江蘇南京師范大附屬中學2025屆物理八下期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．如下各示意圖，是作用在同一物體上的兩個力的情景，作用效果相同的是A． B． C． D．2．裝滿水的容器的側壁上開有三個小孔，水從小孔中噴出，下列圖中正確的是（）A． B．C． D．3．下列對我們身邊一些數據估測，合理的是A．中學生站在水平地面上時對地面的壓強的為500PaB．一張試卷平鋪時對桌而的壓強約為0.5PaC．在標準大氣壓下活塞式抽水機能把20m深處的水抽到地面D．泰山頂峰的大氣壓大于1標準大氣壓4．以下我們生活中常見到的幾種現象中，物體因為受力而改變運動狀態的是（）A．籃球撞擊在籃板上被彈回 B．用力捏橡皮泥，橡皮泥形狀發生變化C．用力拉彈簧，彈簧變長了 D．一陣風把樹枝吹彎5．下列做法能夠增大壓強的是（）A．圖釘尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大C．書包背帶做得很寬 D．載重汽車安裝多個車輪6．下列實例中增大摩擦的方法與其他三個不同的是A．舉重運動員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套C．長跑運動員的鞋底有花紋 D．自行車運動員捏閘剎車7．下面哪種做法是為了減小摩擦？A．在鞋底、輪胎上刻有凹凸不平的花紋B．下雨天在泥濘的路面上撒些爐渣或沙子C．用滾動摩擦代替滑動摩擦D．增大壓力和增大接觸面之間的粗糙程度8．共享單車在設計上，為了減小摩擦的是（）A．自行車車輪上的花紋 B．自行車腳踏板上的花紋C．用橡膠制作自行車的剎車皮 D．自行車輪軸內的小滾珠9．如圖所示，F1等于F2時，下列各對力中不屬于二力平衡的是（）A． B．C． D．10．地震發生后，解放軍飛機向災區空投了大批救災物資。系著降落傘的食品箱在加速下落一段距離后變為勻速直線下落，把食品箱和降落傘看成一個整體，它在勻速直線下落的過程中（）A．動能越來越大 B．機械能保持不變C．重力勢能越來越小 D．運動狀態一直在改變11．如圖所示，一塊海綿豎放在水平臺面上。用力水平向右推它的下部，海綿沿臺面滑行；用同樣大小的力水平向右推它的上部，海綿向右翻倒，這說明力的作用效果（）A．與力的大小有關B．與力的方向有關C．與力的作用點有關D．與受力面積有關12．如圖所示，貨物G重280N，動滑輪重20N，為使杠桿平衡，則豎直向上的力F的大小為（杠桿重、繩重、摩擦都忽略不計）（）A．100N B．200N C．300N D．400N二、填空題13．如圖所示，用平行于斜面、大小為1.25N的拉力F，將重為1.8N的物體從斜面底端勻速拉至頂端，則有用功是_____J，機械效率是______，摩擦力為________N。14．書包上的背帶做得很寬，是為了減小書包對肩膀的_______。15．如圖在不計繩重和摩擦的情況下，用動滑輪把重40N的物體勻速提高2m，所用的拉力為25N，則拉力做功是_____J，動滑輪的機械效率是_____；如果將重物增加至100N，勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）16．細線OA下端懸掛一個小球，靜止時如圖甲所示，若將底座右端向上傾斜一個角度，如圖乙所示，則小球靜止時所指的方向是______（選填“”、“”、“”）三、實驗題17．（8分）有人猜想：“浸沒在液體中的固體所受的浮力可能跟固體的形狀有關”。請你為驗證這個猜想設計一個實驗。所需器材：___________________；實驗步驟：____________________；分析及結論：_____________________________。18．（8分）在“測滑輪組機械效率”的實驗中（均不計繩重和摩擦），小明用同一滑輪組進行了兩次實驗，部分實驗數據如下表所示：序號鉤碼重G/N鉤碼上升的高h/cm彈簧測力計的示數F/N彈簧測力計移動的距離s/c1)根據小明的實驗數據在如圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組________________。(2)實驗中，使用滑輪中提升重物時，小明應____________拉動彈簧測力計。(3)第1次實驗中測得滑輪組的機械效率為________。(4)在表格的空格處應填的合適數據是__________。(5)若繞滑輪組的細繩能承受的最大拉力為10N，則該滑輪組效率最高可達________。19．（8分）麗麗在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了如下實驗，如圖所示，測得的數據如下表：（每個鉤碼重2N）次數鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m測力計示數F/N測力計移動的距離s/m機械效率η120.10.80.383.3%220.20.80.683.3%340.11.50.3460.10.383.3%(1)實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數；(2)第3次測得的機械效率為______（結果保留一位小數）(3)如圖c所示，彈簧測力計的示數為______N；(4)麗麗用a圖完成兩次實驗，她發現滑輪組的機械效率與鉤碼提升的高度______（填“有關”或“無關”）；而分析表中數據還可以得出結論：使用同一滑輪組，______可以提高機械效率；(5)在實驗過程中，如果拉力方向與豎直方向有一定夾角，那么所測滑輪組機械效率將會______（填“變大”、“變小”或“不變”）四、作圖題20．（8分）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，動力F1作用在A點，請畫出最小動力F1以及F1的力臂l1．（_______）21．（8分）要使杠桿平衡，在圖中A點畫出拉力F最小時的方向。（_____）五、計算題22．（10分）如圖甲，水平面上有一底面積為5.0×103m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質量為0.5kg的水。現將一個質量分布均勻、體積為5×10-5m3的物塊A（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊A浸入水中的體積為4.0×10-5m3(g取10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3)。(1)求物塊A的密度；(2)如圖乙，在容器底部固定一輕質彈簧，彈簧上端與物塊A相連，此時物塊A有的體積露出水面，求出此時彈簧對物塊的作用力；(3)如圖丙，用力緩慢向下壓物塊A，使其恰好浸沒在水中（水未溢出），求此時水對容器底的壓強。23．（12分）某種型號潛艇體積為1.5×103m3，最大下潛深度為350m。(g取10N/kg，ρ海水取1.03×103kg/m3)求：(1)水艙未充海水時，潛艇總重力為9.27×106N，此時漂浮在海面的潛艇排開海水的體積為多少？(2)為使潛艇完全潛入海水中，至少要向水艙中充入多少千克的海水？(3)潛艇處于水下200m深度處，求潛艇一個面積為4m2的艙蓋所受海水的壓力為多少？(4)如果該潛艇從100m深處逐漸上浮至海面（未露出海面），該潛艇在這個過程中的浮力怎樣變化？并簡單說明原因。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．圖中兩個力的作用點不同，所以力的作用效果不同，故A不符合題意；B．圖中兩個力的大小、方向、作用點都相同，所以力的作用效果相同，故B符合題意；C．圖中兩個力的方向不同，所以力的作用效果不同，故C不符合題意；D．圖中兩個力的大小不同，所以力的作用效果不同，故D不符合題意。2、B【解析】

