下，詩人沒有抱怨不滿，而是看到其相對更好的一面，這種對比凸顯出詩人能夠安于現(xiàn)狀，有著知足常樂的豁達心態(tài)。②頷聯(lián)中詩人將關(guān)注點放在親朋數(shù)量稀少這一情感層面的遺憾上，而對于世俗中身外之物的得失，卻有著清醒的認知，認為那都是無足輕重的。這體現(xiàn)出詩人不被物質(zhì)利益所羈絆，更看重精神世界的充實，能超脫于物欲之外，展現(xiàn)出一種淡然灑脫的人生態(tài)度。③尾聯(lián)表明，詩人雖已年邁，但他對生活的熱情、對美好事物的欣賞等“風(fēng)情”并沒有消減，還回憶起曾經(jīng)在煙霧繚繞的草地間悠然騎馬前行的愜意時光。可見詩人內(nèi)心始終留存著對生活的熱愛，即便歲月流逝，依然懷揣著年輕的心態(tài)，積極地去感受生活的美好，不愿被年齡束縛。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）連廊回旋、飛檐高翹是中式建筑的常見形式，顯示了中國傳統(tǒng)建筑獨特的審美特征，對此，杜牧在《阿房宮賦》里有生動的描繪：“______，______。”（2）二十八星宿是中國傳統(tǒng)文化的一部分，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中。李白《蜀道難》中“______，______”兩句就用星宿的觸手可及寫蜀道之高危。（3）“登高”由一種日常習(xí)俗轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N文化符號，體現(xiàn)出多樣的情感意蘊與深層的文化心理，在歷代詩人的筆下是一個常見的話題，例如“______，______”。【答案】（1）廊腰縵回檐牙高啄（2）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（3）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人）二、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬生走后約一點鐘，楊大娘卻兩腳黃泥到了團防局。師爺正在一窠新孵出的小雞邊，點數(shù)那二十個小小的活動的黑白毛毛團。一見楊大娘那兩腳黃泥和提籃中的東西，就知道是從場上回來的。“大娘，①可是到新場辦年貨？你冬生出差去了，今天歇紅巖口，明天才能回來。②可有什么事情？”楊大娘摸一摸提籃中那封點心，說：“沒有什么事。”“你那筍殼雞上了孵沒有？”“我那筍殼雞上城做客去了。”楊大娘點一點擱在膝頭上的提籃中物，計大雪棗一斤，刀頭肉一斤，元青面布鞋一雙，香燭紙張全份，還加上一封百子頭炮仗，一一點數(shù)給師爺看。問一問，才知道原來當天是冬生滿十五歲的生日。楊大娘早就彎著指頭把日子記在心上，恰值鴉拉營逢場，猶自嘀咕了好幾個日子，方下狠心，把那預(yù)備上孵的二十四個大白雞蛋從籮筐中一一取出，謹慎小心地放入墊有糠殼的提籃里，捉好那只筍殼色母雞，套上草鞋，趕到場上去，和城里人打交道。18.文中兩處畫波浪線的問句有何不同？請簡要分析。19.如果去掉文中加點的“好”“方”二字，表達效果有什么不同？【答案】18.問句①是無疑而問，師爺知道楊大娘是去新場買東西了。問句②是有疑而問，師爺并不清楚楊大娘來團防局的原因。19.①“好”在這里表示“多、久”，“好幾個日子”表明楊大娘嘀咕的日子之多；“方”是“才”的意思，“方下狠心”表明楊大娘下決心之難。②“好”“方”二字體現(xiàn)了楊大娘對賣雞和雞蛋的猶豫與不舍，去掉后則不能表現(xiàn)出這種心理。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生分析句式特點的能力。問句①是無疑而問，師爺看到楊大娘兩腳黃泥和提籃中的東西，知道楊大娘是去新場買東西了。所以問“可是到新場辦年貨”，主要目的是基于眼前看到的現(xiàn)象，對楊大娘去新場的行為進行一種詢問，是對楊大娘行動去向及目的的一般性了解。問句②是有疑而問，師爺并不清楚楊大娘來團防局的原因，此時師爺關(guān)注的是楊大娘此刻來到團防局的目的和原因，是在了解了一些基本情況后，對楊大娘此行意圖的進一步追問，想知道她是否有事情要處理或傳達。【19題解析】本題考查學(xué)生分析句子中重點字詞的表達效果的能力。①首先理解“好”的語境的意思，“好”在這里表示“多、久”，然后分析句子含義，“好幾個日子”表明楊大娘嘀咕的日子之多，體現(xiàn)出她做這個決定的不容易，反映出楊大娘內(nèi)心的糾結(jié)以及對這件事的重視程度再；理解“方”的語境的意思，“方”是“才”的意思，“方下狠心”說明楊大娘經(jīng)過了長時間的思想斗爭，最終才艱難地做出了決定，凸顯出她下這個決心的艱難。