郴州市重點中學2025年物理八下期末學業水平測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題1．對圖中有關物理學家和物理史實的說法，正確的是（）A．（a）最早是由托里拆利做的B．托里拆利通過計算（a）圖中馬拉力的大小，最早測出大氣壓的數值C．托里拆利通過（b）圖，最早測出大氣壓的數值D．馬德堡市長通過（b）圖，最早測出大氣壓的數值2．全球變暖已經日益威脅到生物的生存，如圖所示的是一對北極熊母子無助地坐在一塊不斷熔化縮小的浮冰上．若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態，則隨著浮冰的熔化A．浮冰受到的浮力在增大B．浮冰受到的浮力大小不變C．浮冰浸在水中的體積在減小D．北極熊受到的支持力在減小3．如圖所示，用彈簧測力計稱得盛滿水的溢水杯總重為6.0N，將一鵝卵石用細線系好后測得其重力為1.4N，將這一鵝卵石沒入溢水杯后測力計的示數為0.9N，若將溢出水后的溢水杯和浸沒在水中的鵝卵石一起掛在彈簧測力計上，靜止時彈簧測力計的示數為F(ρ水＝1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg)．則下列說法正確的是()A．丙圖中，溢水杯溢到小桶中的水的質量為90gB．丙圖中，浸沒在水中的鵝卵石所受浮力為0.5NC．丁圖中，彈簧測力計的示數F應為7.4ND．鵝卵石的密度為1.56g/cm34．甲乙兩人同時開始登山，甲先到達山頂，則他們的功率（）A．甲的功率大B．乙的功率大C．他們的功率一樣大D．無法確定5．如圖所示的工具在使用時，屬于費力杠桿的是A．筷子 B．開瓶器C．鋼絲鉗 D．羊角錘6．掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低．如圖是小球彈跳的頻閃照片，小球在1，2位置的高度一樣．下面說法正確的是A．小球在1，2位置的勢能相同，機械能也相同B．小球在1，2位置的動能相同，2位置的機械能較小C．小球在1位置的動能較大，機械能也較大D．小球在2位置的勢能較小，機械能也較小7．如圖所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三點中，液體產生的壓強分別為pA、pB、pC，則下列有關pA、pB、pC的大小的關系，正確的A．pA＞pB＞pC B．pA＜pB＜pC C．pA＝pB＞pC D．pA＝pB＜pC8．如圖所示，下列物體受平衡力作用的是A．加速行駛的自行車B．減速下降的降落傘C．高空盤旋的雄鷹D．靜止放置的水杯二、多選題9．下列說法中正確的是A．地面上的物體都受到重力的作用B．在地面上同一位置，物體的質量越大其所受的重力越大C．使用滑輪組一定既能省力又能省距離D．在通常情況下，大氣壓隨海拔高度的增大而減小10．如圖所示，用一個重為20N的滑輪，分別采用甲、乙兩種方法將重400N的物體以相同的速度勻速提升10cm。若不計繩重和軸摩擦，則下列判斷中正確的是（）A．F1做的功大于F2做的功B．F1做的功小于F2做的功C．F1做功的功率等于F2做功的功率D．F1做功的功率小于F2做功的功率三、填空題11．2013年12月，“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭從西昌衛星發射中心發射升空，探測器向上運動過程中，某時刻整流罩脫落，整流罩脫落后仍要向上運動一段時間，這是由于整流罩______；探測器繞月飛行時，運動狀態______（選填“發生改變”或“不變”）；探測器登月前需要減速，向運動方向噴射高速氣體，同時獲得制動力，說明______；月球表面很松軟，月球車的輪子做得多而且寬，減小了對月球表面的______，便于月球車巡視勘測。12．寒冷的冬天，裸露在室外的自來水管爆裂，其原因是水管中的水由液態變成固態時，______不變，______減小，______增大所導致的。13．小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上勻速移動了5m，此過程木箱受到的阻力為______N，木箱重力做的功為______J。14．如圖所示，用于研究壓力的形變效果與哪些因素有關的是圖________，研究液體內部壓強的是圖________，研究大氣壓強存在的是圖________，研究連通器特點的是圖________．（均選填字母代號）15．用兩食指同時壓鉛筆兩端（如圖），靜止時左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為p2則F1_____F2，p1______p2（均選填“>”、“=”或“<”）。16．小璐同學發現洗手盆下方有如圖所示的U型管道是利用_____的原理．若沒有水流入時，A、B液面總_____，從而阻止下面的濁氣上升；當盆中有水流下時，A管液體產生的壓強比B管液體產生的壓強_____．從而使水開始流動．四、作圖、實驗探究題17．請你在下圖中畫出靜止在水中的小球所受力的示意圖．18．圖中，重為10牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫出物體受到的力．（_____）19．（10分）小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是_______（選填“a”、“b”或“c”）．（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越________．（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運動．五、計算題20．（6分）如圖，薄壁圓柱形容器甲和均勻正方體乙置于水平地面上，容器甲足夠高、底面積為5102米2盛有0.1米深的水，正方體乙質量為6千克，密度為1101千克/米1．求：(1)容器甲內水的質量；(2)正方體乙的體積；(1)若甲中、乙同時減少了相同的體積ΔV，則甲中水、乙剩余的質量m′水和m′乙；請通過計算比較它們的大小關系及其對應的ΔV的取值范圍．21．（6分）如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積30cm2；杯內水重2N，水深6cm，水的密度為1.0×103kg/m3，（g=10N/kg），求：(1)水對杯底的壓強是多少？(2)水對杯底的壓力是多少？(3)杯子對桌面的壓強是多少？