根據液體壓強公式，同種液體密度相同，深度越大，液體的壓強越大，射程越遠，從四個圖中可看到，最上方的孔壓強最小，射程較短，中間孔壓強較大，射程較遠，最下方的孔壓強最大，射程最遠。故選B。3、B【解析】

A．中學生的質量約為50kg，其重力是

G=mg=50kg×10N/kg=500N，

站在水平地面上時對地面的壓力大小等于重力，站立時與地面的接觸面積是兩個腳的面積，

約為0.04m2，對地面的壓強約是：

故A不合理；B．一張試卷的重力約為0.1N，試卷的長約40cm、寬約30cm，與桌面的接觸面積是：

S=40cm×60cm=2400cm2=0.24m2，

它對桌面的壓強約是：

故B合理；C．1標準大氣壓能支持約10m高的水柱，所以，在標準大氣壓下活塞式抽水機不能把20m

深處的水抽到地面，故C不合理；D．泰山山頂峰位置比較高，氣壓低于1標準大氣壓，故D不合理。4、A【解析】

A．籃球撞擊在籃板上被彈回說明力可以改變物體的運動狀態，故A符合題意；B．用力捏橡皮泥，橡皮泥形狀發生變化說明力可以改變物體的形狀，故B不符合題意；C．用力拉彈簧，彈簧變長了說明力可以改變物體的形狀，故C不符合題意；D．一陣風把樹枝吹彎說明力可以改變物體的形狀，故D不符合題意。故選A。5、A【解析】