②“好”“方”二字體現(xiàn)了楊大娘對賣雞和雞蛋的猶豫與不舍，去掉“好”字，就只是單純說“幾個日子”，這種情感的厚重感和糾結(jié)程度就會大大削弱，無法讓讀者深切感受到楊大娘做決定時的復(fù)雜心情。去掉“方”字，就不能很好地體現(xiàn)出這種艱難和猶豫后的決然心理，情感的沖擊力明顯減弱。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。所謂“賽博判官”，是指某些APP推出的“評審員”功能。當商家收到一些來自顧客的差評，他們可以申請上“網(wǎng)絡(luò)法庭”，邀請評審員來決策這條評價是不是有失偏頗。對于一名“賽博判官”而言，賣家與買家間的爭端和他自身的利益幾乎沒有任何直接的關(guān)系，但他們?nèi)匀粫械綒獠贿^，甚至有一種按捺不住的沖動，想去為弱勢群體打抱不平。有些人可能覺得這種“義憤填膺”的沖動①，但事實上，一些“賽博判官”可能比常人更加的理性。人對正義和道德的追求，并不主要來自情感動力，相反，這種動力可能更多地與分析、計算、認知有關(guān)。然而，之所以有的人在生活中更喜歡打抱不平，自愿成為一名“賽博判官”，而有的人只是一笑而過，不會對爭端進行評判和投票的原因，并不完全是因為前者要比后者更加情緒敏感，而是前者對事物觀察角度和價值觀與后者不同，甚至摻雜了更多的認知和思考。此外，在現(xiàn)實生活中參與進一場矛盾時，作為調(diào)解或是站邊的第三方都會②。例如，勸架很有可能會被誤傷，選邊站可能會被波及等。但是，在網(wǎng)絡(luò)世界中，無論你是直接加入進一場爭端，還是將那關(guān)鍵的一票投給哪一方，③。這種既能滿足自己道德感的迸發(fā)，又能明哲保身的“賽博判官”工作，何樂而不為？20.下列句子中的“為”和文中加點的“為”，意義和用法相同的一項是（）A.大家都為這件事感到高興。B.為建設(shè)偉大祖國而奮斗。C.戰(zhàn)爭過后，一切都化為烏有。D.為人民服務(wù)是永遠不變的初心使命。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。答：①______________________________________________________________②__________________________________________________________________③___________________________________________________________________22.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。【答案】20.B21.①是一種非理性的②存在著一定的風(fēng)險③都不會受到實質(zhì)的傷害22.所以，有的人在生活中更喜歡打抱不平，自愿成為一名“賽博判官”，而有的人只是一笑而過，不會對爭端進行評判和投票的原因。【解析】【20題解析】本題考查學(xué)生分析一般詞語意義和用法的能力。文中的“為”，連詞，表目的，為了。A.介詞，表示原因，因為。B.連詞，表目的，為了。C.動詞，變化。D.介詞，表示行為的對象，替。故選B。【21題解析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。第一空，前面是“有些人可能覺得這種‘義憤填醛’的沖動”，可見該空填的是對這種行為評價，一般“沖動”都是“不理性”的；再根據(jù)后面“但事實上，一些‘賽博判官’可能比常人更加的理性”，可見“有些人”的“覺得”與“事實”相反，據(jù)此該空填“是一種非理性的”；第二空，前面是“作為調(diào)解或是站邊的第三方都會”，可見該空填寫是“在現(xiàn)實生活中參與進一場矛盾”帶來的后果；再根據(jù)后面“例如，勸架很有可能會被誤傷，選邊站可能會被波及等”，可概括出帶來的都是不好的后果，會帶來風(fēng)險，故該空應(yīng)填“存在著一定的風(fēng)險”；第三空，前邊是“但是，在網(wǎng)絡(luò)世界中”，可見“在網(wǎng)絡(luò)世界中”與“在現(xiàn)實生活中”的結(jié)果是不同的；再根據(jù)后面“又能明哲保身”，可見“在網(wǎng)絡(luò)世界中”可以明哲保身，不會受到傷害，但實際情況是，并不會一點傷害沒有，可能會有精神上的傷害，故該空應(yīng)填“都不會受到實質(zhì)的傷害”。