小班游戲游戲《棒棒糖集合》目標：學習按照老師的指令做動作。玩法：幼兒是一顆棒棒糖，按教師的口令互相擁抱或手拉手圍成圓圈。如：“三顆棒棒糖集合”、“兩顆棒棒糖集合”、“大家變成超級棒棒糖”等。數學游戲《好朋友餅干》目的：學習按物體的形狀、顏色分類。玩法：幼兒戴上用紙板制成的各種形狀、顏色的餅干胸飾，隨歡快的音樂節奏繞圓圈走，音樂停止后迅速找到與自己戴的圖形餅干一模一樣的同伴，抱在一起。體育游戲《開心跳跳糖》目的：嘗試各種跳法，能根據信號做動作。玩法：發給幼兒不同的顏色胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳，以增強幼兒興趣，并適當控制活動量。如“紅色的糖跳跳跳”、“綠色和黃色糖一起跳”、“兩顆糖跳在一起粘住了”等等。游戲《小烏龜賽跑》目標：發展跑的能力。玩法：幼兒戴上小烏龜頭飾，背上幫上一個軟墊子或塑料筐。在鋪地或地板的地面上。練習雙手、雙腳著地爬游戲《蛇行走》玩法：把椅子或大積木按一定的間隔距離排成直行，引導幼兒愉快地在椅子或積木間呈Ｓ形行走或慢跑，不要碰倒椅子或積木?？山M織兩組幼兒競賽。游戲《小雞找蟲吃》方法：游戲開始，老師帶小朋友邊說兒歌，邊向草地慢慢走去。說完兒歌后，他們來到場地中央。然后老師蹲下說：“嘰嘰嘰”，并用手做模仿小雞找蟲吃的樣子，小朋友們學著老師的動作。接著，老師又站起來換一個地方，小朋友也跟著去。這樣反復幾次。最后老師說：“天黑了，小雞快回家吧！”小朋友隨老師回家。游戲《點五官》目標：鞏固五官在臉部的位置。玩法：幼兒兩人一組交替游戲，一個幼兒講五官的名稱，一個幼兒快速在自己臉上點出五官的位置；點錯或動作慢，則互相交換角色繼續游戲。游戲《玩報紙》目的：嘗試各種玩報紙的方法，體驗體育游戲的快樂。玩法：1、拿一張舊報紙，嘗試各種玩法。2、學習將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳過去。3、將報紙揉成團向上，向前扔。游戲《轉轉?！纺康模喊l展幼兒的平衡能力，學習聽節奏轉圈。玩法：在戶外空曠的場地進行，幼兒雙手側平舉按小鈴敲擊的節奏自轉，等教師喊停時就立即停下，看誰站得穩，避免互相碰撞。游戲《水果蹲》目的：幼兒學習按口令做動作。玩法：幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，此游戲適合小組活動。教師念兒歌，如“蘋果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲”，幼兒可按口令做出相應的動作。游戲《奇妙的箱子》目標：發展觸摸覺，培養感知能力。玩法：一個紙箱子，里面放玩具若干。請一名幼兒伸手摸摸箱子里面的東西，并告訴大家，自己摸到了什么，是什么樣子的？說完，拿出箱子里摸到的東西給大家看。說對了，換箱子里的東西，請另一名幼兒摸，說錯了，可以再猜一次。游戲《變臉》目的：豐富幼兒表情及情感體驗。玩法：幼兒用小手捂住臉，教師說："變變變，變出笑臉瞧一瞧！"幼兒做出相應的表情。也可請幼兒來發出口令："變變變，變出生氣的樣子瞧一瞧。"可變換多種表情進行游戲如：委屈、氣憤、微笑、大笑等……游戲《捏攏放開》目的：通過玩手指游戲鍛煉幼兒小肌肉動作的靈活性。玩法：幼兒邊說邊用手指表演："捏攏放開，捏攏放開；放開捏攏、放開捏攏，小手拍兩下。"這時教師說某一部位名稱（如：頭）幼兒用雙手邊做爬的動作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到頭上。"教師接著說另一部位名稱（如：臉），幼兒用雙手邊做爬的動作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到臉上。"游戲照此反復進行。提示：游戲玩熟悉后，可讓幼兒用左手和右手輪換做爬的動作。游戲《大踏步和小踏步》目的：享受變化的樂趣。