A．圖釘尖端做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；B．滑雪板板面做得很大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不符合題意；C．書包的帶做得很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D．坦載重汽車安裝多個車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意；故選A。6、D【解析】

摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關．要增大有益摩擦，可以增大壓力，使接觸面更加粗糙．要減小有害摩擦，可以減小壓力，使接觸更光滑，變滑動為滾動，使物體離開接觸面．【詳解】A、B、C項，舉重運動員手涂防滑粉，足球守門員戴有防滑手套，長跑運動員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來增大摩擦．D項，自行車運動員捏閘剎車，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下通過增大壓力的方式增大摩擦力大小．綜上所述，D選項符合題意．【點睛】此題考查了增大摩擦力的方法，屬于一道基礎題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不同方式的增大摩擦力的方法．7、C【解析】

A．在鞋底、輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．B．下雨天在泥濘的路面上撒些爐渣或沙子，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，防止打滑．不符合題意．C．用滾動摩擦代替滑動摩擦，屬于減小摩擦力．符合題意．D．增大壓力和增大接觸面之間的粗糙程度可以增大摩擦力．不符合題意．8、D【解析】

A．自行車車輪上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故A不符合題意；B．自行車腳踏板上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故B不符合題意；C．用橡膠制作的自行車的剎車皮很粗糙，剎車時，壓力不變，可以增大剎車皮與車輪之間的摩擦，故C不符合題意；D．自行車輪軸內的小滾珠，是變滑動為滾動來減小摩擦，故D符合題意。故選D。9、A【解析】

二力平衡的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，且作用在同一物體上。A．兩力不在同一直線上，與二力平衡的定義不符；B．與二力平衡定義相符；C．與二力平衡定義相符；D．與二力平衡定義相符。10、C【解析】

A．食品箱和降落傘在下落的過程中，質量不變、速度不變，動能不變，故A錯誤；B．食品箱和降落傘的質量不變，速度不變，動能不變；高度越來越小，重力勢能越來越小，所以機械能減小，故B錯誤；C．高度越來越小，故重力勢能越來越小，故C正確；D．食品箱和降落傘是處于勻速直線運動狀態，所以它的運動狀態沒有改變，故Ｄ錯誤。故選C。11、C【解析】

由題目可知，推海綿下部和上部，力的大小、方向相同，力的作用點不同，使海綿發生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關。故選C。12、B【解析】

物體和動滑輪由2段繩子承擔，杠桿A端的力FA＝(GG動)＝(280N20N)＝150N設杠桿的一個小格是L，根據杠桿平衡條件得FA×OA＝F×OB150N×4L＝F×3L解得F＝200N。故選B。二、填空題13、0.3672%0.35【解析】根據題意知道，有用功：W有=Gh=1.8N×0.2m=0.36J；總功：W總=Fs=1.25N×0.4m=0.5J；斜面的機械效率：η=W有/W總×100%=0.36J/0.5J×100%=72%；由W總=W有+W額可得，W額=W總-W有=0.5J-0.36J=0.14J；由W額=fs可得，f=W額/s=0.14J/0.4m=0.35N。14、壓強【解析】

書包的背帶做得很寬，是在壓力一定時，增大了受力面積，減小了背帶對肩膀的壓強，使人背包時感覺比較舒服。15、10080%變大【解析】

[1]拉力做功為W總=Fs=25N×4m=100J；[2]所做的有用功為W有=Gh=40N×2m=80J；所以動滑輪的機械效率為W有/W總=80J/100J=80%；[3]如果增加重物的重力，所做的有用功增多，而額外功不變，所以機械效率將會變大。16、OC【解析】

