2025屆七下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1．菜豆的種子由種皮和胚組成，其中胚包括哪幾部分（）A．胚芽、胚軸、胚根和胚乳B．胚芽、胚軸、胚根和子葉C．種皮、子葉、胚乳和果皮D．胚芽、胚軸、胚乳和子葉2．如圖表示人體呼吸運動中的膈肌(用a表示)所處的兩種狀態，據此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時期()A．甲、乙都呼氣B．甲呼氣、乙吸氣C．甲、乙都吸氣D．甲吸氣、乙呼氣3．下列不屬于排泄的是（）A．食物殘渣由消化系統排出體外 B．尿液通過泌尿系統排出體外C．二氧化碳由呼吸系統排出體外 D．汗液由皮膚經汗腺排出體外4．下列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是實驗名稱實驗材料使用目的A比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀檢測維生素C的含量B觀察洋蔥表皮細胞清水保持細胞正常形態C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉D膽汁對脂肪的乳化作用膽汁將脂肪消化成脂肪酸A．A B．B C．C D．D5．某同學因爸媽長期在外打工，所以她從小就學會了生活自理，一次釘紐扣時，她的手突然被針刺了一下，其反應是（）A．先感到疼痛，后縮手B．先縮手，后感到疼痛C．只感到疼痛，不縮手D．感到疼痛和縮手是同時的6．毛細血管適于物質交換的特點是（）①數量大，分布廣②彈性大③血管壁厚，血流速度快④血管壁由一層細胞構成，血流極慢⑤管壁薄，血流快A．①② B．①④ C．②③ D．④⑤7．《水滸傳》中武大郎身材矮小，可能是幼年時期什么物質分泌不足造成的A．生長激素B．甲狀腺激素C．雄性激素D．胰島素8．與生活在赤道附近的人相比，北歐人的鼻子往往更高。從適應環境的角度看，原因是（）A．人種不一樣，北歐一般是白人 B．經濟不一樣，北歐較發達C．飲食不一樣，北歐人以面包為主食 D．氣候不一樣，北歐比較寒冷9．體檢時，醫生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制（