參考答案一、單選題1、C【解析】

（a）圖是馬德堡半球實驗，最早證明了大氣壓的存在；（b）圖是托里拆利實驗，測出了大氣壓的數值，且是最早的。故選C?！军c睛】2、C【解析】由題知，浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態，隨著浮冰的熔化，浮冰的重力減小，北極熊和浮冰的總重力減小，因為F浮=G，所以浮冰和北極熊受到的總浮力減?。?，所以浮冰排開水的體積減小，而且北極熊站在浮冰上，受到的支持力和北極熊所受重力大小相等，所以北極熊受到的支持力大小不變，故C正確．3、B【解析】

AB．由圖可知，丙圖中鵝卵石受到的浮力F浮=G石﹣F拉=1.4N﹣0.9N=0.5N根據阿基米德原理，溢水杯溢到小桶中的水的重力G排=F浮=0.5N則m水==0.05kg=50g故A不正確，B正確；C．丁圖中，彈簧測力計的示數F為F=G總﹣G排=（6.0N+1.4N）﹣0.5N=6.9N故C不正確；D．鵝卵石的密度ρ石=×1.0×103kg/m3=2.8g/cm3故D不正確。故選B。4、D【解析】甲、乙兩人同時開始登山，甲先到達山頂，說明甲所用時間短。根據，由于兩人上山克服重力所做功不知道，所以無法確定他們的功率大小，故D正確為答案。5、A【解析】

分析題意，先回憶一下杠桿的分類相關知識；結合圖片和生活經驗，找出杠桿在使用過程中的動力臂和阻力臂；比較動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！驹斀狻緼.使用筷子時，動力臂小于阻力力臂，是費力杠桿，符合題意；B.使用開瓶器時，動力臂大于阻力力臂，是省力杠桿，不符合題意；C.使用鋼絲鉗時，動力臂大于阻力力臂，是省力杠桿，不符合題意；D.使用羊角錘時，動力臂大于阻力力臂，是省力杠桿，不符合題意。故選A。6、C【解析】

掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低，是因為小球在此過程中需要克服摩擦阻力做功，一部分機械能轉化為內能，機械能逐漸減小，所以在1處的機械能大于在2處的機械能，小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同；但在2處的機械能小，機械能等于動能和重力勢能之和，所以2位置的動能小于1位置的動能，故C正確，ABD錯誤。7、B【解析】試題分析：液體的壓強與液體的密度和在液體中所處的深度有關，密度越大，深度越大，液體壓強越大．A、B都在酒精中，B點的深度大，B點的壓強比A大．B、C所處的深度相同，C點在水中，由于水的密度大，C點的壓強比B大，正確的選擇是B．考點：液體的壓強8、D【解析】

A．加速行駛的自行車，速度不斷增大，運動狀態不斷改變，不受平衡力作用，故A不符合題意；B．減速降的降落傘，速度不斷減小，運動狀態不斷改變，不受平衡力作用，故B不符合題意；C．高空盤旋的雄鷹，運動方向不斷改變，運動狀態不斷改變，不受平衡力作用，故C不符合題意；D．靜止放置的水杯，處于平衡狀態，受平衡力作用，故D符合題意。故選D。二、多選題9、ABD【解析】

（1）重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力，地球附近的物體都有受到重力，重力與質量成正比；（2）滑輪組的特點：既可以省力，也可以改變力的方向，不能省距離；（3）大氣壓強隨海拔高度的增加而減小。【詳解】A、地球附近的一切物體由于地球吸引而使物體受到的力叫重力，地面上的物體都受到重力的作用，故A正確；B、重力與質量成正比，因此在地面上同一位置，物體的質量越大其所受的重力越大，故B正確；C、使用滑輪組可以省力，也可以改變力的方向，但不能省距離，故C錯誤；D、大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，故D正確。故選：ABD。10、BD【解析】