【22題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。一是原句中“然而”關(guān)聯(lián)詞語使用不當。“然而”之前的句子“人對正義和道德的追求，并不主要來自情感動力，相反，這種動力可能更多地與分析、計算、認知有關(guān)”交代了“人對正義和道德的追求”的動力“可能更多地與分析、計算、認知有關(guān)”，正因為如此，才有了后面不同反映的原因“并不完全是因為前者要比后者更加情緒敏感，而是前者對事物觀察角度和價值觀與后者不同，甚至摻雜了更多的認知和思考”，“然而”的前后句之間不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是因果關(guān)系，故應(yīng)把“然而”應(yīng)改為“所以”；二是“之所以有的人在生活中更喜歡打抱不平，自愿成為一名‘賽博判官’，而有的人只是一笑而過，不會對爭端進行評判和投票的原因”中“之所以……的原因”是典型的句式雜糅，故應(yīng)刪除“之所以”。修改為：所以，有的人在生活中更喜歡打抱不平，自愿成為一名“賽博判官”，而有的人只是一笑而過，不會對爭端進行評判和投票的原因。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當代詩人張棗在詩歌《鏡中》有言：“望著窗外，只要想起一生中后悔的事/梅花便落滿了南山”，以輕盈甚至詩意的筆觸描摹“后悔”。確實，后悔可以不必沉重，不必令人捶胸頓足，不必令人絕望窒息……后悔也可以是美的，后悔也可以有力量。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容并結(jié)合實際，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】略【解析】這是一道引語類材料作文題。材料以詩人張棗的《鏡中》為引子，通過“梅花便落滿了南山”這一意象，展現(xiàn)了“后悔”這一情感的詩意表達。傳統(tǒng)的觀念中，后悔往往與沉重、痛苦、自責等負面情緒聯(lián)系在一起，但材料卻提出了一種新的視角：后悔可以不必沉重，甚至可以是美的，可以有力量。這種觀點突破了常規(guī)的思維定式，引導(dǎo)我們?nèi)ブ匦聦徱暋昂蠡凇边@一普遍存在的情感。材料通過“梅花落滿南山”的意象，賦予了后悔一種詩意化的美感。這種表達方式將后悔從單純的負面情緒中抽離出來，賦予它一種審美的價值，提示我們后悔并非只能帶來痛苦，它也可以是一種心靈的沉淀與升華。材料強調(diào)后悔“可以有力量”，這進一步深化了后悔的意義。后悔往往源于對過去行為的反思，這種反思如果能夠轉(zhuǎn)化為積極的行動，便可能成為推動個人成長的重要力量。后悔不是沉溺于過去的錯誤，而是從錯誤中汲取教訓(xùn)，從而更好地面對未來。這種視角鼓勵我們在面對后悔時，不必陷入自責與絕望，而是以更積極的態(tài)度去應(yīng)對。總的來說，材料通過詩意的語言和深刻的思考，引導(dǎo)我們重新認識“后悔”這一情感。它提醒我們，后悔不必是沉重的負擔，而可以是一種美的體驗和成長的動力。這種視角不僅豐富了我們對后悔的理解，也為我們在生活中面對后悔提供了新的方向。寫作時，開頭部分可以從張棗的詩歌《鏡中》入手，點出“后悔”這一主題，并引用詩句說明后悔并非總是沉重的，它也可以是一種輕盈、詩意的情感體驗。通過這種對比，引出文章的核心觀點：后悔可以是一種美的力量，甚至能夠成為人生成長的動力。中間部分可以結(jié)合生活中的實際例子，進一步闡述后悔的積極意義。例如，后悔可以讓人反思過去的行為，從而在未來的選擇中更加謹慎和明智；后悔也可以激發(fā)人們?nèi)浹a曾經(jīng)的遺憾，重新找回生活的方向。同時，可以引用一些名人故事或歷史事件，說明后悔如何成為他們?nèi)松D(zhuǎn)折的契機。結(jié)尾部分可以總結(jié)全文，強調(diào)后悔的正面價值。通過正視后悔，我們可以將其轉(zhuǎn)化為前進的動力，以一種豁達、釋然的人生態(tài)度，讓生活更加充實和有意義。立意：1.悟已往之不諫，知來者之可追。2.反思過往，面向未來。3.從悔恨中汲取力量。山西省三晉卓越聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語文試題一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一、沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)你對于某個問題沒有調(diào)查，就停止你對于某個問題的發(fā)言權(quán)。