）A．腦干 B．脊髓 C．小腦 D．大腦10．關于人體細胞獲得氧氣的全過程，下列說法正確的是（）A．肺通氣是通過呼吸作用完成B．肺換氣和組織換氣是通過氣體擴散實現C．肺換氣實現由動脈血變成靜脈血D．組織換氣實現由靜脈血變成動脈血11．“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活動的人，這種病人的腦部肯定沒有受傷的部分是（）A．小腦 B．大腦 C．舌 D．腦干12．長期在平原生活的人，到西藏的最初幾天里，血液中數量會增多的細胞是（）A．巨噬細胞 B．紅細胞 C．白細胞 D．血小板13．全球氣候變暖可能會引發：（）A．土地沙漠化 B．冰川融化，海平面上升C．洪災 D．以上三項都有可能14．在下列哺乳動物中，與人類親緣關系最近的可能是（）A．黑猩猩 B．獼猴 C．長臂猿 D．狒狒15．下列關于神經系統結構和功能的敘述，不正確的是（）A．神經系統結構和功能的基本單位是神經元B．神經系統由腦、脊髓以及它們發出的神經組成C．中樞神經系統包括大腦、小腦、腦干和脊髓D．成年人能有意識的控制排便，說明排便中樞位于大腦皮層16．我國古代名醫孫思邈在他的醫生《千金方》中提到，可以用豬肝治療“雀目”，也就是我們常說的夜盲癥．豬肝在治療這種疾病中的有效成分是（）A．脂肪B．蛋白質C．維生素CD．維生素A17．如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A．該圖是特異性免疫過程，細胞甲為淋巴細胞B．抗原可來自外界環境，也可以是自身組織細胞C．抗體的主要成分是蛋白質，注射的疫苗屬于抗體D．細胞乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發揮作用18．食品安全直接關系人的健康和生命安全，下列做法不符合食品安全的是（）A．生吃的蔬菜要清洗干凈 B．生、熟肉分開存放C．不購買校園周邊無證商販的食品 D．冰箱的冷藏模式可長期貯存食品19．關于血細胞敘述正確的是A．顯微鏡下，血細胞中數量最多的是白細胞B．所有的紅細胞都沒有細胞核，壽命短C．白細胞會將侵入人體病菌包圍、吞噬D．血小板是最大的血細胞，形狀不規則20．下列幾種說法，不屬于條件反射的是（）A．小孩吃火腿腸分泌唾液B．小孩看見火腿腸分泌唾液C．小孩聽到說火腿腸分泌唾液D．小孩看到火腿腸三個字分泌唾液21．曲線表示腎單位各結構中物質含量的變化情況，曲線b代表的物質是（）A．尿素 B．無機鹽C．蛋白質 D．葡萄糖22．在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是()A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（遠心端）流動D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便予針刺入23．管壁厚、彈性大、管內血流速度快的血管是（）A．靜脈 B．動脈 C．毛細血管 D．動脈和靜脈24．下圖為動、植物細胞結構圖，對其結構和功能的敘述正確的是（）A．動、植物細胞的主要區別是植物細胞都具有①⑥⑦，動物細胞沒有B．甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的③C．圖中的④與細胞內外物質的進出有關D．細胞的控制中心是⑤25．春季，櫻桃上市后人們出現的反射活動中，屬于非條件反射的是（）A．聽說櫻桃上市而分泌唾液B．吃著櫻桃感覺酸而分泌唾液C．看到櫻桃而分泌唾液D．看到“櫻桃”兩字而分泌唾液26．如圖是“膝跳反射”模式圖，請據圖回答問題：（1）人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到_____的影響。（2）圖中反射的結構基礎是_____，請寫出圖中序號所代表的結構的名稱：①_____②_____③_____④____。（3）凡是吃過梅子的人，再見梅子時，也能出現分泌唾液的反射，該反射的類型屬于______反射（選填“復雜”或“簡單”）。27．我國艾滋病病毒感染者已超過100萬。艾滋病已成為本世紀對人類健康威脅最大的傳染病之一。因此，了解艾滋病的相關知識，以及如何與艾滋病感染者相處，是每一個公民應具備的生物學常識。根據你學過的知識，回答下列問題：（1）艾滋病是由于感染了人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是這種傳染病的____________。艾滋病患者屬于傳染病流行三個環節中的____________，傳染病流行的另外兩個環節是____________和___________。（2）下列哪種方式會感染艾滋病（_______）A．患有艾滋病的母親給嬰兒哺乳B．與艾滋病患者擁抱C．與艾滋病患者共同進餐D．與艾滋病患者握手（3）為了預防艾滋病等傳染病的蔓延，提倡使用一次性注射器，這種做法屬于預防傳染病措施中的___________________。（4）人體通過免疫細胞產生抗體預防傳染病，這種免疫功能是后天獲得的，它通常只能對某一特定的病原體或異物起作用，叫做_____免疫，它是通過體內的第____道防線來實現的。28．今年5月12日是第十個“全國防災減災日”，市第六中學通過開展一系列逃生演練活動，提高了學生生存意識和技能。回顧演練過程，根據圖示回答問題：（方括號內填寫編號）（1）隨著警報響起，學生迅速離開教室。警報聲引起了[]_____的振動，振動由聽小骨傳到內耳，刺激了[4]_____內的聽覺感受器，產生神經沖動，進而傳導到聽覺中樞，形成了聽覺。（2）在短暫的演練過程中，同學們按照指定的路線，標準的逃生動作，有序的完成逃生演練，這些反射活動的完成主要受圖中[5]_____的調節。維持身體平衡主要是依靠圖中[]_____的協調。（3）整個演練過程，需要運動、神經、循環、消化、呼吸等多個系統密切配合協調活動。這充分體現了_____的生物學觀點。親歷了這樣的活動，你對生命更深刻的認識是_____。29．請閱讀下面材料：甲型H1N1流毒為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對該病毒普遍易感。李兵同學出現發熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經醫生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學回家治療；②要求學生經常洗手洗臉，搞好個人衛生；③要求學生經常打開教室窗戶通風；④要求學生上、下學路上要戴口罩；⑤要求學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉；⑥要求學生不去人群聚集的場所；⑦建議部分體質弱的學生打流感疫苗。根據以上材料，回答下列問題。（1）老師讓患病的李兵同學回家治療，以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環節上考慮，此時李兵同學應屬于____。（2）在老師采取的系列措施中，你認為屬于切斷傳播途徑的有____（填序號），屬于保護易感人群的有____（填序號）。（3）盡管是傳染病高發期，但大部分同學沒有患病，主要原因除積極預防外，還因人體具有保護自身的三道防線，人體的第三道防線由____組成。（4）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機體產生一種特殊蛋白質，該蛋白質叫做____，凡是能引起機體產生這種特殊蛋白質的物質叫做____。30．資料分析：資料一：2017年11月26日，第16屆亞洲馬拉松錦標賽暨2017東莞國際馬拉松迎著晨曦開跑。賽事起跑點設在東莞市中心廣場，全程馬拉松終點設在松山湖。該賽道兩旁綠樹成蔭，空氣清新、濕潤，氧氣充足。人們在這樣的環境中跑步鍛煉，可提高機體的最大攝氧量。資料二：本次比賽吸引了來自22個亞洲國家和地區的約100名專業運動員及近3萬名體育愛好者參加，比賽從早上7時30分鳴槍起跑。資料三：正常人心率在60-100次/分鐘，參賽者可通過佩戴運動手環測量脈搏來掌握心率變化。跑步時心率達到130-160次/分鐘，心臟的每博輸出量最大，鍛煉效果最好。請根據以上三則資料，完成下列問題：（1）在跑步中，肺泡中的氧氣透過_____進入血液。跑步時，用鼻子比用口腔呼吸有明顯好處，請寫出其中兩點_____、_____。（2）參賽者聽到發令槍一響就開始起跑，這一神經調節中樞位于_____。跑步中控制身體平衡的神經中樞是_____，調節心跳和呼吸的的神經中樞是_____。（3）用運動手環測量脈搏，測量時應測_____（選填“動脈”或“靜脈”）血管。經常運動的人心肌發達，心室每次射出的血量更多。在心室射出血液時，心室_____（填“收縮”或“舒張”），心房與心室間的_____關閉。31．小麗同學因感冒發燒，經醫生確診為流行性感冒，被醫生要求暫停上學，住院治療。試問：（1）讓小麗暫停上學，住院治療。從預防傳染病的措施來看屬于_____。（2）為了預防流感。很多同學注射了流感疫苗，這屬于免疫類型中的_____免疫。

