2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（文學名著閱讀）——古典名著閱讀技巧與策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀《西游記》片段，完成下列題目。（1）請簡要概括《西游記》的故事背景和主要情節。（2）孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧四人組成取經團隊，請分別列舉他們各自的性格特點。（3）在《西游記》中，孫悟空多次被佛祖降服，但最終又成功保護唐僧西天取經。請談談你對孫悟空這一角色的認識。（4）請結合《西游記》中的相關情節，談談你對“忠誠、勇敢、智慧”等品質的理解。（5）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“孫悟空，你這猴子，怎么敢在這里胡鬧！快快跟我回去！”（6）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“八戒，你快去把那妖精引出來，讓我來收拾他！”（7）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“師父，您放心，我會保護您的！”（8）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“沙僧，你在這里看著行李，我去幫師父。”（9）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“唐僧，您放心，我會跟您一起西天取經的！”（10）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“悟空，你快去把那妖精引出來，讓我來收拾他！”二、閱讀《三國演義》片段，完成下列題目。（1）請簡要概括《三國演義》的故事背景和主要情節。（2）請列舉《三國演義》中的人物形象，并簡要描述他們的性格特點。（3）在《三國演義》中，曹操、劉備、孫權三人爭霸天下，請談談你對他們三人的認識。（4）請結合《三國演義》中的相關情節，談談你對“忠誠、智謀、英勇”等品質的理解。（5）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“曹操，你快快投降，否則我必將你斬盡殺絕！”（6）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“劉備，你為何背叛我？我對你有何虧待？”（7）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“孫權，你若能降服曹操，我便將江東之地奉送與你！”（8）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“諸葛亮，你為何不為我效力？我對你有何虧待？”（9）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“關羽，你為何背叛我？我對你有何虧待？”（10）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“張飛，你快快投降，否則我必將你斬盡殺絕！”四、閱讀《紅樓夢》片段，完成下列題目。（1）請簡要介紹《紅樓夢》的作者和創作背景。（2）請列舉《紅樓夢》中的主要人物，并簡要描述他們的性格特點。（3）在《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的愛情故事充滿了悲劇色彩。請談談你對這段愛情的理解。（4）請結合《紅樓夢》中的相關情節，談談你對“命運、愛情、家族”等主題的理解。（5）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“林黛玉，你為何如此多愁善感？”（6）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“賈寶玉，你為何對世俗如此不屑一顧？”（7）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“賈母，您為何如此疼愛寶玉？”（8）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“王熙鳳，你為何如此精明能干？”（9）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“賈政，您為何對寶玉如此嚴格？”（10）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“薛寶釵，你為何對寶玉如此關心？”五、閱讀《水滸傳》片段，完成下列題目。（1）請簡要介紹《水滸傳》的作者和創作背景。（2）請列舉《水滸傳》中的主要人物，并簡要描述他們的性格特點。（3）在《水滸傳》中，梁山好漢們因不滿官府的壓迫而起義。請談談你對梁山好漢們的反抗精神的理解。（4）請結合《水滸傳》中的相關情節，談談你對“忠誠、正義、抗爭”等主題的理解。（5）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“宋江，你為何背叛朝廷？”