玩法：教師邁大踏步“一、二、三、四”，幼兒則走小踏步“一、二、三、四”，帶領幼兒變化步子的大小。游戲《小動物在哪里》玩法：一名幼兒拿著一只擠壓會發出聲響的小動物玩具藏在背后，其余幼兒也把雙手藏在背后，請一名幼兒聽聲音猜一猜小動物在誰手上。游戲《請你跟我這樣做》目的：訓練節奏感、注意力、模仿能力、記憶能力預習新授舞蹈或操的動作。玩法：一、訓練節奏：教師：請你跟我這樣做，并做出拍手××的動作。幼兒：我就跟你這樣做，并模仿老師的節奏做出動作。注：音樂教學中的重點節奏型都可進行練習如：×××××|×××××游戲《小猴摘水果》玩法：請幼兒扮演“小猴”，請“小猴”爬到攀登架上摘一個“水果”，然后從旁邊的滑梯滑下，將“水果”放到指定的地點，強調游戲規則：排隊進行，“小猴”每次只能摘一個“水果”。游戲《樹葉朋友》方法：幼兒當樹葉，聽〈秋天〉的歌曲，按自己的體驗做動作，歌曲結束后，按老師的指令行動，如：“樹葉落在小椅子上”——幼兒就坐到椅子上?！皟善~子做朋友”——兩個小朋友拉手或摟抱在一起?！吧砩嫌屑t顏色的小樹葉找老師做朋友”——穿有紅顏色衣服的幼兒到老師身邊等等。游戲《秋風和落葉》玩法：（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來游戲《什么東西不見了》目的：發展注意力、記憶力準備：玩具或小物品若干，布一塊。玩法：桌子放置2－3件幼兒熟悉的玩具或小物品，用布蓋好。教師說：“今天老師帶來了幾樣東西，等一會兒老師把布拿開，請大家仔細看看，這桌上到底有些什么東西?！苯處熃胰フ诓?，讓幼兒觀察一會兒又蓋上，然后要求全體幼兒閉上眼睛，教師從布底下悄悄拿走一件玩具或物品，等教師再一次把布拿開時，要求幼兒說出什么東西不見了。游戲《小袋鼠找媽媽》目的：練習雙腳跳著前進。玩法：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠圍在媽媽身邊。游戲開始，媽媽說：“孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練本領了！”小袋鼠說：“好”。說完，媽媽帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，袋鼠媽媽走到場地另一端說：“小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這兒來?！毙〈舐牭綃寢尳校驄寢屔磉叀Ｓ螒颉稘L地雷》目的：練習滾接大皮球。培養幼兒的滾擊及躲閃能力。準備：幼兒圍坐成大圓圈，再準備一個大皮球。方法：教師請3－5名幼兒站在圈內，大皮球當作地雷。教師發令后，拿地雷的幼兒用地雷滾擊圈內的幼兒。圈內的幼兒盡力躲閃，地雷滾到坐在椅子上的幼兒面前時，該幼兒立即將地雷繼續滾出，這樣連續滾擊，被擊中的幼兒退出，坐回自己的椅子，做滾地雷的認。等圈內幼兒都被擊中后，游戲重新開始。游戲《找東西》目的：發展記憶力。準備：玩具若干。方法：教師出示5－6樣東西，讓幼兒一一記住名稱。然后，分別請幼兒將這些玩具當著大家的面藏在桌子下、柜子里等幼兒不易發現的地方，并請幼兒記住這些東西是藏在什么地方的，然后教師帶幼兒做其他游戲或帶幼兒散步。過一段時間后，再問幼兒剛才的東西藏在什么地方？請幼兒一一找出來。游戲《找朋友》目的：練習按指定方向走。方法：幼兒分成兩排，分別站在場地兩端橫線的后面（兩橫線約距10－15米）。游戲開始，幼兒從一端向另一端走去，邊走邊說：“邁開步，向前走，找個好朋友，親親臉，拉拉手，說聲再見，向后走。”走到對面，拉起一幼兒的手，并互道：“你好！”再相互擁抱后，說聲：“再見！”然后往回走，邊走邊說：“邁開步，往回走，走到家里等朋友?！弊哌^橫線后站好，另一排幼兒以同樣的方法繼續進行。游戲《小皮球》目的：練習一個跟著一個走成圓形，并根據信號創造、模仿皮球的動作。