》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年貴州貴陽教師招聘考試模擬題及答案2024年貴州貴陽教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.董老師上完公開課后回看自己的課堂錄像，找出上課過程中存在的問題，認真分析原因，改進教學。該做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）A.同伴互助B.教學觀摩C.進修培訓D.教學反思2.小學生張某曠課一天，學校未與其家長聯(lián)系，該校的做法（）A.合法，是學生自己違反校規(guī)B.合法，是家長未盡監(jiān)護責任C.不合法，學校應及時與家長聯(lián)系D.不合法，學校應派學生出去尋找3.李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小杜家訪多次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）A.符合主動聯(lián)系家長的要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有違嚴慈相濟的要求4.被譽為意大利文藝復興“三杰”的是（）A.達·芬奇、泰戈爾、拉斐爾B.莎士比亞、但丁、達·芬奇C.米開朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰D.達·芬奇、拉斐爾、米開朗基羅5.在Word編輯狀態(tài)下，被編輯文檔中的文字有“四號”“五號”“16磅”“18磅”四種字號，下列關于所設定字號大小的比較中，正確的是（）A.“四號”大于“五號”B.“四號”小于“五號”C.“16磅”大于“18磅”D.字的大小一樣，字體不同二、寫作題德育就是要用“愛”“善”滋潤心靈，為學生的成長開辟新的天地，讓學生不斷追求真、善、美。根據(jù)上述材料，自擬題目（文體不限），寫一篇1000字以上的文章。【參考答案解析】一、單選題1.D【解析】教學反思是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。題干中董老師上完公開課后回看自己的課堂錄像，找出上課過程中存在的問題，反思自己，認真分析原因，改進教學，體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是教學反思。2.C【解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。3.B【解析】關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。李老師沒有平等對待學生。4.D【解析】意大利文藝復興時期，藝術成就最高的“三杰”分別為：達·芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。5.A【解析】“四號”“五號”“16磅”“18磅”都表示文字的字號，其中“四號”大于“五號”，“18磅”大于“16磅”。二、寫作題中學德育工作之我見加強中學生社會主義思想政治教育和道德規(guī)范教育，是關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設和科教興國戰(zhàn)略實施的根本問題。常言道，千里之行，始于足下。作為立志成為教育工作者的我們，該如何做好德育工作呢？我認為要從以下幾點來做。第一，以身立教，為人師表。以坦蕩無私的面貌讓學生體驗到心靈的美好，用寬宏的心地和磊落的胸懷促使學生養(yǎng)成高尚的人格。要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地塑造自身的人格。我所說的“人格”，指的是一個人作為某種權利和義務的主體，在道德上應當具備的人品和資格。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。教師必須要有崇高的師德。“學高為師，身正為范”，讓我們用誠實正直去為學生做表率。第二，與學生做朋友。作為教師，我們要用真愛去關心學生。誠然，教師也有喜怒哀樂，但不應拿學生作為發(fā)泄的對象。學生之間的確存在差異，教師應因材施教，關愛與呵護每一個學生。因為每個學生都有優(yōu)點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)、重視。如果我們能經(jīng)常表揚他們，他們一定會非常高興，進而會建立自信；反之，他們會因沮喪而越來越自卑。教師要用愛心，用師德的魅力，縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。第三，正確對待學生的過錯。在德育工作中，正確對待學生的過錯是很有必要的。學生犯點小錯誤是在所難免的，未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦沒有糾正他們的錯誤或錯誤地對待了他們的錯誤，也許就會影響孩子一生的發(fā)展。對待他們的過錯，首先，應該尋找原因。學生產(chǎn)生過錯行為的原因有很多，教師要從多個角度去診斷問題，綜合地分析各種因素對學生的影響。其次，要對學生有充分的信心。有過錯行為的學生由于常常受到教師的批評、指責，同學們的取笑、歧視，其心理總是比較敏感的，對教師和周圍的同學也存有戒心。要消除這些有過錯行為的學生的恐懼心理和敵對情緒，應設法幫他們樹立自信，諒解他們的過錯，相信他們能改正錯誤，從根本上改變同他們的關系。“冰凍三尺，非一日之寒”。要做好德育工作不是一朝一夕的事情，只有對學生傾注一片愛心，才能保證對他們教育轉(zhuǎn)化的成功。相信我們的真誠和正確有序的引導必然會在不久的將來獲得更大的突破。2024年貴州貴陽教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單選題1.我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于（）A.活動課程B.潛在課程C.綜合課程D.學科課程2.德育目標必須落實到（）上。A.德育原則B.德育對象C.德育內(nèi)容D.德育手段3.