這不太野蠻了嗎？一點也不野蠻。你對那個問題的現(xiàn)實情況和歷史情況既然沒有調(diào)查，不知底里，對于那個問題的發(fā)言便一定是瞎說一頓。瞎說一頓之不能解決問題是大家明了的，那么，停止你的發(fā)言權(quán)有什么不公道呢？許多同志都成天地閉著眼睛在那里瞎說，這是員的恥辱，豈有員可以閉著眼睛瞎說一頓的嗎？要不得！要不得！注重調(diào)查！反對瞎說！二、調(diào)查就是解決問題你對于那個問題不能解決嗎？那么，你就去調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧！你完完全全調(diào)查明白了，你對那個問題就有解決的辦法了。一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭。只有蠢人，才是他一個人，或者邀集一堆人，不作調(diào)查，而只是冥思苦索地“想辦法”“打主意”。須知這是一定不能想出什么好辦法，打出什么好主意的。換一句話說，他一定要產(chǎn)生錯辦法和錯主意。許多巡視員，許多游擊隊的領(lǐng)導(dǎo)者，許多新接任的工作干部，喜歡一到就宣布政見，看到一點表面，一個枝節(jié)，就指手畫腳地說這也不對，那也錯誤。這種純主觀地“瞎說一頓”，實在是最可惡的。他一定要弄壞事情，一定要失掉群眾，一定不能解決問題。許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人，遇到困難問題，只是嘆氣，不能解決。他惱火，請求調(diào)動工作，理由是“才力小，干不下”。這是懦夫講的話。邁開你的兩腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走，學(xué)個孔夫子的“每事問”，任憑什么才力小也能解決問題，因為你未出門時腦子是空的，歸來時腦子已經(jīng)不是空的了，已經(jīng)載來了解決問題的各種必要材料，問題就是這樣子解決了。一定要出門嗎？也不一定，可以召集那些明了情況的人來開個調(diào)查會，把你所謂困難問題的“來源”找到手，“現(xiàn)狀”弄明白，你的這個困難問題也就容易解決了。調(diào)查就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”。調(diào)查就是解決問題。（摘編自毛澤東《反對本本主義》）材料二：全面調(diào)查或稱“綜合調(diào)查”，是對調(diào)查對象進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查。例如，把一個縣、鎮(zhèn)或村作為一個調(diào)查單位，全面了解其社會、經(jīng)濟、人口、自然環(huán)境、社會組織、婚姻家庭、文化和宗教等狀況，收集第一手資料作為分析的依據(jù)。全面調(diào)查的特點是調(diào)查對象范圍廣、單位多、內(nèi)容比較全面，但一般需耗費大量人力、物力和時間，組織難度較大。毛澤東同志歷來重視調(diào)查研究工作，把進行社會調(diào)查作為領(lǐng)導(dǎo)工作的首要任務(wù)和決定政策的基礎(chǔ)。《尋烏調(diào)查》是毛澤東同志在1930年5月所做的江西省贛州市尋烏縣的全面調(diào)查，內(nèi)容包括尋烏縣城人口的政治地位及成分情況、商業(yè)情況、舊有土地關(guān)系、剝削狀況、土地斗爭情況等。《尋烏調(diào)查》全文共五章，超過七萬字，其中詳細敘述了尋烏的水陸運輸、商品集散和流向，以及20多個行業(yè)的狀況。尋烏調(diào)查使毛澤東同志加深了對中國社會的認識，對于農(nóng)村包圍城市革命道路思想的發(fā)展，以及開創(chuàng)馬克思主義中國化、確立實事求是的思想路線，都具有非常重要的意義和作用。尋烏調(diào)查后不久，毛澤東同志根據(jù)這次調(diào)查和以往進行實際調(diào)查的切身體會，寫下了《反對本本主義》（原名《調(diào)查工作》）的重要著作，響亮地提出“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”等科學(xué)論斷。典型調(diào)查是根據(jù)調(diào)查目的在研究對象總體中選取若干個地區(qū)、單位或家庭進行系統(tǒng)周密調(diào)查研究的一種非全面調(diào)查。例如，在一省選擇一個縣或若干縣作為典型進行調(diào)查；在企業(yè)中選擇有代表性的單位進行系統(tǒng)調(diào)查，等等。