2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞鑒賞能力測試）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.下列詩句中，哪一句不屬于唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》？A.白日依山盡，黃河入海流。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.會當凌絕頂，一覽眾山小。D.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。2.下列詩句中，哪一句出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。3.下列詩句中，哪一句不屬于唐代詩人杜甫的《春望》？A.國破山河在，城春草木深。B.感時花濺淚，恨別鳥驚心。C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。D.燕草如碧絲，秦桑低綠枝。4.下列詩句中，哪一句出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》？A.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。B.落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。C.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。D.欲窮千里目，更上一層樓。5.下列詩句中，哪一句出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》？A.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。6.下列詩句中，哪一句不屬于唐代詩人李白的《將進酒》？A.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。B.君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。D.窮年憂國淚沾衣，壯志饑餐胡虜肉。7.下列詩句中，哪一句出自唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》？A.青青園中葵，朝露待日晞。B.草色遙看近卻無，野花留寶蓋香。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.紅塵中，多少事，今夜愁無眠。8.下列詩句中，哪一句出自唐代詩人王維的《鹿柴》？A.空山不見人，但聞人語響。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。D.草色遙看近卻無，野花留寶蓋香。9.下列詩句中，哪一句出自唐代詩人李白的《廬山謠》？A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。B.空山不見人，但聞人語響。C.紅塵中，多少事，今夜愁無眠。D.落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。10.下列詩句中，哪一句出自唐代詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》？A.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。B.空山不見人，但聞人語響。C.草色遙看近卻無，野花留寶蓋香。D.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。二、填空題要求：根據詩句內容，在橫線上填寫正確的詞語。1.《靜夜思》的作者是唐代詩人________，詩中描寫了作者在夜晚思念家鄉的情感。2.《登鸛雀樓》的作者是唐代詩人________，詩中表達了詩人對遠方美景的向往。3.《春望》的作者是唐代詩人________，詩中描繪了戰爭給國家帶來的創傷。4.《涼州詞》的作者是唐代詩人________，詩中描繪了邊塞風光和戍樓守衛的情景。5.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》的作者是宋代詩人________，詩中表達了詩人對國家命運的擔憂。6.《將進酒》的作者是唐代詩人________，詩中表達了詩人豪放不羈的人生態度。7.《賦得古原草送別》的作者是唐代詩人________，詩中表達了詩人對友人的依依惜別之情。8.《鹿柴》的作者是唐代詩人________，詩中描繪了詩人對自然美景的贊美。9.《廬山謠》的作者是唐代詩人________，詩中表達了詩人對廬山風光的熱愛。10.《茅屋為秋風所破歌》的作者是唐代詩人________，詩中表達了詩人對國家命運的憂慮。四、簡答題要求：根據所學古詩詞知識，回答下列問題。1.簡述《登鸛雀樓》這首詩的主題思想。2.分析《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這兩句詩的意境。3.解釋《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”這兩句詩的意象。4.闡述《春望》中“國破山河在，城春草木深”這兩句詩所表達的情感。5.分析《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”這兩句詩的修辭手法。五、古詩詞默寫題要求：請根據提示，默寫出相應的詩句。1.（1）________，________。（《登鸛雀樓》）（2）________，________。（《靜夜思》）（3）________，________。（《涼州詞》）（4）________，________。（《春望》）（5）________，________。（《將進酒》）六、古詩詞理解題要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。1.請解釋“離離原上草，一歲一枯榮”這兩句詩的意思。2.分析“野火燒不盡，春風吹又生”這兩句詩所蘊含的哲理。3.描述“遠芳侵古道，晴翠接荒城”這兩句詩的意境。4.解釋“又送王孫去，萋萋滿別情”這兩句詩的情感。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析思路：通過排除法，A、B、D選項均為唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的詩句，而C選項出自唐代詩人杜甫的《望岳》，故選C。2.C解析思路：A選項出自唐代詩人杜甫的《春望》，B選項出自宋代詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》，D選項出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，C選項出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，故選C。3.C解析思路：A、B、D選項均為唐代詩人杜甫的《春望》中的詩句，而C選項出自唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》，故選C。