（6）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“武松，你為何要為兄報仇？”（7）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“林沖，你為何忍受如此屈辱？”（8）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“李逵，你為何如此忠誠于宋江？”（9）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“魯智深，你為何要保護林沖？”（10）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“楊志，你為何要投奔梁山？”六、閱讀《儒林外史》片段，完成下列題目。（1）請簡要介紹《儒林外史》的作者和創作背景。（2）請列舉《儒林外史》中的主要人物，并簡要描述他們的性格特點。（3）在《儒林外史》中，作者諷刺了當時社會的種種弊端。請談談你對這些諷刺的理解。（4）請結合《儒林外史》中的相關情節，談談你對“科舉制度、人性、社會”等主題的理解。（5）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“周進，你為何如此癡迷于科舉？”（6）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“范進，你為何如此熱衷于功名利祿？”（7）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“王冕，你為何對功名利祿如此淡泊？”（8）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“馬二先生，你為何如此推崇儒學？”（9）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“杜少卿，你為何要放棄科舉？”（10）閱讀下面的句子，分析其表達效果。“王玉輝，你為何要反對科舉？本次試卷答案如下：一、閱讀《西游記》片段，完成下列題目。（1）答案：《西游記》的故事背景是唐朝，主要情節是唐僧師徒四人去西天取經，途中歷經九九八十一難。解析思路：通過閱讀《西游記》的簡介和故事梗概，了解其背景和主要情節。（2）答案：孫悟空性格特點為機智、勇敢、忠誠；豬八戒性格特點為貪吃、懶惰、憨厚；沙僧性格特點為穩重、忠誠、老實；唐僧性格特點為慈悲為懷、善良、堅定。解析思路：根據對《西游記》中人物的描述和性格特點的總結，進行歸納。（3）答案：孫悟空雖然多次被佛祖降服，但他始終忠誠于唐僧，保護唐僧西天取經，體現了他的忠誠和勇敢。解析思路：結合《西游記》中孫悟空的種種表現，分析其性格特點和忠誠品質。（4）答案：通過孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧的經歷，我們可以理解到忠誠、勇敢、智慧等品質在逆境中尤為重要。解析思路：結合《西游記》中的故事情節，分析人物品質在故事中的體現和意義。（5）答案：該句子通過直接對話的形式，展現了孫悟空的桀驁不馴和對佛祖的反抗。解析思路：分析句子的表達方式，結合孫悟空的性格特點，理解其表達效果。（6）答案：該句子通過命令的語氣，展現了豬八戒的忠誠和對師傅的服從。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合豬八戒的性格特點，理解其表達效果。（7）答案：該句子通過對話的形式，展現了孫悟空的勇敢和對任務的認真態度。解析思路：分析句子的表達方式，結合孫悟空的性格特點，理解其表達效果。二、閱讀《三國演義》片段，完成下列題目。（1）答案：《三國演義》的作者是羅貫中，創作背景是東漢末年到西晉初年。解析思路：通過閱讀《三國演義》的簡介和作者介紹，了解其創作背景。（2）答案：曹操、劉備、孫權的人物形象分別為：曹操智謀過人、野心勃勃；劉備仁義寬厚、仁愛百姓；孫權英勇果斷、善于用人。解析思路：根據對《三國演義》中人物的描述和性格特點的總結，進行歸納。（3）答案：曹操、劉備、孫權三人爭霸天下，展現了他們的智謀、仁義和英勇。解析思路：結合《三國演義》中的故事情節，分析三人性格特點和爭霸過程中的表現。（4）答案：通過《三國演義》中的故事情節，我們可以理解到忠誠、智謀、英勇等品質在亂世中的重要性。解析思路：結合《三國演義》中的故事情節，分析人物品質在故事中的體現和意義。（5）答案：該句子通過命令的語氣，展現了曹操的霸氣和對敵人的威脅。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合曹操的性格特點，理解其表達效果。（6）答案：該句子通過質問的語氣，展現了劉備的仁義和對背叛者的憤怒。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合劉備的性格特點，理解其表達效果。（7）答案：該句子通過條件的語氣，展現了孫權的英勇和對敵人的誘惑。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合孫權的性格特點，理解其表達效果。三、閱讀《紅樓夢》片段，完成下列題目。