參考答案1、B【解析】胚是種子的主要結構，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，如圖：

。2、D【解析】

吸氣時，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。【詳解】吸氣時，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。從圖示中可以看出，甲圖膈頂下降，為膈肌收縮時的狀態，即吸氣過程；乙圖膈頂回升，為膈肌舒張時的狀態，即呼氣過程。故選D。3、A【解析】試題分析：A、食物殘渣是食物經消化系統消化吸收后剩余的物質，不是體內物質分解產生的，不屬于代謝終產物，食物殘渣排出體外不屬于排泄，叫排遺，符合題意；B、尿液屬于代謝終產物，通過泌尿系統以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質排出體外是排泄，不符合題意；C、二氧化碳屬于代謝終產物，通過呼吸系統以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外是排泄，不符合題意；D、汗液屬于代謝終產物，通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外是排泄，不符合題意。考點：排泄的途徑。點評：此題是基礎題，難度一般，熟知排泄的途徑，即可輕松解題。4、D【解析】

（1）高錳酸鉀溶液可以檢驗出果蔬中維生素C的含量。（2）觀察洋蔥表皮細胞時使用清水的目的是保持細胞形狀。（3）遇碘變藍是淀粉的特性。（4）膽汁中雖不含消化酶，但膽汁能把脂肪乳化成脂肪微粒，促進脂肪的消化。【詳解】A、維生素C有使高錳酸鉀溶液褪色的特性，因此常用該溶液來測定食物中是否含有維生素C及比較維生素C含量的多少，A正確。B、在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，是為了保持細胞的正常形態，B正確。C、在探究唾液對淀粉的消化作用的實驗中，由于遇碘變藍是淀粉的特性，因此用碘液來檢測淀粉的有無，C正確。D、脂肪只能在小腸內才能被消化。首先在小腸中膽汁的作用下，脂肪被變成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積。而后再在腸液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸，D錯誤。故選D。【點睛】理解掌握植物細胞臨時裝片的制作步驟，食物的消化和營養物質的吸收過程，各種消化腺的功能，探究發生在口腔內的化學消化的相關知識是解答此題的關鍵。5、B【解析】

