2025屆河南省安陽市安陽縣八年級物理第二學期期末聯考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．如圖所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，這是由于（）A．人對水產生吸引力的作用B．吸管本身有吸水的作用C．大氣壓作用在水面上的結果D．水壓的作用2．以下現象中沒有利用大氣壓強的是A．茶壺蓋留有小孔 B．用吸管喝瓶中的飲料C．把藥液注射進肌肉里 D．利用活塞式抽水機抽水3．如圖所示，用扳手擰螺母，手握在扳手位置C的效果會更好，這說明力的作用效果（）A．與力的作用點有關 B．與力的方向有關C．與力的大小有關 D．與受力面積有關4．（2016·威海卷）圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁5．如圖所示，用一滑輪組在5s內將一重為200N的物體向上勻速提起2m，不計動滑輪及繩自重，忽略摩擦。則A．物體上升的速度是2.5m/s B．拉力F大小為400NC．拉力F的功率為40W D．拉力F的功率為80W6．如圖所示，游樂場的過山車從高處無動力加速向下運動的過程中（）A．機械能逐漸增大B．彈性勢能轉化為動能C．動能轉化為重力勢能D．重力勢能轉化為動能7．如圖是跳水運動員跳板跳水時的情景，從運動員騰空跳起向上運動后再向下落入水中，若不計空氣阻力，則在整個過程中A．運動員的動能一直增大,機械能不變B．運動員的重力勢能一直減小,機械能減小C．運動員的動能先減小后增大,機械能不變D．運動員的重力勢能先減小后增大,機械能增大8．小明用100N的力將40N的球推出，球在地面上滾動了5米后停下來，則球在滾動的過程中，手對球所作的功為（）A．0J B．500J C．200J D．700J二、多選題9．如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球接觸彈簧開始直至將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△1之間關系如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發生彈性形變．則下列說法不正確的是（）A．小球在b點時重力等于彈力B．小球接觸彈簧后動能就開始減小C．在運動過程中小球的機械能不守恒D．小球在最低點時，速度為零，處于平衡狀態10．用如圖的裝置，將重力為G的A物體勻速升高了h，繩子自由端所用的拉力為F，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是A．有用功為3Gh B．總功為3FhC．額外功為3h(G-F) D．裝置的機械效率為三、填空題11．冰川折斷崩塌落入海洋形成冰山，冰山靜止時處于______狀態（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉入海底”）。冰山在融化的過程中，位于海面下的體積與冰山總體積的比值______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若一座冰山海面上的體積為8000m3，則這座冰山的質量是______。（ρ冰＝0.9×103kg/m3，ρ海水＝1.0×103kg/m3）12．為了豐富校園生活，某校八年級舉行了一場班級拔河比賽，圖是比賽中的場景，在技河比賽中應用了許多物理知識：(1)比賽時應挑選體重較大的同學參加比賽，這是因為物體的質量越大，慣性越大，其_________越難改變。(2)比賽剛進行時，雙方處于相持階段，此時比賽雙方的同學們對繩子的拉力是一對_________（選填“平衡力”或“相互作用力”）。(3)八(3)班的同學如想在比賽中獲勝，那么在賽前的準備工作中，請你用已學過的物理知識給他們提出一個合理的建議：__________________________。13．中國科幻大片《流浪地球》中，劇情設定為太陽將要衰老膨脹，人類為了拯救地球，在地球表面安裝了一萬多臺超大的行星發動機來推動地球離開太陽系。地球發動機工作的過程中，發動機向后噴射燃氣，地球會向前推進，說明力的作用是____的。當地球運動到木星附近時，由于木星對地球的引力很大，導致地球偏離航線，木星對地球的引力_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）地球對木星的引力。假如地球在流浪過程中，所受的力全部消失，它將_____。（選填“保持靜止狀態”、“做減速直線運動”或“做勻速直線運動”）。14．跳臺滑雪比賽時（如圖所示），運動員在跳臺上的助滑道下滑過程中，運動員的重力勢能不斷轉化為運動員的________能；于臺端飛出后，由于運動員具有___________他會在空中繼續向前飛行；同時他在空中始終受到豎直向下的_________力作用，因此他最終會落在低處的雪道上。15．在探究“阻力對物體運動的影響”這一實驗中，三次讓小車從同一斜面的同一高度處由靜止開始滑下，其目的是為了保證小車________。如圖示，水平面越光滑，小車滑行的距離越長，說明小車受到的力越__________，速度減小的越__________。如果平面絕對光滑，小車不受阻力，它將做__________運動。由這個實驗通過進一步推理而概括出來的重要物理規律是__________。16．氣體和液體都是流體，流體中流速越小的位置，壓強越___________。四、作圖、實驗探究題17．在圖中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和擋板B對A的支持力．（_____）18．如圖所示是正啟動上升的電梯，請畫出站在電梯里的人所受力的示意圖19．（10分）某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了圖甲所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2;步驟3：改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3;（1）比較v1、v2，可知v1____________v2，（選填“>”、“<”、“=”），原因:鋼球的重力勢能越大，轉化為鋼球的__________________能越大。（2）比較步驟______________________和步驟3可以探究動能大小和物體質量的關系。（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如上圖所示，設碰撞后木塊獲得的動能為E0，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo___________W（選填“>”、“<”或“=”）（4）實驗結束后，該同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據此現象，小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為該同學實驗方案是否合理。__________________（選填“合理”或“不合理”）（5）若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務，該同學需要從下面提供器材中選擇的器材有______________________（填序號）。提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布。五、計算題20．（6分）如圖甲所示，水平桌面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器，容器中裝有一定量的水，現將一個體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為4.0×10-5m3。求：（1）物塊受到的浮力；（2）物塊的重力；（3）如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其完全浸沒在水中(水未溢出)。此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少?21．（6分）重為8N的物體掛在彈簧測力計下面，體積的一半浸在如圖所示圓柱形容器的水中，此時彈簧測力計的示數為6N，物體的高度為20cm．求：（1）物體受到的浮力；（2）物體下表面受到水的壓強；（3）水對物體下表面的壓力．