（1）答案：《紅樓夢》的作者是曹雪芹，創作背景是清朝中葉。解析思路：通過閱讀《紅樓夢》的簡介和作者介紹，了解其創作背景。（2）答案：主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等，性格特點分別為：賈寶玉叛逆、多情、善良；林黛玉敏感、多愁善感、才華橫溢；薛寶釵穩重、賢良、端莊。解析思路：根據對《紅樓夢》中人物的描述和性格特點的總結，進行歸納。（3）答案：賈寶玉和林黛玉的愛情故事充滿了悲劇色彩，體現了命運的無常和愛情的無奈。解析思路：結合《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情經歷，分析其悲劇性。（4）答案：通過《紅樓夢》中的故事情節，我們可以理解到命運、愛情、家族等主題在人生中的重要性。解析思路：結合《紅樓夢》中的故事情節，分析人物命運、愛情和家族關系。（5）答案：該句子通過疑問的語氣，展現了林黛玉對寶玉情感的關心和擔憂。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合林黛玉的性格特點，理解其表達效果。（6）答案：該句子通過反問的語氣，展現了賈寶玉對世俗的不屑和對自由的追求。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合賈寶玉的性格特點，理解其表達效果。（7）答案：該句子通過感嘆的語氣，展現了賈母對寶玉的疼愛和寵愛。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合賈母的性格特點，理解其表達效果。四、閱讀《水滸傳》片段，完成下列題目。（1）答案：《水滸傳》的作者是施耐庵，創作背景是北宋末年到南宋初年。解析思路：通過閱讀《水滸傳》的簡介和作者介紹，了解其創作背景。（2）答案：主要人物有宋江、武松、林沖等，性格特點分別為：宋江忠誠、仁義、智謀；武松勇猛、剛烈、正義；林沖忠誠、穩重、正直。解析思路：根據對《水滸傳》中人物的描述和性格特點的總結，進行歸納。（3）答案：梁山好漢們因不滿官府的壓迫而起義，展現了他們的反抗精神和對正義的追求。解析思路：結合《水滸傳》中梁山好漢們的起義經歷，分析其反抗精神。（4）答案：通過《水滸傳》中的故事情節，我們可以理解到忠誠、正義、抗爭等品質在逆境中的重要性。解析思路：結合《水滸傳》中的故事情節，分析人物品質在故事中的體現和意義。（5）答案：該句子通過命令的語氣，展現了曹操的霸氣和對敵人的威脅。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合曹操的性格特點，理解其表達效果。（6）答案：該句子通過質問的語氣，展現了劉備的仁義和對背叛者的憤怒。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合劉備的性格特點，理解其表達效果。（7）答案：該句子通過條件的語氣，展現了孫權的英勇和對敵人的誘惑。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合孫權的性格特點，理解其表達效果。五、閱讀《儒林外史》片段，完成下列題目。（1）答案：《儒林外史》的作者是吳敬梓，創作背景是清朝中葉。解析思路：通過閱讀《儒林外史》的簡介和作者介紹，了解其創作背景。（2）答案：主要人物有周進、范進、王冕等，性格特點分別為：周進癡迷于科舉、固執己見；范進熱衷于功名利祿、虛偽；王冕淡泊名利、清高。解析思路：根據對《儒林外史》中人物的描述和性格特點的總結，進行歸納。（3）答案：作者通過諷刺科舉制度、人性、社會等，揭示了當時社會的種種弊端。解析思路：結合《儒林外史》中的故事情節，分析作者對當時社會的諷刺和批判。（4）答案：通過《儒林外史》中的故事情節，我們可以理解到科舉制度、人性、社會等主題在人生中的重要性。解析思路：結合《儒林外史》中的故事情節，分析人物命運、人性和社會關系。（5）答案：該句子通過疑問的語氣，展現了周進對科舉的癡迷和對功名利祿的追求。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合周進的性格特點，理解其表達效果。（6）答案：該句子通過反問的語氣，展現了范進對功名利祿的渴望和對世俗的迎合。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合范進的性格特點，理解其表達效果。（7）答案：該句子通過感嘆的語氣，展現了王冕對功名利祿的淡泊和對自由的追求。解析思路：分析句子的語氣和表達方式，結合王冕的性格特點，理解其表達效果。六、閱讀《儒林外史》片段，完成下列題目。（1）答案：《儒林外史》的作者是吳敬梓，創作背景是清朝中葉。解析思路：通過閱讀《儒林外史》的簡介和作者介紹，了解其創作背景。（2）答案：主要人物有周進、范進、王冕等，性格特點分別為：周進癡迷于科舉、固執己見；范進熱衷于功名利祿、虛偽；王冕淡泊名利、清高。解析思路：根據對《儒林外史》中人物的描述和性格特點的總結，進行歸納。（3）答案：作者通過諷刺科舉制度、人性、社會等，揭示了當時社會的種種弊端。解析思路：結合《儒林外史》中的故事情節，分析作者對當時社會的諷刺和批判。（4）答案：通過《儒林外史》中的故事情節，我們可以理解到科舉制度、人性、社會等