小球靜止時所指的方向即為小球所受重力的方向，重力的方向總是豎直向下的，即OC方向。三、實驗題17、見解析見解析見解析【解析】

[1]器材：橡皮泥、彈簧測力計、細線、燒杯和水。[2]實驗步驟：(1)將燒杯中倒入適量水。(2)將一塊橡皮泥捏成正方體并用細線懸掛在彈簧測力計上，將橡皮泥浸沒在水中讀出彈簧測力計的示數F1。(3)將這塊橡皮泥捏成球狀重復上述步驟，讀出彈簧測力計的示數F2。(4)將橡皮泥捏成任意其他形狀，重復上述步驟，讀出彈簧測力計的示數F3。[3]分析及結論：比較F1、F2、F3的大小，若相等，說明浸沒在液體中物體所受浮力大小與物體形狀無關；若不相等，說明浸沒在液體中物體所受浮力大小與物體形狀有關。18、豎直勻速50%390%【解析】

(1)根據第一次物體上升的高度和繩子自由端移動的距離來判斷繩子的段數，即，從而求出第二次實驗彈簧測力計移動的距離。(2)n=3是奇數，根據“動奇定偶”可知從動滑輪的掛鉤開始繞線。(3)根據求出第1次的機械效率。(4)根據第一次實驗數據，由求出動滑輪的重力，然后由求F2。(5)若繞滑輪組的細繩能承受的最大拉力為10N，由可求滑輪組所能提起的重物的最大重力Gmax，最后由求出滑輪組的最高效率。【詳解】(1)[1]由表格中第一組數據可知，繩子的段數n是奇數，從動滑輪的掛鉤開始依次繞線，如下圖所示：(2)[2]實驗過程中，彈簧測力計要豎直勻速拉動，根據二力平衡的條件可知此時彈簧測力計的示數才于繩子的拉力相等；(3)[3]滑輪組的機械效率為第1次實驗測得滑輪組的機械效率(4)[4]n=3，由可得，動滑輪的重力為則有故空格處應填3。(5)[5]若繞滑輪組的細繩能承受的最大拉力為10N，由可得則該滑輪組效率最高可達19、勻速88.9%2.2無關增加物重變小【解析】

(1)[1]在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時繩端的拉力等于彈簧測力計的示數。(2)[2]第3次測得的機械效率為(3)[3]由圖c可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數為2.2N。(4)[4]由實驗次數1、2可知，鉤碼上升的高度不同，滑輪組的機械效率相同，滑輪組的機械效率與鉤碼提升的高度無關。[5]由實驗次數2、3可知，使用同一滑輪組，被提升的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越高。(5)[6]彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向，拉力F變大，拉下的距離s不變，總功變大，有用功不變，則滑輪組效率變小。四、作圖題20、【解析】

過支點O向阻力F1的作用線畫垂線，就得到阻力臂l1；阻力和阻力臂不變，由杠桿的平衡條件可知動力最小，動力臂最長，由圖知OA作為動力臂最長，過A點做垂直OA向上的垂線就得到動力F1的方向，畫出動力F1的示意圖，如下圖所示：21、【解析】

杠桿受到物體的拉力等于物體的重力不變，物體給杠桿拉力的力臂也不變，根據杠桿平衡的條件可知，要想使作用在杠桿上的力最小，就是力臂最大，最大力臂就是直接連接支點和力的作用點的線段，所以連接OA就是最大力臂，然后過A做OA的垂線就是最小的力，力的方向垂直于OA向上，如下圖：五、計算題22、(1)0.8×103kg/m3；(2)0.2N；(3)1.1×103Pa【解析】

(1)已知V排1=4.0×10-5m3，則F浮1=ρ水gV排1=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m3=0.4N由于物塊漂浮在水面上，則物塊的重力為G=F浮1=0.4N物塊的質量為故物塊的密度為(2)此時物塊受到的浮力彈簧對物塊的作用力為(3)由得水的體積為物塊恰好完全浸沒在水中，水和物塊的總體積V=V水+V物=5×10-4m3+5×10-5m3=5.