參考答案一、單選題1、C【解析】

用塑料吸管吸水，不是靠水產生的引力，吸管本身也不具有吸水的作用，更不是靠水壓的作用．而是先把塑料管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，水被壓進吸管里。故選C。2、C【解析】

A．茶壺蓋上的小孔是為了連通壺內氣壓與大氣壓，便于水的倒出，是利用了大氣壓強；B．吸管吸飲料是在大氣壓的作用下，將飲料壓入管中，再進入人口的，是利用了大氣壓強；C．把藥液注射進肌肉是利用了外力增大了針管內的壓強，與大氣壓無關，故符合題意；D．活塞式抽水機是利用大氣壓強將水抽到高處的．3、A【解析】

扳手是各杠桿，是省力杠桿，手握在扳手的末端和握在中部的作用點不同，握在末端的動力臂比握在中部的動力臂更長，更省力．故選A.4、B【解析】

由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲=L丙在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同，所以L乙=L丁故選B。5、D【解析】

A．由得體的速度：故A項不符合題意；B．圖可知，繩子段數為，不計動滑輪及繩自重，忽略摩擦，則拉力：故B項不符合題意；CD．繩子自由端移動的速度：拉力F的功率：故C項不符合題意，D項符合題意。6、D【解析】

過山車從高處向下運動行時，高度減小，重力勢能減小，而速度增大，所以動能增大，是重力勢能轉化為動能；同時過車山還要克服摩擦做功，機械能轉化為內能，所以機械能會減小。故選D。7、C【解析】試題分析：物體的質量越大，速度越大，動能越大；運動員的質量一定，她從起跳到最高點的過程中，速度減小，動能減小，從最高點到落水的過程中，速度增大，動能增大，所以動能先減小后增大；物體的質量越大，位置越高，重力勢能越大，由于運動員的高度先升高后降低，所以其重力勢能先增大后減小。不計空氣阻力時，運動員的機械能不變。考點：機械能的轉化8、A【解析】

在滾動過程中，手對球的作用力為0，所以在滾動過程中，手對球做的功是0。故選A。二、多選題9、BD【解析】

A．小球從a到b的過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大．隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當小球到達b點時，彈力與重力相等，兩力是一對平衡力，合力為零．故A正確；B．在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力；開始的一段時間內，重力大于彈力，合力向下，小球做加速運動，其速度增大；隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當彈力與重力相等時，合力為零；小球再向下運動，彈力大于重力，合力向上，小球做減速運動，其速度減小直至為1．所以小球的動能不是一直減小；故B錯誤；C．在整個過程中，彈簧的形變程度逐漸變大，彈簧的彈性勢能增大，彈簧的彈性勢能是由小球的機械能轉化而來的，因此小球的機械能逐漸減小，故C正確；D．小球在最低點時，將彈簧壓縮至最短，即彈簧的壓縮量最大，小球的速度為1，此時，小球受到的彈力大于其重力，所以小球處于非平衡狀態．故D錯誤．10、BD【解析】