溫馨的家庭氛圍和良好的同伴關系有助于兒童獲得成功的社交技巧，有利于兒童社會價值的獲得以及認知和健康人格的發(fā)展。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這是因為兒童的（）得到了滿足。A.生理的需要B.審美的需要C.認知的需要D.歸屬與愛的需要4.某學生因進步明顯，老師取消了對他的處分，這是（）A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退5.班長小博是班里許多同學的偶像，同學們都十分認同小博認真負責的態(tài)度和良好品德，許多同學還會主動去模仿小博的良好行為，試圖與小博在態(tài)度和行為上保持一致，這體現(xiàn)了其他同學的態(tài)度與品德形成處于（）階段。A.依從B.認同C.內(nèi)化D.信奉二、材料分析題初中女生陳某十分關心集體榮譽，做事特別認真，也很敏感。她說：“班級中有一個談得來的朋友，但她對其他人也很好，我覺得我把她當成是唯一的朋友，對她這么好，她還和別人有說有笑的，不管我，我認為自己付出很多，可她不理解，我太不值得了，付出總應該有回報吧。”試從人際關系需要的角度分析材料。【參考答案解析】一、單選題1.D【解析】學科課程是指以文化知識（科學、道德、藝術）為基礎，按照一定的價值標準，從不同的知識領域或?qū)W術領域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科的課程類型。我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于學科課程。2.C【解析】德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到德育內(nèi)容上，才能進行有效的德育活動，達到預期目標。3.D【解析】歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關注、鼓勵及支持的需要。溫馨的家庭氛圍和良好的同伴關系滿足了兒童的歸屬與愛的需要。4.B【解析】負強化也稱消極強化，是通過消除或中止厭惡、不愉快刺激來增強反應頻率。題干所述為負強化的典型運用。5.B【解析】認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，把別人或某個群體的態(tài)度作為自己的態(tài)度，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。認同比依從深了一層，是學習者在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受規(guī)范，從而試圖與之保持一致。題干所述體現(xiàn)了其他同學的態(tài)度與品德形成處于認同階段。二、材料分析題（1）人際關系是人與人在相互交往過程中所形成的社會心理關系。（2）中學生主要的人際關系有三種，即親子關系、師生關系和同伴關系，對于初中生而言，與同伴相處的時間已經(jīng)超越了家庭以及別的一切社會關系。（3）美國心理學家舒茨認為有三種最基本的人際關系需要，即包容需要、控制需要以及感情需要。初中生最希望從集體當中獲得包容需要，從同伴身上獲得感情需要。陳某主要的困惑在于感情需要沒有得到充分滿足。（4）作為陳某的朋友，需要對陳某加以積極的關注。作為陳某，應該認識到自己的朋友也可以有其他的朋友，陳某可以積極融入到朋友的朋友圈中去。2024年貴州貴陽教師招聘考試模擬題及答案（三）一、單選題1.教會幼兒正確的刷牙方法，對于幼兒的牙齒健康極有幫助。下列刷牙方式中，操作不正確的是（）A.順著牙齒生長的方向刷B.上牙從上往下刷，下牙從下往上刷C.所有的牙齒都用橫刷方式D.每刷一個地方，需要往返5～10次2.學前教育要嚴格區(qū)別于小學教育，防止小學化或成人化傾向。這體現(xiàn)了學前教育的（）A.基礎性B.非義務性C.啟蒙性D.公益性3.對兒童的發(fā)展的正確理解應該是（）A.兒童的生長變化過程B.兒童生理成熟度的變化C.兒童在身心兩方面的量變和質(zhì)變D.兒童心理成熟度的變化4.（）符合兒童的年齡特征，能夠滿足兒童的各種身心需要，是幼兒園的基本活動，也是兒童教育的基本原則之一。A.游戲B.教學活動C.日常生活D.戶外活動5.（）的幼兒體育游戲情節(jié)比較簡單，角色不多，一般不帶局限性，活動量較小。A.中班B.小班C.大班D.小小班二、論述題為什么說“兒童心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物”？【參考答案解析】一、單選題1.C【解析】家長或教師應教會幼兒正確的刷牙方法：（1）順著牙縫豎刷，刷上牙自上而下，刷下牙自下而上；（2）磨牙的里外要豎刷，咬合面橫刷；（3）刷牙時間不要太短，要使牙齒里外及牙縫都刷到。為有效祛除牙菌斑，每次刷牙的時間不宜少于3分鐘。2.C【解析】學前教育的啟蒙性是指對學前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實發(fā)展需要聯(lián)系起來，要啟于未發(fā)、適時而教、循序漸進，不損傷“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壯成長。把握幼兒教育的啟蒙性質(zhì)，在于嚴格區(qū)別于小學教育，防止小學化或成人化傾向，使教育目標確實建立在幼兒教育工作規(guī)律的基礎上。3.C【解析】發(fā)展是指個體成長過程中生理和心理兩方面有規(guī)律的量變和質(zhì)變的過程。4.A【解析】游戲符合兒童的年齡特征，能夠滿足兒童的各種身心需要，是幼兒園的基本活動，也是幼兒教育的基本原則之一。5.B【解析】小班幼兒體育游戲的動作、內(nèi)容、情節(jié)簡單，角色少，為便于相互模仿，主要是集體同時做相同的動作。小班游戲規(guī)則的限制性小，一般不出現(xiàn)“退出游戲”或“停止一次游戲”這樣的懲罰辦法。二、論述題（1）環(huán)境影響遺傳物質(zhì)因素的變化和生理成熟。在種系發(fā)展中，遺傳的東西并不是一成不變的。人類本身就是在許多世代遺傳和變異的辯證統(tǒng)一過程中進化而成的。生理成熟主要是按照遺傳的程序進行，但是環(huán)境對生理成熟也有相當有力的影響。（2）遺傳素質(zhì)及其后的生理發(fā)展制約著環(huán)境對兒童心理的影響。