4.C解析思路：A選項出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》，B選項出自唐代詩人王昌齡的《出塞》，D選項出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，C選項出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》，故選C。5.C解析思路：A選項出自唐代詩人杜甫的《春望》，B選項出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》，D選項出自唐代詩人李白的《行路難》，C選項出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》，故選C。6.C解析思路：A選項出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》，B選項出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》，D選項出自唐代詩人李白的《將進酒》，C選項出自唐代詩人李白的《將進酒》，故選C。7.D解析思路：A選項出自唐代詩人杜甫的《春望》，B選項出自宋代詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》，C選項出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，D選項出自唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》，故選D。8.A解析思路：B選項出自宋代詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》，C選項出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，D選項出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》，A選項出自唐代詩人王維的《鹿柴》，故選A。9.D解析思路：A選項出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，B選項出自宋代詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》，C選項出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，D選項出自唐代詩人李白的《廬山謠》，故選D。10.B解析思路：A選項出自唐代詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，C選項出自唐代詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，D選項出自唐代詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，B選項出自唐代詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，故選B。二、填空題1.李白解析思路：根據詩句“床前明月光，疑是地上霜”可知，此詩的作者是唐代詩人李白。2.王之渙解析思路：根據詩句“欲窮千里目，更上一層樓”可知，此詩的作者是唐代詩人王之渙。3.杜甫解析思路：根據詩句“國破山河在，城春草木深”可知，此詩的作者是唐代詩人杜甫。4.王之渙解析思路：根據詩句“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”可知，此詩的作者是唐代詩人王之渙。5.陸游解析思路：根據詩句“秋夜將曉出籬門迎涼有感二首”可知，此詩的作者是宋代詩人陸游。6.李白解析思路：根據詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”可知，此詩的作者是唐代詩人李白。7.白居易解析思路：根據詩句“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”可知，此詩的作者是唐代詩人白居易。8.王維解析思路：根據詩句“空山不見人，但聞人語響”可知，此詩的作者是唐代詩人王維。9.李白解析思路：根據詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”可知，此詩的作者是唐代詩人李白。10.杜甫解析思路：根據詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”可知，此詩的作者是唐代詩人杜甫。四、簡答題1.《登鸛雀樓》這首詩的主題思想是表達詩人對遠方美景的向往，以及對人生哲理的思考。解析思路：通過分析詩句“欲窮千里目，更上一層樓”，可以看出詩人對遠方美景的向往；同時，詩句“白日依山盡，黃河入海流”也反映了詩人對人生哲理的思考。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這兩句詩的意境是描繪了詩人夜晚思念家鄉的情景。解析思路：通過分析詩句“床前明月光，疑是地上霜”，可以看出詩人看到月光，聯想到家鄉的霜，從而引發了對家鄉的思念之情。3.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”這兩句詩的意象是描繪了邊塞風光和戍樓守衛的情景。解析思路：通過分析詩句“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，可以看出詩人描繪了邊塞風光和戍樓守衛的情景，反映了邊塞將士的豪邁情懷。4.《春望》中“國破山河在，城春草木深”這兩句詩所表達的情感是戰爭給國家帶來的創傷。解析思路：通過分析詩句“國破山河在，城春草木深”，可以看出詩人描繪了戰爭帶來的國家破敗和城市荒涼的景象，表達了對國家命運的憂慮。5.《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”這兩句詩的修辭手法是夸張。解析思路：通過分析詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，可以看出詩人運用夸張的手法，形象地描繪了黃河的壯闊氣勢，表現了詩人豪放不羈的人生態度。五、古詩詞默寫題1.（1）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）（2）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）（3）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。（《涼州詞》）（4）國破山河在，城春草木深。（《春望》）（5）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（《將進酒》）六、古詩詞理解題1.“離離原上草，一歲一枯榮”這兩句詩的意思是：原野上的草，每年都會經歷一次枯萎和生長的過程。解析思路：通過分析詩句“離離原上草，一歲一枯榮”，可以看出詩人通過描繪草的生長過程，表達了自然界萬物循環的哲理。2.“野火燒不盡，春風吹又生”這兩句詩所蘊含的哲理是：事物的發展是不斷向前推進的，即使遭受挫折，也會有新的生機。解析思路：通過分析詩句“野火燒不盡，春風吹又生”，可以看出詩人通過描繪草的生命力，