河北省邯鄲市邯鄲市育華中學2025屆八下物理期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．根據你的生活經驗，下列物理量符合實際的是（）A．教室的高度約1.5mB．一只普通圓珠筆重約2NC．小汽車在高速公路上正常行駛的速度約為100km/hD．一個籃球的體積約1m32．用如圖所示的滑輪，拉力沿不同方向將一重物提起（不計摩擦），那么用的拉力大小是（）A． B． C． D．3．如圖所示，水平桌面上有甲、乙、丙三個物塊疊放在一起，現用10N的力F沿水平方向向右拉物塊乙，甲、乙、丙都保持靜止。下列說法中正確的是（）A．乙對丙的摩擦力大小為10N，方向向左B．甲對乙的摩擦力大小為10N，方向向左C．桌面對甲的摩擦力大小為10N，方向向右D．桌面受到的摩擦力大小為10N，方向向左4．與頭發摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現象中“吸”的物理原理與其相同的是()A．擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外5．下列說法正確的是A．衛生間的地漏存水杯是一個連通器B．拿著自制氣壓計從樓下到樓上時玻璃管內水柱高度逐漸越來越低C．往B管中吹氣時，流速大的地方壓強大，則A管中的水面會下降D．密度計的示數是從下到上逐漸增大的6．如圖所示，用22N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運動。物體B重10N，彈簧測力計的示數恒為6N（不計滑輪、測力計、繩子的重量，滑輪的轉軸光滑）。下列說法正確的是（）A．物體B受到摩擦力，方向水平向右B．繩子對A的拉力和地面對A的摩擦力是一對平衡力C．在2s內繩子對物體A做的功為4.4JD．水平拉力F的功率是4.4W7．下列有關運動和力的關系說法正確的是A．物體的運動必須有力來維持B．力是改變物體運動狀態的原因C．力是物體運動的原因D．力是保持物體靜止的原因8．如下圖所示的事例中，不能揭示流體壓強與流速關系的是（）A．賽車安裝的尾翼B．動車站臺設置安全線C．三峽五級船閘D．犬鼠的洞穴9．一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態，下列各對力中，屬于一對平衡力的是（）A．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B．書受到的重力和桌面對書的支持力C．課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D．書受到的重力和書對桌面的壓力10．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（）A．瓶起子B．筷子C．食品夾D．天平11．如圖所示,柱形杯內放有一塊冰,此時冰對杯底壓強p1,冰熔化成水后對杯底的壓強為p2,兩壓強相比較(不計水的蒸發),則A．p1=p2 B．p1＜p2 C．p1＞p2 D．p1≤p212．如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面向上滑行的過程中受到（不計空氣阻力）A．重力、支持力、推力 B．重力、摩擦力、推力C．重力、摩擦力、沖力 D．重力、支持力二、填空題13．在探究杠桿平衡條件的實驗中：若杠桿靜止在圖所示的位置，可將杠桿右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節一些，使杠桿在水平位置平衡。杠桿水平平衡后，在A點掛上4個鉤碼（每個鉤碼的質量為100g），若使杠桿恢復水平位置平衡，作用在杠桿上B點的力最小為______N。（g取10N/kg）14．“綠色低碳生活，從垃圾分類開始”．如圖是一種輪式垃圾桶，拖動時它相當于一個______杠桿（選填“省力”或“費力”）；若拖動時垃圾桶總重為150N，且動力臂為阻力臂的2倍，則保持垃圾桶平衡的拉力F為______N．15．在如圖示裝置中，輕質杠桿OA可繞左端O點轉動，OA為1米，OB為0.5米。B點掛一個質量為10千克的物體P，在A端加一個豎直向上的力FA，杠桿在水平位置平衡。求:(1)物體P的重力G的大小_____。(2)拉力FA的大小_____。(3)小紅、小楊兩位同學在此基礎上，通過實驗發現改變A端拉力F方向也可以使杠桿在水平位置平衡，只是拉力F的大小有所變化。他倆接著畫了杠桿OA所受動力、阻力、動力臂和阻力臂(如圖(a)(b)所示)進行分析，得出以下初步結論:小紅認為：當FA與杠桿OA的夾角為90°時，lA>lB，為省力杠桿；小楊認為：當FA與杠桿OA的夾角為20°時，lA>lB,，為費力杠桿；①請判斷:他倆所畫的示意圖即圖(a)和(b)是否正確_____?若不正確，請指出錯誤所在_____。②請判斷：小紅的結論是_____的，小楊的結論是_____的。(均選填“正確”或“錯誤”)③請你根據所學的數學知識猜想，是否有可能存在FA與杠桿OA的夾角為θ時，該桿為等臂杠桿?若有可能，則θ角為多少度(不需要解題過程)?若沒有可能，說明理由_____。16．如圖所示，我市文明交通規定：汽車要禮讓行人，汽車不避讓行人且沖過斑馬線是很危險的，這是因為汽車有______，在遇到緊急情況時剎車不易停住；汽車的輪胎和行人腳下的鞋底都有花紋，這是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大_____。三、實驗題17．（8分）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中：（1）如圖甲所示，將以長方體放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右勻速直線拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N；（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，如圖乙疊放，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，則彈簧測力計示數將__________；（3）圖甲中，若水平向右拉動木塊加速運動，則木塊受的摩擦力大小_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）如圖丙、丁，分別用彈簧測力計拉動木塊A、B做勻速直線運動，木塊A、B所受摩擦力分別為fA和fB．則fA和_____fB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。18．（8分）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖1所示的實驗．（1）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結論是：受力面積一定時，_____，壓力的作用效果越明顯．（2）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較_____兩圖的實驗．（3）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選如圖2中的___．19．（8分）在探究“動能的大小與什么因素有關”的活動中，小欣猜想：動能的大小可能與物體的質量和速度有關．實驗室提供的器材有：斜面、幾個質量不同的光滑鋼球、木塊、刻度尺等，小欣設計的實驗裝置如圖所示。實驗時，小欣讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動在水平面上的同一木塊運動。（1）本實驗是通過比較________來確定鋼球對木塊做功的多少，從而判斷________動能的大小（選填“鋼球”或“木塊”）；（2）探究動能的大小與物體質量的關系時，應保持物體的________不變，具體的做法是：讓質量________的鋼球從斜面的________高度由靜止滑下；（3）鋼球碰到木塊并一起運動過程中，由于木塊受到________的作用，鋼球和木塊運動一段距離后停下來，在此過程中鋼球和木塊的動能都轉化為________能；（4）若本實驗裝置中的水平面絕對光滑，本實驗將________（選填“能”或“不能”）達到探究的目的。四、作圖題20．（8分）如圖所示，氫氣球被細線固定在空氣中靜止，請畫出氫氣球的受力示意圖。（______）21．（8分）如圖所示是空調室外機支架，以O為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，且使鐵線受到的拉力最小。請畫出P孔與墻連接的鐵線，并畫出鐵線拉力及其力臂l1。五、計算題22．（10分）如圖所示，工人利用滑輪組提升重為810N的物體，某段過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s，工人拉力F的功率為90W，不計繩重和摩擦，在這段過程中，試求：（1）工人拉繩子的速度；（2）作用在繩子自由端的拉力F；（3）這時滑輪組的機械效率．23．（12分）如圖所示，杠桿的A點掛邊長為2dm、密度為ρ1=2kg/dm3的正方體C，B點掛邊長為1dm正方體D，AO：OB=1：2，杠桿水平平衡時，D靜止在空中，C對水平地面的壓強為p1=1000Pa；將正方體D浸沒在未知液體中時（未接觸到容器），杠桿平衡位置不變，C對水平地面的壓強增大為1400Pa，g取10N/kg。則：物塊D的重力是______N，物塊D浸沒在液體中時受到的浮力為______N，未知液體的密度為______kg/m3。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．一層樓的高度在3m左右，教室內空間的高度與此差不多，在3m左右。故不符合題意；B．一支普通圓珠筆的質量約為10g=0.01kg，其重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N故不符合題意；C．一輛汽車在高速公路上正常行駛的速度約為80km/h～120km/h，故符合題意；D．一個籃球的體積約為5dm3=5×10-3m3故不符合題意。故選C。2、D【解析】