A．有用功為：；B．由圖像可知繩子股數n=3，因此可得總功為：；C．額外功為：；D．裝置的機械效率為：。三、填空題11、漂浮不變7.2107kg【解析】

[1]冰的密度小于海水的密度，所以冰山靜止時處于漂浮狀態。[2]冰漂浮在水面上，浮力等于重力，即冰和海水的密度不變，所以海面下的體積與冰山總體積的比值不變。[3]由得當時根據得12、運動狀態平衡力運動員必須穿鞋底比較粗糙的鞋，增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力（或必須選質量大的同學，通過增大壓力從而增大滑動摩擦力）【解析】

(1)[1]在進行拔河比賽時應挑選體重較大的同學參加比賽，這是因為物體的質量越大，慣性越大，其運動狀態越難改變。(2)[2]在比賽進入相持階段，比賽雙方的同學們對繩子的拉力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力。(3)[3]在比賽過程中，在雙方手中繩子都不脫動的情況下，最后腳與地面的摩擦力較大的一隊將會獲勝，要想獲得拔河比賽的冠軍，就得增加人與地面之間的摩擦力，所以運動員必須穿鞋底比較粗糙的鞋，增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力（或必須選質量大的同學，通過增大壓力從而增大滑動摩擦力）。13、相互等于勻速直線運動【解析】

[1]發動機對燃氣施加向后的作用力，燃氣對發動機施加向前的反作用力，地球會向前推進，這兩個力分別作用在兩個物體上，是一對相互作用力，說明力的作用是相互的。[2]因為力的作用是相互的，木星對地球的引力和地球對木星的引力是一對相互作用力，根據相互作用力原理，這兩個力的大小相等，所以木星對地球的引力等于地球對木星的引力。[3]假如地球在流浪過程中，所受的力全部消失，根據牛頓第一定律可知，地球將做勻速直線運動。14、動慣性重【解析】

跳臺滑雪比賽時，運動員在跳臺上的助滑道下滑過程中，運動員的質量不變，高度減小，速度增大，運動員的重力勢能減小，動能增大，故該過程是重力勢能轉化為動能的過程；運動員于跳臺端飛出后，運動員能繼續向前運動，是由于運動員具有慣性；運動員在空中始終受到豎直向下的重力作用，因此他最終會落在低處的雪道上。15、速度相同小慢勻速直線牛頓第一定律【解析】

[1]研究阻力對小車運動的影響時，采用了控制變量法，使小車從同一斜面的同一位置滑下，目的是使其到達水平面時具有相同的初速度；[2][3]由圖知道，接觸面越來越光滑，其運動的距離也越來越遠，說明小車所受摩擦阻力越來越小，速度減小的越來越慢；[4]結合實驗現象，再進一步進行科學推理，可以得出，當水平面絕對光滑，即小車不再受阻力時，它將做勻速直線運動；[5]在實驗現象的基礎上，再進行適當的科學推理概括出的重要物理規律是牛頓第一定律。16、大【解析】

氣體和液體都是流體，流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小；流速越小的位置壓強越大。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

物體A的重力作用在A的重心，方向豎直向下；B對A的支持力作用在A上，為了受力分析方便，也將該支持力的作用點放在A的重心，方向垂直于擋板向上。由圖在斜面上，擋板對A的支持力大小小于A的重力，所以支持力線段長度應比A的重力線段短。如圖：18、【解析】

電梯勻速上升，所以站在電梯里的人受重力和電梯豎直向上的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、在同一直線上，是一對平衡力。力的示意圖如圖所示：19、>動1＞合理②④【解析】

A點高于B點，鋼球在A點處具有的重力勢能大于在B點處的重力勢能，鋼球從斜面上向下滾動時，重力勢能轉化為動能，所以鋼球從A點釋放時，滾動到水平面時的動能較大，速度也較大，即vl＞v2；第一空．大于；第二空．鋼球的重力勢能越大，轉化為鋼球的動能越大；第三空．要探究動能與質量的關系，需要控制速度不變。步驟1和步驟3控制鋼球在斜面上的初始位置相同，滾動到水平面上的速度相同，改變鋼球的質量，則是在速度相同的情況下，探究動能與質量的關系；第四空．小球到達水平面時具有動能，推