方法：幼兒在場地上一個跟著一個走。老師說：“走、走、走，走成一個大皮球?！眴讯谂蓬^帶領下，沿著圓圈走，如果說：“走成一個小皮球”，幼兒一齊向圓心走。還可以變換口令，如：“皮球沒氣了”，幼兒下蹲“給皮球打打氣”，幼兒慢慢站起來：“皮球又圓了”，幼兒雙腳邊跳邊拍手。也可以變換口令讓幼兒自由地創造動作，如：“皮球拍高了”、“皮球拍低了”、“皮球跑了”、“皮球輕輕地滾了”和“皮球跳回來了”等等。游戲《小花貓和小狐貍》目的：發展幼兒走的能力和觀察力。準備：用塑料片或紙片剪成“魚”和“肉”若干。方法：先向幼兒介紹狐貍有愛把偷來的食物埋起來以后再吃的習性，再做此游戲。先把“肉”“魚”藏在沙土或者草地力。教師把幼兒帶到場地邊說：“花狐貍把偷來的肉埋起來了，咱們都是聰明的小花貓，去把肉找出來?！比缓?，教師與幼兒一起念兒歌：“小花貓，有本領，眼睛尖，鼻子靈，狐貍藏的魚和肉，咱們一定要找凈?！蹦钔陜焊?，教師和幼兒一起去找“魚和肉”。游戲《開飛機》目的：練習一個跟著一個走準備：紙折小飛機若干架，紙折大飛機一架。方法：教師手持大飛機，大家一手舉著飛機在機場內四散走（飛），邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線。然后再一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發出開飛機的聲音。教師說：“飛機降落?！庇變鹤呋貦C場，游戲結束。游戲《小花貓捉蝴蝶》目的：練習在指定范圍內追逐跑動。準備：小花貓頭飾，一根3米長的竹竿，在竹竿一端系一條1米左右長的繩子，繩上吊一只大蝴蝶。方法：全體幼兒頭戴小花貓頭飾，教師拿著系有蝴蝶的竹竿，游戲開始時，教師說：“小花貓，前面飛來一只美麗的蝴蝶，趕快把它捉??！”全體幼兒一起跑動捕捉蝴蝶，活動一定時間后，游戲結束。游戲《小朋友真愛玩》目的：練習按指定方向跑，培養注意力和觀察力方法：游戲開始時，教師和幼兒站在場地一端，大家一齊念：“小朋友，真愛玩，摸來摸去好開心，摸到東。摸到西，摸摸某某（大樹、滑梯等）跑回來”，說完“來”字，幼兒就向著教師指定的物體跑去，摸到指定物體后再跑回來。游戲重新開始。游戲《小動物賽跑》目的：練習跑的能力。準備：小鹿、小兔、小松鼠和熊等動物的胸飾各5－6個方法：幼兒站成圓圈，每人拿一個小動物頭飾，教師當大象裁判員。游戲開始，大家邊念兒歌邊按逆時針方向傳遞手中頭飾：“森林里，真熱鬧，小動物，來賽跑，大象伯伯當裁判，點到誰，誰就跑?！闭f完，教師任意說出一種小動物的名字，如“小兔”，這時，手拿小兔頭飾的幼兒就逆時針繞圈跑一圈。先跑回自己原來位置的小兔為勝者。游戲《把迷路的娃娃送回家》目的：練習快速接力跑，培養幼兒助人為樂的品德。準備：若干個玩具娃娃，若干棵小樹，在場地一側畫一娃娃家，配班教師扮媽媽，在娃娃家等候。方法：全班幼兒分成若干隊，每隊一個娃娃。老師說：“有幾個娃娃從家里出來玩，跑遠了，找不到家。要請小朋友送他們回家?！苯處煱l令后，每隊第一個小朋友跑到場地的另一端繞過小樹，跑回來把娃娃交給第二個小朋友，第二個小朋友跑完交給第三個小朋友。依次類推，最后一個小朋友把娃娃送到娃娃家。幾個隊同時開始，看哪隊先把娃娃送回家。最后一個小朋友送娃娃到家后，扮媽媽的教師要謝謝小朋友。幾隊小朋友都把娃娃送到家后，配班教師走出小房子，謝謝全體小朋友。游戲《別讓大灰狼捉住》目的：練習雙腳向前跳，培養幼兒勇敢、機智的品質。準備：畫有青菜的卡片數十張，散開置于場地一端，另一端畫有一條起跳線，狼的頭飾一個。方法：選一二名幼兒扮狼，蹲在青菜地兩邊，其余幼兒扮小兔，散開站在起跳線后面。游戲開始，大家齊念兒歌：“小兔子，真可愛，蹦蹦跳跳去拔菜，你也拔，我也拔，擔心別讓灰狼抓住了”說完，陸續跳過小溝去拔菜。這時，教師發出信號：“狼來了！”狼立即跳出追拍小兔，被拍的小兔要原地蹲下，未被拍到的小兔要設法拔到