定滑輪是相當于一個等臂杠桿，力的方向可以改變，但是不省力，所以用定滑輪拉同一個重物，即使方向不同，拉力的大小是相同的，都等于物體的重力。故選D。3、B【解析】

甲乙丙都保持靜止，即都是平衡狀態，故水平合力都為0。單獨對丙進行受力分析可知，丙水平方向上沒有其他外力的作用，故乙對丙水平也沒有力，又由力的相互性，可知乙丙之間沒有摩擦力；同理對乙分析，有水平向右的10N拉力，必定有向左的10N力，只能是甲給的，故甲對乙的摩擦力大小是10N，方向向左；對甲分析，由力的相互性可知乙對甲的摩擦力大小10N，方向向右，故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力；同理由于力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小10N，方向向右。故選B。4、C【解析】分析：頭發摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，這是因為帶電的塑料尺可以吸引輕小物體；原理與此相同即是正確答案；解答：A、擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，這是大氣壓的作用，故A不符合題意；B、削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起，因為分子間有引力，但分子間也有斥力，故B不符合題意；C、干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，因為帶電體可以吸引輕小物體，故C符合題意；D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外，因為流體在流速大的地方壓強較小，流速小的地方壓強較大，故D不符合題意。故選：C。【點睛】本題考查了摩擦起電現象和分子之間的作用力、大氣壓區別，需要結合具體實例進行分析。5、A【解析】