（1）神經調節的基本方式是反射，反射的基本結構是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成，如圖：（2）題中縮手反射的神經中樞在脊髓，而形成痛覺的神經中樞在大腦皮層。【詳解】當手受到針刺時，手上皮膚的感受器接受刺激產生神經沖動，神經沖動沿著傳入神經傳導到脊髓的神經中樞，神經中樞的神經元接受沖動信號，并將沖動傳到傳出神經，神經沖動沿著傳出神經傳到效應器，效應器接收到指令做出反應，引起肌肉收縮使手指縮回。在完成縮手反射的同時，脊髓中通向大腦的神經纖維，還會將這一神經沖動傳到大腦，使人感覺到疼痛。由于傳向大腦的路徑較長，在大腦作出判斷之前，手指已經縮回了。所以先縮手，后感到疼痛。故選：B【點睛】解答此題的關鍵就是熟悉掌握反射弧結構及興奮傳遞的相關知識。6、B【解析】

血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．【詳解】毛細血管①數量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，④管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換。故選B。【點睛】知道毛細血管的結構與功能相適應的特點是解答此類題目的關鍵。7、A【解析】水滸中武大郎身材矮小，但智力正常，是侏儒癥。幼年時期生長激素分泌不足，會患侏儒癥，幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥，成年時期生長激素分泌過多會患肢端肥大癥。8、D【解析】

呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進入肺的通道。肺是呼吸系統的主要器官，是進行氣體交換的場所。鼻是呼吸系統的通道之一，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣。【詳解】北歐人的鼻子要比生活在赤道附近的人大一些，鼻腔也就相應長一些，可以更好的預熱寒冷的空氣，防止冷空氣對肺的刺激，是與其生活環境相適應的。【點睛】關鍵點：呼吸道對空氣有清潔、溫暖和濕潤的作用。9、B【解析】分析：本題考查的是膝跳反射，反射是指生物體通過神經系統對刺激所發生的有規律的反應，反射是神經調節的基本方式．解：A、腦干中有許多調節人體生命活動的中樞，如呼吸中樞和心血管運動中樞，膝跳反射屬于低級的反射活動，不受腦干的控制．故不符合題意．B、膝跳反射是比較低級的反射活動，神經中樞在脊髓的膝跳反射中樞，是由脊髓控制的．故符合題意．C、小腦的功能是協調運動，維持身體的平衡．與膝跳反射無關，故不符合題意．D、大腦內大腦皮層是調節人體生理活動的最高級的中樞，膝跳反射屬于低級的反射活動，神經中樞在脊髓，不經過大腦也能完成，故不符合題意．故選B．點評：解答此類題目的關鍵是知道膝跳反射是低級的反射活動，神經中樞在脊髓．10、B【解析】肺的通氣是通過呼吸運動完成的，而不是通過呼吸作用完成的。A錯誤。

肺泡內的氣體交換和組織里氣體交換是通過氣體擴散作用實現的，B正確。

通過肺泡內的氣體交換血液由靜脈血變成了動脈血，C錯誤。

通過組織內的氣體交換血液由動脈血變成了靜脈血，D錯誤。11、D【解析】試題分析：腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關。所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干。考點：腦的組成。12、B【解析】

血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。【詳解】紅細胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離。西藏是高原地區，高原地區同平原地區相比，空氣中氧的含量比較少。平原上的人到了高原地區，身體會做相應的調節，血液中的紅細胞數量和血紅蛋白的含量會增加，從而增強血液的供氧能力。故選B。13、D【解析】

溫室效應可能造成兩極冰川融化，海平面上升，土地沙漠化等危害。【詳解】二氧化碳在空氣中含量增加，地球變暖，可導致冰川融化，海平面上升，誘發洪災；有些地方炎熱得無法居住，土地沙漠化等問題，可見D符合題意。

故選：D【點睛】此題是對溫室效應知識的考查。14、A【解析】題干中的黑猩猩是類人猿，且一些內部結構和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學研究發現黑猩猩與人類的細胞色素C的差異為零。所以，黑猩猩應與人類的親緣關系最近，A正確。15、D【解析】