典型調(diào)查可以彌補全面調(diào)查耗時耗力多、組織難度大、缺乏針對性和靈活性不足等缺點，也可以驗證全面調(diào)查的真實性和可靠性。其特點一是調(diào)查點少；二是調(diào)查內(nèi)容具體細致；三是解剖典型，由點及面，以小見大。做好典型調(diào)查的關(guān)鍵在于選擇好“典型”。如果調(diào)查是為了了解總體的一般情況，可選擇中等水平的調(diào)查對象；如果調(diào)查是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，可以選最先進的和最落后的典型；如果調(diào)查是為了研究新情況、新問題，可以選擇出現(xiàn)這些苗頭、趨勢的調(diào)查對象；如果調(diào)查是為了研究事物發(fā)展的過程和規(guī)律，就要選擇發(fā)展形態(tài)完整的調(diào)查對象。“解剖麻雀”是毛澤東同志對典型調(diào)查方法的形象比喻。他認為解剖一個麻雀，首先要選好麻雀，也就是要選好調(diào)查研究的典型，“要從個別問題深入，深入解剖一個麻雀，了解一處地方或一個問題”，“往后調(diào)查別處地方或別個問題，你就容易找到門路”。那么，怎樣找調(diào)查的典型呢？毛澤東同志說：“調(diào)查的典型可以分為三種：一、先進的，二、中間的，三、落后的。如果能依據(jù)這種分類，每類調(diào)查兩三個，即可知一般的情形了。”“在一切活動中找出幾個令人滿意的和令人不滿意的典型例子，經(jīng)過深入研究，總結(jié)經(jīng)驗，得出具體結(jié)論。”毛澤東同志所做的很多調(diào)查，都是“解剖麻雀”的范本。《中國佃農(nóng)生活舉例》是毛澤東同志留下的最早一篇比較完整的典型調(diào)查報告，采用的就是解剖典型的方法。毛澤東同志通過調(diào)研分析指出，這戶佃農(nóng)如果沒有天災(zāi)人禍，“收支相抵，不足一十九元六角四分五厘五”；“事實上佃農(nóng)不能個個這樣終年無一天休息地做苦工，稍一躲懶，虧折跟來了”。他指出，中國之佃農(nóng)比牛還苦，因牛每年尚有休息，人則全無，這就是中國佃農(nóng)比世界上無論何國之佃農(nóng)都辛苦，且許多佃農(nóng)被擠致離開土地變?yōu)楸擞蚊裰嬲颉＿@份調(diào)查報告通過一個典型案例，大致上反映了當時中國佃農(nóng)的苦難狀況，后來被作為中央農(nóng)民運動講習(xí)所的教材。毛澤東同志之所以能夠?qū)χ袊鴱V大農(nóng)村有深刻的認識，同他善于把握典型，運用由點及面的調(diào)查方法分不開。（摘編自何星亮《調(diào)查研究的類型與方法》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.如果對問題的現(xiàn)狀和歷史沒有調(diào)查明白，只是瞎說或者空想解決辦法，既不能解決問題，也一定會產(chǎn)生錯誤的主意。B.根據(jù)調(diào)查目的，典型調(diào)查在研究對象中可以選取不同的“典型”，中等水平的、最先進的、最落后的都有研究價值。C.調(diào)查研究可以召集了解實際情況的人來開調(diào)查會，分析清楚問題的來源，因此調(diào)查研究不一定要深入到基層和群眾中。D.尋烏調(diào)查加深了毛澤東對中國社會和調(diào)查工作的認識，材料一“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”的論斷即在尋烏調(diào)查后提出。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.毛澤東《中國佃農(nóng)生活舉例》選取的調(diào)查角度是特定佃農(nóng)的收支情況和生存狀況，以此深入了解當時中國佃農(nóng)的苦難。B.新上任的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)少憑自己的主觀想法指手畫腳，必須放下架子，想辦法去開展相關(guān)的調(diào)查研究，解決遇到的難題。C.充分利用召開座談會的機會，有計劃地通過與被調(diào)查者的直接交談，來獲得大量第一手材料，這也是一種有效的調(diào)查。D.毛澤東在研究中國農(nóng)村時采用典型調(diào)查的方法，是因為全面調(diào)查雖有內(nèi)容更全面、系統(tǒng)的優(yōu)點，但耗費頗大，較難組織。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二倒數(shù)第二段的一項是（）A.毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》一文深刻批判了主觀主義的惡劣作風(fēng)，號召全黨樹立理論和實際相統(tǒng)一的實事求是的作風(fēng)。B.1955年5月14日，毛澤東在接見警衛(wèi)隊干部和戰(zhàn)士時說：我通過你們，你們通過農(nóng)民，把情況了解上來，這就是調(diào)查。C.《正定足跡》記載，當年春光電器廠研制出在國內(nèi)同行業(yè)中領(lǐng)先的設(shè)備，同志聽說后就趕赴電器廠調(diào)研。D.毛澤東在青年時期形成的注重調(diào)查研究、重視研究中國具體國情的習(xí)慣，在革命實踐中發(fā)展成為一種科學(xué)的工作方法。4.根據(jù)材料一，從表達方式和語言兩個角度舉例分析毛澤東論著的文體特色。5.世紀中學(xué)高二學(xué)生小剛準備針對自己家鄉(xiāng)××鎮(zhèn)的群眾性業(yè)余文化活動情況開展調(diào)查，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準備對他的調(diào)查提一些建議。請結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容，擬寫建議提綱。【答案】1.C2.D3.C4.①靈活運用多種表達方式。毛澤東的論著中除了常用的敘述與議論外，還兼用描寫的表達方式。如第二部分“調(diào)查就是解決問題”第三段“只是嘆氣”“惱火”“才力小，干不下”通過神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人遇到難題時懦弱回避的場面。②大眾語的自覺運用。毛澤東的論著大量吸收群眾語言，便于最廣大普通百姓理解抽象的道理，如口語：“瞎說一頓”“邁開你的兩腳”；專門語：“十月懷胎”“一朝分娩”借用婦女生育的相關(guān)術(shù)語來喻指調(diào)查與解決問題的關(guān)系。5.①根據(jù)客觀條件和實際情況來決定采用全面調(diào)查還是典型調(diào)查的方式。②若采用全面調(diào)查，應(yīng)將家鄉(xiāng)××鎮(zhèn)作為調(diào)查單位，全面了解當?shù)厝罕姷臉I(yè)余文化活動，收集第一手資料作為分析的依據(jù)。③若采用典型調(diào)查，應(yīng)在××鎮(zhèn)全體群眾中選取有代表性的“典型”進行系統(tǒng)周密的調(diào)查研究，事先要根據(jù)自己的調(diào)查目的選擇好“典型”。【解析】【導(dǎo)語】文章通過兩則材料，深入探討了調(diào)查研究的重要性和方法。材料一引用毛澤東的論述，強調(diào)“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”，指出調(diào)查是解決問題的前提。材料二則詳細介紹了全面調(diào)查和典型調(diào)查的特點和應(yīng)用，特別是毛澤東在實際工作中如何運用這些方法。兩則材料相輔相成，既有理論闡述，又有實踐案例，全面展示了調(diào)查研究在科學(xué)決策中的關(guān)鍵作用。【1題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。C.“因此調(diào)查研究不一定要深入到基層和群眾中”錯，開調(diào)查會也是間接深入基層和群眾的方式，由選項前面內(nèi)容并不能得出該結(jié)論。故選C。【2題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷的能力。D.“采用典型調(diào)查的方法，是因為全面調(diào)查雖有內(nèi)容更全面、系統(tǒng)的優(yōu)點，但耗費頗大，較難組織”根據(jù)材料二原文“《尋烏調(diào)查》是……全面調(diào)查”“尋烏調(diào)查……對于農(nóng)村包圍城市革命道路思想的發(fā)展……都具有非常重要的意義和作用”可知，毛澤東在研究中國農(nóng)村時也采用了全面調(diào)查的方法，且原文并未提及毛澤東研究中國農(nóng)村時采用典型調(diào)查是因為全面調(diào)查有不足。故選D。【3題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料二倒數(shù)第二段強調(diào)怎樣找調(diào)查的典型。A.強調(diào)“理論和實際相統(tǒng)一”即“實事求是”，與“調(diào)查研究”無關(guān)。B.毛澤東通過身邊警衛(wèi)人員開展調(diào)查研究，是一種特殊的調(diào)查方法，與材料二倒數(shù)第二段無關(guān)，無法作為其論據(jù)。