由圖可知，甲圖繩子股數，乙圖繩子股數，不計繩重和軸摩擦。AB．甲圖做的功乙圖做的功所以故A錯誤，B正確；CD．采用甲、乙兩種方法將重400N的物體以相同的速度勻速提升10cm，所以兩種情況下做功所用時間相同，則F1做功的功率F2做功的功率因為所以故C錯誤，D正確。故選BD。三、填空題11、具有慣性發生改變力的作用是相互的壓強【解析】

[1]探測器向上運動過程中，某時刻整流罩脫落，由于整流罩具有慣性，整流罩脫落后仍要向上運動一段時間。[2]探測器繞月飛行時，做曲線運動，所以運動狀態發生改變。[3]探測器登月前需要減速，也就是要改變運動狀態，力可以改變物體的運動狀態，向運動方向噴射高速氣體，同時獲得制動力來減速，說明力的作用是相互的。[4]月球表面很松軟，月球車的輪子做得多而且寬，這是在壓力一定的情況下，增大受力面積來減小壓強，便于月球車巡視勘測。12、質量密度體積【解析】

[1][2][3]質量與狀態無關，有水變成冰，狀態改變，質量不變，密度變小，體積變大，導致水管爆裂。13、200【解析】木箱在水平面上勻速移動，處于平衡狀態，在水平方向上受推力和阻力f，阻力f與推力是一對平衡力，故f＝20N。做功的兩個必要因素是：作用在物體上的力和在力的方向上移動的距離。在重力方向上沒有移動距離，所以重力沒有做功。14、ACDB【解析】

A、用手指向中間擠壓鉛筆的兩端,越尖的一端,作用效果越明顯,可用于研究壓力的形變效果與哪些因素有關;

B、圖中是上端開口,底部連通的容器,因此,可用來研究連通器的特點;

C、圖中在塑料瓶上不同位置扎上小孔,按入水中后,觀察小孔中水柱的噴出情況,可研究液體內部壓強的特點;

D、圖中在玻璃杯中裝滿水,再用硬紙片蓋住,再翻轉,發現紙片不落下,可證明大氣壓強的存在【點睛】分析題干所提供的圖中的現象與實驗裝置,可判斷其所對應的實驗原理與所提示的物理規律,最后做出判斷即可.15、=<【解析】

[1]右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上，根據物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以靜止時左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等。[2]左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，根據P=可知，右手受到的壓強大，所以左手指受到的壓強p1小于右手指受到的壓強P2。16、連通器相平大【解析】當水流過下面的彎管后，總在彎管處留下一定的水，水靜止不流動時，兩邊液面相平，防止污水管內的臭氣順著管道逆行，U型管道屬于連通器；當盆中有水流下時，A管處液面高于B處液面，根據液體壓強公式P=ρgh知，A管液體產生的壓強比B管液體產生的壓強從而使水開始流動．

故答案為連通器；相平；大．四、作圖、實驗探究題17、【解析】分析：先對小球進行受力分析，然后根據規則物體的重心在物體的幾何中心確定力的作用點，再過作用點表示出力的方向．解答：靜止在水面上的小球受到重力和浮力作用，所受重力和浮力大小相等，是一對平衡力，重力和浮力的作用點是小球的球心，然后過球心作豎直向下的重力和豎直向上的浮力，作圖時要注意兩條線段長度要相等．如圖所示：【點睛】本題考查規則物體重心的確定以及力的示意圖的正確畫法，牢記重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上．18、【解析】

重力從重心豎直向下畫，標出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標出符號F，注意兩個力大小相等，所畫的長度要相等，如圖：19、b遠勻速直線【解析】

（1）為了使小車到達水平面時的速度相等，應讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑；在b步驟中，因為在斜面上鋪上棉布改變了斜面的粗糙程度，就不能保證小車到達水平面時的初速度相同了，故錯誤的操作是b；（2）對比甲和丙看到的現象是：水平面越光滑，小車運動的距離越遠．分析可知，木板的表面最光滑，則小車在木板表面受到阻力最小，運動的距離最長；（3）由實驗可知，平面越光滑，小車受到的阻力越小，運動距離越遠，速度減小得越慢．由此可以推知：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它的速度將不變，小車將做勻速直線運動．五、計算題20、(1)5kg(2)2×10?1m1(1)當0<△V<5×10?4m1時,m′水<m′乙，當5×10?4m1<△V<2×10?1m1時,m′水>m′乙，當△V=5×10?4m1時,m′水=m′乙【解析】

(1)．容器甲內水的體積：V水=Sh=5×10?2m2×0.1m=5×10?1m1，容器甲內水的質量：m水=ρ水V水=1×101kg/m1×5×10?1m1=5kg；(2)．由ρ=得正方體乙的體積：V乙==