神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。神經系統的結構和功能的基本單位是神經元。神經調節的基本方式是反射。【詳解】A、神經系統的結構和功能的基本單位是神經元，由細胞體和突起構成，接受刺激，產生興奮和傳導沖動物，故A正確；B、神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，故B正確；C、腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；腦包括大腦、小腦、腦干，故C正確；D、排便中樞位于脊髓，脊髓的低級活動是大腦的控制，所以成年人能有意識的控制排便，故D錯誤。【點睛】解題的關鍵是理解神經系統的組成和功能，神經元是神經系統的結構和功能單位。16、D【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】維生素的種類很多，對人體具有重要的作用。其中維生素A的作用是促進人體正常發育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時人體會患夜盲癥，即傍晚看不清東西。

維生素A在動物的肝臟（如豬肝）中含量豐富，因此患了夜盲癥，應多吃一些豬肝、瘦肉、黃玉米等。【點睛】掌握人體需要的主要的營養物質以及功能，重點了解維生素A的作用、缺乏癥以及食物來源。17、C【解析】

（1）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病。（2）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。（3）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。（4）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。（5）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。（6）圖中，甲是淋巴細胞、乙是吞噬細胞。【詳解】該圖是特異性免疫過程，細胞甲為淋巴細胞，A正確；抗原可來自外界環境，也可以是自身組織細胞，B正確；抗體主要成分是蛋白質，但注射的疫苗屬于抗原，而不是抗體，C錯誤；細胞乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發揮作用，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握抗原、抗體的概念以及特異性免疫的過程。18、D【解析】

食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。【詳解】A.蔬菜在生長過程中，可能噴灑了較多的農藥，因此蔬菜上會有農藥的殘留，因此生吃的蔬菜要用水充分浸泡、清洗，去掉上面附著的農藥，A正確。B.防止食品被細菌等污染，生、熟肉應分開放，B正確。C.校園周邊無證商販的食品的來源可能不正規，"三無”產品較多，食品安全無保障，不要購買，C正確。D.冰箱只是低溫抑制了細菌、真菌的生長繁殖，隨著時間的推移，少數耐低溫微生物會大量繁殖，造成食品污染，不能長期儲存食品，D錯誤。故選D。【點睛】掌握食品安全的有關知識是解題的關鍵。19、C【解析】

血液由血漿和血細胞構成。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，各自具有不同的功能。【詳解】A、血細胞中，數量最多的是紅細胞，具有運輸氧的功能。A錯誤；

B、并不是所有的紅細胞都沒有細胞核，只有成熟的紅細胞沒有細胞核。B錯誤；

C、白細胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細胞會穿過毛細血管壁，吞噬病菌，對人體有防御和保護作用。C正確；

D、血小板是最小的血細胞，形狀不規則，無細胞核，具有止血、凝血作用。D錯誤。

故選：C。【點睛】掌握血液的組成及各種血細胞的作用是解題的關鍵。20、A【解析】

（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。【詳解】A.小孩吃火腿腸分泌唾液是生來就有的先天性非條件反射，A正確；BCD.小孩看見火腿腸分泌唾液、小孩聽到說火腿腸分泌唾液、小孩看到火腿腸三個字分泌唾液，都是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的條件反射，BCD錯誤。故選A。21、D【解析】

解答此題的關鍵是要了解尿的形成過程有關知識。尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。【詳解】當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他物質會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回到血液里，沒有被重吸收的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。

圖中a物質在流經腎小管時濃度迅速增高，應該是尿素等廢物；b物質在流經腎小管時含量減少，直至為零，應該是葡萄糖被全部重吸收。故選：D【點睛】理解掌握腎小管的重吸收作用。22、B【解析】

血管包括動脈血管、靜脈血管、毛細血管。如圖：。【詳解】在靜脈血管內，血液是從遠心端流向近心端的，因此用乳膠管扎緊上臂后，在結扎處的遠心端的靜脈會因血液滯留而膨大，同時，又因靜脈內具有防止血液倒流的靜脈瓣，所以血液不會倒流而會出現結狀突起。所以在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入，B正確。【點睛】對于血管的結構和功能，可通過列表比較這三種血管的特點掌握。23、B【解析】