C.到研制出領(lǐng)先設(shè)備的電器廠展開調(diào)研，是研究先進典型，可作為材料二倒數(shù)第二段“怎么找調(diào)查的典型”部分的論據(jù)。D.陳述毛澤東青年時期養(yǎng)成的調(diào)查研究的習(xí)慣，以及調(diào)查研究對之后革命實踐的作用，更側(cè)重調(diào)查研究的重要性與意義，無法作為材料二倒數(shù)第二段的論據(jù)。故選C。【4題解析】本題考查學(xué)生鑒賞文章表達方式和語言特點的能力。解答時，根據(jù)題干要求，從表達方式和語言兩個角度其文體特色即可。①第三段“只是嘆氣”“惱火”“才力小，干不下”通過神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人遇到難題時懦弱回避的場面，政論性的文章中加入描寫手法，使文章更加生動和具有感染力；由原文“調(diào)查就是解決問題”“實在是最可惡的。他一定要弄壞事情，一定要失掉群眾，一定不能解決問題”“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭”可知，政論文章通常以議論為主要表達方式，這些議論強調(diào)了調(diào)查的重要性，表明了自己的觀點態(tài)度，簡單明了，一語中的；由原文“許多巡視員，許多游擊隊的領(lǐng)導(dǎo)者，許多新接任的工作干部，喜歡一到就宣布政見，……”等信息可知，文中也采用了敘述的表達方式，他們往往只看到表面的現(xiàn)象或問題的部分細節(jié)，就主觀地批評這也不對，那也有問題，這種做法被認為是非常不可取的，因為它可能導(dǎo)致錯誤的決策，損害事情的發(fā)展，失去群眾的支持，最終無法解決問題。②“瞎說”“一堆人”“瞎說一頓”“邁開你的兩腳”，強調(diào)人們親自去實踐、去體驗，態(tài)度明確，運用口語自然、流暢、易于理解的語言進行溝通；“十月懷胎”“一朝分娩”意味著懷孕需要大約十個月的時間，而分娩過程則在一朝一夕之間完成，借用婦女生育的相關(guān)術(shù)語來喻指調(diào)查與解決問題的關(guān)系，強調(diào)充分的調(diào)查研究是解決問題、破解矛盾的必由之路，大眾語的自覺運用，便于最廣大普通百姓理解抽象的道理，增強了文章的說服力和生動性。【5題解析】本題考查學(xué)生分析和運用材料內(nèi)容的能力。解答時，根據(jù)文本中作者觀點和傾向性，有針對性地提出建議即可。①由原文“全面調(diào)查或稱‘綜合調(diào)查’，是對調(diào)查對象進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查，例如，把一個縣、鎮(zhèn)或村作為一個調(diào)查單位……”“典型調(diào)查是根據(jù)調(diào)查目的在研究對象總體中選取若干個地區(qū)、單位或家庭進行系統(tǒng)周密調(diào)查研究的一種非全面調(diào)查”可知，調(diào)查包含“全面調(diào)查或稱‘綜合調(diào)查’”和“典型調(diào)查”各具特點和作用，所以應(yīng)該根據(jù)客觀條件和實際情況來決定采用全面調(diào)查還是典型調(diào)查的方式。針對自己家鄉(xiāng)XX鎮(zhèn)的實際情況，根據(jù)客觀條件和實際情況來決定采用全面調(diào)查還是典型調(diào)查的方式，全面調(diào)查的優(yōu)勢在于其收集的數(shù)據(jù)較為系統(tǒng)、全面、穩(wěn)定和可靠，有利于積累資料并進行動態(tài)對比分析；典型調(diào)查能夠?qū)λ芯康膯栴}進行具體深入的調(diào)查，調(diào)查研究新情況、新問題。②由原文“全面了解其社會、經(jīng)濟、人口、自然環(huán)境、社會組織、婚姻家庭、文化和宗教等狀況，收集第一手資料作為分析的依據(jù)”可知，通過全面了解這些方面，可以更準確地評估當?shù)厝罕姷臉I(yè)余文化活動的綜合情況和發(fā)展?jié)摿Γ瑸橛杏媱澋恼归_各種文化活動提供科學(xué)依據(jù)，促進各項活動良好有序的進行。③由原文“做好典型調(diào)查的關(guān)鍵在于選擇好‘典型’”“其特點一是調(diào)查點少；二是調(diào)查內(nèi)容具體細致；三是解剖典型，由點及面，以小見大”可知，應(yīng)在××鎮(zhèn)全體群眾中選取有代表性的“典型”進行系統(tǒng)周密的調(diào)查研究，正確選擇典型是做好典型調(diào)查的前提條件，也是確保調(diào)查結(jié)果有效性和可靠性的關(guān)鍵步驟，事先要根據(jù)自己的調(diào)查目的選擇好“典型”。