A．根據地漏的結構圖可知，存水杯上端開口、底部連通，因此地漏的結構就是利用連通器的原理，在液體不流動的情況下，容器中液面的高度總是相平的，可防止異味從下水管中冒上來；故A正確；B．大氣壓隨高度的增加而減小，拿著自制氣壓計從樓下到樓上時，由于高度增加，外界大氣壓減小，則瓶內的氣壓高于瓶外大氣壓，玻璃管內水柱高度越來越高；故B錯誤；C．往B管中吹氣時，吸管A上方空氣的流速增大，壓強減小，A管中水受到向上的壓強大于向下的壓強，在外界大氣壓的作用下，A管中的水面就會向上升，故C錯誤；D．密度計是漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力不變，由F浮=ρ液gV排=G可知，液體的密度越大，則密度計浸入液體中的體積越小，所以密度計的刻度是越往下數值越大，密度計的示數是從下到上逐漸減小，故D錯誤。6、C【解析】

A．物體B靜止，受到摩擦力與彈簧測力計對它的拉力平衡，方向水平向左，故A錯誤；B．物體A在水平方向受三個力的作用，繩子對A的拉力和地面對A的摩擦力和B對A的摩擦力，故B錯誤；C.．繩子的拉力是12N，根據可得2s物體A移動的距離為s＝vt＝0.2m/s×2s＝0.4m繩子對物體A做的功W＝Fs＝12N×0.4m＝4.8J故C正確；D．水平拉力F的功率P＝＝Fv＝24N×0.1m/s＝2.4W所以D錯誤。故選C。【點睛】根據平衡力的特點對AB進行受力分析；繩子對物體A做的功即克服物體B和地面的摩擦力做的功；根據公式P＝＝Fv計算出拉力F的功率。7、B【解析】

A．維持物體的運動不需要力，不符合題意；B．改變物體的運動狀態一定需要力的作用，所以說力是改變物體運動狀態的原因，符合題意；C．物體產生運動包含物體由靜止到運動，也包含物體保持原來的運動狀態，物體由靜止變為運動時，一定需要力的作用，但是物體保持運動時，不依靠力，而是依靠慣性，不符合題意；D．保持物體的運動狀態不變，都是依靠慣性，所以力不是保持物體靜止的原因，不符合題意。故選B。【點睛】(1)物體的運動狀態發生改變，物體一定受到力的作用。(2)物體由靜止變為運動，這是物體的運動狀態發生改變，是一定需要力的作用的。但是保持物體的運動不一定需要力的作用。(3)維持物體的運動不需要力，是依靠物體的慣性。(4)物體不受力時和受平衡力時，物體都可以保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。8、C【解析】

A．賽車安裝的尾翼是為了疏導從前面吹過來的氣流，增加賽車的下壓力，只有把賽車穩穩的壓在賽道上，賽車才能跑的更快，能揭示流體壓強與流速關系，故A不符合題意；B．動車站臺設置黃色警示線是因為人離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側的壓強不變，人在內外壓強差的作用下，被壓向列車出現事故，能揭示流體壓強與流速關系，故B不符合題意；C．三峽船閘共有五級船閘，當船行使到最低一級船閘時船閘的進口會關閉，這時開始充水，當水位漲到一定高度時，船進入第二級船閘又開始充水，以此類推到達第五級船閘，最后到達上游，利用的是水的浮力和連通器原理，故C符合題意；D．犬鼠的洞穴兩個洞口形狀不同，決定了洞穴空氣的流動方向，吹過平坦表面的空氣速度小，壓強大；吹過隆起表面的空氣流速大，壓強小；因此地面上風吹進了犬鼠的洞穴帶來陣陣涼風，能揭示流體壓強與流速關系，故D不符合題意。故選C。9、B【解析】

二力平衡條件為：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在一條直線上；A．中的兩個力沒有作用在同一個物體上；B．中的兩個力符合二力平衡的條件；C．中的兩個力沒有作用在同一個物體上；D．中的兩個力沒有作用在同一個物體上．10、A【解析】