本題考查的是血管的結構和功能，血管包括靜脈血管、動脈血管和毛細血管。【詳解】動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管的功能是進行物質交換。因為心室收縮，血液進入動脈，壓力大，故動脈管壁最厚，血流速度最快；靜脈是把全身的血液運回心臟，故管腔最大，毛細血管是進行物質交換的場所，故血流速度最慢。選項B符合題意。【點睛】血管的結構和功能是考查的重點，多以選擇題或是識圖題的形式出現，難度一般。24、B【解析】

植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體和液泡，有的還有葉綠體；動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。【詳解】動物和植物細胞有細胞膜，細胞質和細胞核，不同的是植物細胞有①液泡，⑥細胞壁，⑦葉綠體，但是根尖的細胞內沒有葉綠體，動物細胞沒有，故A錯誤；線粒體是呼吸作用的場所，甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的③線粒體，故B正確；圖中的④細胞質，能流動，加速物質的交換，故C錯誤；細胞的控制中心是

②細胞核，內含遺傳物質，是生命活動的控制中心。故選B。【點睛】動植物細胞的結構和功能，注意兩者結構的比較。25、B【解析】

（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。【詳解】ACD、“聽說櫻桃上市而分泌唾液”、“看到櫻桃而分泌唾液”、“看到‘櫻桃’兩字而分泌唾液”，都是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下形成的條件反射，不符合題意。B、“吃著櫻桃感覺酸而分泌唾液”是生來就有的非條件反射，符合題意。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區別。26、激素調節反射弧感受器傳入神經神經中樞（脊髓）傳出神經復雜【解析】

反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器。【詳解】（1）人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。神經調節的基本方式是反射。

（2）反射的結構基礎是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分。圖中①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器。

（3）凡是吃過梅子的人，再次見到梅子時也能出現分泌唾液的反射，是人出生以后在生活過程中逐漸形成的由大腦皮層參與完成的，屬于復雜反射。【點睛】反射及反射弧的知識是考試的重點和難點，這部分內容比較抽象，要注意理解。27、病原體傳染源傳播途徑易感人群A切斷傳播途徑特異性三【解析】（1）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，因此引起艾滋病的病原體是HIV。傳染病流行的三個基本環節有傳染源、傳播途徑和易感人群。艾滋病患者屬于傳染病流行三個環節中的傳染源。

（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；與艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會感染HIV，因此患有艾滋病的母親給嬰兒哺乳會感染艾滋病。

（3）預防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷切斷傳播途徑、保護易感人群。為了預防艾滋病等傳染病的蔓延，提倡使用一次性注射器，這種做法屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑。

（4）非特異性免疫是人生來就有的對大多數病原體具有防御功能的免疫；特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。接種艾滋病疫苗能刺激人體的淋巴細胞產生抵抗艾滋病病毒的抗體，該抗體對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫。它是通過體內的第三道防線來實現的。28、1鼓膜耳蝸大腦皮層6小腦人體是一個統一的整體珍愛生命【解析】

圖中1鼓膜，2聽小骨，3半規管，4耳蝸，5大腦，6小腦，7腦干，看圖結合題意答題。【詳解】（1）當外界聲波經過外耳道傳導鼓膜時，1鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了4耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域（聽覺中樞），這樣就產生了聽覺。（2）大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞。6小腦的主要功能是協調運動，維持身體平衡。因此，在短暫的演練過程中，同學們按照指定的路線，標準的逃生動作，有序的完成逃生演練，這些反射活動的完成主要受圖中5大腦的調節。（3）整個演練過程，需要運動、神經、循環、消化、呼吸等多個系統密切配合協調活動。說明人體是一個統一的整體的生物學觀點。歷經這樣的活動，我們一定要珍愛生命。【點睛】解題的關鍵是掌握耳的結構和腦的組成和功能。29、傳染源②③④⑤⑥⑦免疫器官和免疫細胞抗體抗原【解析】

（1）傳染病：由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。

（2）傳染病要想流行起來，必須具備三個環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個環節必須同時具備，缺一不可。據此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【詳解】（1）傳染病流行的三個基本環節是：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源：能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。因此，老師讓患病的李兵同學回家治療，以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環節上考慮，此時李兵同學應屬于傳染源。

（2）預防傳染病的措施為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，因此①要求李兵同學回家治療，屬于控制傳染源；②要求學生經常洗手洗臉，搞好個人衛生、③要求學生經常打開教室窗戶通風、④要求學生上、