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。流淌在光陰里的慢曹晗悅暮春之初，在浙江紹興的書圣故里，我經(jīng)歷了一場慢的洗禮。這里的一切，都仿佛被按下了慢速播放鍵，置身其中，浮躁的心也隨著被放慢的節(jié)奏沉靜下來。書圣故里由多條老街組成，坐落其中的盡是紹興傳統(tǒng)民居，青瓦白墻錯落有致，其間偶然可見烏漆黑墻。和煦的春光打在房屋的尖頂上，沿著層層疊疊的瓦片流下，淌滿整條街巷。街上生活著居民，商業(yè)氣氛不濃，倒是有著十足的江南風(fēng)韻。它是古樸的、沉靜的，如一位通透的老者，不與世俗爭鋒。從大路拐入一條窄巷，向著交錯縱橫的老街和藏身其中的景點走去，鞋底敲擊青石板路發(fā)出清脆的噠噠聲，步伐急促，大抵是平日習(xí)慣了趕路。恰逢人間四月天，到處綠意盎然，兩側(cè)的墻頭上，院內(nèi)樹木新發(fā)的枝葉探出身子，在柔風(fēng)里招手。晨光熹微，輕輕地打在青瓦白墻上，映出半個尖頂?shù)挠白樱鸺t的竹簍燈籠在明暗之間不斷擺動切換。大約是疾行的緣故，不消片刻便行至西街。方才那條窄巷仿佛是桃源的入口，外面車水馬龍，來往行人匆匆，少有人停步駐足。而轉(zhuǎn)入西街后，豁然開朗，節(jié)奏也一下子慢下來，其中之人或是徐徐而行，或是騎車緩緩駛過，都是不慌不忙的。久久立于巷口，望著這慢節(jié)奏的一切，似有一條光陰里靜靜流淌的小河，緩緩流過心田，滌凈塵世喧囂。沿著西街向東走去，不自覺地放慢了腳步，連呼吸也降了速。遙遙望去，水云藍的天明澈如鏡，沒有成形的云，只有幾抹淺淡到近乎看不見的銀魚白，更襯得這古街之中的烏漆黑墻獨特，有一種與周圍世界格格不入的美。別具一格的還有兩側(cè)的各式店鋪，有販售遙控器的，有販售鍋碗瓢盆的，還有扯布裁衣的。它們好像被歲月遺忘，沒有精美的裝潢，門口膠粘的玻璃柜臺已蒙上一層霧色，里面躺滿了待售的物件，膠條貼著的大字在歲月洗刷下失了色。路過店門口時，沒有店家吆喝叫賣，安靜得讓我一時有些不習(xí)慣。他們仿佛并不急于賣貨，或坐在椅子上悠然自得地曬太陽，或者和鄰里談笑風(fēng)生，至于鋪子里的商品，隨它去好了，等有緣人看中把它帶走吧。向東復(fù)行數(shù)步，便是西街與蕺山街會面之處，在這個路口的一家小店門前，我偶遇了一位當?shù)氐陌⑵拧Ａ⒂谠兀L(fēng)吹過臉頰，聽阿婆講著關(guān)于她的故事，好不愜意。阿婆還熱情地給我講著這里的美景，說帶我去看一看。她引我進了店內(nèi)，我緊跟在她身后，穿過堆放雜物的后間，只容一人通行的狹窄通道是灰暗的，需得萬分小心才是。小店的后門是半開放的，一束光穿過上方的空隙，直直打進來，照亮腳下的一小片地方。望去，只見咸寧橋靜靜架在低空，碧水緩緩流淌，墻上波光粼粼，是水面反射的光亮。不時泛起漣漪陣陣，是最下一級石階上浣衣的人，在慢慢地揉搓、漂洗，出水的衣物帶起一串串晶瑩，落入水面再漾起一圈圈波紋。推開這半人高的竹木門出去，吱呀聲回蕩，與流水的嘩啦聲應(yīng)和著。逐級而下，行過長廊，踏上橋去，環(huán)視一周，方發(fā)覺自己竟已被綠意緊緊包圍。腳下是綠水，眼前是草木，流動的明鏡在古街里穿梭，倒映出另一片同樣的天地。我們并肩徐行，相談甚歡，在青石板路上，時間仿佛被無限拉長。與阿婆道別，沿著蕺山街繼續(xù)南下，駐足在題扇橋邊。橋下不時有烏篷船悠悠駛過，船夫不緊不慢地搖船，用腳踩著船槳，槳轉(zhuǎn)動得很慢，船便也行得很慢。扁扁的、矮矮的烏篷船，似片片墨色的葉，一搖一晃的，輕輕飄蕩在水面。橋下還有些未載客的船夫，他們似乎不急于攬客，沒有人吆喝乘船。他們只是坐在船上，背靠著橋，你一句、我一句地聊著。繼續(xù)向南行，一路上見到很多小攤，大多在販售著黃酒棒冰、木蓮豆腐、酒釀圓子等特色小吃，他們也是不急叫賣，只待過往行人上前詢問。他們坐在攤子邊，和鄰里笑著聊著天，說著我聽不懂的方言，雖是聽不懂，但卻覺得悅耳極了，一不小心就站在一旁聽了好久。最后拐入蕭山街，在一家其貌不揚的小店買了些糕點。還未走近，便已聞到了那誘人的香氣，不似城市里面包房濃烈的焦香，而是一種淡淡的稻香，毫不急躁，毫不張揚。那一筐筐的糕點碼放整齊，各式各色的，誘人極了。店中的阿姐不急不忙，一邊打著秤，一邊柔聲地介紹著不同的糕點。這糕點是糯嘰嘰的，需得慢慢嚼，才能品出清甜的米香和獨特的滋味。回去的路上，我取出一塊糕來吃，慢慢地，仔細品嘗著，又忽地回想起，來時所遇的一切。大概，“吳儂軟語”的他們是把生活如軟糯的糕點一般慢慢咀嚼，日子才過得這么活色生香。我本無意入江南