A．瓶起子在使用時動力臂大于阻力臂屬于省力杠桿，故符合題意；BC．筷子、食品夾在使用時阻力臂大于動力臂，屬于費力杠桿，故不符合題意；D．天平使用時動力臂等于阻力臂屬于等臂杠桿，故不符合題意。故選A。11、C【解析】

冰化成水后，質量不變，所以對杯底的壓力不變；但后者受力面積變大，根據得壓強變小。故選C。12、D【解析】

物體從光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力。任何物體都受重力，在向上滑的同時，也受到重力作用。同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用，故ABC錯誤D正確。二、填空題13、右3【解析】

[1]杠桿的右端高而左端低，所以應將平衡螺母向右移動，使杠桿在水平位置平衡。[2]設杠桿的一個小格長為l，設作用在A點的力為阻力，則FA=G鉤碼=mg=4×0.1kg×10N/kg=4N阻力和阻力臂一定，動力作用在B點，當以OB長作為力臂時是最長的動力臂，此時作用在B點的動力最小，根據杠桿平衡條件可得FB×OB=FA×OA，則FB==3N14、省力75【解析】

[1]圖示的垃圾桶，在拖動時，支點在輪的軸上，阻力（即垃圾桶的總重力）在桶的重心，動力作用在垃圾桶的右側，動力臂大于阻力臂，所以是一個省力杠桿；[2]已知垃圾桶總重G=150N，根據杠桿平衡條件Fl1=Gl2可得，保持垃圾桶平衡的拉力為：F==75N15、100N50NbFA的力臂錯誤正確錯誤見解析【解析】

(1)[1]mp=10kg，所以：G=mg=10kg10N/kg=100N；(2)[2]根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2，即GPOB=FAOA則FA===50N；(3)①[3][4]b圖錯誤，因為力FA的力臂不是LA。應是從支點到力FA的作用線的距離；②[5][6]由a圖知，小紅畫的圖力和力臂都正確，小紅的出的結論正確；[6]由b圖知，小楊畫的圖力臂錯誤，小楊的出的結論錯誤；③[7]拉力FA所對的邊等于OA的一半，即重力的力臂OB等于力FA的力臂，由此知當θ為30°時，根據直角三角形勾股定理，30的角所對的直角邊等于斜邊的一半，據杠桿平衡條件，力臂相等，則為等臂杠桿。16、慣性摩擦（力）【解析】

[1]汽車若在斑馬線快速沖過，即使急剎車，也會由于慣性往前沖，所以不會一下子停下。[2]汽車的輪胎和鞋底的花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦力。三、實驗題17、2.2不變不變＞【解析】

（1）從圖甲中得到彈簧測力計的分度值，由指針的位置得到彈簧測力計的示數；

（2）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，根據摩擦力大小的影響因素分析彈簧測力計示數的變化；

（3）根據滑動摩擦力大小的影響因素分析木塊受到摩擦力大小的變化；

（4）接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大，分析木塊A、B所受摩擦力的大小關系。【詳解】(1)[1]由圖甲可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計的示數是2.2N，木塊勻速直線運動，處于平衡狀態，受到拉力和摩擦力是平衡力，所以木塊受到摩擦力f=F=2.2N(2)[2]木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，此時壓力的大小和接觸面的粗糙程度均沒有發生改變，木塊受到摩擦力不變，彈簧測力計示數將不變；(3)[3]木塊做加速運動，壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力大小也不變；(4)[4]觀察丙和丁圖，接觸面的粗糙程度沒有變，丁圖中木塊對支持面的壓力變小，所以滑動摩擦力變小，即fA＞fB。【點睛】本題考查滑動摩擦力大小的影響因素，需要知道接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。18、壓力越大乙、丙D【解析】

(1)圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(2)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應保持壓力不變，只改變受力面積，故比較乙、丙兩圖的實驗符合要求；(3)為了更容易打破玻璃，應使物體的接觸面積小，由圖所示可知，逃生錘外形應選圖中的D.19、木塊滑動（或移動）的距離鋼球速度不同相同摩擦力（或阻力）內不能【解析】

本實驗中，讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動在水平面上的木塊，木塊被推得越遠，則鋼球對木塊做越多，說明鋼球的動能越大。第一空．通過比較木塊移動的距離來確定鋼球對木塊做功的多少。第二空．從而判斷鋼球動能的大小。小欣猜想動能的大小可能與物體的質量和速度有關。所以，要探究動能的大小與物體質量的關系時，應改變物體的質量，同時控制物體運動的速度不變。